江西中考：语文必背知识点归纳

江西中考：语文必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。古诗词与文言文古诗词1.名句默写像“采菊东篱下，悠然见南山”，描绘出一种闲适恬淡的田园生活场景，这类写景又表意的名句是常考的。还有表达思乡之情的“乡书何处达？归雁洛阳边”，以及体现友情的“海内存知己，天涯若比邻”等，都需要准确无误地默写，不仅要注意字词的写法，像“雁”“己”这些字很容易写错，还要注意不能多字、漏字。2.诗词赏析赏析诗词要从多个角度入手。比如从意象方面，“月”常常代表着思念、团圆；“柳”有送别之意。像李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”，“杨花”和“子规”这两个意象就营造出了一种哀伤的氛围。从情感表达上，要体会诗人的喜怒哀乐，杜甫的《春望》，通过“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，将诗人对国家命运的担忧和对家人的思念之情展现得淋漓尽致。文言文1.字词解释文言文中的实词和虚词是基础。实词如“顾野有麦场”中“顾”是“看，视”的意思；“微斯人，吾谁与归”中“微”是“如果没有”的意思。虚词“之”“其”“以”等用法多样，“之”有时作助词“的”，有时用于主谓之间取消句子独立性，像“予独爱莲之出淤泥而不染”。2.句子翻译翻译句子要遵循“信、达、雅”的原则。首先要准确，比如“忠之属也，可以一战”应翻译为“这是尽职分之类的事情，可以凭借这个条件打一仗”。要注意一些特殊的句式，如宾语前置句“何陋之有”，应翻译为“有什么简陋的呢”。3.文章理解理解文言文的主旨和人物形象很重要。《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色，表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；《愚公移山》塑造了愚公坚韧不拔、敢于挑战困难的形象，同时也体现了古代劳动人民征服自然的美好愿望。现代文阅读记叙文阅读1.概括内容概括文章主要内容可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。比如一篇写母亲的记叙文，可能是在某个特定的时间，母亲为了“我”做了某件事，最后“我”有了怎样的感悟。2.人物形象分析分析人物形象要从人物的语言、动作、神态、心理等描写入手。如《背影》中，父亲蹒跚地穿过铁道为“我”买橘子的动作描写，生动地展现了父亲对儿子深沉的爱。3.主题理解记叙文的主题往往蕴含在字里行间。有的文章通过讲述一个故事，传达出亲情的珍贵；有的则通过描写人物的成长经历，告诉我们要勇敢面对困难。说明文阅读1.说明对象及特征明确说明对象是事物还是事理，如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。2.说明方法常见的说明方法有举例子、列数字、作比较等。《苏州园林》中“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”运用了举例子的说明方法，“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”运用了作比较的说明方法。3.说明顺序说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。《大自然的语言》采用了逻辑顺序，先介绍什么是物候和物候学，再说明物候观测对农业的重要性等。议论文阅读1.论点论点是作者对所论述问题的见解和主张。有的文章论点在开头提出，如《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”；有的在结尾总结得出。2.论据论据分为事实论据和道理论据。事实论据如“文天祥拒绝降元”，道理论据如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。3.论证方法常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。《敬业与乐业》中用“当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事”进行举例论证，论述了“凡职业没有不是神圣的”这一观点。写作命题作文1.审题立意仔细分析题目中的关键词，确定写作方向和主题。比如“温暖的旅程”，“温暖”是情感基调，“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历。2.选材构思选择真实、典型、新颖的材料。可以从自己的生活中选取素材，如一次和家人的旅行，在旅途中感受到了家人的关爱，这就是温暖的体现。构思上可以采用总分总、设置悬念等结构。3.语言表达语言要通顺、流畅、生动。可以运用一些修辞手法，如“她的笑容像阳光一样灿烂”，增强文章的感染力。半命题作文1.补题技巧补题要结合自己的生活实际和擅长的领域。比如“______的味道”，可以补充“家的味道”“成功的味道”等。2.写作要点确定补题后，按照命题作文的写作方法进行写作，要突出所补内容的特点，如写“家的味道”，可以通过描写家里的饭菜、家人的关爱等体现家的温暖。材料作文1.材料分析认真阅读材料，理解材料的主旨和寓意。有的材料是故事型，有的是名言警句型，要从材料中提取关键信息。2.立意写作根据材料的主旨确定立意，然后围绕立意进行写作。如材料讲述了一只小鸟经过努力学会飞翔的故事，立意可以是“只有努力才能成功”。基础知识与运用字词积累1.字音字形要准确掌握常见汉字的读音和写法。比如“粗犷”的“犷”读“guǎng”，“静谧”的“谧”不能写成“秘”。2.词语运用理解词语的含义和用法，正确运用词语。“栩栩如生”一般用于形容艺术形象非常逼真，像“这幅画中的骏马栩栩如生”。病句辨析常见的病句类型有搭配不当、成分残缺、语序不当等。“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”。修辞运用掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。比喻可以使事物更加生动形象，“弯弯的小河像一条彩带飘向远方”；排比可以增强文章的气势，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。综合性学习1.活动设计根据主题设计活动，如“我爱文学”的综合性学习活动，可以设计读书分享会、诗歌朗