2025年广东省广州市从化区小升初语文试卷

第1页（共1页）2025年广东省广州市从化区小升初语文试卷一、第一部分：基础知识（37分）选择题，用2B铅笔填涂正确选项。（12分，每小题2分）1．（2分）下面选项中，加点字读音有误的一项是（）A．唾沫（tuò）鸿鹄（hú） B．贷方（tài）曝晒（pù） C．潸潸（shān）侵袭（xí） D．剥削（xuē）弓缴（zhuó）2．（2分）下列词语中，书写全部正确的一项是（）A．别出新裁张灯洁彩 B．念念叨叨无源无故 C．应接不遐人声鼎沸 D．万不得已不可思议3．（2分）下列词句中，加点字的意思不同的一项是（）A．走马观花兔走触株 B．声泪俱下虽与之俱学 C．过犹不及及日中则如盘盂 D．自愧弗如弗若之矣4．（2分）下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．辩论会上，他往往能够抓住要点，随机应变，击败对手。 B．小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。 C．我懂得要乐观地面对挫折，因为“塞翁失马，焉知非福”，坏事有可能会变为好事。 D．一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。5．（2分）爷爷想选择事物被赋予人的品格和志向的诗句，写成条幅赠与友人。下面最适合的诗句是（）A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家6．（2分）中国传统文化中有许多有趣的“四”，下面说法不正确的是（）A．文房四宝与雅人四好：笔墨纸砚、琴棋书画 B．楷书四大家：欧阳询、王羲之、颜真卿、柳公权 C．四大古典名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》 D．四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》二、填空题。7．（5分）读拼音，写词语。ㅤㅤ游戏，是童年最làngmàn的记忆，它让数个dāndiào的日子变得明媚。童年，有了游戏，我们不再空虚和wúliáo；为了游戏，我们常常fānxiāngdǎoguì，甚至忘乎所以……8．（3分）积累填空。（1）百啭无人能解，。（2），小扣柴扉久不开。（3）青海长云暗雪山，。9．（4分）运用填空。（1）小学语文能力展示活动来临之际，老师耐心地为小文讲解展示活动的核心要点。小文听后茅塞顿开，结束后，小文感慨道：“，。”（2）小语在赛前准备时有些骄傲，老师严厉地批评了她，但她对老师的批评不以为然。结果初赛失利，这让小语深受触动。经过反思，她终于明白老师的良苦用心，红着脸对老师说：“老师，我现在懂了！‘，’，您的批评是对的，谢谢您！”10．（5分）课外积累。（1）《骑鹅旅行记》中，熊爸爸请尼尔斯烧掉什么地方？A.村庄B.矿井C.钢铁厂D.森林（2）读完《汤姆•索亚历险记》后，你觉得汤姆的哪些特点和你很像？请举例说明。我和汤姆的相同点具体例子汤姆的事例我的相似事例11．（8分）词句段运用。（1）仿照例句的修辞，从下面的词语中选择一个，发挥想象写句子。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。渴热冷（2）心情不同时，我们对身边事物的感受也会不同。选择一个情境，就心情“好”这种状态写几句话。在公园里散步仰望星空放假啦（3）读一读，仿照例句，选择一个情景，写出景物的动态美。例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。早晨的学校春天的院子群鸟飞过湖面（4）从化的非遗文化，不仅在国内享有盛誉，而且在从化当地深受民众喜爱。（修改病句）三、第二部分：阅读理解（30分）12．（14分）文学性文本阅读。青春，在“火焰蓝”中淬炼（节选）徐向林孙仲玉ㅤㅤ①2019年元旦，时任响水县消防救援中队中队长的赵毅在微信朋友圈写下新年愿望：“每年出警兄弟们都一个不少，平安归来！”ㅤㅤ②不久，当地一家化工厂发生特大爆炸事故，赵毅快速集合队伍前往救援。上车后他下达了第一道命令：所有队员卸掉个人防护装备里一切跟金属有关的物件。多年积累的经验告诉赵毅，他们即将投入的战斗中，这些物件随时可能触发意想不到的危险。赶到现场，两个苯罐、一个甲罐，将近4500立方米的物料同时燃烧，释放出巨大的热量；燃烧的危化品液体和五颜六色的气体四处蔓延；地上到处是瓦砾废墟和裸露的钢筋……ㅤㅤ③赵毅紧急下令：“大家跟紧我，听指令行事！”现场危机四伏，步步艰险。赵毅临危不乱、冲锋在前。他细细查看每一处着火点，哪些在稳定燃烧、哪些仍存安全隐患，他都一一记在准确判断暂时不会发生二次爆炸的危险后，他果断下令：“救人第一！”紧接着，赵毅带领队员在距离火警仅50米的地方，紧急营救遇险幸存者。就在赵毅营救出第五位幸存者时，一个年轻人踉踉跄跄跑到他跟前，焦急地说：“那儿还有伤员，快救！”几百米开外的一处着火点，烈焰冲天，浓烟滚滚。赵毅正欲冲过去，两名队员挡在他前面，主动请战：“队长，让我们去吧！”赵毅喝道：“服从命令，我去！”说罢，将他们往旁边一推，自己冲进火海。快到救援地点时，赵毅突然感觉呼吸困难，不好！空气呼吸器的氧气不够了！连续奔跑加速了氧气消耗，才十几分钟，氧气就已告急。眼前的着火点面积较大，烟雾弥漫，冲进去搜索救人随时会遭遇不测。ㅤㅤ④紧急关头，赵毅没有丝毫犹豫，他一边小口吸气以节省氧气，一边大跨步前行以节省救援时间。着火点内高温炙烤，能见度极低，而且随时有二次爆炸的危险，赵毅的心提到了嗓子眼。一分钟，两分钟，三分钟……时间一点点过去，赵毅的呼吸越来越困难，就在他快支撑不下去时，突然被绊了一脚，低头一看，地上躺着一个人，他赶紧背起他冲出了火海。到了安全地点，赵毅换上队友递来的空气呼吸器，再次返身救人。在这次救援中，赵毅与队员共救出13名群众，并疏散50余名群众。ㅤㅤ⑤40分钟后，第一支增援队伍到达。面对陌生的环境和尚不清楚的事故原因，增援队一时无从下手。赵毅根据进入现场的最新印象，紧急绘制出宝贵的事故现场地图，一一标明相关险点，对增援队员进行安全指导，确保救援工作有序进行。ㅤㅤ⑥这次危急险重任务，所有队员都如他所愿，平安归来。（摘自2022年5月30日《人民日报》，有删改）（1）从赵毅的角度，按照事情发展的顺序，用简要的语言梳理文章的情节，完成思维导图。（2）选择题。1）文中第③自然段中提到“踉踉跄跄”一词，最贴近其含义的选项是。A.大步流星B.跌跌撞撞C.昂首挺胸D.蹑手蹑脚2）在化工厂爆炸事故救援中，赵毅上车后下达的第一道命令是。A.所有队员保持通讯畅通B.所有队员检查空气呼吸器C.所有队员准备好灭火器材D.所有队员卸掉个人防护装备里一切跟金属有关的物件3）文章开头和结尾写了相似的内容，在表达上的作用是。A.点明中心B.承上启下C.首尾呼应D.总结全文（3）读一读下面的句子，猜一猜赵毅当时心里是怎么想的，写一写。赵毅喝道：“服从命令，我去！”说罢，将他们往旁边一推，自己冲进火海。赵毅心想：（4）你认为赵毅是一个具有什么品质的人？请结合短文中他的言行、神态等细节写一写。13．（16分）非连续性文本阅读。项目•探寻从化非遗之美ㅤㅤ从化有着丰富多彩的非物质文化遗产，是从化先民智慧与创造力的结晶。阅读小组诚邀你共同参与本次“探寻从化非遗之美”主题项目研究。ㅤㅤ[材料一]广州市从化区部分非物质文化遗产项目名录图表序号项目类别非遗项目分布区域1民俗★★掷彩门五镇三街2★添丁上灯习俗五镇三街3洪圣诞太平镇钱岗村4传统舞蹈★★从化猫头狮鳌头镇、城郊街北星村、江埔街凤一村5★鳌头醒狮五镇三街6★从化水族舞温泉镇龙桥村7★从化麒麟舞城郊街东风村8鸡公狮良口镇达溪村9传统音乐★客家山歌江埔街、鳌头镇、太平镇、吕田镇10民间文学★从化温泉传说温泉镇11刘仙姑传说温泉镇宣星村12荔枝皇传说太平镇木棉村13传统技艺吕田大肉吕田镇14臭屁醋五镇三街15走马灯江埔街、城郊街、鳌头镇16谭氏蜂蜜炼制技艺五镇三街17吕田头酒酿造技艺五镇三街18传统医药叶氏正骨温泉镇石海村、良口镇石岭村19邱氏毒蛇药剂制作疗法城郊街矮岭村、温泉镇石海村20传统体育、游戏与杂技太虚拳鳌头镇民乐居委21莫家拳城郊街塘下村22传统戏剧粤剧五镇三街——选自广州从化发布，2025﹣05﹣16，有删改ㅤㅤ[材料二]从化猫头狮ㅤㅤ从化猫头狮又叫作客家狮、獬、豸，狮头形状似猫，流传于从化客家人中，是一种流传年代比较久远而且比较少见的民间狮子舞。在宗族礼仪、神庙滩头祭祀、拜年贺寿时，在从化客家人聚居的村落水寨，人们必会敲锣打鼓吹唢呐，架起猫头狮，戴上面具，闪展腾挪地舞狮。年初一、初二，猫头狮队大多围绕村头门楼舞狮，以驱邪镇妖，盼如意吉祥。ㅤㅤ猫头狮舞造型、舞步动作、鼓乐与一般狮舞不同，狮头造型较一般本地狮头小，头顶插着两束青葱的麦草，生气盎然。2011年7月7日，从化猫头狮入选《广州市第三批市级非物质文化遗产名录》。2015年，猫头狮被列为“广东省省级非物质文化遗产代表性项目”名录扩展项目——“狮舞”。ㅤㅤ传统的猫头狮舞，动作风趣而细腻。舞猫头狮共有四个完整的套路，即拜四面、狮子解洁、寻青（找食）和采红（抢香包）。伴着轻快的锣鼓节奏，猫头狮时而疾驰跳腾，时而磨蹭徘徊，活灵活现。猫头狮舞步伐主要有左右横移步、跃步、金鸡独立式、爪步几种。ㅤㅤ还有一种流传于从化客家人中的传说是猫头狮与《西游记》故事有关。相传古代有一对狮子横行天地，无恶不作，伤噬万类，令生灵涂炭。佛祖为普救苍生，便指派卷帘大将（即沙和尚）下凡降服恶狮。卷帘大将降服狮子渡其皈依佛门，途经东海时遭风浪，雄狮勇敢下海救船而被淹死，母狮胆小，涉水未深而被卷帘大将救起。至今，从化猫头狮只有雌狮而无雄狮。——选自广东省人民政府门户网站，有删改ㅤㅤ[材料三]从化臭屁醋ㅤㅤ在从化的美食版图中，臭屁醋绝对是独特且令人难忘的存在。这道有着约2000多年历史的传统美食，虽闻起来有股“臭屁味”，却深受当地人喜爱，更有着“长寿醋”的美誉。ㅤㅤ从化臭屁醋，又称臭脚醋、炒米醋、家乡米醋，其制作工艺流程颇为讲究，共有八道工序：选米、烧水放凉、炒米、装坛封坛、再加炒米一次、装坛封坛、发酵和成品。炒米这一步很关键，它赋予了臭屁醋独特的风味，炒至金黄的大米散发着焦香。在适宜的温度和湿度环境下，坛中的大米与水逐渐发酵，产生乳酸菌等有益菌，这个过程中会散发出特殊的气味，也就是“臭屁味”的来源。ㅤㅤ酿好的米醋呈微微焦糖色，醋质清澈。猪脚的胶原蛋白融入醋中，使汤汁浓郁粘滑，而花生米、蒜头和姜则增添了丰富的口感与风味。臭屁醋还能作为打边炉（火锅）的锅底。将焯好水的肉类（如鸡肉、排骨、牛肉等）、各类蔬菜（如青菜、冬瓜、腐竹等）放入煮沸的臭屁醋锅底中，随着食材的炖煮，臭屁醋独特的酸味与食材相互融合，每一口都酸爽可口，别有一番风味。——选自广东省人民政府门户网站，有删改项目发布（1）项目发布，激发研究热情。学校准备开展“从化非遗我传承”项目活动，你作为活动策划者，要在启动仪式上发言，向同学们介绍开展这个项目的意义。请结合所给的材料，从认识家乡特色、弘扬传统文化等方面阐述，不少于3句话。项目实施实践活动一：研读资料。（2）选择题。①阅读材料一，我知道下列分布区域最广的非遗项目是。A.从化麒麟舞B.客家山歌C.洪圣诞D.谭氏蜂蜜炼制技艺②阅读材料二，关于从化猫头狮，我知道下列说法错误的是。A.动作风趣细腻。B.舞狮步伐仅有跃步和爪步两种。C.只有雌狮，其传说与《西游记》有关。D.狮头形状似猫，造型较一般本地狮头小。③阅读材料三，我知道从化臭屁醋在制作过程中，关键的步骤是。A.选米B.烧水放凉C.炒米D.装坛封坛实践活动二：整理资料。（3）请选择一项你感兴趣的从化非遗项目（掷彩门、臭屁醋等），完成以下表格，用你的方式传承和保护这些宝贵的文化遗产！《探索从化非遗小达人》趣味学习表非遗项目特色小知识我的传承方式我的体验感受我的保护建议猫头狮狮子头像小猫，头顶插着青草，有拜年、找食物等有趣动作。用纸箱做一个迷你猫头狮头套。舞狮时差点撞到桌子，原来舞狮这么难！为校园艺术节设计猫头狮海报，倡议大家一起来传承猫头狮。项目成果展示（4）在“从化非遗小卫士”成果展示会上，老师要求用有趣的新方法介绍从化非遗。你需要设计一个展示创意，并说说为什么这样设计。四、第三部分：表达运用（33分）14．（3分）口语交际。ㅤㅤ学校邀请本地非遗传承人张师傅来校开设“传统技艺体验课”，体验课上，有同学小声嘀咕：“这些老手艺又麻烦又过时，学了有什么用？”你听见后，打算如何回应？请从老手艺的特点、价值等方面进行回应。15．（30分）习作。ㅤㅤ六年的小学时光，像一本装满故事的纪念册，每一页都记录着欢笑与泪水、成长与蜕变。今天，就让我们以笔为匙，打开记忆的宝盒吧。ㅤㅤ题目一：最后ㅤㅤ在母校的最后一学期里，一定有许多的最后一次让你铭记于心：如最后一个“六一”儿童节，最后一堂语文课，最后一次拍集体照……补充题目，选择印象最深刻的“最后一次”写下来，写出“最后一次”的独特体验和别样感受。ㅤㅤ题目二：在成长过程中，你最想感谢谁？为什么要感谢他（她）？注意选择典型的事例表现人物的特点，以写信的方式表达你的感谢之情，题目自拟。ㅤㅤ要求：①请从以上两个选题中，任选一个完成习作。②内容具体，有真情实感。③语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。（注意：文中不要出现真实的校名和人名）

2025年广东省广州市从化区小升初语文试卷一、第一部分：基础知识（37分）选择题，用2B铅笔填涂正确选项。（12分，每小题2分）1．（2分）下面选项中，加点字读音有误的一项是（）A．唾沫（tuò）鸿鹄（hú） B．贷方（tài）曝晒（pù） C．潸潸（shān）侵袭（xí） D．剥削（xuē）弓缴（zhuó）【答案】B【解答】ACD．正确。B．有误。“贷方”的“贷”读音应为“dài”。故选：B。2．（2分）下列词语中，书写全部正确的一项是（）A．别出新裁张灯洁彩 B．念念叨叨无源无故 C．应接不遐人声鼎沸 D．万不得已不可思议【答案】D【解答】A.有误，“别出新裁”应为“别出心裁”，别出心裁”意思是想出的办法与众不同。“张灯洁彩”应为“张灯结彩”，“张灯结彩”形容节日或有喜庆事情的景象。B.有误，“无源无故”应为“无缘无故”，“无缘无故”意思是没有一点原因。C.有误，“应接不遐”应为“应接不暇”，“应接不暇”原形容景物繁多，来不及观赏，后多形容来人或事情太多，应付不过来。D.正确。故选：D。3．（2分）下列词句中，加点字的意思不同的一项是（）A．走马观花兔走触株 B．声泪俱下虽与之俱学 C．过犹不及及日中则如盘盂 D．自愧弗如弗若之矣【答案】C【解答】A.相同，“走马观花”中，“走”是“跑”的意思.“兔走触株”里，“走”同样为“跑”的意思。B.相同，“声泪俱下”中，“俱”是“都、一起”的意思。“虽与之俱学”里，“俱”也表示“一起”的意思。C.不同，“过犹不及”中，“及”是“达到”的意思。“及日中则如盘盂”里，“及”是“到、到了”的意思。D.相同，“自愧弗如”中，“弗”是“不”的意思。“弗若之矣”里，“弗”同样为“不”的意思。故选：C。4．（2分）下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．辩论会上，他往往能够抓住要点，随机应变，击败对手。 B．小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。 C．我懂得要乐观地面对挫折，因为“塞翁失马，焉知非福”，坏事有可能会变为好事。 D．一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。【答案】D【解答】A、B、C恰当。D.不当，“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，是从细微的小事看出大的情况。而句中说要从“大事”才能看出来，与“见微知著”的意思相悖，使用不恰当。故选：D。5．（2分）爷爷想选择事物被赋予人的品格和志向的诗句，写成条幅赠与友人。下面最适合的诗句是（）A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家【答案】C【解答】A．不适合。“暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自《寒食》，这句诗的意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。这首诗从表面上看似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内富于浓郁情味的风俗画。实际上，透过字里行间可感受到作者怀着强烈的不满，对当时权势显赫、作威作福的天子近臣进行了深刻的讽刺。B．不适合。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“的意思是：再干了这杯酒吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友，表达了作者对友人的不舍和祝福，一种在送别友人时依依惜别的情意.C．适合“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自《石灰吟》，这句诗的意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。D．不适合。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？这句诗表达了作者在万物复苏的春天里触目生情、思念故乡的复杂心情。故选：C。6．（2分）中国传统文化中有许多有趣的“四”，下面说法不正确的是（）A．文房四宝与雅人四好：笔墨纸砚、琴棋书画 B．楷书四大家：欧阳询、王羲之、颜真卿、柳公权 C．四大古典名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》 D．四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》【答案】B【解答】A、C、D正确。B.不正确。楷书四大家：欧阳询、赵孟頫、颜真卿、柳公权。故选：B。二、填空题。7．（5分）读拼音，写词语。ㅤㅤ游戏，是童年最làngmàn浪漫的记忆，它让数个dāndiào单调的日子变得明媚。童年，有了游戏，我们不再空虚和wúliáo无聊；为了游戏，我们常常fānxiāngdǎoguì翻箱倒柜，甚至忘乎所以……【答案】浪漫单调无聊翻箱倒柜【解答】故答案为：浪漫单调无聊翻箱倒柜8．（3分）积累填空。（1）百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（2）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。（3）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。【答案】（1）因风飞过蔷薇；（2）应怜屐齿印苍苔；（3）孤城遥望玉门关。【解答】（1）“百啭无人能解”出自宋代词人黄庭坚所作的一首词《清平乐》，全诗为：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（2）“小扣柴扉久不开”出自《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的诗作，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（3）“青海长云暗雪山”出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首•其四》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。故答案为：（1）因风飞过蔷薇；（2）应怜屐齿印苍苔；（3）孤城遥望玉门关。9．（4分）运用填空。（1）小学语文能力展示活动来临之际，老师耐心地为小文讲解展示活动的核心要点。小文听后茅塞顿开，结束后，小文感慨道：“听君一席话，胜读十年书。”（2）小语在赛前准备时有些骄傲，老师严厉地批评了她，但她对老师的批评不以为然。结果初赛失利，这让小语深受触动。经过反思，她终于明白老师的良苦用心，红着脸对老师说：“老师，我现在懂了！‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行’，您的批评是对的，谢谢您！”【答案】（1）听君一席话胜读十年书；（2）良药苦口利于病忠言逆耳利于行。【解答】（1）“听君一席话，胜读十年书”的意思是这句话一般形容与对方交谈的时间很短，但是受益很大。（2）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是好药虽然很苦，让人难以吞咽，但却能让病痊愈；忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。故答案为：（1）听君一席话胜读十年书；（2）良药苦口利于病忠言逆耳利于行。10．（5分）课外积累。（1）《骑鹅旅行记》中，熊爸爸请尼尔斯烧掉什么地方？CA.村庄B.矿井C.钢铁厂D.森林（2）读完《汤姆•索亚历险记》后，你觉得汤姆的哪些特点和你很像？请举例说明。我和汤姆的相同点具体例子汤姆的事例我的相似事例都充满好奇心、都具有冒险精神、都聪明机智他会和小伙伴们去墓地探险，想看看传说中的鬼魂是否真的存在。我对神秘的自然现象充满好奇，曾和小伙伴一起去郊外探索山洞，想看看里面有什么奇特的东西，并且在探索过程中，遇到岔路还能想出办法标记路线，避免迷路。【答案】（1）C；（2）都充满好奇心、都具有冒险精神、都聪明机智他会和小伙伴们去墓地探险，想看看传说中的鬼魂是否真的存在。我对神秘的自然现象充满好奇，曾和小伙伴一起去郊外探索山洞，想看看里面有什么奇特的东西，并且在探索过程中，遇到岔路还能想出办法标记路线，避免迷路。【解答】（1）在《骑鹅旅行记》中，熊爸爸请尼尔斯帮忙烧掉钢铁厂，所以答案选C。（2）结合自己的生活实际作答，合理即可。故答案为：（1）C；（2）都充满好奇心、都具有冒险精神、都聪明机智他会和小伙伴们去墓地探险，想看看传说中的鬼魂是否真的存在。我对神秘的自然现象充满好奇，曾和小伙伴一起去郊外探索山洞，想看看里面有什么奇特的东西，并且在探索过程中，遇到岔路还能想出办法标记路线，避免迷路。11．（8分）词句段运用。（1）仿照例句的修辞，从下面的词语中选择一个，发挥想象写句子。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。渴热冷热：今天真热，商店门口的铜招牌都要融化了。（2）心情不同时，我们对身边事物的感受也会不同。选择一个情境，就心情“好”这种状态写几句话。在公园里散步仰望星空放假啦在公园里散步在公园里散步，微风轻拂脸颊，就像母亲的手在抚摸，花儿在跳舞，小草在点头，心情惬意极了。（3）读一读，仿照例句，选择一个情景，写出景物的动态美。例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。早晨的学校春天的院子群鸟飞过湖面群鸟飞过湖面：湖面没有一丝丝波纹，鱼不知游去了哪里，不在水面上嬉戏了，连水面上的叶子也似静止一般。突然，一阵翅膀的拍打声打破了这片平静，湖面上出现了一大团影子，一大群鸟儿掠过湖面，溅起了一阵阵水花。（4）从化的非遗文化，不仅在国内享有盛誉，而且在从化当地深受民众喜爱。（修改病句）从化的非遗文化，不仅从化当地深受民众喜爱，而且在国内享有盛誉。【答案】（1）热：今天真热，商店门口的铜招牌都要融化了。（2）在公园里散步在公园里散步，微风轻拂脸颊，就像母亲的手在抚摸，花儿在跳舞，小草在点头，心情惬意极了。（3）群鸟飞过湖面：湖面没有一丝丝波纹，鱼不知游去了哪里，不在水面上嬉戏了，连水面上的叶子也似静止一般。突然，一阵翅膀的拍打声打破了这片平静，湖面上出现了一大团影子，一大群鸟儿掠过湖面，溅起了一阵阵水花。（4）从化的非遗文化，不仅从化当地深受民众喜爱，而且在国内享有盛誉。【解答】（1）考查了句子仿写。例句用了夸张的手法写句子，仿写时要注意。（2）考查了情景写话。选择其中的一个情景写话，要写出心情“好”的状态，注意语句通顺、完整。（3）考查了情景写话。例句写出景物的动态之美，选择一个场景运用动态描写突出其特点。（4）考查了修改病句。语序不当，把“在国内享有盛誉”与“在从化当地深受民众喜爱”交换位置。故答案为：（1）热：今天真热，商店门口的铜招牌都要融化了。（2）在公园里散步在公园里散步，微风轻拂脸颊，就像母亲的手在抚摸，花儿在跳舞，小草在点头，心情惬意极了。（3）群鸟飞过湖面：湖面没有一丝丝波纹，鱼不知游去了哪里，不在水面上嬉戏了，连水面上的叶子也似静止一般。突然，一阵翅膀的拍打声打破了这片平静，湖面上出现了一大团影子，一大群鸟儿掠过湖面，溅起了一阵阵水花。（4）从化的非遗文化，不仅从化当地深受民众喜爱，而且在国内享有盛誉。三、第二部分：阅读理解（30分）12．（14分）文学性文本阅读。青春，在“火焰蓝”中淬炼（节选）徐向林孙仲玉ㅤㅤ①2019年元旦，时任响水县消防救援中队中队长的赵毅在微信朋友圈写下新年愿望：“每年出警兄弟们都一个不少，平安归来！”ㅤㅤ②不久，当地一家化工厂发生特大爆炸事故，赵毅快速集合队伍前往救援。上车后他下达了第一道命令：所有队员卸掉个人防护装备里一切跟金属有关的物件。多年积累的经验告诉赵毅，他们即将投入的战斗中，这些物件随时可能触发意想不到的危险。赶到现场，两个苯罐、一个甲罐，将近4500立方米的物料同时燃烧，释放出巨大的热量；燃烧的危化品液体和五颜六色的气体四处蔓延；地上到处是瓦砾废墟和裸露的钢筋……ㅤㅤ③赵毅紧急下令：“大家跟紧我，听指令行事！”现场危机四伏，步步艰险。赵毅临危不乱、冲锋在前。他细细查看每一处着火点，哪些在稳定燃烧、哪些仍存安全隐患，他都一一记在准确判断暂时不会发生二次爆炸的危险后，他果断下令：“救人第一！”紧接着，赵毅带领队员在距离火警仅50米的地方，紧急营救遇险幸存者。就在赵毅营救出第五位幸存者时，一个年轻人踉踉跄跄跑到他跟前，焦急地说：“那儿还有伤员，快救！”几百米开外的一处着火点，烈焰冲天，浓烟滚滚。赵毅正欲冲过去，两名队员挡在他前面，主动请战：“队长，让我们去吧！”赵毅喝道：“服从命令，我去！”说罢，将他们往旁边一推，自己冲进火海。快到救援地点时，赵毅突然感觉呼吸困难，不好！空气呼吸器的氧气不够了！连续奔跑加速了氧气消耗，才十几分钟，氧气就已告急。眼前的着火点面积较大，烟雾弥漫，冲进去搜索救人随时会遭遇不测。ㅤㅤ④紧急关头，赵毅没有丝毫犹豫，他一边小口吸气以节省氧气，一边大跨步前行以节省救援时间。着火点内高温炙烤，能见度极低，而且随时有二次爆炸的危险，赵毅的心提到了嗓子眼。一分钟，两分钟，三分钟……时间一点点过去，赵毅的呼吸越来越困难，就在他快支撑不下去时，突然被绊了一脚，低头一看，地上躺着一个人，他赶紧背起他冲出了火海。到了安全地点，赵毅换上队友递来的空气呼吸器，再次返身救人。在这次救援中，赵毅与队员共救出13名群众，并疏散50余名群众。ㅤㅤ⑤40分钟后，第一支增援队伍到达。面对陌生的环境和尚不清楚的事故原因，增援队一时无从下手。赵毅根据进入现场的最新印象，紧急绘制出宝贵的事故现场地图，一一标明相关险点，对增援队员进行安全指导，确保救援工作有序进行。ㅤㅤ⑥这次危急险重任务，所有队员都如他所愿，平安归来。（摘自2022年5月30日《人民日报》，有删改）（1）从赵毅的角度，按照事情发展的顺序，用简要的语言梳理文章的情节，完成思维导图。（2）选择题。1）文中第③自然段中提到“踉踉跄跄”一词，最贴近其含义的选项是B。A.大步流星B.跌跌撞撞C.昂首挺胸D.蹑手蹑脚2）在化工厂爆炸事故救援中，赵毅上车后下达的第一道命令是D。A.所有队员保持通讯畅通B.所有队员检查空气呼吸器C.所有队员准备好灭火器材D.所有队员卸掉个人防护装备里一切跟金属有关的物件3）文章开头和结尾写了相似的内容，在表达上的作用是C。A.点明中心B.承上启下C.首尾呼应D.总结全文（3）读一读下面的句子，猜一猜赵毅当时心里是怎么想的，写一写。赵毅喝道：“服从命令，我去！”说罢，将他们往旁边一推，自己冲进火海。赵毅心想：我是队长，这种危险的情况我应该冲在前面，队员们的安全也很重要，不能让他们去冒险，我经验相对丰富，就算有危险我也得去，一定要把伤者救出来。（4）你认为赵毅是一个具有什么品质的人？请结合短文中他的言行、神态等细节写一写。【答案】（1）现场指挥：赶到现场查看火情，判断后下令救人，营救遇险者时遇年轻人求救。冲入火海：氧气不足仍冲入火海救出伤者，换装备后再次救人。协助增援：增援队伍到达，绘制现场地图指导救援，确保队员平安；（2）1）B；2）D；3）C；（3）我是队长，这种危险的情况我应该冲在前面，队员们的安全也很重要，不能让他们去冒险，我经验相对丰富，就算有危险我也得去，一定要把伤者救出来。（4）赵毅是一个临危不乱、英勇无畏、关爱队员、有责任心的人。从“赵毅临危不乱、冲锋在前。他细细查看每一处着火点”可以看出他临危不乱；在空气呼吸器氧气不足的危险情况下，他仍冲入火海救人，体现了英勇无畏；“两名队员挡在他前面，主动请战：‘队长，让我们去吧！’赵毅喝道：‘服从命令，我去！’说罢，将他们往旁边一推”表现出他关爱队员，不想让队员冒险；他根据进入现场的最新印象，紧急绘制出宝贵的事故现场地图，一一标明相关险点，对增援队员进行安全指导，体现了他有责任心。【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“现场危机四伏，步步艰险。赵毅临危不乱、冲锋在前。他细细查看每一处着火点，哪些在稳定燃烧、哪些仍存安全隐患，他都一一记在准确判断暂时不会发生二次爆炸的危险后，他果断下令：‘救人第一！’紧接着，赵毅带领队员在距离火警仅50米的地方，紧急营救遇险幸存者”可以概括为：现场指挥：赶到现场查看火情，判断后下令救人，营救遇险者时。结合“快到救援地点时，赵毅突然感觉呼吸困难，不好！空气呼吸器的氧气不够了！连续奔跑加速了氧气消耗，才十几分钟，氧气就已告急”“紧急关头，赵毅没有丝毫犹豫，他一边小口吸气以节省氧气，一边大跨步前行以节省救援时间”“就在他快支撑不下去时，突然被绊了一脚，低头一看，地上躺着一个人，他赶紧背起他冲出了火海”可以概括为：氧气不足仍冲入火海救出伤者。结合“40分钟后，第一支增援队伍到达。面对陌生的环境和尚不清楚的事故原因，增援队一时无从下手。赵毅根据进入现场的最新印象，紧急绘制出宝贵的事故现场地图，一一标明相关险点，对增援队员进行安全指导，确保救援工作有序进行”可以概括为：增援队伍到达，绘制现场地图指导救援，确保队员平安。（2）1）考查字词理解与赏析、近义词。“踉踉跄跄”形容走路不稳，跌跌撞撞的样子。A选项“大步流星”形容步子跨得大，走得快；B选项“跌跌撞撞”与“踉踉跄跄”意思最贴近。C选项“昂首挺胸”意思是抬起头，挺起胸膛，形容斗志高，士气旺；D选项“蹑手蹑脚”形容放轻脚步走的样子，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。故选：B。2）考查内容理解与概括。根据文中“上车后他下达了第一道命令：所有队员卸掉个人防护装备里一切跟金属有关的物件”可知答案。故选：D。3）考查句段作用。文章开头写赵毅的新年愿望是出警兄弟平安归来，结尾写所有队员都平安归来，开头和结尾写了相似内容，作用是首尾呼应，使文章结构严谨。故选：C。（3）考查扩展写话。结合文章内容及自己的阅读体验来写即可。赵毅作为队长，深知自己肩负着带领队伍和保障队员安全的责任。在危险面前，他认为自己有义务冲在最前面，他清楚火海中情况不明且十分危险，他不忍心让队员去面对未知的巨大危险，所以坚决阻止队员请战，选择自己前往。听到还有伤员需要救援，他内心救人的使命感被强烈激发，对生命的重视和救人的坚定决心促使他毫不犹豫地冲进火海。示例：我是队长，这种危险的情况我应该冲在前面，队员们的安全也很重要，不能让他们去冒险，我经验相对丰富，就算有危险我也得去，一定要把伤者救出来。（4）考查形象分析。结合文章中赵毅的言行、神态来分析品质即可。示例：赵毅是一个临危不乱、英勇无畏、关爱队员、有责任心的人。从“赵毅临危不乱、冲锋在前。他细细查看每一处着火点”可以看出他临危不乱；在空气呼吸器氧气不足的危险情况下，他仍冲入火海救人，体现了英勇无畏；“两名队员挡在他前面，主动请战：‘队长，让我们去吧！’赵毅喝道：‘服从命令，我去！’说罢，将他们往旁边一推”表现出他关爱队员，不想让队员冒险；他根据进入现场的最新印象，紧急绘制出宝贵的事故现场地图，一一标明相关险点，对增援队员进行安全指导，体现了他有责任心。故答案为：（1）现场指挥：赶到现场查看火情，判断后下令救人，营救遇险者时遇年轻人求救。冲入火海：氧气不足仍冲入火海救出伤者，换装备后再次救人。协助增援：增援队伍到达，绘制现场地图指导救援，确保队员平安；（2）1）B；2）D；3）C；（3）我是队长，这种危险的情况我应该冲在前面，队员们的安全也很重要，不能让他们去冒险，我经验相对丰富，就算有危险我也得去，一定要把伤者救出来。（4）赵毅是一个临危不乱、英勇无畏、关爱队员、有责任心的人。从“赵毅临危不乱、冲锋在前。他细细查看每一处着火点”可以看出他临危不乱；在空气呼吸器氧气不足的危险情况下，他仍冲入火海救人，体现了英勇无畏；“两名队员挡在他前面，主动请战：‘队长，让我们去吧！’赵毅喝道：‘服从命令，我去！’说罢，将他们往旁边一推”表现出他关爱队员，不想让队员冒险；他根据进入现场的最新印象，紧急绘制出宝贵的事故现场地图，一一标明相关险点，对增援队员进行安全指导，体现了他有责任心。13．（16分）非连续性文本阅读。项目•探寻从化非遗之美ㅤㅤ从化有着丰富多彩的非物质文化遗产，是从化先民智慧与创造力的结晶。阅读小组诚邀你共同参与本次“探寻从化非遗之美”主题项目研究。ㅤㅤ[材料一]广州市从化区部分非物质文化遗产项目名录图表序号项目类别非遗项目分布区域1民俗★★掷彩门五镇三街2★添丁上灯习俗五镇三街3洪圣诞太平镇钱岗村4传统舞蹈★★从化猫头狮鳌头镇、城郊街北星村、江埔街凤一村5★鳌头醒狮五镇三街6★从化水族舞温泉镇龙桥村7★从化麒麟舞城郊街东风村8鸡公狮良口镇达溪村9传统音乐★客家山歌江埔街、鳌头镇、太平镇、吕田镇10民间文学★从化温泉传说温泉镇11刘仙姑传说温泉镇宣星村12荔枝皇传说太平镇木棉村13传统技艺吕田大肉吕田镇14臭屁醋五镇三街15走马灯江埔街、城郊街、鳌头镇16谭氏蜂蜜炼制技艺五镇三街17吕田头酒酿造技艺五镇三街18传统医药叶氏正骨温泉镇石海村、良口镇石岭村19邱氏毒蛇药剂制作疗法城郊街矮岭村、温泉镇石海村20传统体育、游戏与杂技太虚拳鳌头镇民乐居委21莫家拳城郊街塘下村22传统戏剧粤剧五镇三街——选自广州从化发布，2025﹣05﹣16，有删改ㅤㅤ[材料二]从化猫头狮ㅤㅤ从化猫头狮又叫作客家狮、獬、豸，狮头形状似猫，流传于从化客家人中，是一种流传年代比较久远而且比较少见的民间狮子舞。在宗族礼仪、神庙滩头祭祀、拜年贺寿时，在从化客家人聚居的村落水寨，人们必会敲锣打鼓吹唢呐，架起猫头狮，戴上面具，闪展腾挪地舞狮。年初一、初二，猫头狮队大多围绕村头门楼舞狮，以驱邪镇妖，盼如意吉祥。ㅤㅤ猫头狮舞造型、舞步动作、鼓乐与一般狮舞不同，狮头造型较一般本地狮头小，头顶插着两束青葱的麦草，生气盎然。2011年7月7日，从化猫头狮入选《广州市第三批市级非物质文化遗产名录》。2015年，猫头狮被列为“广东省省级非物质文化遗产代表性项目”名录扩展项目——“狮舞”。ㅤㅤ传统的猫头狮舞，动作风趣而细腻。舞猫头狮共有四个完整的套路，即拜四面、狮子解洁、寻青（找食）和采红（抢香包）。伴着轻快的锣鼓节奏，猫头狮时而疾驰跳腾，时而磨蹭徘徊，活灵活现。猫头狮舞步伐主要有左右横移步、跃步、金鸡独立式、爪步几种。ㅤㅤ还有一种流传于从化客家人中的传说是猫头狮与《西游记》故事有关。相传古代有一对狮子横行天地，无恶不作，伤噬万类，令生灵涂炭。佛祖为普救苍生，便指派卷帘大将（即沙和尚）下凡降服恶狮。卷帘大将降服狮子渡其皈依佛门，途经东海时遭风浪，雄狮勇敢下海救船而被淹死，母狮胆小，涉水未深而被卷帘大将救起。至今，从化猫头狮只有雌狮而无雄狮。——选自广东省人民政府门户网站，有删改ㅤㅤ[材料三]从化臭屁醋ㅤㅤ在从化的美食版图中，臭屁醋绝对是独特且令人难忘的存在。这道有着约2000多年历史的传统美食，虽闻起来有股“臭屁味”，却深受当地人喜爱，更有着“长寿醋”的美誉。ㅤㅤ从化臭屁醋，又称臭脚醋、炒米醋、家乡米醋，其制作工艺流程颇为讲究，共有八道工序：选米、烧水放凉、炒米、装坛封坛、再加炒米一次、装坛封坛、发酵和成品。炒米这一步很关键，它赋予了臭屁醋独特的风味，炒至金黄的大米散发着焦香。在适宜的温度和湿度环境下，坛中的大米与水逐渐发酵，产生乳酸菌等有益菌，这个过程中会散发出特殊的气味，也就是“臭屁味”的来源。ㅤㅤ酿好的米醋呈微微焦糖色，醋质清澈。猪脚的胶原蛋白融入醋中，使汤汁浓郁粘滑，而花生米、蒜头和姜则增添了丰富的口感与风味。臭屁醋还能作为打边炉（火锅）的锅底。将焯好水的肉类（如鸡肉、排骨、牛肉等）、各类蔬菜（如青菜、冬瓜、腐竹等）放入煮沸的臭屁醋锅底中，随着食材的炖煮，臭屁醋独特的酸味与食材相互融合，每一口都酸爽可口，别有一番风味。——选自广东省人民政府门户网站，有删改项目发布（1）项目发布，激发研究热情。学校准备开展“从化非遗我传承”项目活动，你作为活动策划者，要在启动仪式上发言，向同学们介绍开展这个项目的意义。请结合所给的材料，从认识家乡特色、弘扬传统文化等方面阐述，不少于3句话。项目实施实践活动一：研读资料。（2）选择题。①阅读材料一，我知道下列分布区域最广的非遗项目是D。A.从化麒麟舞B.客家山歌C.洪圣诞D.谭氏蜂蜜炼制技艺②阅读材料二，关于从化猫头狮，我知道下列说法错误的是B。A.动作风趣细腻。B.舞狮步伐仅有跃步和爪步两种。C.只有雌狮，其传说与《西游记》有关。D.狮头形状似猫，造型较一般本地狮头小。③阅读材料三，我知道从化臭屁醋在制作过程中，关键的步骤是C。A.选米B.烧水放凉C.炒米D.装坛封坛实践活动二：整理资料。（3）请选择一项你感兴趣的从化非遗项目（掷彩门、臭屁醋等），完成以下表格，用你的方式传承和保护这些宝贵的文化遗产！《探索从化非遗小达人》趣味学习表非遗项目特色小知识我的传承方式我的体验感受我的保护建议猫头狮狮子头像小猫，头顶插着青草，有拜年、找食物等有趣动作。用纸箱做一个迷你猫头狮头套。舞狮时差点撞到桌子，原来舞狮这么难！为校园艺术节设计猫头狮海报，倡议大家一起来传承猫头狮。臭屁醋有约2000多年历史，闻起来有“臭屁味”，有“长寿醋”美誉，制作有八道工序，炒米是关键，可作打边炉锅底跟着长辈学习制作臭屁醋，并邀请朋友一起品尝制作过程中炒米时火候很难掌握，品尝后发现味道很独特，越品越香建立臭屁醋制作技艺传承工作室，邀请专业师傅传授技艺，培养更多传承人项目成果展示（4）在“从化非遗小卫士”成果展示会上，老师要求用有趣的新方法介绍从化非遗。你需要设计一个展示创意，并说说为什么这样设计。【答案】（1）学校开展“从化非遗我传承”项目活动意义非凡：从认识家乡特色的角度来看，从化拥有丰富多彩的非物质文化遗产，像从化猫头狮、臭屁醋等，它们是从化先民智慧与创造力的结晶，承载着从化独特的地域文化和历史记忆。：我们传承这些非遗，就是让传统文化在新时代焕发出新的活力，让更多的人了解和喜爱我们的传统文化。在探索非遗的过程中，我们需要去调研、去实践、去创新，这能让我们在实践中成长，在传承中进步。让我们一起积极参与到“从化非遗我传承”项目中来，为传承和弘扬家乡的非遗文化贡献自己的力量！（2）①D；②B；③C；（3）臭屁醋有约2000多年历史，闻起来有“臭屁味”，有“长寿醋”美誉，制作有八道工序，炒米是关键，可作打边炉锅底跟着长辈学习制作臭屁醋，并邀请朋友一起品尝制作过程中炒米时火候很难掌握，品尝后发现味道很独特，越品越香建立臭屁醋制作技艺传承工作室，邀请专业师傅传授技艺，培养更多传承人；（4）制作从化非遗动漫短视频。以动漫角色为引导，带领观众穿梭在从化的各个场景中，依次介绍掷彩门、从化猫头狮、臭屁醋等非遗项目。比如介绍掷彩门时，动漫角色来到热闹的掷彩门现场，和村民一起参与，展示掷彩门的过程和欢乐氛围；介绍从化猫头狮时，动漫角色跟着猫头狮队学习舞狮动作；介绍臭屁醋时，动漫角色走进厨房，参与臭屁醋的制作和品尝。动漫短视频形式新颖有趣，符合当下人们的观看习惯，尤其是能吸引年轻人的关注。通过动漫角色的引导和生动的场景展示，能让观众更直观、形象地了解从化非遗项目，增强对非遗文化的兴趣，从而更好地传播和推广从化非遗。【解答】（1）考查实践作业。结合材料内容及自己的阅读体验来写即可。示例：亲爱的同学们：大家好！学校开展“从化非遗我传承”项目活动意义非凡。从认识家乡特色的角度来看，从化拥有丰富多彩的非物质文化遗产，像从化猫头狮、臭屁醋等，它们是从化先民智慧与创造力的结晶，承载着从化独特的地域文化和历史记忆。在全球化浪潮的冲击下，许多非遗面临着失传的危险。我们开展这个项目，就是对传统文化的一种守护和传承。我们传承这些非遗，就是让传统文化在新时代焕发出新的活力，让更多的人了解和喜爱我们的传统文化。在探索非遗的过程中，我们需要去调研、去实践、去创新，这能让我们在实践中成长，在传承中进步。让我们一起积极参与到“从化非遗我传承”项目中来，为传承和弘扬家乡的非遗文化贡献自己的力量！（2）考查内容理解与概括。①材料一中显示，谭氏蜂蜜炼制技艺分布在五镇三街；从化麒麟舞分布在城郊街东风村；客家山歌分布在江埔街、鳌头镇、太平镇、吕田镇；洪圣诞分布在太平镇钱岗村。所以分布区域最广的非遗项目是谭氏蜂蜜炼制技艺，故选：D。②ACD.正确。B.有误。“猫头狮舞步伐主要有左右横移步、跃步、金鸡独立式、爪步几种”，并非仅有跃步和爪步两种。故选：B。③材料三中明确指出“炒米这一步很关键，它赋予了臭屁醋独特的风味”，所以从化臭屁醋在制作过程中关键的步骤是炒米，故选：C。（3）考查内容理解与概括。结合“在从化的美食版图中，臭屁醋绝对是独特且令人难忘的存在”可知非遗项目：臭屁醋。结合“这道有着约2000多年历史的传统美食，虽闻起来有股“臭屁味”，却深受当地人喜爱，更有着‘长寿醋’的美誉”“从化臭屁醋，又称臭脚醋、炒米醋、家乡米醋，其制作工艺流程颇为讲究，共有八道工序：选米、烧水放凉、炒米、装坛封坛、再加炒米一次、装坛封坛、发酵和成品。炒米这一步很关键，它赋予了臭屁醋独特的风味”“臭屁醋还能作为打边炉（火锅）的锅底”可以概括为：有约2000多年历史，闻起来有“臭屁味”，有“长寿醋”美誉，制作有八道工序，炒米是关键，可作打边炉锅底。结合自己的生活实际可知，“我”的传承方式是：跟着长辈学习制作臭屁醋，并邀请朋友一起品尝。结合“炒米这一步很关键，它赋予了臭屁醋独特的风味，炒至金黄的大米散发着焦香”“这道有着约2000多年历史的传统美食，虽闻起来有股‘臭屁味’，却深受当地人喜爱”及生活中的实际操作可知，体验感受是制作过程中炒米时火候很难掌握，品尝后发现味道很独特，越品越香。结合材料内容及自己的生活实际可知保护建议是：建立臭屁醋制作技艺传承工作室，邀请专业师傅传授技艺，培养更多传承人。（4）考查实践作业。展示创意：制作从化非遗动漫短视频。以动漫角色为引导，带领观众穿梭在从化的各个场景中，依次介绍掷彩门、从化猫头狮、臭屁醋等非遗项目。比如介绍掷彩门时，动漫角色来到热闹的掷彩门现场，和村民一起参与，展示掷彩门的过程和欢乐氛围；介绍从化猫头狮时，动漫角色跟着猫头狮队学习舞狮动作；介绍臭屁醋时，动漫角色走进厨房，参与臭屁醋的制作和品尝。设计原因：动漫短视频形式新颖有趣，符合当下人们的观看习惯，尤其是能吸引年轻人的关注。通过动漫角色的引导和生动的场景展示，能让观众更直观、形象地了解从化非遗项目，增强对非遗文化的兴趣，从而更好地传播和推广从化非遗。故答案为：（1）学校开展“从化非遗我传承”项目活动意义非凡：从认识家乡特色的角度来看，从化拥有丰富多彩的非物质文化遗产，像从化猫头狮、臭屁醋等，它们是从化先民智慧与创造力的结晶，承载着从化独特的地域文化和历史记忆。：我们传承这些非遗，就是让传统文化在新时代焕发出新的活力，让更多的人了解和喜爱我们的传统文化。在探索非遗的过程中，我们需要去调研、去实践、去创新，这能让我们在实践中成长，在传承中进步。让我们一起积极参与到“从化非遗我传承”项目中来，为传承和弘扬家乡的非遗文化贡献自己的力量！（2）①D；②B；③C；（3）臭屁醋有约2000多年历史，闻起来有“臭屁味”，有“长寿醋”美誉，制作有八道工序，炒米是关键，可作打边炉锅底跟着长辈学习制作臭屁醋，并邀请朋友一起品尝制作过程中炒米时火候很难掌握，品尝后发现味道很独特，越品越香建立臭屁醋制作技艺传承工作室，邀请专业师傅传授技艺，培养更多传承人；（4）制作从化非遗动漫短视频。以动漫角色为引导，带领观众穿梭在从化的各个场景中，依次介绍掷彩门、从化猫头狮、臭屁醋等非遗项目。比如介绍掷彩门时，动漫角色来到热闹的掷彩门现场，和村民一起参与，展示掷彩门的过程和欢乐氛围；介绍从化猫头狮时，动漫角色跟着猫头狮队学习舞狮动作；介绍臭屁醋时，动漫角色走进厨房，参与臭屁醋的制作和品尝。动漫短视频形式新颖有趣，符合当下人们的观看习惯，尤其是能吸引年轻人的关注。通过动漫角色的引导和生动的场景展示，能让观众更直观、形象地了解从化非遗项目，增强对非遗文化的兴趣，从而更好地传播和推广从化非遗。四、第三部分：表达运用（33分）14．（3分）口语交际。ㅤㅤ学校邀请本地非遗传承人张师傅来校开设“传统技艺体验课”，体验课上，有同学小声嘀咕：“这些老手艺又麻烦又过时，学了有什么用？”你听见后，打算如何回应？请从老手艺的特点、价值等方面进行回应。同学，可不能这么想呀。老手艺可不简单呢。从特点来说，它们是咱们祖辈一代又一代精心打磨、传承下来的，每一个步骤、每一个细节都凝聚着独特的技艺和巧思，是机器生产很难完全复制的，有着独一无二的“手工温度”。再看价值，老手艺是传统文化的重要载体，像铁艺，不仅能打造出实用的器具，还蕴含着艺术审美和文化内涵，是咱们民族文化的瑰宝。而且，学习老手艺，能让我们了解先辈的智慧，培养耐心和专注力，还能把这些珍贵的文化遗产传承下去，让它们在新时代也能焕发光彩。【答案】同学，可不能这么想呀。老手艺可不简单呢。从特点来说，它们是咱们祖辈一代又一代精心打磨、传承下来的，每一个步骤、每一个细节都凝聚着独特的技艺和巧思，是机器生产很难完全复制的，有着独一无二的“手工温度”。再看价值，老手艺是传统文化的重要载体，像铁艺，不仅能打造出实用的器具，还蕴含着艺术审美和文化内涵，是咱们民族文化的瑰宝。而且，学习老手艺，能让我们了解先辈的智慧，培养耐心和专注力，还能把这些珍贵的文化遗产传承下去，让它们在新时代也能焕发光彩。【解答】作答时注意先明确自己的观点，然后从老手艺的特点、价值等方面阐述自己的理由，语言通顺，理由要充分。故答案为：同学，可不能这么想呀。老手艺可不简单呢。从特点来说，它们是咱们祖辈一代又一代精心打磨、传承下来的，每一个步骤、每一个细节都凝聚着独特的技艺和巧思，是机器生产很难完全复制的，有着独一无二的“手工温度”。再看价值，老手艺是传统文化的重要载体，像铁艺，不仅能打造出实用的器具，还蕴含着艺术审美和文化内涵，是咱们民族文化的瑰宝。而且，学习老手艺，能让我们了解先辈的智慧，培养耐心和专注力，还能把这些珍贵的文化遗产传承下去，让它们在新时代也能焕发光彩。15．（30分）习作。ㅤㅤ六年的小学时光，像一本装满故事的纪念册，每一页都记录着欢笑与泪水、成长与蜕变。今天，就让我们以笔为匙，打开记忆的宝盒吧。ㅤㅤ题目一：最后ㅤㅤ在母校的最后一学期里，一定有许多的最后一次让你铭记于心：如最后一个“六一”儿童节，最后一堂语文课，最后一次拍集体照……补充题目，选择印象最深刻的“最后一次”写下来，写出“最后一次”的独特体验和别样感受。ㅤㅤ题目二：在成长过程中，你最想感谢谁？为什么要感谢他（她）？注意选择典型的事例表现人物的特点，以写信的方式表达你的感谢之情，题目自拟。ㅤㅤ要求：①请从以上两个选题中，任选一个完成习作。②内容具体，有真情实感。③语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。（注意：文中不要出现真实的校名和人名）【答案】