人教山西 九年级 下册 语文 期末提分专项 专项二　名篇名句默写

期末提分专项专项二名篇名句默写一、理解性默写1.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出表现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这几句词是：______________，________________，________________。2.《江城子·密州出猎》中，引用典故表达词人希望被朝廷重用的心愿的句子是：________________，________________？3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活的句子是：________________，________________。4.秋瑾的《满江红》(小住京华)中，“________________，______________，______________，______________”运用短句，节奏明快，格调高昂，铿锵有力，将词人身不为男儿，心却不让须眉的豪迈气概表现得淋漓尽致。5.苏轼的《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：________________，________________，__________________。一边是料峭春风，一边是山头斜照，寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。6.《十五从军征》中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：________________，________________。7.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：________________，________________。8.历代文人总喜欢登临古迹，抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨，辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“__________________？________________。________________”也有对物是人非的嗟叹。9.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”与我们学过的文天祥的“________________？________________”(《过零丁洋》)都表达了无畏生死的强烈爱国情怀。10.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的道理的句子是：________________，________________。二、主题默写或情景默写1.古典诗文，灿若星河。班级制作了主题为“天下家国”的古诗文积累卡。胸怀家国天下，肩扛使命担当，是历代爱国文人的本色。岑参戍边，“将军角弓不得控，________________”(《白雪歌送武判官归京》)，不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“________________，________________，射天狼”(《江城子·密州出猎》)，报效朝廷，壮心不已；范仲淹用“________________，________________”(《渔家傲·秋思》)表达边防将士既怀念家乡，又有崇高的责任感；辛弃疾梦回沙场，“醉里挑灯看剑，________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，激昂悲壮，渴望建功；文天祥兵败被俘，“________________？________________”(《过零丁洋》)，舍生取义，视死如归；诸葛亮临危受命，“受任于败军之际，________________”(《出师表》)，心系社稷，忠贞不贰；杜甫“________________，大庇天下寒士俱欢颜！”(《茅屋为秋风所破歌》)济世的情怀令人敬佩。他们都是中华民族的脊梁。2.主题默写。(1)伟大的一切诞生于壮美之中。范仲淹《渔家傲·秋思》中以“________________，________________”描绘了一幅壮阔苍茫的边塞风光图，李清照《渔家傲》中也以“________________，________________”展现了一幅辽阔壮美的海天一色图，文天祥《过零丁洋》中则以“________________？________________”表达了诗人忠贞为国、宁死不屈、舍生取义的豪迈悲壮之情。(2)古诗文中，古人传情言志的方式非常精妙。欧阳修《醉翁亭记》中“________________，________________”一句移情入境，以春夏美景寄托山水之乐；宋濂《送东阳马生序》中“________________，________________”一句直抒心志，表明自己追求的是精神上的富足，而非物质上的享受。3.为了装点校园“悦读馆”的走廊，项目组征集同学的配诗画，请你参与讨论。小语：看到第一幅配诗画，我似乎看到了诗人登顶高峰发出感叹：“________________，自缘身在最高层。”(王安石《登飞来峰》)这告诉我们一种人生哲学，即只有站得高才能看得远。小文：是的。你看第二幅，如果把大树落花看成我们的王老师，他退而不休，还时刻关心着我们的成长。用龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，________________”来比喻他更加契合。小初：再看第三幅，远处山峰上盘旋的是南飞的大雁，整个画面符合范仲淹《渔家傲·秋思》中“______________，______________”所营造的意境。小语：第四幅画也不错，再配上诗句“________________，________________”(李白《行路难》)，就可以作为我们的毕业季礼物呢！小文：嗯，太好了！毕业以后，我们仍然要以学业为重，争取以后有个好前程，绝不能与身边人比吃比穿，正如宋濂先生早在《送东阳马生序》中就道出了原因“________________，________________”，以此时刻鞭策我们自己。4.[2024·晋中三模]“沉浸式”阅读，睹景忆诗，感受深刻。下面是“跟着诗文去旅行”活动中的诗文名句记录卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。类别诗文名句山水篇(1)登山望海，景象壮观：“水何澹澹，__________。”(曹操《观沧海》)(2)西湖春景，云水相连：“孤山寺北贾亭西，________________。”(白居易《钱塘湖春行》)登楼篇(3)登上黄鹤楼，远眺“晴川历历汉阳树，____________________”的明丽之景。(崔颢《黄鹤楼》)(4)独上西楼，体味“剪不断，理还乱，是离愁。______________”的难言愁思。(李煜《相见欢》)寻古篇(5)走进成都草堂，体会杜甫“________________，________________”的推己及人、忧国忧民的高尚情怀。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)寻古篇(6)漫步桃花源，领略“土地平旷，________，__________”的田园美景。(陶渊明《桃花源记》)(7)邂逅赤壁，发出独特见解：“________________，铜雀春深锁二乔。”(杜牧《赤壁》)(8)途经潼关，感慨历史变迁：“伤心秦汉经行处，________________。”(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)5.小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把下表中空缺的古诗文原句书写在横线上。只此青绿色彩意蕴诗句梳理“青绿”指深绿色。古诗文中，这种色彩常常象征生命与勃勃生机。(1)“岱宗夫如何？________________”，杜甫笔下青山不老；“春冬之时，______________，回清倒影”，郦道元文中绿水长流；“客路青山外，______________”，王湾眼里山青水绿。古诗文中表示“绿”的词语，还有“碧”“翠”“沧”等，它们在色泽的深浅、明暗上有细微区别。(2)“上下天光，____________________”，洞庭湖碧波荡漾；“________________，蒙络摇缀”，小石潭树木葱茏；“长风破浪会有时，____________”，大海中船帆高扬。古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感，如“青鸟”“汗青”等。(3)“________________，__________________”(《无题》)，李商隐盼鸟传信以解愁思；“________________？________________”(《过零丁洋》)，文天祥一片丹心永垂史册。时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。6.小宇同学用分门别类辑诗文的方法，将近期学习的古诗词整理了一下。请你帮他把空缺处的诗词原句书写在横线上。(1)文人墨客的愁绪各有不同：陈与义用“二十余年如一梦，______________________”，表达了对北宋灭亡、国家沦陷的悲痛；辛弃疾写下“把酒问姮娥：________________，________________”，表达了自己对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑；范仲淹用“人不寐，________________”道尽壮志难酬的苦闷。(2)雄心壮志是古来有志之士共有的：如苏轼《江城子·密州出猎》中的“____________，西北望，______________”；秋瑾《满江红》(小住京华)中的“身不得，男儿列，________________，________________”；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“________________，____________________”。7.请在下表横线处按主题填写古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句家国辛弃疾通过“__________________，________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，表达对国家的赤胆忠心和建功立业的雄心；文天祥的“________________，________________”(《过零丁洋》)运用比喻来形容国事衰微凋零的局面，个人坎坷漂泊的命运。修养宋濂在《送东阳马生序》中回忆少年时因诚实守信，能顺利借书学习的句子是“______________，______________，______________。________________，______________”；诸葛亮在《出师表》中用“________________，______________”表达淡泊名利、以求自保的心志。旷达苏轼《定风波》中的“______________，______________”，折射出词人沉着坚守、自信乐观的生活态度。答案期末提分专项专项二名篇名句默写一、1.四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭2.持节云中何日遣冯唐3.八百里分麾下炙五十弦翻塞外声4.身不得男儿列心却比男儿烈5.料峭春风吹酒醒微冷山头斜照却相迎6.十五从军征八十始得归7.纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻8.千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流9.人生自古谁无死留取丹心照汗青10.伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土二、1.都护铁衣冷难着会挽雕弓如满月西北望浊酒一杯家万里燕然未勒归无计梦回吹角连营人生自古谁无死留取丹心照汗青奉命于危难之间安得广厦千万间2.(1)千嶂里长烟落日孤城闭天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞人生自古谁无死留取丹心照汗青(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴以中有足乐者不知口体之奉不若人也3.不畏浮云遮望眼化作春泥更护花塞下秋来风景异衡阳雁去无留意长风破浪会有时直挂云帆济沧海以中有足乐者不知口体之奉不若人也4.(1)山岛竦峙(2)水面初平云脚低(3)芳草萋萋鹦鹉洲(4)别是一般滋味在心头(5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(6)屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属(7)东风不