江西中考：英语重点知识点大全

江西中考：英语重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇积累1.动词-像“go（去）、come（来）、get（得到）、give（给）、take（拿）”这类常用动词，用法多样。比如“go”，常见搭配有“gotoschool（去上学）”“gohome（回家）”“goshopping（去购物）”。“get”有“getup（起床）”“geton（上车）”“getoff（下车）”等。-还有一些不规则动词的过去式和过去分词，这是中考常考内容。例如“begin-began-begun”“break-broke-broken”“bring-brought-brought”等，一定要牢记，因为在时态运用中经常会用到。2.名词-要掌握可数名词和不可数名词的区别。可数名词有单复数变化，像“book-books”“child-children”（特殊变化）。不可数名词一般没有复数形式，如“water（水）”“bread（面包）”“news（新闻）”等。不过有些不可数名词可以借助量词来表示数量，比如“apieceofbread（一片面包）”“aglassofwater（一杯水）”。-名词所有格也很重要，一般有两种形式。一种是在有生命的名词后加“’s”，如“Tom’sbook（汤姆的书）”；另一种是无生命的名词用“of”短语，如“thenameofthecity（城市的名字）”。3.形容词和副词-形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。比如“abeautifulflower（一朵美丽的花）”中“beautiful”是形容词，“Herunsfast（他跑得很快）”中“fast”是副词。-形容词和副词有原级、比较级和最高级的变化。规则变化一般是在词尾加“er”“est”，如“tall-taller-tallest”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，要双写这个辅音字母再加“er”“est”，如“big-bigger-biggest”；多音节词一般在前面加“more”“most”，如“interesting-moreinteresting-mostinteresting”。不规则变化如“good/well-better-best”“bad/badly-worse-worst”等。词汇辨析1.近义词辨析-“look、see、watch、read”都和“看”有关，但用法不同。“look”强调看的动作，“Lookattheblackboard（看黑板）”；“see”强调看的结果，“Icanseeabirdinthetree（我能看见树上有只鸟）”；“watch”通常用于看比赛、电视等，“watchafootballgame（看一场足球比赛）”；“read”主要指阅读，“readabook（读书）”。-“spend、cost、take、pay”都有“花费”的意思。“spend”的主语是人，常用结构是“spendtime/moneyonsth.（在某物上花费时间/金钱）”或“spendtime/money(in)doingsth.（花费时间/金钱做某事）”，如“Ispenttwohoursonthishomework（我在这项作业上花了两个小时）”；“cost”的主语是物，“Thebookcosts20yuan（这本书花了20元）”；“take”常用于“ittakessb.sometimetodosth.（做某事花费某人多长时间）”，如“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike（我骑自行车去学校花半小时）”；“pay”的主语是人，常用“payfor”，“Ipaid50yuanfortheshirt（我花50元买了这件衬衫）”。语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常和“usually（通常）、often（经常）、always（总是）、sometimes（有时）”等时间状语连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike（他通常骑自行车去上学）”。-表示客观事实或普遍真理，如“Theearthgoesaroundthesun（地球绕着太阳转）”。-主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加“s”或“es”，如“Helikesreadingbooks（他喜欢读书）”。2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和“yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（两天前）”等时间状语连用。例如“IvisitedmygrandparentslastSunday（我上周日去看望了我的祖父母）”。-动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在词尾加“ed”，如“work-worked”；不规则动词要特殊记忆，如“do-did”。3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”，如“IwillgotoBeijingnextmonth（我下个月将去北京）”；“begoingto+动词原形”，通常表示有计划、有打算做某事，如“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon（他今天下午打算踢足球）”。4.现在进行时-表示现在正在进行的动作，常和“now（现在）、atthemoment（此刻）”等时间状语连用。结构是“be+动词的现在分词”，如“Look!Theyareplayingbasketball（看！他们正在打篮球）”。动词的现在分词一般是在词尾加“ing”，但也有一些特殊情况，如以不发音的“e”结尾的动词，要去“e”加“ing”，如“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，要双写这个辅音字母再加“ing”，如“run-running”。5.现在完成时-表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是“have/has+过去分词”。常和“already（已经）、yet（还，已经）、just（刚刚）、ever（曾经）、never（从不）”等时间状语连用。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework（我已经完成了我的作业）”。“already”一般用于肯定句，“yet”用于否定句和疑问句，如“Haveyoufinishedyourhomeworkyet?（你已经完成作业了吗？）”“Ihaven’tfinishedityet（我还没有完成它）”。语态英语中有主动语态和被动语态。被动语态表示主语是动作的承受者，结构是“be+过去分词”。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，如“Englishisspokeninmanycountries（英语在许多国家被使用）”；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，如“ThewindowwasbrokenbyTom（窗户是汤姆打破的）”。从句1.宾语从句-宾语从句是在句子中作宾语的从句。它要注意三点：一是语序，从句要用陈述句语序，如“Idon’tknowwhatheisdoing（我不知道他正在做什么）”，不能说成“Idon’tknowwhatishedoing”；二是时态，当主句是一般现在时，从句可以根据需要用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，如“Hesaidhehadseenthefilm（他说他已经看过这部电影了）”；三是引导词，根据从句的不同情况，引导词有“that（无实际意义，可省略）、if/whether（是否）、特殊疑问词（what、who、where等）”。2.定语从句-定语从句是用来修饰名词或代词的从句。引导定语从句的关系代词有“who（指人，作主语）、whom（指人，作宾语）、whose（指人或物，作定语）、which（指物，作主语或宾语）、that（指人或物，作主语或宾语）”。例如“Theboywhoisstandingthereismybrother（站在那里的那个男孩是我的哥哥）”，“whoisstandingthere”就是定语从句，修饰先行词“boy”。句型部分祈使句祈使句通常用来表达命令、请求、建议等语气，一般省略主语，以动词原形开头。肯定祈使句如“Openthedoor（打开门）”；否定祈使句一般是在动词原形前加“don’t”，如“Don’tbelate（不要迟到）”。感叹句感叹句用来表达强烈的感情。常见的结构有两种：一是“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，如“Whatabeautifulfloweritis（多么漂亮的一朵花啊）”；二是“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，如“Whatbeautifulflowerstheyare（多么漂亮的花啊）”；三是“How+形容词/副词+其他成分！”，如“Howfastheruns（他跑得多么快啊）”。Therebe句型Therebe句型表示“某地有某物”，结构是“Thereis/are+主语+其他成分”。“is”用于单数可数名词或不可数名词前，“are”用于复数可数名词前。例如“Thereisabookonthedesk（桌子上有一本书）”“Therearemanystudentsintheclassroom（教室里有很多学生）”。口语交际部分日常问候与介绍1.问候语有“Hello（你好）、Hi（嗨）、Howareyou?（你好吗？）”等。回答“Howareyou?”可以说“Fine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）”或“Notbad（还不错）”等。2.介绍别人可以用“Thisis...（这是……）”，如“Thisismyfriend,Tom（这是我的朋友，汤姆）”。购物、问路、请求帮助等场景1.购物时，顾客常用“CanIhelpyou?（我能帮你吗？）”“I’dlike...（我想要……）”等表达，售货员常用“Hereyouare（给你）”“Howmuchisit?（多少钱？）”等。2.问路常用“Excuseme,whereis...