江苏中考：英语重点知识点总结

江苏中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇辨析1.few,afew,little,alittle-few和afew修饰可数名词复数。few表示否定意义，意为“几乎没有”；afew表示肯定意义，意为“有几个，一些”。比如，Therearefewpeopleintheparkonarainyday.（下雨天公园里几乎没人。）而Thereareafewapplesinthebasket.（篮子里有几个苹果。）-little和alittle修饰不可数名词。little表示否定，“几乎没有”；alittle表示肯定，“有一点”。例如，Thereislittlewaterinthebottle.（瓶子里几乎没有水了。）Thereisalittlemilkintheglass.（杯子里有一点牛奶。）2.borrow,lend,keep-borrow意为“借入”，常用搭配是borrow...from...。例如，Iborrowedabookfromthelibraryyesterday.（我昨天从图书馆借了一本书。）-lend意为“借出”，常用搭配是lend...to...。例如，Helenthisbiketome.（他把他的自行车借给了我。）-keep表示“保存，保留”，是延续性动词。如果要表达“借多久”，就用keep。比如，Youcankeepthebookfortwoweeks.（这本书你可以借两周。）常用短语1.与动词搭配的短语-look相关：lookafter（照顾），比如Mymotherlooksaftermylittlebrothereveryday.（我妈妈每天照顾我的小弟弟。）；lookforwardto（期待），I'mlookingforwardtoyourreply.（我期待你的回复。）-take相关：takecareof（照顾），和lookafter意思相近；takepartin（参加），Itookpartinthesportsmeetinglastweek.（我上周参加了运动会。）-give相关：giveup（放弃），Hegaveupsmokinglastmonth.（他上个月戒烟了。）；giveaway（赠送），Shegaveawayheroldclothestothepoor.（她把她的旧衣服送给了穷人。）2.介词短语-infrontof（在……前面，指在物体外部的前面），Thereisatreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵树。）-inthefrontof（在……前部，指在物体内部的前面），Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.（老师站在教室的前部。）-attheendof（在……末尾），Wewillhaveanexamattheendofthisterm.（这学期末我们将有一场考试。）-bytheendof（到……结束时，常和完成时态连用），Bytheendoflastyear,Ihadlearned2000Englishwords.（到去年年底，我已经学了2000个英语单词。）语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常和often,usually,always,sometimes等时间状语连用。例如，Heusuallygetsupat6:30everymorning.（他通常每天早上6:30起床。）-表示客观事实或普遍真理。比如，Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-一般现在时的结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es；其他主语用动词原形。例如，Shelikesreading.（她喜欢读书。）Iplayfootballafterschool.（我放学后踢足球。）2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和yesterday,lastweek,in2020等表示过去的时间状语连用。例如，Iwenttothezooyesterday.（我昨天去了动物园。）-一般过去时的结构：动词要用过去式。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，比如work-worked；不规则动词有特殊的过去式形式，比如go-went,see-saw等。3.现在进行时-表示现在正在进行的动作，常和now,atthemoment等时间状语连用。例如，Look!Theyareplayingbasketballontheplayground.（看！他们正在操场上打篮球。）-现在进行时的结构：be动词（am/is/are）+动词的现在分词（动词+ing）。例如，Iamreadingabooknow.（我现在正在读一本书。）4.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常和tomorrow,nextweek,inthefuture等时间状语连用。-一般将来时的结构：will+动词原形；begoingto+动词原形。例如，Iwillvisitmygrandparentstomorrow.（我明天将去看望我的祖父母。）Sheisgoingtostudyabroadnextyear.（她明年打算出国留学。）被动语态1.被动语态的基本概念-当句子的主语是动作的承受者时，用被动语态。例如，Englishisspokenbymanypeoplearoundtheworld.（英语被世界上很多人说。）2.被动语态的结构-一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。例如，Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫。）-一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。例如，Thebridgewasbuiltlastyear.（这座桥是去年建造的。）-一般将来时的被动语态：willbe+过去分词；begoingtobe+过去分词。例如，Thenewlibrarywillbeopenednextmonth.（新图书馆下个月将开放。）从句1.宾语从句-宾语从句是在句子中作宾语的从句。例如，Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是个好学生。）-宾语从句的语序要用陈述句语序。例如，Canyoutellmewherehelives?（你能告诉我他住在哪里吗？）不能说成Canyoutellmewheredoeshelive?-宾语从句的时态：如果主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如，Hesaidthathehadseenthefilm.（他说他已经看过这部电影了。）2.定语从句-定语从句是用来修饰名词或代词的从句。例如，Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐。）-引导定语从句的关系代词有who（指人），which（指物），that（既可以指人也可以指物）等。句型部分祈使句1.祈使句的概念和结构-祈使句通常用来表达命令、请求、建议等语气。一般以动词原形开头，省略主语。例如，Openthewindow,please.（请打开窗户。）-否定祈使句一般在动词原形前加Don't。例如，Don'tbelateforschool.（上学不要迟到。）感叹句1.感叹句的两种基本结构-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如，Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！例如，Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）-How+形容词/副词+其他成分！例如，Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）阅读理解与写作阅读理解技巧1.先看问题，再读文章-这样可以带着问题有针对性地去读文章，提高阅读效率。比如，问题问“Wheredidthestoryhappen?”你在读文章时就重点关注和地点相关的内容。2.注意文章中的关键词-像but,however等转折词后面往往是重要信息。例如，Helikesplayingfootball.Buthedoesn'thavetimetoplayitnow.（他喜欢踢足球。但他现在没有时间踢。）重点就在but后面。3.根据上下文猜测词义-如果遇到不认识的单词，不要慌张，可以根据上下文的意思来猜测。比如，Theoldmanisveryfrugal.Heneverbuysexpensivethings.从后面“他从不买贵的东西”可以猜出frugal是“节俭的”意思。写作技巧1.认真审题-看清题目要求，确定写作的体裁（记叙文、说明文、议论文等）、人称和时态。比如题目要求写一篇关于自己周末活动的记叙文，那就要用第一人称，时态用一般过去时。2.列提纲-先想好文章的大致结构，开头怎么写，中间写哪些内容，结尾怎么总结。比如写关于环保的文章，开头可以介绍环保的重要性，中间列举一些环保的措施，结尾呼吁大家一起行动。3.运用连接词-使文章更连贯。比如，First,Second,