人教版初一语文（下）第11讲：《孙权劝学》（学生版）

PAGEPAGE1孙权劝学____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.了解作者及《资治通鉴》的有关知识。2.提高学生阅读及理解文言文的能力，提高学生合作探究性学习的能力。3.理解本文开卷有益的主旨。一、作者及作品介绍司马光，字君实，世称涑水先生，陕州夏县人。北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》《稽古录》等。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六二年的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的为统治者治国提供历史经验和教训的。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。二、文本人物介绍孙权，字仲谋，自称为春秋时大军事家孙武之后，曾与刘备联合大破曹军，获赤壁之捷。三国时吴国的创建者。吕蒙（178-219），字子明，三国时吴国名将。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。鲁肃死后，带领领其军，袭破关羽，占领荆州。鲁肃（172-217），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。三、人物形象特点孙权：劝学，爱才，关爱部下，善劝，好学。吕蒙：就学，能听取别人的意见，勤奋好学鲁肃：赞学，知识渊博，敬才，爱才。四、文言知识成语：

刮目相待（看）：指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。

吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。

通假字

孤岂欲卿治经为博士邪：“邪”通“耶”表疑问语气，相当于“吗”

古今异义

孤岂欲卿治经为博士邪

博士

古义：当时专掌经学传授的官。

今义：学位最高一级。

见往事耳

往事

古义：历史。

今义：过去的事情。

耳

古义：语气词，罢了。

今义：耳朵

一词多义

见：见往事耳：了解

何见事之晚：认清

当：但当涉猎：应当

当涂掌事：正

以：以军中多务：用

自以为大有所益：认为

事：今当涂掌事：事务

见往事：历史

何见事之晚：事情

特殊句式

“蒙辞以军中多务”即“蒙以军中多务辞”（倒装句状语后置）

重要句子翻译

孤岂欲卿治经为博士邪!

我难道想要你研究经书当学宫吗?

蒙辞以军中多务。

吕蒙用军中事务多来推辞。

但当涉猎，见往事耳。

只不过应当粗略地阅读，了解历史罢了。

士别三日，即更刮目相待。五、文章主旨本文记叙吕蒙在孙权的劝说下开始学习，其才略很快有惊人的进步，以至于令鲁肃叹服不已，并且与他结为朋友的故事，告诉我们"开卷有益"的道理。例：（2015·广东揭西张武帮中学月考）文言文阅读。（甲）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。解释下面句子中的加点词。⑴恐已暮矣______⑵盲臣安敢戏君乎_______⑶但当涉猎______⑷及鲁肃过寻阳_______2．用现代汉语翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士。译文：________________________________________________（2）少而好学，如日出之阳。译文：______________________________________________3．晋平公担心学不好的理由是__________________，吕蒙不愿学的理由是______________________。4．两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。答：________________________________________________基础演练（2015•安徽淮南第二十中学检测）阅读理解。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.翻译。（1）蒙辞以军中多务。________________________________________________________（2）孤岂欲卿治经为博士邪！________________________________________________________2.孙权告诉吕蒙哪两种读书方法？其目的分别是什么？______________________________________________________________________3.“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句话表达了鲁肃怎样的感情？______________________________________________________________________4．写出文中流传至今的两个成语：______________、______________。（2015·广西平南大成初级中学检测）文言文阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释加点的词。（1）孰若孤？（）（2）治经为博士邪（）（3）即更刮目相待()（4）及鲁肃过寻阳()2.对下列词语的解释有误的一项是（）A.治经：研究儒家经典。“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。B.当涂：应当糊涂；涂，糊涂。C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。D.见事：认清事情，识别事势。3.解释文中出现的成语。____________________________________________________________4.翻译下列各句。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！____________________________________________________________（2）但当涉猎，见往事耳。____________________________________________________________5.请结合课文内容，谈谈本文所揭示的道理对你有什么启示？____________________________________________________________巩固提高（2014·广东汕头友联中学期中）文言文阅读。（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A、蒙辞以军中多务:推托B、自以为大有所益:益处C.蒙乃始就学:于是D、但当涉猎:但是2．翻译。孤岂欲卿治经为博士邪!答：________________________________________________3．鲁肃为何与吕蒙“结友”？这一情节在文中起到什么作用？答：__________________________________________________________________（二）齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：“大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。”正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣（bó）：跌倒。③应候：顺应时令。4．解释加点词语在句子中的意思。（1）吾国介于数强国间，岁苦支备岁：__________________（2）臣怪之，问其故怪：__________________5．下列翻译正确的一项是（）闻吾下令，孰不欣跃而来耶？A．(老百姓)听见我下达这个命令，谁不欢欣踊跃地前来参加呢?B．听见我下达这个命令，怎么不欢欣踊跃地前来参加呢?C．(老百姓)听见我的下人传达的命令，谁不欢欣踊跃地前来参加呢?D．(老百姓)听见我下达这个命令，怎么不欢欣踊跃地前来参加呢?6．通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？答：________________________________________________________________________（2014·福建安溪期中）文言文阅读。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1．解释下面各句中的加点字。①蒙辞以军中多务__________②见往事耳__________③及鲁肃过寻阳__________④即更刮目相待__________2．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）3．简答（不得直接摘抄原文句子）（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？______________________________________________________________________（2）文中哪里可以看出吕蒙学有所成？______________________________________________________________________4．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？成语：______________________________________________________________________启示：______________________________________________________________________（2015•黑龙江伊春上甘岭区中学检测）文言文阅读。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!’’蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复昊下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1.从“卿当涂掌事，不可不学!”一句，是孙权向吕蒙指出“学”的__________性；而当“蒙辞以军中多务”时，孙权又现身说法，以“__________”一句指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。2.从孙权劝学的话中，我们可以看出什么？____________________________________________________________3.听了孙权的话，吕蒙会有怎样的心理活动过程，请你描述一下。____________________________________________________________4.请找出文中的两个成语。____________________________________________________________5.请将“但涉猎，见往事耳”一句翻译成现代汉语。____________________________________________________________6.从吕蒙的变化中，你得到了什么启示。____________________________________________________________（2014·湖北潜江江汉油田油建中学期中）阅读与探究。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释加点词的含义。（1）权谓吕蒙曰__________________（2）蒙乃始就学__________________（3）及鲁肃过寻阳__________________（4）见往事耳__________________2.下列各句朗读时停顿不正确的一项是（）A.蒙辞/以军中多务B.孤岂欲卿/治经/为博士邪C.自以为/大有所益D.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议3.写出下列句子的译文。蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”_________________________________________________________________________________4.请你用原文回答，孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？_________________________________________________________________________________5.结合课文内容，谈谈你的理解和感受？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2014·浙江富阳期中)文言文阅读。（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多