江苏中考：英语必考知识点大全

江苏中考：英语必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-“花费”相关词汇：spend、cost、take和pay。spend的主语通常是人，常用结构是spendtime/moneyonsth.或者spendtime/money(in)doingsth.比如：Ispenttwohoursonthisbook.也可以说Ispenttwohours(in)readingthisbook.cost的主语是物，例如：Thisbookcostmetwentyyuan.take常用于Ittakessb.sometimetodosth.这个句型，像Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.pay一般和for搭配，主语是人，如IpaidfiftyyuanforthisT-shirt.-“说”的相关词汇：say、speak、talk和tell。say强调说话的内容，例如：Hesaidhewashappy.speak主要指说某种语言，如speakEnglish，也可用于发言，如speakatthemeeting.talk强调双方交谈，常用talkto/withsb.，如Ioftentalkwithmyfriendsafterclass.tell有“告诉”的意思，常用结构有tellsb.sth.或tellsb.todosth.，比如：Mymothertellsmeastoryeverynight.2.词汇固定搭配-动词短语：lookforwardto（期待），这里的to是介词，后面要接名词、代词或者动名词，比如I'mlookingforwardtoseeingyou.putoff（推迟），例如Theyputoffthemeetingbecauseofthebadweather.giveup（放弃），如Hegaveupsmokinglastyear.-介词短语：infrontof（在……前面，指外部），Thereisatreeinfrontofthehouse.inthefrontof（在……前部，指内部），Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.语法部分1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。常和always、usually、often、sometimes、never等时间状语连用。例如：Healwaysgetsupearly.其结构为：主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。否定句在动词前加don't（主语是第三人称单数时用doesn't，动词还原），如Idon'tlikeapples.Hedoesn'tlikeapples.-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和ago、yesterday、lastweek等表示过去的时间状语连用。例如：Iwenttotheparkyesterday.其结构为：主语+动词过去式。否定句在动词前加didn't，动词还原，如Shedidn'twatchTVlastnight.-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是：主语+be（am/is/are）+动词的现在分词。例如：Theyareplayingfootballnow.现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的单词，去e加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的单词，双写最后一个辅音字母再加-ing，如run-running.-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有：will+动词原形，例如Iwillvisitmygrandparentsnextweek.begoingto+动词原形，可表示有迹象表明将要发生的事或打算、计划做某事，如Lookattheclouds.Itisgoingtorain.2.被动语态：主语是动作的承受者。结构为：主语+be+过去分词+（by+动作执行者）。一般现在时的被动语态结构是：主语+am/is/are+过去分词，如Englishisspokenallovertheworld.一般过去时的被动语态结构是：主语+was/were+过去分词，例如ThewindowwasbrokenbyTom.3.从句-宾语从句：在复合句中作宾语。语序要用陈述句语序，即连接词+主语+谓语+其他。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.当主句是一般现在时，从句根据实际情况选用时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。-定语从句：用来修饰名词或代词。由关系代词（who、whom、whose、which、that）和关系副词（when、where、why）引导。例如：Theboywhoisplayingfootballismybrother.句型部分1.祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气。通常省略主语，以动词原形开头。肯定形式是动词原形+其他，如Openthewindow.否定形式是Don't+动词原形+其他，如Don'tbelate.2.感叹句：用来表达强烈的感情。常见结构有：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！如Whatbeautifulflowerstheyare!How+形容词/副词+其他成分！例如：Howfastheruns!3.Therebe句型：表示“某地有某物”。结构是Therebe+主语+地点状语。be动词的单复数形式要和离它最近的主语保持一致，即“就近原则”。例如：Thereisapenandtwobooksonthedesk.Therearetwobooksandapenonthedesk.听力部分1.听力技巧-听前预览：在听力开始前，快速浏览听力题目和选项，预测听力内容，这样在听的时候会更有针对性。比如看到题目问“Whatdoesthemanwanttobuy?”，选项有“A.AT-shirt.B.Apairofshoes.C.Ahat.”，就可以提前在脑海中对这几种物品相关的词汇和情景有个印象。-抓关键词：在听力过程中，要重点关注关键词，像转折词but、however，数字、时间等。例如听到“Themeetingwillstartat9:30,butitwasputoffhalfanhour.”，就要抓住9:30和halfanhour这两个关键词，算出会议新的开始时间是10:00。2.常考话题-日常生活：包括购物、问路、就餐等。购物场景中会涉及商品的价格、颜色、尺寸等信息；问路场景会有地点的方位描述，如turnleft、turnright、gostraight等；就餐场景会提到食物的种类、口味等。-学校生活：如谈论课程、老师、考试等。可能会听到对不同学科的评价，像“Ilikemathbecauseit'sinteresting,butmyfriendthinksit'sdifficult.”阅读部分1.阅读技巧-略读：快速浏览文章，了解文章的主旨大意。重点看文章的标题、首段、尾段以及每段的首句。比如一篇关于环境保护的文章，标题可能就直接点明主题，首段可能会引出话题，尾段可能会总结观点。-扫读：根据题目要求，有针对性地在文章中寻找答案。比如题目问“Wheredidtheeventhappen?”，就可以在文章中快速寻找表示地点的词汇。2.常考体裁-记叙文：通常讲述一个故事，有时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。阅读时要理清故事的发展脉络。-说明文：主要介绍事物的特点、功能、用途等。要抓住文章中的关键信息，理解作者对事物的描述。写作部分1.写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数等。比如题目要求写一篇关于自己爱好的短文，就要确定好自己要写的爱好是什么。-列提纲：在脑海中或者纸上列出文章的大致结构和要点。比如写爱好的短文，可以先介绍自己的爱好是什么，然后说明喜欢这个爱好的原因，最后总结自己从这个爱好中得到了什么。-写作：按照提纲进行写作，注意语法正确、语句通顺、逻辑连贯。可以使用一些连接词，如first、second、finally、inaddition等，使文章更有条理。-检查：写完后检查语法错误、拼写错误和标点符号错误。2.常考话题-个人情况：如介绍自己的家庭、学校生活、兴趣爱好