江苏中考：英语必考知识点归纳

江苏中考：英语必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点单词拼写与词义-像“environment（环境）”“government（政府）”“technology（科技）”这类较长且重要的单词，不仅要会拼写，还要清楚其在不同语境中的含义。比如“environment”，在“protecttheenvironment（保护环境）”中就是自然环境的意思；而在“workenvironment（工作环境）”里则指工作的氛围等。-一些形似词和近义词也常考。形似词如“except（除……之外，不包含）”和“besides（除……之外，还包含）”，“except”表示从整体中排除一部分，例如“EveryoneishereexceptTom.（除了汤姆，大家都在这儿。）”，意味着汤姆不在；“besides”则是在整体基础上还有其他，“BesidesEnglish,hecanspeakFrench.（除了英语，他还会说法语。）”说明他会英语和法语。-近义词“look,see,watch,notice”，“look”强调看的动作，“Lookattheblackboard.（看黑板。）”；“see”侧重于看的结果，“Icanseeabirdinthetree.（我能看到树上有只鸟。）”；“watch”通常用于观看动态的、持续的事物，像“watchTV（看电视）”“watchafootballgame（看足球比赛）”；“notice”是注意到，“Inoticedastrangemaninthestreet.（我注意到街上有个奇怪的男人。）”2.词汇搭配-动词短语是重点，比如“puton（穿上）”“putoff（推迟）”“putup（张贴，搭建）”“putaway（收拾好）”。“Heputonhiscoatandwentout.（他穿上外套出去了。）”“Themeetinghasbeenputoffuntilnextweek.（会议被推迟到下周了。）”-还有介词短语，“infrontof（在……前面，外部）”和“inthefrontof（在……前部，内部）”，“Thereisatreeinfrontofthehouse.（房子前面有棵树。）”“Thedriversitsinthefrontofthebus.（司机坐在公交车的前部。）”语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与“usually,often,sometimes,always”等时间状语连用。“Iusuallygetupat7:00everymorning.（我通常每天早上7点起床。）”-客观事实和普遍真理也用一般现在时，“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）”-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday,lastweek,twodaysago”等时间状语连用。“ShevisitedhergrandparentslastSunday.（她上周日去看望了她的祖父母。）”-动词要用过去式，规则动词一般在词尾加-ed，如“work-worked”；不规则动词需要特殊记忆，像“go-went”“see-saw”。-一般将来时-常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示将来的意愿、预测等，“IwillhelpyouwithyourEnglish.（我会帮你学英语。）”“begoingto”表示有计划、有打算做某事或根据迹象表明即将发生某事，“Itisgoingtorain.Lookattheclouds.（要下雨了，看那些云。）”-现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。“Theyareplayingfootballontheplayground.（他们正在操场上踢足球。）”-一些动词的现在分词变化要注意，像“run-running”（双写最后一个辅音字母再加-ing），“write-writing”（去e再加-ing）。2.语态-主要考查被动语态，结构是“be+动词的过去分词”。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说。）”一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，“Thebridgewasbuiltlastyear.（这座桥是去年建的。）”3.从句-宾语从句-要注意语序，从句要用陈述句语序。“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）”而不是“Idon'tknowwhatishedoing.”-时态方面，如果主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。“Hesaidhehadseenthefilm.（他说他已经看过这部电影了。）”-定语从句-关系代词“who,whom,whose,which,that”的用法。“who”指人，作主语，“Theboywhoisstandingthereismybrother.（站在那儿的那个男孩是我哥哥。）”“whom”指人，作宾语，“ThemanwhomImetyesterdayisadoctor.（我昨天遇到的那个人是个医生。）”“whose”表示所属关系，“Thisisthehousewhosewindowisbroken.（这就是那所窗户破了的房子。）”“which”指物，“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书很有趣。）”“that”既可以指人也可以指物，“ThegirlthatItalkedtojustnowismyclassmate.（我刚才和她说话的那个女孩是我的同学。）”-状语从句-时间状语从句，常用的引导词有“when,while,as,before,after,until”等。“WhenIgothome,mymotherwascooking.（当我到家时，我妈妈正在做饭。）”“while”引导的从句动词一般用延续性动词，“Whilehewasreading,Iwaswriting.（当他在读书时，我在写字。）”-条件状语从句，“if（如果）”引导，遵循“主将从现”原则，“Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgotothepark.（如果明天不下雨，我们就去公园。）”句型部分1.感叹句-两种基本结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”“How+形容词/副词+其他成分！”“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”2.祈使句-以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。“Openthewindow,please.（请打开窗户。）”“Don'tbelateagain.（不要再迟到了。）”3.反意疑问句-遵循“前肯后否，前否后肯”的原则。“Heisastudent,isn'the?（他是个学生，不是吗？）”“Youhaven'tfinishedyourhomework,haveyou?（你还没完成作业，是吗？）”阅读理解部分1.题型特点-有细节理解题，通常可以在原文中直接找到答案。比如问“Wheredidthestoryhappen?（故事发生在哪里？）”就需要在文中找到相关地点信息。-推理判断题，需要根据文章内容进行合理推断。例如文章中说“Tomlookedathiswatchandrantothestation.（汤姆看了看手表然后向车站跑去。）”可以推断出他可能要赶车。-主旨大意题，要把握文章的中心思想。可能会问“Whatisthemainideaofthepassage?（这篇文章的主要意思是什么？）”需要综合文章内容，概括出核心观点。2.解题技巧-先通读全文，了解文章大意。然后看题目，带着问题有针对性地在文中找答案。对于细节理解题，要仔细对比原文和选项，注意一些关键词的同义替换。推理判断题不能过度推断，要依据文章给出的信息。主旨大意题可以关注文章的开头和结尾，以及每段的首句，这些地方往往会体现文章的主旨。写作部分1.常见体裁-书信，要注意格式，包括称呼、正文、结尾祝福语和署名。比如开头“DearTom,”，结尾“Bestwishes,Yours,LiMing”。内容要根据题目要求，表达清晰，语言流畅。如果是邀请信，要说明邀请的原因、时间、地点等信息。-记叙文，通常要包含时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。可以按照事情发展的顺序来写，使文章条理清晰。-说明文，用于介绍事物的特征、用途等。比如介绍一种动物，要说明它的外貌、生活习性等。2.写作步骤-审题，明确题目要求，确定体裁、人称和