江苏中考：语文必背知识点总结

江苏中考：语文必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累-字词读音：要掌握常见字词的正确读音，比如“粗犷（guǎng）”，很多同学容易误读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，不能读成“xīn”。对于多音字，像“载（zài）重”和“记载（zǎi）”，要根据不同的语境准确判断读音。在复习时，可以把易错读音整理成一个小本子，随时拿出来翻看。-字词书写：一些形似字要特别注意区分，例如“燥”和“躁”，“燥”与干燥的环境有关，如“干燥”；“躁”则侧重于人的性格脾气，如“暴躁”。还有“辨”“辩”“辫”，“辨”是辨别、分辨的意思；“辩”用于辩论、辩解；“辫”指辫子。平时多进行书写练习，减少错别字的出现。-词语释义与运用：理解词语的意思是关键，比如“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。要学会在具体的句子中运用词语，判断词语使用是否恰当。比如“他的演讲抛砖引玉，引起了大家的热烈讨论”，“抛砖引玉”是谦辞，只能用于自己，这里用在别人身上就不恰当。古诗词与文言文-古诗词背诵：江苏中考要求背诵的古诗词有很多，像李白的《行路难·其一》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人对未来的信心和追求；杜甫的《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，通过借景抒情，抒发了诗人对国家命运的担忧和对亲人的思念。背诵时要理解诗句的含义，这样记忆更深刻。-古诗词赏析：赏析古诗词要从多个角度入手。从内容上，分析诗歌描绘的画面、表达的情感；从手法上，看是否运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的手法，生动形象地写出了庐山瀑布的雄伟壮观。还要注意诗歌的意境，体会诗人营造的氛围。-文言文实词与虚词：文言文实词的含义是学习的重点，比如“策之不以其道”中“策”是“用马鞭驱赶”的意思；“名之者谁”中“名”是“命名”的意思。虚词的用法也很重要，“之”字有多种用法，如“醉翁之意不在酒”中“之”是助词“的”；“属予作文以记之”中“之”是代词，指代这件事。要通过大量的文言文阅读来积累实词和虚词的用法。-文言文翻译：翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，不遗漏重要内容；“达”是语句通顺；“雅”则是尽量做到有文采。比如“不以物喜，不以己悲”要翻译成“不因外物好坏和自己得失而或喜或悲”，采用了互文的翻译方法。-文言文内容理解：理解文言文的内容要结合时代背景和作者的生平经历。比如学习《岳阳楼记》，了解范仲淹的政治抱负和当时的社会状况，就能更好地理解他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。要能够概括文章的主要内容，分析人物形象和作者的写作意图。现代文阅读-记叙文阅读：记叙文通常会考查对文章内容的理解、人物形象的分析和主题的把握。阅读时要理清文章的线索，比如时间线索、地点线索或情感线索。分析人物形象要从人物的语言、动作、神态、心理等描写入手，如《背影》中通过描写父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱。概括文章主题要结合文章的内容和作者的情感倾向，思考作者想要表达的思想。-说明文阅读：说明文主要考查说明对象、说明顺序、说明方法和语言特点。确定说明对象要注意文章的标题和开头部分。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，比如介绍一座建筑通常用空间顺序，说明事物的发展变化常用时间顺序。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较等，如“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”运用了作比较的说明方法，突出了苏州园林的特点。说明文的语言要求准确、严密，要能够找出体现语言准确性的词语并进行分析。-议论文阅读：议论文要明确论点、论据和论证方法。论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的开头、结尾或中间提出。论据分为事实论据和道理论据，事实论据如具体的事例、史实等，道理论据如名人名言、俗语等。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等，比如“有一位科学家曾说过：‘成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。’这说明努力对于成功的重要性”运用了道理论证，增强了文章的说服力。写作-审题立意：拿到作文题目后，要仔细分析题目中的关键词和限制条件。比如“难忘的瞬间”，关键词是“难忘”和“瞬间”，写作时要围绕一个特定的瞬间展开，突出这个瞬间为什么让人难忘。立意要深刻新颖，避免千篇一律。可以从生活中的小事入手，挖掘出深刻的道理。-选材构思：选材要真实、典型、新颖。真实的材料能让文章更有感染力，比如写亲情，可以选取自己和父母之间的一件小事，如生病时父母的悉心照顾。典型的材料能更好地表现主题，新颖的材料能吸引读者的眼球。构思时可以采用总分总、总分、分总等结构，也可以运用设置悬念、欲扬先抑等手法，使文章更有波澜。-语言表达：语言要通顺、连贯、生动。通顺就是语句没有语病，连贯是句子之间逻辑清晰，生动则可以运用一些修辞手法和优美的词语。比如“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”运用了比喻和拟人的修辞手法，把春天写得活泼可爱。平时要多阅读优秀的作品，积累好词好句，提高自己的语言表达能力。综合性学习-信息提取与概括：在一些综合性学习材料中，要能够提取关键信息并进行概括。比如给出一段关于环保的新闻报道，要概括出报道的主要内容，包括时间、地点、事件等。可以采用“谁做了什么，结果如何”的句式进行概括。-活动设计与策划：可能会要求设计一些语文活动，如读书活动、演讲比赛等。设计活动时要考虑活动的主题、目的、流程和参与人员。比如设计一个“我爱古诗词”的活动，可以包括古诗词朗诵比赛、古诗词知识竞赛等环节，每个环节都要有具体的规则和评分标准。-语言表达与交流：在综合性学