江西中考：英语重点基础知识点总结

江西中考：英语重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词单复数-规则变化：一般情况下直接加-s，如book-books；以s,x,sh,ch结尾的加-es，如bus-buses；以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，如family-families。-不规则变化：需要特殊记忆，如man-men，child-children，foot-feet等。2.名词所有格-表示有生命的名词，一般在词尾加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，如theteachers’office。-表示无生命的名词，一般用of短语来表示所属关系，如thedooroftheroom。代词1.人称代词-主格：I,you,he,she,it,we,you,they，在句中作主语，如Iamastudent.-宾格：me,you,him,her,it,us,you,them，在句中作宾语，如Helikesme.2.物主代词-形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their，后面要接名词，如Thisismybook.-名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独作主语、宾语等，如Thisbookismine.数词1.基数词-表示数量，如one,two,three等。几十几的表达是十位与个位之间用连字符连接，如twenty-five。2.序数词-表示顺序，一般是在基数词后加-th，但有一些特殊变化，如first,second,third；以ve结尾的基数词变序数词时，把ve变为f再加-th，如five-fifth；以y结尾的基数词变序数词时，把y变为i再加-eth，如twenty-twentieth。介词1.时间介词-in：用于表示在较长的时间，如inthemorning,inMay,in2024。-on：用于具体的某一天，如onSunday,onMay1st。-at：用于表示时间点，如at7:00。2.地点介词-in：表示在较大的范围或空间内，如inthecity。-on：表示在物体的表面，如onthedesk。-at：表示在较小的地点或具体的场所，如attheschoolgate。语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,sometimes,everyday等时间状语连用。如Iusuallygotoschoolbybike.-表示客观事实或普遍真理，如Theearthgoesaroundthesun.-当主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要加-s或-es，如Helikesreading.2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,in2023等时间状语连用。动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，如play-played；不规则动词则需要特殊记忆，如go-went。如IvisitedmygrandparentslastSunday.3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的表达结构有“will+动词原形”，如IwillgotoBeijingtomorrow；“begoingto+动词原形”，表示有计划、打算做某事，如Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.4.现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的，去e再加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加-ing，如run-running。如TheyarewatchingTVnow.语态1.主动语态-主语是动作的执行者，如Tomcleanedtheclassroom.（汤姆打扫了教室，汤姆是打扫这个动作的执行者）2.被动语态-主语是动作的承受者，结构是“be+动词的过去分词”。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，如TheclassroomiscleanedbyTom.（教室被汤姆打扫了，教室是打扫动作的承受者）句子类型1.陈述句-用来陈述事实或表达观点，可分为肯定句和否定句。肯定句就是正常表达，如Iamastudent.否定句如果句子中有be动词，直接在be动词后加not；如果没有be动词，要借助助动词do/does（第三人称单数用does），如Iamnotateacher.Hedoesn’tlikeapples.2.疑问句-一般疑问句：可以用yes或no回答，句首用be动词、助动词或情态动词等。如Isheadoctor?Yes,heis.-特殊疑问句：以特殊疑问词（what,who,where,when,why,how等）开头，不能用yes或no回答，如Whatdoyoudo?Iamastudent.3.祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。肯定祈使句就是直接用动词原形，如Openthewindow.否定祈使句是在动词原形前加Don’t，如Don’tbelate.句型部分感叹句1.What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！-如Whatabeautifulfloweritis!2.What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！-如Whatbeautifulflowerstheyare!Whatdeliciousfooditis!3.How+形容词/副词+其他成分！-如Howbeautifulthefloweris!宾语从句1.连接词-当从句是陈述句时，用that引导，that可省略，如Hesays(that)heishappy.-当从句是一般疑问句时，用if或whether引导，如Idon’tknowif/whetherhewillcome.-当从句是特殊疑问句时，用特殊疑问词引导，如Canyoutellmewherehelives?2.时态-如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时），如Hesaidhewasreadingabook.交际用语部分问候与告别1.问候-Hello!Hi!Howareyou?回答可以是Fine,thankyou.Andyou?2.告别-Goodbye!Seeyoulater!Seeyoutomorrow!介绍1.介绍自己-Mynameis...I’m...2.介绍他人-Thisis...感谢与道歉1.感谢-Thankyou!Thanksalot!回答可以是You’rewelcome.That’sallright.2.道歉-Sorry!I’msorry.回答可以是Itdoesn’tmatter.That’sOK.请求许可1.Can