2024年江西省新余市高考历史二模试卷

2024年江西省新余市高考历史二模试卷

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.（3分）考占发现，中原地区的黄山聚落遗址堆枳丰富，包含仰招、屈家岭、石家河等三

个时期的文化遗存。遗址顶部台地仰貂早期至屈家岭文化堆枳厚3—5米，基本由多层房址和

墓葬法乐而成，遗迹丰富。这反映中华文明的发展具有（）

黄山遗址出土的玉璜

A.统一性B.创新性C.包容性D.连续性

2.（3分）汉景帝年间，政府送蜀地学生到长安学习，又在蜀地开办学校，免除学生徭役，学优者有的还按以官职。武帝开发西南夷时，蜀人司马

相如发布r著名的£喻巴蜀檄》和e难蜀父老》两篇文告。对此，解读合理的是（）

A.政府积极落实大一统精神B.“用更变夷”是国家治理的主要方略C.巴蜀读书人致力国家统一

I）.西汉王朝实现时西南地区的有效管理

3.（3分）秦汉时期，气候环境较为温润，北方地区山林湖泽附近的民众均以采集渔猎为生。汉代常见的流民亦不乏以此为生者。秦汉以降，历代

朝廷反旦劝农、鼓励耕织，汉代时零星存在的“好稼稽”之地到唐初渐成广布之势，这一变化（）

A.利于政府加强对民众的控制3.说明农业耕作技术得到了发展C.表明封建小农经济范围扩大

D.反映出环境变化决定民众生诃

4.（3分）南宋淳熙二年（1175年），陆九渊在''痔湖之会”上批评了某思想家的主张：“墟墓兴哀宗庙钦，斯人千古不磨心……易简工夫终久

大.支离事业竟浮沉。”以下属于陆九渊所批评的思想家的主张是（）

A.慎思明辨，格物致知B.弱者道之用C.事异则备变I）.穿衣吃饭，即是人伦物理

5.（3分）明末嘉定人张鸿磐在《诂照旧永折疏?中，希望政府在征收赋税时不必征收实物（粮食），可以征收折色（货币）

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他的理由是：嘉定“地不产米，水不通漕”，“仅种木棉一色，以棉织布，以布易银，以银伞米，以米充兑。”这反映了当地0

A.“摊丁入由”尚未执行B.工商业巾银的高度繁荣C.传统小农经济逐步瓦解

I）.经济收益结构发生质变

6.（3分）1881年，李鸿章在绐湖南名士王闯的信中提出“处今时势，外须和戎，内须变法。若守旧不变，日以削弱，和•国又增•敌矣。

今各国一变再变，而蒸蒸日上，独中士以守法为兢兢，即败亡灭绝而不悔，天耶！人耶！恶得而知其故耶？”这一认识：）

A.体现了对中国落后体制的深刻反思B.导致了清政府放宽对民间设厂限制

C.推动了近代化实践向制度革新拓展D.代表了大变局下上大夫的理性思考

7.（3分）晚清《申报》招生广告的变化趋势（如图）大致可分为两个阶段：第•阶段语言速

成教育是教育机构发展的突出特点：第二阶段广告总量激增，实业教育、医学教育、女子

教育、师范教育进一步发展。上述变化反映了（）

A.广告日益主导教育的发展方向B.国民主要关注的是医学教育

C.向西方学习已经深入制度层次D.民族危机推动近代化的深入

8.（3分）1930年，赣西南特委的一份报告贵及：“苏府（区）范围内的农民，无论男女老幼，都能明白国际歌、少先歌……许多不认识字

的工农分子，都能作很长的演说，国民党与扶产党、国民政府与苏维埃政府、红空与白军，每个人都能分别、能解释。”这反映了（）

A.土地革命拥有广泛的群众基础B.共产国际的宣传深入社会基层

C.民族危机激发人民的革命热情D.国民政府的经济封锁趋于瓦解

9.（3分）抗战时期，面对日本的文化侵略，中国图书馆界践行“文化救国”思想，通过搜集并向后方转移宝贵文献、Li版典籍，以及向

国际社会征文、征集书籍等形式有力地协作了全面抗战，体现了文化自觉和使命担当。此举（）

A.是国共二次合作的重要举措B.得到国际反法西斯同盟的支持C.是马克思主义中国化的产物

D.犷大了中国抗战的世界影响力

10.（3分）1984年，中国邮政开办国内特快专递业务，开创中国快递业之先河。2C10—2020年，中国快递行业业务收入和业务总量均保持

逐年增长趋势。2014年中国快递业跨入百亿件时代，居世界首位。我国快递行业加快速发展主要源于（）

A,经济特区的创办与示范B.信息网络的普及与运用C.邮政企业的开拓与创新

D.对外开放的深入与犷展

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11.（3分）20世纪60年代，法国考古队在阿富汗东北部挖掘出一座公元前4世纪末的城市遗址，城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫

殿与体育馆，还存在希脂文的戏剧与哲学方而的手槁。在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市，主要缘于（）

A.雅典人的海外殖民活动B.波斯帝国的扩展C.亚历山大的东征D.罗马帝国的扩张

12.（3分）11至12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学习拉丁语的学校，另一类是学习阅读、写作、商业

代数和简记的学校。第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源。这主要因为欧洲（）

A.各国教权不同程度削弱B.自治城市的数量不断增多C城市工商业的繁荣发展

D.世俗统治者对教育的重视

13.（3分）15世纪末，一些来白人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收减家们的好奇心。17世纪，一

些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆，当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐

全，陈列繁杂。博物馆的建立（）

A.源于近代自然科学的产生B.推动/启蒙运动不断深入C.反映了科学革命迅猛发展

D.折射出西欧国家的殖民扩张

14.（3分）从以下漫画可以获取的正确信息是（）

A.一战后欧美国家力量对比的变化B.二战后马歇尔计划的实施情况

C.美国最终攫取了世界斯主的地位D.华盛顿体系下欧美列强的矛盾

15.（3分）从19世纪末到二战前后，随着抱美工业革命的开展和深化，社会主义思想以及苏联的社会主义实践，德国纳粹主义、法国的无

政府主义等各种思一起涌入拉美，拉美成为各种理论的试验田，与此相伴随的是政府走马灯式地更迭。这反映了拉美（）

A.政治体制的保守性B.独立道路的曲折性C.社会阶层的复杂性D.发展模式的多样性

16.（3分）欧洲人把二战后五六十年代经济高速发展的时期称之为“白银的50年代”和“黄金的60年代”。这一时期欧洲经济高速发展主

要得益于（）

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A.欧洲共同体的成立B.国际形势的缓和C.“福利国家”的建设D.经济政策的调整

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

1.（14分）人口流动是一个重要的社会现象，也影响着社会的发展。阅读材料，回答问题。

材料一:

秦徙天下豪富于成阳十二万户

汉迁徙天下奸滑吏民于边

魏晋南北朝自永嘉截至刘宋之李，南渡人口约有九十万

唐三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉（李白诗句）

明一遇水早，饥荒老弱者，转死沟蟹，贫穷者流徙他乡

-----惟理自《史记》《汉书》£魏晋南北朝史》等

材料二：

历史时16世纪下半叶-玛片战

12世纪初~16世纪下半叶鸦片战争'新中国成立20世纪50年代'今

段争

移民主

华商华商、华农华工华侨、华商、华农、华工

体

移出地粤、闽、浙闵、鸟、浙、滇、桂粤、闽东南亚、中国大陆、香港、台湾

东南亚交通、贸易中心地亚、美、欧、大洋、非等北美、奥、日、西欧、南美、东

移入地东南亚、东北亚

区洲南亚

数量/万10余100余1000余2000余

------摘编自普树基《中国移民史》等

（D根据材料一并结合所学指出表格中历代人口流动的原因并说明魏晋南北朝时期“北人南迁”的影响。

⑵根掂材料二并结合所学概括近代以来中国海外移民的特点并说明华侨华人的历史页就，

2.（12分）20世纪初，近代知识阶层改变了传统的“家一国一天卜.”空间观念，以全新为空间观念来编纂乡土史志。阅读材料，回答问题。

材料一：国之存亡，要以能群不能群为断，而欲成大群,又必集合小群以相联结。故各省团体不固，不独无以联佶谊，抑亦何以立自治之本，

以战胜于生存竞争之域。

--------《江苏》第1期，1903年4月27H

尤当先讲乡土历史，采本境内乡贤名宦流寓诸名人之事迹，令人敬仰叹慕，增长志气者为之解说，以动其希贤慕善之心。尤巧先讲乡土有关系

之地理，以养成其爱乡土之心。

--------«奏定初等小学堂章程》：904年1月13日

材料二：省籍联会斐然暴述，提倡本省风气，固然可敬……但省界甚严，此省不能参与他省……同是中国人，同有亡国之忧，乌可严限界线（省

界》,自相孤折，以召侮亡。

------据梁启超《历史上中国民族之观察》等

第值/共123（

广东地X族群冲突不断，尤其是纷争百年的“土客之争”，双方积怨其久。客家人的乡土史志，突出自己是“中原衣冠旧族”的汉种：广

府人的乡土.史志则把客家视为“外米诸种”，或称为“匪”“大概也正是这个原因，广东省教育主管机关在1910年明令各地停止乡土史志

书写。

------据《广东乡土地理教科书》等整理

(1)根据材料-，概括20世纪初知识阶层形成的“新空间观念”并分析其成因。

(2)根据上述材料并结合所学知识，指出“新空间观念”下的乡土史志编写对当时产生的积极影响。

3.(14分)阅读材料，完成下列要求。

材料一：法国驻印度支那总督1926年写道：”使欧洲浸入血泊中的那场战争已经•在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情。在过去

几年里，・切都发生了变化。无论是人还是思想、还是亚洲本身都在变化。”

一一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》

材料二：第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论是战胜国英、法，还是战败国德、意都受到严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不

稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首

的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩

瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。

一一摘编自王斯德《世界通史》

(1)请概括材料-的主旨，结合所学知识指出“过去几年里“亚洲”变化”的表现，

(2)根据材料二并结合所学，说明二战后至2c世纪80年代末“世界政治地图”变化的表现。

4.(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料一：隋唐以后中国尽管经历了分合动荡，但文化认同的传统仍得以延续和发展。明朝的建立，从观念和实践上巩固了以文化认同为

基础的东亚文明体系。

------张乃和《大国的社会性质、历史类型与文明形态》

材料二：各国通商传教来往自如，廉集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，多国构煽，实为数T年来未有之变

局。

------李鸿章《筹议海防折》

材料三：健全的文化心态，不是文化自负，也不是文化自卑，而是清醒的“文化自觉”和坚定的“文化自信”。

------左玉河《大历史视域卜中华民族现代文明建设》

作为“文化自信”的践行者，根据上述材料，结合所学知识，从占今历史中探寻文化认同，擦亮自信底色，自拟论题,阐述你的历史

认识。［要求：主题贯通，史论结合，逻辑严谨，语言精炼)

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2024年江西省新余市高考历史二模试卷（答案&解析）

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.根据材料“中原地区的黄山聚落遗址堆积丰富，包含仰韶、屈家岭、石家河等三个时期的文化遗存。遗址顶部台地仰韶早期至屈家岭文化堆积

厚3—5米，基本由多层房址和基葬福压而成，遇迹丰富“，并结合图片内容可知，中原地区的黄山聚落遗址经历三个时期的文化遗存，而且玉璜具

有一定的相似性，说明中华文明具有连续性，1）项正确：

统一性强调中华文明不同遗址的相同特征，不符合材料主旨，排除A项：

创新性强调中华文明的独到之处，材料并未体现，排除B项；

包容性强调对其他文明的态度，而材料强调的是同一遗址的不同时期，排除C项。

故选：3.

【解析】本迤考杳中华文明的传承与发展，要求运用所学分析解读题干信息。

2.根拈材料可知，汉朝政府送给地学生到长安学习，乂在筠地开办学校，学优者有的还授以官职，这有利丁增强蜀地民众对国家的认同观念，表

明政府积极落实大一统精神，A项正确：

“用夏变夷”指以诸夏文化影响中原地区以外的僻远部族，但材料未体现它是国家治理的“主要方略”，排除B项：

材料表明政府枳极落实大•统精神，而不是巴蜀读书人致力国家统排除C项：

材料表明政府枳极落实大一统精神，共后续效果材料未体现，排除【）项。

故选：A.

【解析】本题考查汉朝加强中央集权的措施，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

3.材料体现r秦汉时期北方地区山林湖泽附近的民众均以采集渔猎为生，而到/唐朝即以农桑为主，卜年封建小农经济范围犷大，c正确：

材料和强化对民众控制无关，排除A：

材料没有体现技术，排除B：

D错在“决定”，排除。

故选:C

【解析】本题主要考查了中国古代经济政策，要求学生结合中国古代经济政策的特征和影响来分析。

4.根据材料“墟墓兴哀宗庙钦，斯人千古不磨心……易简工夫终久大，支离邪业竟浮沉。”及所学可知，“鹅湖之会”上陆九渊批评的思想家是

朱熹，他是理学的集大成者，主张慎思明辨，格物致知，八项正确：

“弱者道之用”出自老子《道德经》，体现了道家主张顺应自然的思想,排除B项：

“事异则备变”出自韩非子的《五蠹》，体现「法家要求变革的思想，排除C项：

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加6页/共12页

故选:A

【解析】本题考查了宋明理学，要求学生阅读史料并结合所学作出问答.

5.材料“地不产米，水不通漕”“仅种木棉一色，以棉织布，以布易银，以银伞米，以米充兑”说明，随着商品经济的发展，推动“征收赋税时

不必征收实物”思想的出现，D正确；

“摊厂入亩”与材料无关，排除A：

B与材料无关,排除：

小农经济在鸦片战争后逐渐瓦解，排除C。

故选:D

【解析】本题考杳了明清商业发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

6.据材科信息可知，李鸿章认为中国传统观念是“守法”，但今天世界各国因为变法而“蒸蒸日上”，只有中国“守法”：

因此，他认为中国不应继续持保守态度，而应当学习西方进行变法改革，D项正确：

李鸿章仅认识到中国科学技术的落后，并没彳i对中国落后体制的深刻反思，排除A项：

1895年甲午中口战争的惨败，为赔款要扩大梭源，满政府放宽对民间设厂限制，排除B顷：

李鸿章为变革仅停留在器物方面，并没有主张深刻学习西方政治制度的变革，排除C项,

故选:D

【解析】本题考查中国近代化道路，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

7.A.“主导”的说法过于夸张，排除：

B.材料反映的是《申报》招生广告的变化，并不是国民的主要关注点，棒除：

C.戊戌变法和辛亥单命表明问四方的学习进入制度层次，IfQ不是因为《申报》广告的特点，排除；

D.据题意可知，《申报》的招生广告由单一的语言速成教育发展到实业教育、医学教仔、女子教育、师范教育等方面，说明当时国人对西方的学

习和认:只不断加深，涵盖面H渐广泛。结合所学内容可知，这主要是由于民族危机逐渐加深，近代化在不断深入，正确。

故选:D

【解析】本题例重于考查中国教行事业的发展，解题关键信息是材料图表。

8.据材料及所学可知，1930年是国共十年对峙时期或土地革命时期，赣西南苏区是中共的农村革命根据地之一，中共得到了根据地工农群众的拥

护.因此材料中的现象反映了土地革命中共拥仃广泛的群众甚础，A项正确：

材料反映中国在根据地的影响力，材料的“国际歌”不代表共产国际，排除B项：

材料是国共十年对峙时期，不是民族斗争的时期，排除C项：

材料反映中共得到了根据地群众的拥护，未涉及国民政府的经济封锁，排除D项。

第7页/共12S

故选:4.

【解析】本题考查国共十年对峙，依据材料“苏府（区）范困内的农民，无论男女老幼，都能明白国际歌、少先歌”等信息并结合所学知

识进行分析。

9.A.中国图书馆界的文化救国活动属于自发的，不属于国共二次合作的重要举措，排除；

B.中国图书馆界的文化救国活动体现了文化自觉和使命担当，但未体现得到国际反法西斯同盟的支持，排除；

C.中国图书馆界的文化救国活动扩大了中国抗战的世界影响力，不属于马克思主义中国化的产物，排除：

D.根据材料可知，抗H战争期间，中国图书馆界举行文化救国活动，向国际社会征文、征集书籍等形式有力地协作了全面抗战，扩大了

中国抗战的世界影响力,正确。

故选:D.

【解析】本题侧重「•考查抗日战争，解题关键信息是“抗战时期，面对日本的文化侵略，中国图书馆界践行“文化救国”思想，通过

搜集并向后方转移宝贵文献、出版典籍，以及向国际社会征文、征集书籍等形式有力地协作r全面抗战，体现r文化自觉和使命担

当”。

10.根据材料及所学可知，近年以来我国快递业呈现出快速发展的趋势，这主要得益于我国快递服务的发展出现了新思路，企业将“可

联网+”、电子商务与快递业结合,利用移动互联网、物联网、大数据、云计算:、智能化等信息技术.建立全国性的智造快递网络,使快

递服务更具初慧性、安全性和快捷性，推动了快递行业的快速发展,B项正确：

1980年我国设立了四个经济特区，不符合题意，排除A项：

“邮政企业的开拓与创新”并不是快递行业快速发展的主要因素，排除C项：

材料并未涉及我国对外开放的相关信息，与题干不符，排除D项。

故选:B.

【解析】本题考查了信息技术的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

11.据材料时间元前4世纪末，在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市，结合所学可知当时电亚历山大的东征，建立了地

跨亚北欧的大帝国，C项正确：

雅典人的海外殖民活动主要是在地中海和黑海沿岸，地点不符合，排除A项；

波斯帝国的扩展是公元前6世纪，时间不符合，排除B项：

罗马帝国的扩张是公元前1世纪，世纪不符合，排除D项。

故选:二

【解析】本题考查了古代战争与地域文化的演变，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

12.根据材料“另一类是学习阅读、写作、商业代数和简记的学校。第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲百第一类学校的生源。

“并纪合所学可知，随着中古西欧经济的不断繁荣发展，商业趋向专业化，贸易往来增多，社会环境相对自由，教育呈现出世俗化的趋势,

学校更注重实际技能的培养，而学习拉丁语的学校相较之下实用性不强，C项正

第8页/共12页

确：

材料是对比两类脱离教会控制的新型学校的发展状况，无法得出各国教权被削弱，排除A项：

材料未涉及自治城市的数量多少，排除B项：

材料未涉及世俗统治者对教育的扶持或具体的政策，无法得出其对教育的重视，排除D项。

故选£.

【解析】本题考查中世纪的欧洲，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

13.根据材料可知，由于早期殖民扩张，使得一些“奇物”出现在欧洲，刺激7学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心，推动了博物馆

的建立，D正确।

A错在“源于”，排除：

BC均和材料无关，排除。

故选:D.

【解析】本题考查了博物馆的建设与发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

14.通过材料可知，图片反映的是一战后欧美列强在华盛顿体系下的矛盾纠纷：美国想成为世界霸主，德国想要恢复元气再战，法国想

要尽可能的遏制镌国，英国想要维持世界初主地位，故D项正确。其他三项不符合题意，故排除。

故选:D.

【解析】本题考查华盛顿-凡尔赛体系，解题的关键在于准确把握材料和灵活运用所学知识。根据材料可以看出图片反映的是一战后欧

美列强在华盛顿体系下的矛盾纠纷：美国想成为世界靳主，德国想要恢复元气再战，法国想要尽可能的遏制德国，英国想要维持世界薪

主地位.

15.根据材料“随着拉美工业革命的开展和深化，社会主义思想以及苏联的社会主义实践，德国纳粹主义、法国的无政府主义等各种思

想一也涌入拉美，拉美成为各种埋论的试验田“可知，这一时期，拉美对各种忠湖和各种道路进行了探索，反映出拉美对各种思潮与道路

具有较大包容性，这折射出了拉美社会阶层的复杂性和政治体制的脆弱性，C项正确：

材料体现不出政治体制具有保守性的特点，不符合题意，排除A项；

材料并未强调拉美地区获得独立道路的曲折性特点，排除B项；

材料仅涉及拉美地区拉美对各种理论试验的相关信息，无法得出发展模式具有多样性的特征，排除D项。

故选:C.

【解析】本题考查了世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，要求学生阅读史料弁结合所学作出回答。

16.根据所学知识可知，欧洲在二战后国家垄断资本主义发展，实行国家对经济的干预，经济政策进行调整，经济得到快速发展，D项正

确：

弟颐/共12页

欧共体成立是在1967年，排除A项：

这一时期处于冷战时期，国际形势缓和于与蜉张并存，排除B项：

“福利国家”的建设是经济高速发展的结果，而非原因，排除C项。

故选:匚

【解析】本题考查战后西欧和日本的发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

1.(1)本题是背景类、影响类材料分析题.时空是奉至明(中国鼠原因：由材料•“徒天下豪富干咸阳十二万户”“迁徙天下奸滑市民干

边”可得出：政府政策；由材料-“自永嘉截至刘宋之李，南渡人口约有九十万”“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”可得出：战乱影

响：由材料一“一•遇水早，饥荒老弱者，转死沟壑，贫穷者流徒他乡”可得出：自然灾害。影响：结合所学可知，魏晋南北朝时期“北人

南迁”带来的影响包括：带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源，促进江南开发；促进了民族交融。

(2)本题是特点类材料分析题。时空12世纪至今(中国)。特点：根据材料二“数量的变化”信息得出，移民数量不断增多；根据材料二：

移民主体由“华商”到“华侨、华商、华农.华工”得出：移民主体扩大：根据材料二“移出地”“移入地”的变化得出：移出移入地范

围不断犷大。贡献：结合所学知识，可从中国近代工业、革命、文化交流等方面回答即可。如：引入技术和资金，促进了中国近代工'II(的

兴起与发展：支持了孙中山领导的民主革命：支援和投身于全民族的抗战：扩大了中华文化的影响力：促进了世界文亿多元并存和相互交

融。

故答案为：

(1)原因：政府政策；战乱影响：自然灾害。影响：带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源，促进江南开发：促进了民族

交融。

(2)特点：数量不断增多：移民主体扩大：移出移入地范围不断扩大。贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展：支持

了孙中山领导的民主革命：支援和投身丁•全关族的抗战；扩大了中华文化的影响力；促进了世界文化多元并存和相互交融。

【解析】(1)本题考查人口的迁徙与融入，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

(2)本题考查人口的迁徙与融入，需要学牛.在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

(3)本题考查人口的迁徙与融入，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

2.(1)木题是特点类、背景类材料分析题。时空是近代中国。空间观念：根据材料一中“尤当先讲乡土历史，采本境内乡贤名宦流寓诸名

人之事迹”，材料一.中“省籍联会斐然暴述，提倡本省风气”、“此省不能参与他省……同是中国人，同有亡国之忧”可知，强调以省份

或地区为单位，电视乡土情感和地域认同，同时试图通过强化地方群体的凝聚力来增强国家的整体力量。成因：根据材料“国之存亡，要

以能群不能群为断，而欲成大群，又必集合小群以相联结。故各省团体不固，不独无以联情谊，抑亦何以立自治之本，以战胜于生存竞争

之域”可知，民族危机的加深：结合材料中20世纪初的时间提示及所学可知，清末新政的推动：结合所学，从外部的影响看，西方民族主

义思想的传入和影响。

(2)本题是影响类材料分析题.时空是近代口国。积极影响：根据材料“国之存亡，要以能群不能群为断，而欲成大群，又必集合小群以

相联结”“广东地区族群冲突不断，尤其是纷争百年的‘土客之争'，双方积怨甚久”和所学可知，一定程

第10贝共12熨

度上有利于增进地方团结、增强爱国意识：结合所学可知，通过编写乡土史志，知识分子开始系统地整理和记录地方的历史和文

化，这不仅有助于地方文化的传承，也有助于增强地方群体的文化认同感；乡土史志的编写，往往强调地方的特色和优越性，这

有助于激发地方群体的自豪感和归属感，从而增强地方的凝聚力：通过乡土史志的编写和传播，知识分子可以影响和引导地方舆

论，推动地方自治和社会的进步，这也有助于培养地方精英，提升地方社会的整体素质和水平。

故答案为：

(1)新空间观念：强调以省份或地区为单位，重视乡土情感和地域认同，同时试图通过强化地方群体的凝聚力来增强国家的整体力

量。成因：民族危机的加深：西方民族主义思想的传入和影响；清末新政的推动。

(2)积极影响：一定程度上有利于增进地方团结、增强爱国意识：促进地方叉化的挖掘和传承：增强地方群体的凝聚力：推动

地方自洽和社会进步。

【解析】⑴本题考查中国近代史综合，需要学生在掌握必备的基础知识的情况卜给予作答。

(2)本题考查中国近代史综合，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

3.(1)本题是特点类、背景类材料分析题，时空是近代世界，主旨：根据材料“在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情”等信

息分析可知，材料一强调一战后亚洲民族意识觉醒。

表现：学生可结合中国五四运动、马克思主义的传播、印度甘地的非暴力不合作运动进行阐述。即在中国，巴黎和会外交失败

导致中国爆发五四运动，先进知识分子开始接受、传播马克思主义，解放人们的思想，极大唤醒了中国人民的民族意识。在印度：

甘地领导了北暴力