2024诚信主题班会课件(十二篇)

2024诚信主题班会课件（精华十二篇）

教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要

花点时间咯。学生的表现会直接影响到教案和课件的改进。我们整

理了一份“诚信主题先会课件”的详细资料以满足您的需求，可以

考虑一下哦或许会有创新的点子！

诚信主题班会课件[篇1]

教学目的：

1.提高安全意识，学习汛期安全的有关知识。

2.初步了解汛期安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安

全意识。

3.自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯，提高对生活

中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习讯期安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要

珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、汛期中要注意的问题。

学生讨论：在汛期时要注意哪些问题？

2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原

因，教师作总结。

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过

度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生在讯期中如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较

危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对

场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无喑礁、

暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以

便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并

指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参

加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身

体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水

游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管

或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳

水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡

处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、

气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿

或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请

大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救

工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将箕拖至岸边;

若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不

能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

五、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结:

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这

堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好

习惯。

二年级防灾减灾主题班会活动教案

玉山镇唐岭小学

一、教学目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识，结

合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，

帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证

学校的教育教学工作健康有序的开展。

二、教学内容

1、有关地震知识，

地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震

波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分

地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一

定活动性的地带，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平

洋地震带和地中海一喜马拉雅山地震带。地震的大小通常用里氏震

级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级,

能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；

5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾

害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。

1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工

业重镇，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震

灾害。我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震

濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，

风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害

突发。这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了

四次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。

2、“防灾减灾日”意义

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分

布地域广、发生频率高、造成损失重。自2009年起，国务院确定

每年的5月12日为“防灾减灾日”。

2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失

影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应

社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事

不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设

立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有

效地开展防灾减灾工作。

3、对我国影响最大的几种自然灾害

地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地

震。洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾

害。

大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日

常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴

大风、龙卷风

热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的

国家之一。冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。海洋

灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。

4、常见严重灾害的防护

（一）、地震时该怎样办

1、躲在桌子等坚固家具的下面，大的地震晃动时间约为1分

钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧

抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐

垫等物保护好头部。

2、不要慌张地向户外跑地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎

玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此

外，水泥预制板喑、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些

物体。

3、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处，在繁华街、

楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用

手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中

躲避比较安全。

5、地震发生后应当采取哪些自救措施？

大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重

大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。

a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘

呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。b.尽量

活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。c.用周围可以挪

动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，

保持足够的空气。d.几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划,

团结配合，必要时采取脱险行动。e.寻找和开避通道，设法逃离险

境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。f.一时无法脱险，要尽量

节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生

存时间，等待获救。g.保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分

安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，

向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。

（二）、火灾逃生小常识

一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中

毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方

躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。

1.卫生间是个避难所

如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时,

可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再

利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用

卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、

地上进行降温。

2.如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等

封死，不断往上浇水送行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。如果是

晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打

开，否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热，火势可能还不大，

通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟

时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。

3.湿毛巾捂嘴匍匐前进，在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕

捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间,

因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气

或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。因为火灾现场温度很

高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃生路线后，以

最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。

4、特别提示

每个家庭应当准备一个应急包并放在离门口较近的位置。

家庭应急包中的必备品包括：可供3天的不易变坏的食物和水、

电池供电的收音机、手电筒、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、

药品和亲友通讯录。

诚信主题班会课件【篇2】

教育目标：

1、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道

诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。

2、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信

人的愿望。

3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养

队员良好的行为习惯。

设计意图：

—年，“两纲”的颁布让“民族精神教育”和“生命教育”成

为了最热门的教育话题之一。然而，如何才能使我们的教育有实效,

让学生接受并真正影响他们的言行呢？我们的教育对象是小学生，他

们接受不了也理解不了空洞的说教，于是，我想到了那一则脍炙人

口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无

数我们的同龄人，《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们

的身上上演。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗

他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是

我们当今教育中的,一个误区。由此我想到，人是从小就应进行诚信

教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来

了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜

闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然

的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况我设计并

开展了一系列“诚信”教育活动，《诚信伴我行》主题班会是其中

的一个活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。

教育重点、突破口：

明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。.对自身或他人的

行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从

现在做起，落实在日常生活实践中。

教育过程：

一、教师谈话导入，引出“诚信”

师：同学们，上学期我曾答应过大家对暑期摘记做得特别好的

同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同

学的奖品，履行我对大家的承诺。

（致歉并发奖）（这一环节是根据班级实际而设计的，目的在于让

学生明白，其实每个人都会有不诚信的时候，老师也不例外，但是

知错就改也是一种诚信的表现。）

师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家

看大屏幕，大家看到了一一（同学齐答：诚信）。谁能解释一下“诚

信”这两个字。（指名回答）

师：“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是我们中

华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何

做到诚实守信呢？看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启

发?有请汪理智同学。

师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢?请大家畅所欲言。

师：是啊，我们同学说得真好，如果这个世界上只有一个捧着

空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了这个故事和同学的讨

论，老师想起了这样一个故事（讲述故事：有一个士兵，非常不善于

长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人

孤零零地跑着。跑着跑着，遇到了一个岔路口，在他面前有两条路,

一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小路。他停顿

了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑,

兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背

了自己一向以来“诚信”的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着

士兵的小径跑去……

师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样

的？（学生发挥想象）

师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉

他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他

们跑得筋疲力尽，看见他嬴得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家

醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

其实，在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果

是你，你会作出怎样的抉择呢?请大家先看一个小品《诚信摆渡人》。

师：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去

了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，你会作出什么选择呢？

师：老师很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样

的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离

我们而去了，真的是这样吗，课前老师让大家去观察，回忆，收集

一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有

离我们而去。

（其实这一环节关键是在课前的收集，学生在收集诚信事例的过

程中，会看到听到平归不去注意和关心的事情，在这过程中达到自

我教育的目的。所以课前教师也应该适当参与他们的活动，在与学

生的探讨中加以引导。）

诚信主题班会课件【篇3】

活动目的：

结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感

受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养

审美情趣，提高审美能力。通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，

养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪

感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养。

活动准备：制作ppt;分组搜集古诗；各类节目准备

活动过程：

一、启谈：

五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！

博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！

一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受

一篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益

诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；

今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！

二、友善篇分享有关友情的古诗和名句

(1)赠汪伦别董大等

(2)学生交流学习体会和心得

(3)我的诵读体会

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

与人为善，敬人爱人

同学之间互相宽容，友好相处

三孝敬篇

父母为了我们含辛茹苫，呕心沥血。

自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德!

(1)诵读游子吟三字经弟子规

(2)讨论说说自己身边的孝敬小故事

四节俭篇

静以修身，俭以养德。节俭朴素，人之美德。

(1)朗读古诗，名句

(2)开展有关节约的批评和自我批评。

五诚信篇

诚信是为人之本。诚信是最美之德。

(1)诵读诚信古诗

(2)讨论

(3)我的诚信格言。

六班主任总结

今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，

今天我们诵读经典，学会节俭诚信。

我们诵读经典，争做美德少年！

诚信主题班会课件【篇4】

过程：

一、由班会负责者主持班会。首先，向同学们介绍这次班会的

意义所在；而后，就诚信问题请同学们发言。

二、由本班同学车晓丹同学表演编排的有关诚信的话剧《作弊

记》，让同学们更深入的了解诚信的意义，请同学们各自发表观后

的感想。

三、由主持人播放制作的幻灯片。其中内容包括：诚信的意义、

诚信的名言警句、诚信的小故事及一些诚信的漫画(学生作品)。

生动而有寓意的漫画与故事使得同学们自觉反省自己的不足，及时

改正。

四、齐声朗读幻灯片中有关诚信的名言警句，还可以请同学们

将自己喜欢的名言警句摘抄下来，以便鞭策勉励自己。

五、班会结束

总结：

通过这次主题班会活动，同学们对诚信又有了新的认识与理解,

明白了诚信在大家学习生活中的重要意义，也让同学们懂得了要诚

信做人，要诚信待人，做讲诚信人的意义。从小事做起讲诚信，才

会成为一位真正以诚信为本的人，从而构造一个真正的诚信校园，

诚信的社会，和谐的社会。

附班会剧本：作弊记

（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口

袋塞了支笔）

乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，

这可怎么办？

甲：哥们别愁，我有办法。

乙：你有什么妙计？

甲（得意洋洋地掏手机）：用这•个！我有个信息院的哥们前两

节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选

择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。

乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的

手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。

甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息

铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回

到宿舍，准备翻书查答案了。

乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？

甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你

就好好地等着答案自动送上门吧。

（上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下）

乙：你还坐第一排？

甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。

（老师携一叠试卷上）

老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你

们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一

共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业

姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给

大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多

年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得

很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。

（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。

（大家低头开始答题。乙看题挠头烦恼不已，甲拖着腮睡觉）

（老师在巡视，稍后，一本正经举出一牌子，上书“十五分钟

后”，示观众。放下。）

（忽然有音乐声）

老师（严肃的）：哪位同学带手机进考场了？！把手机交出来

或者关掉！……哦，是我的，一时疏忽，影响同学们了，不好意思。

（赶紧把手机关了）

（老师继续巡视，出示“半小时后”的牌子）

（“嘀嘀”的手机短信声）

老师：谁？（寻声向前面走去）

甲（高举手）：我，老师。（恳切的）实在对不起，我的手表

坏了，为了方便看时间，我带了个闹钟来，可能没关好。（从书桌

里掏出一个硕大无比的闹钟）

老师（冷汗）：这么大？！好好好，你注意关好就是了。

甲：好的。（坐下对乙偷笑）

（老师巡视后面，甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄）

（老师转回，甲乙马上恢复做题之态，老师走又继续抄。）

（老师出示“半小时后”牌子）

（“嘀嘀”声又响，老师快步走向前）

甲（站起）：老师，对不起，我想我的闹钟可能出了毛病。

老师：怎么能这样呢？

甲：这样吧，为了让您放心，我把电池卸下来好了。（取出电

池远远一扔）

（老师点点头，继续巡视，甲乙抄答案）

（老师出示“一个小时后''的牌子）

（，，嘀嘀，，声又响）

老师（生气地朝甲）：你说怎么回事？！闹钟拆了电池还会

响？！

甲（激动地）：老师您别说了，我也被它烦透了！（交出闹钟）

它还真神了，没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧，这样大家都

放心一些。我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉。

老师（把闹钟收下）：那好。你也别为这事着急，好好做题。

（转身走）

（甲对乙做胜利手势，两人抄答案）

（在老师出示“一个半小时后”时，甲乙扔下笔，长淑一口气,

乙给甲做0K手势。两人相视而笑）

甲（刚站起要交卷，忽然手机又“嘀嘀”响）：不会吧？！

（手足无措）

老师（愤怒的）：这位同学，我一直就觉得你有点问题。现在

你无话可说了吧？！

甲（异常激动地转身对其他同学）：你们说！快说，是谁跟我

一样带了闹钟来考试，又不关好，严重影响了考试秩序！这么不配

合老师的监考工作，你们对得起老师，对得起学校，对得起辛苦培

育你们的父母，对得起栽培你们的社会吗？！（乙无辜的摊开手摇

头）

老师（反被弄得手足无措）：呃……这位同学，你别太激动了，

考试还没结束。

甲：不好意思，老师，我有点失态了。那个，我的卷子做好了。

（甲乙相继把卷交给老师，两人离开座位。甲一本正经，乙脸

上带着不可抑制的得意）

乙（出门后）：哇！你真神，这么牛的办法也能想到啊，这次

考试肯定没问题了，哈哈哈！

甲（得意）：小Case啦！

乙：哦，对了，之前的三条短信不是已经把答案全部发过来了

嘛，怎么还会有第四条短信啊？害的我替你出了一身冷汗。

甲：哎，就是，把我吓坏了，幸好我机智过人。

乙：看看那短信说了啥？

甲（掏手机）：还有什么，不是那种“你的手机号中奖了！”

的骗人广告，就是家庭医生信息。

（甲乙一起看手机）

甲（一字一句）：刚才给你发的答案全部发错了，那是去年的

考试答案。

甲乙：什么！

诚信主题班会课件【篇5】

活动目标：1.通过活动让学生了解什么是诚信，懂得诚信的重

要性，知道诚信是中华民族传统美德，是少年儿童做人之本。2.培

养学生正确的道德观念，使孩子们内心具有做一个诚信人的愿望。3.

逋过活动使学生知道现实生活中如何做到诚实守信，培养良好的行

为习惯。活动重难点：明白什么是诚信，怎样才是一个诚信的人，

懂得诚实守信从我做起，从现在做起。活动准备：课件，诚信故事，

诚信树

活动过程：一、视频导入，引诚信播放《狼来了》故事，提问：

为什么等狼真的过来吃羊时，大家都不在去帮助那个小孩呢？根据

学生的回来

主持人小结：因为他撒慌，大家不再相信他，撒谎是一种不诚

实的表现，一个人只有诚实守信，当他遇到困难时才会得到大家的

帮助，所以我们要做个诚实守信的孩子，今天我们班会的主题是诚

信伴我行。

二、结合故事说诚信1.什么是诚信？（生畅所欲言）主持人：

诚信就是说实话不撒谎不骗人。2.小朋友讲诚信小故事3.说身边的

诚信小故事4.播放同学们录制的视频（生观看后谈感受）主持人：

诚信就在我们每个人的身边，在学校在家里在我们生活的每个角落，

诚信就像金子一样，一个人只要拥有了诚信，他的生命才会闪闪发

光。人生有了诚信才更加幸福灿烂，人生有了诚信力更加多彩迷人。

三、宣读誓言立诚信主持人：怎样做一个有诚信的人呢？学生

充分发言后主持人出示诚信歌谣播放课件齐读《诚信歌谣》四、遵

守约定写诚信主持人：小朋友们我们从现在起时刻铭记诚信二字，

做诚信之人我们每个人都应该有个目标，下面请把我们的小目标写

下来粘贴在诚信树上。

（生写诚信）五、贴诚信树做诚信师总结：同学们，这棵大树

上有我们曾经的不诚信，也有我们今后的目标，更有我们共同的承

诺，让我们从现在做起，从身边做起，人人都做诚信之人，人人争

做守信之人，让诚信之树根深叶茂万古长青！

诚信主题班会课件【篇6】

教学目的：

1.让同学了解诚信。

2.使同学在生活中做到诚信。

实施步骤：

一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真

实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,

就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了

别人的事一定要去做。

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

因为《小学生日常行为规范》中特别规定：小学生应该守信，答应

别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主

题：“诚实守信”。

二、主持人：

甲：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息

化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会

诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

乙：那什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲

信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老

实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会

关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；

否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

甲：诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”

的佳话不绝于史，广为流传。

乙：现在由—同学为大家讲述《曾子杀猪》的故事

在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾子杀猪”示诚信。

曾子，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七

H二贤之一。他博学多才，且分注重修身养性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾

子的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，

将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要

去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。

不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气

愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？”

曾子说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，

接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在

潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自

然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”

甲：在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们

讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种信赖。

诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难

追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神,

正气蕴在其中。

乙：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,

社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代

内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设

的层面。

甲：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，

更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚

信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社

会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的

国际形象。

接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

1.应该从小讲诚信。2.一壶水的故事3.孔子的取舍

4.吴起言必信5.宋庆龄6.卢梭的忏悔

四、互动环节：

分组讨论问题

问题1:诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚

信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不

讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

问题3：应该在哪些方面做到诚信？

问题4诚信应如何培养？

五、诚信格言大比拼

1.人而无信，不知其可也。（孔子）

2.民无信不立。（孔子）

3.人背信则名不达。（刘向）

4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

5.诚实是人生的命脉.是一切价值的根基。（德莱塞）

6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

7.诚实的人必须对自己守信，他最后的一山就是真诚。（爱默生）

8.不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚

与信用才是宝）

9.华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）

10.精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动

天地，使金石为之开裂。）

11.君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）

12.身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，

不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）

13.受人之托，终人之事。

14.言必信，行必果

六、互动环节：

有关诚信的小游戏。

请同学发表感想。

诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体,

都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，

那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之

于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被

诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发

自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被

外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。

是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种

为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。

曾经有个反越战射杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一

家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。

当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的

话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面

对的是生命。”

是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多

种不同的生活，而真其实实的生命只有一个！而只有诚信的力量才

能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。

看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，

才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

七、班主任小结：

诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是

能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵

守道德准则了。

这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重

要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行

为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的

现实意义，同时活动又有较活泼的形式。

希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。

擅长领域：暂未定制

参加的活动：暂时没有参加的活动

主题8：诚信在我心中

主题：诚信I一级

时间：20_/12

活动目的：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发

展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同

学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力.

懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

活动准备：

1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；

2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论

3、准备诚信智力竞赛试题

4、收集自己身边关于“诚信”的事例;

5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；

6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

班会过程：

（一）话题导入，揭示活动课题

主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个

人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可

我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真

真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相

互融洽，相互真诚。

主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，

漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美

才是真正的美。

诚信主题班会课件【篇7】o

活动过程：

一、引入。

从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。

同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰

难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离

我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我

们前行的方向。它就是我们身边的朋友一一诚信。

诚信包含两方面的含义：诚信考试主题班会①所谓“诚”，就

是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话；

②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定

的事情而取得别人的信任。《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小

时候听过的.有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。

二、展开。

1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8人次）

2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要

性。（3人次）

3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、

“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）

4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和

成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文

明迈出了一大步。

三、深化。

1.做发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养，端正考

试态度,争当一名诚信考生。2013-2014学年我们大二第二次考试

即将来临，这是检验同学们学习成果的最好机会。在此，同学严守

考试纪律，抵制不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真

实的成绩来证明自己的实力。

我们都拥有勤劳的双手和聪慧的大脑，我们要充分把握复习时

间，勤奋求知，夯实基础，认真准备好每一门功课，以诚信的态度

对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学,

以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

2.让学生代表发表自己对诚信考试的看法

学生1：“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”知荣明耻，做时代

新人。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立"。我们全体学子，

当树道德之新风，立诚信之根基，作进步精神之表率，这是我们义

不容辞的责任。自觉抵制作弊行为，知荣明耻，做时代新人。

学生2：在不良念头面前，严于自律。同学们，有些东西破了

可以修补，有些错误犯了可以改正，考试没通过，可以总结经验，

再来一次。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取

得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你

的尊严、形

象和信誉!考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学

校学风的亵渎。

四、总结、升华。

1、主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”

倡议书，资料共享平台《学生诚信考试主题班会教案》（）。

2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱

国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

4、提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要

求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一

句作为自己人生的座右铭。）

五、诚信格言大比拼

1.人而无信，不知其可也。（孔子）

2.民无信不立。（孔子）

3.人背信则名不达。（刘向）

4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

7.诚实的人必须对自己守信，他最后的—山就是真诚。（爱默生）

8.不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与

信用才是宝）

9.华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）

10.精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动

天地，使金石为之开裂。）

1L君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）

12.身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不

让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）

13.受人之托，终人之事。

14.言必信，行必果

总结：

同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一

种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。我们怎会为了无足轻重的

考试而放弃我们心中那纯洁的一贯的信念。我们有理由相信，我们

将会面带微笑，充满自信地走上考场，用扎实的知识，坚强的意志,

求实的态度，为促进我校的学风建设尽自己的一份力！莘莘学子，

诚信为本。让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做

起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷!祝愿所有的同学都能在

一个公平、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩！

扁一

一、活动目的

“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是

每个大学生应有的道德基础，通过此次主题班会使同学明确“诚信”

的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。使

同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、

家庭成员之间相处的基本原则。同时也使同学们重视学习，重视考

试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习

生活中。

二、活动时间：20—年7月7日

三、活动地点：工商管理学院各班级

四、活动形式及内容

(1)活动形式：以“内诚于心，外信与人”诚信考试为主题的

班会，班会内容由各班级

班长，团支书组织完成。诚信考试主题班会(2)活动内容：①

班干部讲明考试作弊的危害和后果②鼓励表演关于诚信的小品、情

景剧等③诚信考试宣誓，宣誓完毕后签名，并把各班级签名单

张贴宣传栏④其他环节各班级自由发挥

五、活动要求

(1)活动形式及内容必须贴紧主题，不得脱离主题

(2)活动板报及内容新颖，要求创新

(3)活动中保持纪律

附：宣誓词

我庄严宣誓：我将遵守考纪，公平参与竞争，用我的人格和名

誉担保，在体现公正、公平的考试中，以诚实守信的态度完成此次

考试。担当自己应有的责任，塑造自己纯净的心灵，为树立班级文

明形象，创建一个有序、和谐的学习环境作出最大贡献！

诚信主题班会课件【篇8】

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的

重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，让学生养成

好读书、读好书的良好习惯。

女

1、同学们，班会课开始之前，我想做一个小小的调查，平时大

家压力大的时候会采用什么方法解压？(出去吼几声、听听音乐、找

朋友诉苦等）其实，当我们压力较大的时候，我们可以用精神食粮来

排解我们的压力-一读书。

男1:书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天

就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：八年级2班《悠悠书香，伴我成长》主题班会现在开始。

男

2、同学们，让我们大声的说出我们的活动口号：“用眼睛收藏

世界，用大脑收藏书籍，我读书我快乐我成长”（全体学生）

女2：记得小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：

您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说：长大了，你可以去

书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是一

一在读书中寻找快乐。

男1：自古以来，书本就是人类的好朋友，以书会友更是中华

民族的传统美德。

女1：没错。古今中外，许多科学家、文学家的成才之路就是

从小刻苦读书之路。下面就让我们走进活动的第一站一一名人教我

读书。（名人读书故事知多少）男2：我们欢迎队员们给我们讲讲中

外名人读书的故事。

任子淳：鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，在

江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他

立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，

直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读W。由于苦读书，后

来终于成为我国着名的文学家。

马玉琪：世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，

他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考

虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“4箱一面启示着我的

智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的

话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

女2：大家一定还听说过“凿壁借光”这个成语?有请夏依旦给

大家讲讲这个成语故事吧。夏依旦：讲凿壁借光：西汉时候，有个

农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱

上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看4的能力。匡衡买不

起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯

轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要

工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的

主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有

工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着

急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上

的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢有

一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东

边的墙壁上透过来一线亮光。他曜地站起来，走到墙壁边一看，原

来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他

拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，

他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后

来成了一个很有学问的人。

男1:名人读书的故事让我们深思，而名人的读书名言也让我

们受益匪浅。有请队员们说说自己收集的读书名言。------6位同

学说（随机抽查）女1：名人的故事给人启迪，让人深思。男2：名

人的话语令人睿智，催人奋发。

女2：在名人的指引下，我们一起走进了书的海洋。在书的海

洋里，我们的生活变得充实，我们的头脑变得聪明，我们的心情也

变得快乐无比。

男1：可是，世界上有那么多的书，到底哪些书才适合我们同

学们看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？女1：现在让我们走进活

动的第二站一一好书推荐栏目。（请学生带上要推荐的书，现场推荐）

男2：让我们的小书虫们推荐一下适合我们中学生看的书吧！张严

今：推荐好书。张昕瑜：推荐好书。顾笑言：好书推荐

女2：看来我们班的同学都有一双锐利的眼睛，一眼就能找到

自己最好的朋友。相信随着你们跟这些书友的深交，你们的收获会

颇丰富的。

男1:生活里没有书籍，就像没有阳光女1:智慧里没有书籍，

就像鸟儿没有翅膀。男2：好书，能使你畅游美丽多姿的知识海洋;

女2：好书，能带你探寻古今中外的历史沧桑；甲：同学们，你们

喜欢读书吗？（生答）

乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？把自己的读书感言与

大家一起分享。学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。（随

机点人）资料

我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开

了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自

己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一

只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。

我读书，我快乐。读书，可以让你多增加一些课外知识。培根

先生说过：“知识就是力量。”多读书，增长了课外知识，可以让

你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，

不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你

不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师

益友。

我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认

识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的

夏明翰;认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白

了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书

让我明白了“有国才有家”的道理。

我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精

心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体

会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化

底蕴而深深地折服……甲：读书的乐趣可真多啊！

乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。甲：我们

更能从读书中读出自己前进的方向。

乙：现在，我们就考考大家。活动第三站一一知识竞赛题。

甲：看来大家的知识储备还是不错。希望同学们一如既往的爱

上读书。我想在读书的过程中，同学们也有自己最喜欢的格言，下

面请把自己的座右铭展示给同学们看。（提前让学生制作精美的座右

铭卡片）

学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句

话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。（随机大声说座右铭

及对自己的影响）甲：我们从读书中得到快乐。乙：我们在读书中

茁壮成长。

甲：自从进入中学以来，在潘老师的引领下，我们慢慢的喜欢

读书了，曾有一段时间我班新起“赠书”热的高潮。涌现了一大批

好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读，有的做读书

笔记，有

的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得

我们大家学习。下面有请我们进入活动第五站--读书小明星颁奖仪

式。

甲：经过大家的评选，已选出了班级的读书小明星，他们是：

让我们用最热烈的掌声为这些同学表示祝贺，希望他们再接再厉，

在“读书活动”中再创佳绩！（评出“班级读书之最”：“读书最多

的人”、“读书最认真的人”、“课外知识最丰富的人”）

（范雨欣）书香小明星颁奖词：读书是一种享受，读书是一种快

乐。书香点亮人生，书香飘逸生活。在我们的身边有那么一群孩子,

书敲开了他们的智慧之门，书打开了他们的探索之路，书引领着他

们全面发展。这就是他们-----个个酷爱读书、厚积薄发的读书小

明星。

乙：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。请欣赏配乐

诗朗诵《书是我们的朋友》。（1）：书能让我们变得聪明，（2）：书

能让我们变得高尚。（3）：书能告诉我们怎样做人，4：书能实现我

们美好的希望。（1、2）：书能使我们明辨是非，（3、4）：书能给我

们指引方向。（1）：书是知识的宝库，（2）：书是智慧的海洋。

（3）：书是我们的朋友，

（4）：书能给我们力量。（3）：同学们，爱书吧！（1、3）：书是

人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。（2）：同学们，爱书

吧！（齐）：书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。（齐）:

同学们，爱书吧！（全班男生合）：书能帮我们走上成功之路，书能

帮我们成为中华民族的脊梁！（齐）：同学们，爱书吧！（全班女生合）:

书能帮我们展翅高飞，书能帮我们走向辉煌！

主持甲：书是我们一生享用不尽的财富。读书可以改变命运，

读书可以陶冶情操。下面请欣赏响板《读书好》。

甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言，乙：初次上台才艺现,

心发虚、腿发软，齐；恳请老师同学多包含，给我增强信心壮壮胆。

甲：今天咱们说点儿啥说点啥乙：说点啥说读书，道读书，丙：明

理又厚德，读书又育人。丁：同学们勤读书，争先又恐后，甲：开

阔你视野，陶冶我情操。乙：纵横五千里，上下五千年。丙：天

文和地理，知识记心间。丁：唐诗和宋词，引经又据典，甲：背

会《弟子规》，受益其不浅，乙：学做人，明道理，还把是非辩。

丙：《唐诗三百首》，伙伴都喜欢，

T：杜甫、杜牧、白居易，李白、王维、孟浩然。甲：四大名

着少儿版，抽空我要翻一翻，

乙：《红楼梦》、《西游记》，《三国演义》、《水浒传》齐：

读书的好处实在多，咱为读书活动唱支歌。乙：多读书，读好书，

书中自有黄金屋。甲：营造书香好校园，精神文明谱新篇。

丙：一日之计在于晨，共沐朝阳齐读书，唱响书香校园歌主持

甲：读书好，好读书，读好书。

合：让我们带着一片热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽

情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！

主持甲：谈古人，说自己，我们欣喜地发现，读书不仅使人走

向成功，更是一个奇妙的过程：他人的智慧你能借鉴，他人的知识

你能学习。你爱读书，你的知识就丰富；你爱读书，你的头脑就聪明;

你爱读书，你的心胸就博大；你爱读书，你的思想就深刻。书，让人

认识上下五千年；书，让人足不出户纵横千万里。书，让我们站在巨

人的肩膀上，高瞻远瞩。希望通过这节班会课，我们都能爱上读书。

八2班《悠悠书香，伴我成长》主题班会到此结束。班主任总结活

动：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，

能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住

我们的读书口号吧一一我读书、我快乐、我成长！

诚信主题班会课件【篇9】

教学目标：

1.知识目标：通之本课的学习，明白信用是创业成功的根本，

也是现代经济生活的灵魂，信用对于我们每个人都很重要。通过师

生对经济活动中成功与失败的案例的探讨与分析，深刻体会诚信对

于创业投资经营活动的重要意义，理解参与社会生活必须讲求诚信。

2.能力目标：通过学习，基本能够运用全面地、发展的观点看

问题

3.情感、态度与价值观目标：通过对诚信的理解，培养学生诚

实守信的人文素养和道德品质，认识到诚信不仅是中华民族的传统

美德，也是我们每个人共同的追求

教学重点：

信用对于个人创业和成功及社会健康发展的重要意义。

教学难点：

诚实守信的人文素养的培养。

媒体准备：

多媒体辅助教学

教学过程：

新课引入：用《狼来了》的故事导入新课，让学生看动画并给

故事中的放羊娃配音。（用故事和动画吸引学生的兴趣）

师总结：听完了故事，看完了动画，请同学们思考两个问题：1、

当这个放羊娃真正遇到狼时，他大喊狼来了，为什么没人去救他？2、

这个放羊娃骗人的结果怎样？

学生回答：（略）

师：下面请同学们展开你丰富的想象，这个孩子以后会怎样？

学生回答：（略）

师：同学们的想象力真是太丰富了，从这个故事中，我们能得

到什么启示？

学生回答：（略）

师：是的，狼来了并不可怕，失去诚信最可怕。因此不管是在

生活中还是在学习中，我们都要诚实守信，因为信用是金。给学生

讲应聘的故事：（见投影片）让学生扮演这位应聘者，假如你是这

位应聘的青年，你会怎么说？（学生回答）

师：告诉学生这住应聘者的想法和做法。应聘的中国青年心里

一震：“他认错人了。”而在此时，承认自己有哈佛的学历对应聘

绝对有好处，但这个青年认为，诚实比什么都重要。于是他冷静而

又客气地说：“先生，你可能认错人了。我没有到哈佛学习过，我

只在中国的内地读过大学，”说话的同时，他已经作好了不被录取

的准备。没想到主考的美国人露出惊喜之色，他说：“你很诚实，

刚才就是我们考试的第一关，现在我们进行第二关的考试。“最终,

这位青年凭着他的诚实和专业水平，最终在众多的应聘者中脱颖而

出。总结诚信的重要性：诚信对我们每个人都很重要，他是一个人

安身立命的基础，是一个人立足于社会的通行证，是一个人生存和

发展的重要条件。诚信也是我们做人的基本准则。那么在经济生活

中，在投资经营活动中，我们也要讲信用，因为信用是现代经济生

活的灵魂，信用是金。

师：下面请同学们来看一个标志：（海尔标志）这是什么标

志？你们对海尔有哪些了解？问学生：（点击课件张瑞敏）全面的

了解一下今天的海尔。（播放对海尔集团及其产品的介绍）。

师：海尔创业成功的原因是多方面的，但它以质量求生存，靠

信用闯天下却是其成功的主要原因。20年前的海尔又是怎样的呢？

20年前的海尔是一个亏损147万元，年销售额仅348万元的集体小

厂一一青岛电冰箱总厂。就连职工的工资也发不出，张瑞敏接手的

就是这样一个烂摊子，1985年的一天，他从一封用户的来信中发现,

刚生产出的电冰箱有质量问题，于是他一台一台的检查，结果查出

了76台有问题的冰箱，假如你是张瑞敏，怎么处理这76台冰箱？

学生讨论：（略）为什么砸？为什么不砸？

诚信主题班会课件[篇10]

一、主题：诚信是金

二、活动指导思想

1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实

守信。

2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行

为，做一名诚实的中学生。

3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。

三、活动设计

（一）设计意图

1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性;

2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和

见解，从而对诚

信有更多的了解；

3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集

体荣誉感；

4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德

标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

四，班会流程

（一）班会引入

由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人

1.组持人开场白：

2.请同学畅谈什么是诚信

3.由视频播放

（二）诚信小故事

主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。

主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来