2026年2说明方法试题及答案

2026年2说明方法试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列句子中使用“举例子”说明方法的是：A.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。B.云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。C.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。D.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2.“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”这句话主要使用的说明方法是：A.列数字B.作比较C.打比方D.分类别3.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径约为6400千米的星球。”前半句使用的说明方法是：A.下定义B.作比较C.引资料D.摹状貌4.“食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。”这句话使用的说明方法是：A.作诠释B.下定义C.分类别D.列图表5.“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”主要运用的说明方法是：A.打比方B.作比较C.举例子D.列数字6.“北京的物候记录显示，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。”主要使用的说明方法是：A.列数字、作比较B.分类别、举例子C.打比方、引资料D.摹状貌、下定义7.“沙漠地区日照时间特别长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时，华北地区也不过2500小时。”主要运用的说明方法是：A.列数字、作比较B.分类别、引资料C.打比方、摹状貌D.下定义、作诠释8.“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。”这句话未使用的说明方法是：A.列数字B.举例子C.引资料D.分类别9.“鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。”使用的说明方法是：A.分类别B.作比较C.下定义D.打比方10.“早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它‘是世界上独一无二的’。”主要使用的说明方法是：A.引资料B.举例子C.作比较D.列数字二、填空题（总共10题，每题2分）1.说明方法中，通过具体的事例来体现事物特征的是______。2.“太阳会发光，会发热，是个大火球”使用的说明方法是______。3.“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”运用的说明方法是______。4.“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”主要运用的说明方法是______。5.“科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地”使用的说明方法是______。6.“这座塔占地300平方米，高100米”运用的说明方法是______。7.“图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的”使用的说明方法是______。8.“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物”运用的说明方法是______。9.“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”使用的说明方法是______。10.“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”主要运用的说明方法是______。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“作比较”只能用于不同事物之间的对比，不能用于同一事物不同阶段的对比。（）2.“打比方”是说明方法，与修辞手法中的“比喻”本质相同。（）3.“下定义”要求语言准确简明，能完整揭示事物的本质特征。（）4.“分类别”时，各类别之间可以有交叉或包含关系。（）5.“列数字”中的数字必须是精确的，不能使用“约”“左右”等模糊表述。（）6.“引资料”只能引用文献资料，不能引用名人名言或俗语。（）7.“摹状貌”是通过描写事物的形状或面貌来增强说明的形象性。（）8.“作诠释”和“下定义”都要求揭示事物的本质，但“作诠释”更详细。（）9.“举例子”时，例子可以是虚构的，只要能说明特征即可。（）10.“列图表”属于说明方法，但本题不涉及，因此无需掌握。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述“列数字”说明方法的作用。2.举例说明“下定义”与“作诠释”的区别。3.“作比较”说明方法的常见类型有哪些？请各举一例。4.为什么“打比方”能增强说明的效果？结合具体例子说明。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.分析《中国石拱桥》中“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事”一句的说明方法及表达效果。2.讨论在介绍“智能手机的功能”时，如何综合运用“分类别”“举例子”“列数字”三种说明方法。3.有人认为“引资料”会让说明文字显得冗长，你是否认同？请结合实例说明理由。4.比较“摹状貌”与“打比方”的异同，并分析在说明文中如何选择使用。答案及解析一、单项选择题1.B（“比如”是举例子的标志）2.A（用具体数字说明长度、宽度）3.B（将地球与宇宙对比）4.B（明确揭示食物的本质）5.B（将松鼠与黄鼠狼的叫声对比）6.A（用“十天”“五六天”等数字，并与1961、1960年对比）7.A（列“3000”“1500”等数字，并对比不同地区）8.D（未对事物分类）9.A（将鲸分为须鲸和齿鲸两类）10.A（引用马可·波罗的游记）二、填空题1.举例子2.打比方3.下定义4.作比较5.举例子6.列数字7.分类别8.下定义9.打比方10.引资料三、判断题1.×（同一事物不同阶段也可对比，如“以前的手机只有通话功能，现在的手机能上网、拍照”）2.√（本质都是用相似事物类比）3.√（下定义需准确揭示本质）4.×（分类别要求各类别互不交叉）5.×（可以用约数，如“约100米”）6.×（可引用名言、俗语等）7.√（如“大象的耳朵像扇子，鼻子长而灵活”）8.×（作诠释不要求完整揭示本质）9.×（例子需真实）10.×（列图表是说明方法，需掌握）四、简答题1.列数字通过具体的数据准确说明事物的特征或事理，使说明更精确、更有说服力。例如“赵州桥全长50.82米”用具体数字突出其长度，比“很长”更具体可信。2.下定义要求完整揭示事物本质，语言简洁；作诠释则对事物某一方面进行解释，不一定完整。例：“水是无色无味的液体”是作诠释（未揭示H₂O本质）；“水是由氢、氧两种元素组成的无机化合物”是下定义（揭示本质）。3.常见类型：①不同事物对比（如“松鼠的叫声比黄鼠狼更尖”）；②同一事物不同阶段对比（如“过去手机重200克，现在仅150克”）；③事物与标准对比（如“这台冰箱能耗比国家一级标准低10%”）。4.打比方通过比喻将抽象或陌生的事物变得形象易懂。例：“桥洞像一张弓”用“弓”的形状类比桥洞，让读者更直观理解桥洞的弧度特征，增强说明的形象性。五、讨论题1.此句使用“作比较”，将“两岸河堤常被冲毁”与“卢沟桥极少出事”对比，突出卢沟桥的坚固耐用，增强说明的说服力，让读者更直观感受到桥的优异性能。2.分类别：按功能分为通信、娱乐、办公等；举例子：娱乐功能中可举“支持视频播放、游戏运行”；列数字：如“存储空间最大可达1TB，电池容量4500mAh，续航12小时”。三者结合使说明条理清晰、具体可信。3.不认同。引资料可增强权威性或趣味性。如介绍赵州