2026年24年湖南中考历史试卷及答案

2026年24年湖南中考历史试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人2.商周时期，刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为（）A.金文B.大篆C.甲骨文D.小篆3.秦始皇统一六国后，为加强中央集权，在地方上推行（）A.分封制B.郡县制C.世袭制D.禅让制4.汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳了董仲舒的建议，实行（）A.焚书坑儒B.八股取士C.罢黜百家，独尊儒术D.文字狱5.东晋时期，王羲之的书法作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，他被后人尊称为（）A.“画圣”B.“书圣”C.“诗圣”D.“医圣”6.唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时被称为（）A.遣唐使B.留学生C.传教士D.商人7.北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，他使用的是（）A.木活字B.泥活字C.铅活字D.铜活字8.元朝时期，形成了一个新的民族，这个民族是（）A.回族B.满族C.壮族D.蒙古族9.明朝时期，为了加强对北方的防御，明成祖朱棣迁都北京，同时大规模修筑（）A.长城B.运河C.宫殿D.陵墓10.清朝时期，为了加强对西藏的管辖，设置了（）A.驻藏大臣B.伊犁将军C.乌里雅苏台将军D.台湾府二、填空题（总共10题，每题2分）1.北京人生活在距今约______万年。2.传说黄帝之后，黄河流域先后出现了尧、舜、禹三个部落联盟首领，他们实行______制。3.公元前221年，秦王______统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。4.汉武帝时期，派______出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。5.三国时期，______国的船队曾到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。6.隋炀帝时期，开通了一条纵贯南北的大运河，它以______为中心，北达涿郡，南至余杭。7.唐太宗时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“______”。8.北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币______。9.明朝时期，______七次下西洋，加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。10.1662年，______从荷兰殖民者手中收复台湾，是我国历史上的民族英雄。三、判断题（总共10题，每题2分）1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。（）2.甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，它是一种比较成熟的文字。（）3.秦始皇统一六国后，在全国统一使用圆形方孔半两钱。（）4.汉武帝时期，颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权。（）5.王羲之的书法作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，他被后人尊称为“画圣”。（）6.唐朝时期，日本派遣使节到中国，当时被称为留学生。（）7.北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，他使用的是木活字。（）8.元朝时期，形成了一个新的民族——回族。（）9.明朝时期，明成祖朱棣迁都北京，同时大规模修筑长城。（）10.清朝时期，设置伊犁将军，加强了对西藏的管辖。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述商鞅变法的主要内容和作用。2.简述丝绸之路的路线及意义。3.简述科举制度的创立及影响。4.简述郑和下西洋的目的、时间和意义。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.有人说秦始皇是“千古一帝”，也有人说他是“暴君”，你怎么看？请结合史实说明理由。2.唐朝是中国历史上一个繁荣昌盛的朝代，它的繁荣表现在哪些方面？对我们今天有什么启示？3.明清时期，中国逐渐落后于世界潮流，你认为造成这种现象的原因有哪些？4.中国古代的科技成就对世界文明的发展产生了深远的影响，请举例说明。答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.B6.A7.B8.A9.A10.A二、填空题1.70-202.禅让3.嬴政4.张骞5.吴6.洛阳7.贞观之治8.交子9.郑和10.郑成功三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题1.主要内容：政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。2.路线：从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。3.创立：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。4.目的：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。时间：1405-1433年。意义：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。五、讨论题1.秦始皇既是“千古一帝”，又是“暴君”。作为“千古一帝”：他统一六国，结束了春秋战国以来长期的分裂混战局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家；统一文字、货币、度量衡等，促进了经济文化的交流与发展；修筑长城，抵御北方匈奴的进攻等。作为“暴君”：他实行繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚，焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化等。2.繁荣表现：政治上，国家统一，社会安定，政治清明，出现了贞观之治、开元盛世等盛世局面。经济上，农业、手工业和商业都得到了很大发展，如曲辕犁和筒车的发明，丝织业和陶瓷业的发达，商业城市的繁荣等。文化上，诗歌创作进入黄金时代，科技发达，如雕版印刷术的发明等。对外交往上，与亚非许多国家友好往来，如鉴真东渡、玄奘西行等。启示：国家统一、社会安定是经济发展的前提；要重视科技创新；要坚持对外开放等。3.原因：政治上，封建专制统治日益强化，阻碍了社会的进步。经济上，自给自足的自然经济占主导地位，限制了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长。思想文化上，实行八股取士、文字狱等，禁锢了人们的思想，阻碍了科技的发展。对外政策上，实行闭关