2026年高考语文试题及答案

2026年高考语文试题及答案2026年普通高等学校招生全国统一考试（模拟）语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：文化遗产承载着一个民族的历史记忆，是民族精神的象征。保护文化遗产，对于传承和弘扬民族文化、增强民族凝聚力具有重要意义。随着社会的发展，文化遗产的保护面临着诸多挑战。一方面，城市化进程的加速使得许多历史建筑和街区遭到破坏；另一方面，现代生活方式的冲击导致一些传统技艺和民俗文化逐渐失传。因此，加强文化遗产的保护迫在眉睫。目前，我国已经建立了较为完善的文化遗产保护体系，出台了一系列法律法规，加强了对文化遗产的保护和管理。同时，各地也开展了丰富多样的文化遗产保护活动，如文化遗产展览、传统技艺传承等，提高了公众对文化遗产的认识和保护意识。然而，文化遗产保护不仅仅是政府的责任，也需要全社会的共同参与。公众应该增强文化遗产保护意识，积极参与文化遗产保护活动，形成全社会共同保护文化遗产的良好氛围。材料二：数字技术为文化遗产保护提供了新的途径和方法。通过数字化手段，可以对文化遗产进行全方位、多角度的记录和保存。例如，利用三维扫描技术可以精确地获取文化遗产的形态和结构信息，为文化遗产的修复和保护提供科学依据。同时，数字技术还可以实现文化遗产的虚拟展示，让更多的人能够不受时间和空间的限制，欣赏和了解文化遗产。此外，数字技术还可以促进文化遗产的传承和传播。通过数字平台，可以将文化遗产的相关信息进行整合和传播，让更多的人了解文化遗产的历史和价值。同时，数字技术还可以开发出各种文化遗产相关的产品和服务，如文化遗产主题的游戏、动漫等，吸引更多的人尤其是年轻人关注和参与文化遗产保护。但是，数字技术在文化遗产保护中的应用也面临着一些问题。例如，数字数据的安全和保存是一个重要的问题。由于数字技术的快速发展，数据格式不断更新，如果不及时进行数据迁移和保存，可能会导致数字数据的丢失。此外，数字技术的应用也需要专业的技术人才和资金支持。材料三：文化遗产的合理利用是实现文化遗产可持续发展的重要途径。通过合理利用文化遗产，可以为当地经济发展带来新的机遇，同时也可以促进文化遗产的保护和传承。例如，一些历史文化名城通过发展旅游业，将文化遗产与旅游产业相结合，既促进了当地经济的发展，又提高了公众对文化遗产的保护意识。然而，在文化遗产利用过程中，也存在一些问题。一些地方为了追求经济利益，过度开发文化遗产，导致文化遗产遭到破坏。因此，在文化遗产利用过程中，需要遵循科学、合理、可持续的原则，实现文化遗产保护与利用的良性互动。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文化遗产承载着民族历史记忆和民族精神，保护它对传承弘扬民族文化、增强民族凝聚力意义重大。B.我国已建立完善的文化遗产保护体系，出台了相关法律法规，这使公众对文化遗产的保护意识得到提高。C.数字技术能全方位、多角度记录保存文化遗产，还可实现其虚拟展示，促进传承和传播。D.文化遗产的合理利用可带动当地经济发展，也有助于其保护传承，但要遵循科学、合理、可持续原则。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.城市化进程加速和现代生活方式冲击是文化遗产保护面临的主要挑战，只要解决这两个问题，文化遗产就能得到有效保护。B.数字技术在文化遗产保护中虽有诸多优势，但也面临数据安全和保存、专业技术人才和资金支持等问题。C.文化遗产的利用只要遵循科学、合理、可持续的原则，就不会出现过度开发破坏文化遗产的现象。D.各地开展的文化遗产展览、传统技艺传承等活动，完全解决了文化遗产保护面临的问题。3.下列选项中，最能体现数字技术促进文化遗产传承和传播的一项是（3分）A.利用三维扫描技术获取文化遗产的形态和结构信息。B.开发文化遗产主题的游戏、动漫等产品。C.建立文化遗产保护的法律法规。D.开展文化遗产展览活动。4.请结合材料，概括文化遗产保护面临的挑战。（4分）5.请根据材料，谈谈如何实现文化遗产的可持续发展。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的小说，完成69题。《守山老人》在那座古老的大山里，住着一位守山老人。老人已经在这里守了大半辈子，对山里的一草一木都了如指掌。每天清晨，老人都会早早地起床，沿着山间的小路巡查。他仔细地观察着树木的生长情况，查看是否有病虫害的迹象。遇到受伤的小动物，他也会悉心照料，等它们恢复健康后再放归山林。有一天，一群年轻人来到了山里。他们背着背包，拿着相机，说是来山里探险的。老人热情地接待了他们，并给他们介绍了山里的情况。然而，这些年轻人并没有把老人的话放在心上。他们在山里随意砍伐树木，捕捉野生动物，还留下了很多垃圾。老人看到这一幕，非常生气。他走上前去，制止了这些年轻人的行为。年轻人却不以为然，还嘲笑老人是个老古董，不懂得享受生活。老人没有和他们争吵，只是默默地看着他们，眼神中充满了无奈和悲哀。从那以后，老人更加用心地守护着山林。他知道，这座山是他的生命，是他的家。他不能让这些年轻人破坏了山里的生态环境。随着时间的推移，老人的身体越来越差。但他依然坚持每天巡查山林。有一次，他在巡查时不小心摔倒了，腿部受了伤。村里的人劝他不要再守山了，回家好好养伤。但老人拒绝了，他说：“这座山需要我，我不能离开。”终于，在一个寒冷的冬天，老人倒在了山林里。他的脸上带着微笑，仿佛在守护着他心爱的山林。村里的人把老人埋葬在了山里，让他永远和山林在一起。多年以后，那座山变得更加美丽了。树木郁郁葱葱，野生动物自由自在地生活着。人们都说，这是老人的功劳。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开篇介绍守山老人守山大半辈子以及对山里情况的熟悉，为后文情节发展做了铺垫。B.年轻人在山里的种种破坏行为与老人的悉心守护形成鲜明对比，突出了老人对山林的热爱。C.老人摔倒受伤后拒绝回家养伤，表现了他固执、不懂得照顾自己的性格特点。D.小说结尾写山变得更加美丽，人们认为是老人的功劳，深化了小说的主题。7.小说中老人看到年轻人破坏山林时“眼神中充满了无奈和悲哀”，请结合文本分析老人产生这种情感的原因。（5分）8.请简要分析小说中守山老人的形象特点。（5分）9.小说以老人倒在山林里结尾，这样处理有什么好处？（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《史记·廉颇蔺相如列传（节选）》廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰：“愿结友。”以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.使人遗赵王书遗：送给B.徒见欺见：被C.窃计欲亡走燕窃：偷偷地D.均之二策均：平均11.下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.上卿是古代官名，战国时是一种高级爵位。B.舍人是指王公贵族家里的门客。C.斧质是古代一种腰斩的刑具。D.本文节选自《史记》，《史记》是编年体通史。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.廉颇是赵国的良将，因伐齐有功被拜为上卿，以勇气闻名于诸侯。B.蔺相如原本是宦者令缪贤的舍人，缪贤认为他有勇有谋，适合出使秦国。C.赵王在是否给秦国和氏璧的问题上犹豫不决，蔺相如主张不答应秦国的要求。D.蔺相如表示愿意奉璧前往秦国，如果秦国不给城，他将完璧归赵。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。（2）今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。14.蔺相如为什么认为应该答应秦国用城换璧的要求？请结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅雄浑壮阔的秋景图，“风急天高猿啸哀”渲染了一种悲凉的气氛。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间的角度描写了秋天的景象，意境开阔。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人把个人的身世与国家的命运联系在一起，表达了深沉的感慨。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人借酒消愁，却因生病不能喝酒，更加增添了内心的痛苦。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中，孔子强调学习与思考相结合的重要性的句子是“，”。（2）苏轼《赤壁赋》中，用“，”描绘了曹操军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“，”两句表现了百姓忘却国耻、安于异族统治的情景。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。在互联网时代，信息传播速度极快，各种信息①。其中，一些虚假信息也趁机泛滥，给人们的生活和社会秩序带来了负面影响。因此，我们需要提高辨别信息真伪的能力。辨别信息真伪，首先要关注信息的来源。一般来说，权威媒体发布的信息相对可靠，而一些不知名的自媒体发布的信息则需要谨慎对待。其次，要对信息进行深入分析。有些信息看似合理，但仔细推敲就会发现其中存在漏洞。此外，还可以通过多渠道核实信息。比如，对于一些重大事件的报道，可以参考不同媒体的说法，从而得出更准确的结论。提高辨别信息真伪的能力，不仅有助于我们避免上当受骗，还能让我们在面对复杂的信息环境时保持清醒的头脑。只有这样才能更好地适应互联网时代的发展②。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）20.请根据上述材料，概括提高辨别信息真伪能力的方法。（6分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.请仿照下面的示例，以“友谊”为话题，写一组排比句。（4分）示例：亲情是一首悠扬的歌，轻柔婉转，唱出了家的温馨；亲情是一幅绚丽的画，色彩斑斓，描绘出爱的美好；亲情是一杯醇厚的酒，香气扑鼻，品味出情的深厚。22.学校将举办“传统文化进校园”活动，你作为学生代表将在活动开幕式上发言。请写一段开场白，要求语言生动，有感染力，不超过150字。（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。”也有人说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请结合以上材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案及解析一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ1.B【解析】“我国已建立完善的文化遗产保护体系，出台了相关法律法规”与“公众对文化遗产的保护意识得到提高”之间没有必然的因果关系，原文说“各地也开展了丰富多样的文化遗产保护活动，如文化遗产展览、传统技艺传承等，提高了公众对文化遗产的认识和保护意识”。2.B【解析】A项，“只要……就……”表述过于绝对，文化遗产保护面临的挑战不止城市化进程加速和现代生活方式冲击这两个问题，解决这两个问题也不能保证文化遗产就能得到有效保护；C项，“只要……就……”表述过于绝对，遵循科学、合理、可持续的原则，也不能完全避免过度开发破坏文化遗产的现象；D项，“完全解决了”表述错误，各地开展的文化遗产保护活动只是在一定程度上提高了公众的保护意识，并没有完全解决文化遗产保护面临的问题。3.B【解析】A项，利用三维扫描技术获取文化遗产的形态和结构信息，主要是为了文化遗产的记录和保存，而不是传承和传播；C项，建立文化遗产保护的法律法规与数字技术促进文化遗产传承和传播无关；D项，开展文化遗产展览活动是传统的文化遗产展示方式，不属于数字技术促进文化遗产传承和传播的范畴。B项，开发文化遗产主题的游戏、动漫等产品，是利用数字技术开发出的文化遗产相关的产品和服务，能够吸引更多的人尤其是年轻人关注和参与文化遗产保护，促进文化遗产的传承和传播。4.①城市化进程加速，许多历史建筑和街区遭到破坏；②现代生活方式的冲击，一些传统技艺和民俗文化逐渐失传；③数字技术应用面临数据安全和保存问题，以及专业技术人才和资金支持不足的问题；④一些地方为追求经济利益，过度开发文化遗产，导致文化遗产遭到破坏。（每点1分）5.①加强文化遗产保护体系建设，出台相关法律法规，加强对文化遗产的保护和管理；②提高公众的文化遗产保护意识，鼓励全社会共同参与文化遗产保护；③利用数字技术对文化遗产进行记录、保存、展示和传播，促进文化遗产的传承和发展；④合理利用文化遗产，将文化遗产与旅游产业等相结合，实现文化遗产保护与利用的良性互动；⑤遵循科学、合理、可持续的原则，避免过度开发文化遗产。（每点1分，答出四点即可）（二）现代文阅读Ⅱ6.C【解析】老人摔倒受伤后拒绝回家养伤，表现了他对山林的坚守和热爱，而不是固执、不懂得照顾自己。7.①年轻人的行为与老人的守护理念相悖，老人一直用心守护山林，而年轻人却随意砍伐树木、捕捉野生动物、留下垃圾，这让老人感到无奈；②年轻人对老人的劝告不以为然，还嘲笑老人，老人无法改变他们的行为，对年轻人的无知和不尊重感到悲哀；③老人深知山林生态环境的重要性，年轻人的破坏行为可能会对山林造成不可挽回的损失，这让老人感到痛心和无奈。（每点2分，答出两点即可得5分）8.①热爱山林：老人守山大半辈子，对山里的一草一木都了如指掌，悉心照料山林和野生动物；②有责任感：看到年轻人破坏山林，他勇敢地制止，坚持守护山林，即使受伤也不放弃；③善良宽容：面对年轻人的嘲笑，老人没有争吵，只是默默无奈悲哀；④坚守执着：身体越来越差仍坚持每天巡查山林，最终倒在山林里。（每点1分，答出五点即可得5分）9.①情节上，以老人倒在山林里结尾，使故事有了一个悲壮的结局，增强了故事的感染力；②人物形象上，突出了老人对山林的坚守和热爱，表现了他无私奉献的精神；③主题上，深化了小说的主题，表达了对老人这种守护自然、保护生态环境精神的赞美；④情感上，引发读者对老人的敬佩和对山林保护的思考，使读者产生共鸣。（每点1分，答出四点即可得5分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.D【解析】“均”在这里是“衡量”的意思，不是“平均”。11.D【解析】《史记》是纪传体通史，不是编年体通史。12.C【解析】蔺相如主张答应秦国的要求，“秦强而赵弱，不可不许”“宁许以负秦曲”，说明他认为应该答应秦国用城换璧的要求。13.（1）秦国用城来换和氏璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给了璧而秦国不给赵国城，理亏的是秦国。（“以”“曲”各1分，句子通顺1分）（2）现在您是从赵国逃亡到燕国去，燕国害怕赵国，这种形势下燕国一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国。（“乃”“亡”“束”各1分，句子通顺1分）14.①秦强赵弱，不答应秦国的要求，赵国在道义上会处于不利地位；②答应秦国的要求，如果秦国不给城，那么理亏的是秦国。（每点1分，答出两点得3分）（二）古代诗歌阅读15.D【解析】尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人不是借酒消愁，而是因为年老多病，刚刚停止了喝酒，更加增添了内心的痛苦。16.①身世之悲：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人漂泊万里，年老多病，独自登高，表达了诗人的身世凄凉和孤独寂寞；②家国之思：结合杜甫的生平，他一生忧国忧民，此时国家动荡不安，诗人借景抒情，表达了对国家命运的担忧和对人民苦难的同情；③壮志未酬之叹：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人一生渴望有所作为，但却壮志未酬，年老体衰，只能借酒浇愁，却又因病不能喝酒，更加增添了内心的痛苦。（每点2分）（三）名篇名句默写17.（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）佛狸祠下，一片神鸦社鼓三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ18.①鱼龙混杂②游刃有余【解析】“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起，这里形容信息好坏都有；“游刃有余”形容做事熟练，轻而易举，这里指能更好地适应互联网时代的发展。19.只有这样，我们才能更好地适应互联网时代的发展。（在“只有这样”后加上“我们”，使句子主语明确）20.①关注信息来源，优先选择权威媒体发布的信息；②对信息进行深入分析，仔细推敲信息中是否存在漏洞；③通过多渠道核实信息，参考不同媒体对同一事件的报道。（每点2分）（二）语言文字运用Ⅱ21.友谊是一座明亮的灯塔，光芒四射，照亮了心的方向；友谊是一把温暖的火，炽热明亮，驱散了心的寒冷；友谊是一首动人的诗，韵味悠长，吟诵出情的真挚。（句式一致，内容合理即可）22.亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我们迎来了“传统文化进校园”活动。传统文化是我们中华民族的瑰宝，它如同一颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力。让我们一起走进传统文化的世界，感受它的博大精深，传承中华民族的精神！现在，我宣布活动正式开始！（符合开场白要求，语言生动有感染力即可）四、写作【立意分析】材料中的两句话都围绕生活展开。第一句话强调我们对待生活的态度会影响生活给予我们的反馈，积极乐观的态度会让生活更美好；第二句话强调我们要有发现美的眼睛，去感受生活中的美好。综合两句话，可以从积极乐观地面对生活