2024年人教版五四制八年级上册语文第四单元综合检测试卷及答案

笫四单元掠合素质评价

（限时：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（27分）

1.默写。（7分）

（1）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）

（2），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》（其五））

（3）中原乱，簪缨散，儿时收？o（朱敦儒《相见欢》）

（4）一怒而诸侯惧，o（《富贵不能淫》）

（5）《愚公移山》一文中，愚公坚信能够移山成功的依据是：

2.下列各项表述不正确的一项是（）（2分）

A.在“世界读书日”来临之际，艺术中心开展了“光影中的名著''等公益展映活动，以影视、

音乐等形式发挥视听服务阵地的作用。（这句话运用的标点符号是正确的）

B.（一堆）（细细的）蹴拄应（一根）（很粗的）屣缠。（该句句子成分划分正确）

C.《背影》这篇散文语言平实，饱含情感，看似平淡，其实极具表现。

D.“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。”这句话出自课文《白杨礼赞》，作者茅盾，

代表作有小说《子夜》《林家铺子》《大淖记事》等。

3.阅读下面的文字，完成练习。（6分）

第四单元的散文向我们展示了丰富多彩的自然景象和社会生活。朱自清面对满院Idngj

I,簌•簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树倔•强•地挺立在西北高原，展现出

树中伟丈夫不折不挠的精神：个体有限的生命虽然最终会随时间（甲）（A.消逝B,消沉），整

个宇宙的生命却永不diGox论；汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西通过诗意的语

言展现给读者……这些充满美感的作品绝非妙手偶得，而是经过反复（乙）（A.锻炼B.锤炼）

的语言的精华。

它们告诉我们，自然与生命都是美好的，即使面对苦难我们也要心存感激。因为，生

命,思想,意志O

（1）根据拼音写出相应的词语。（1分）

@ldngji②didoxie

i

⑵给语段中加点的字词注音。（I分）

①簌簌②便曝_______________

（3）从括号里选择符合语境的词语分别填在甲、乙处。（只填序号）

（2分）

甲：乙：

（4）下列三个句子填入语段中的横线处，排序最恰当的一项是（）（2分）

①总是在彷徨中成熟②总是在挫折中茁壮

③总是在磨难中坚强

A.②③①B.③②①C.①②③D.②①③

4.［2024重庆期求］某中学八年级⑴班开展“我们的互联网时代''综合性学习活动，请你参加。

（6分）

（1）【热词我解读】请参照示例，从备选词语中选择一个，说说它的意思。（2分）

示例：好燃——令人热血沸腾或者让人激动亢奋的意思。

备选词语：天花板烟火气

（2）【板块我设计】班级邀请了信息技术老师带来题为《如何有效进行网络学习》的讲座，

请你仿照示例设计本次讲座内容的板块。（2分）

示例：示范实操——搜索散文知识

①②

（3）【观点我表达】小文同学在语文老师布置的课堂作文《我的假期生活》中使用了一些网

络语言，对此，语文老师委婉地提出了批评。请你参考链接材料，代小文回复语文老师。

（2分）

【链接材料】《现代汉语词典》（第7版）中也收录了“给力”“宅”“点赘”等网络词语。

5.|2024德州期末］名著阅读。（6分）

2

螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋

也跟着稍稍转动……它（螳虫）本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利

爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。

（1）请你根据对上面选段的理解，选出下列说法不正确的一项（）（2分）

A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的科普巨著。

B.《昆虫记》不仅仅记录昆虫的生活，更关注昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着对生

命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂

和生气。

C.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文严肃，语言平实，读来情趣盎然。

D.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一部很有趣，也很有益

的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

（2）下面是以法布尔《昆史记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合你的阅读理解，

选出谜底为“螳螂”的一项（）（2分）

A.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。

B.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。

C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。

D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。

（3）下面两段文字，你认为哪一段出自法布尔的作品？请结合具体内容阐述理由。（2分）

【甲】全身绿色或土黄色，头呈三角形，触角呈丝状，胸部细长，有翅两对，前腿

呈镰刀状。捕食昆虫，对农业有益。

【乙】它甚至不乏典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。

它没有张开如剪刀般的凶残大颗。相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的。借助从前

胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有螳螂引导

目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情。

二、阅读（43分）

（-）（2024烟台期末］古诗阅读。（5分）

太原早秋①

李白

岁落众芳歇，时当大火直流③。

3

霜威出塞早，云色渡河秋。

梦绕边城月，心飞故国楼。

思归若汾水，无日不悠悠。

【注释】①本诗作于诗人应友人之邀，同来太原欲求闻达，然而辗转再三，终未能得到实现抱

负的机会的时期。②大火：星名。即荧惑星，心宿中央的大星。③流：行，移动。

6.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）（3分）

A.首联“众芳歇”中的“芳”指花，是说光阴逝去，很多花儿已经凋谢了，含蓄地表明了诗歌

所描写的季节一早秋，但“大火流”却表明天气依然炎热。

B.颔联主要描写了太原早秋的自然景象，“威”字点明了太原秋日霜气浓重，突出了边塞的

特点。

C.颈联中一个“飞”字流露出诗人身处异乡，归心似筐的浓浓的思乡之情。

D.整首诗虽写于作者郁郁不得志之时，但诗歌格调自高，带有边塞诗的雄健之气.

7.赏析“思归若汾水，无日不悠悠”两句。（2分）

（-）（2024滨州期末改编］阅读文言文，完成练习。（13分）

鹘鸟①中计

人有鱼池，苦群窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鹘初回

翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬②不为惊。人有见者，窃去刍人③，

自披蓑戴笠，而立池中。仍下啄，飞止如故。人随手执其足，鹘不能脱，奋翼声假假久

（有删改）

【注释】①鹤M）鸟：鸿鹏。②恬：安然，坦然。③刍（chU）人：草人。④假假：拟声词，鹑鸟

挣扎时的叫声。

8.解释句子中加点的词。（4分）

⑴町飞止笠上（）

⑵植*之池中以慑之（)

（3）磔去刍人（)

4

（4）不能强（)

9.下列加点词的意思相同的一项是（)(3分)

A.植•之池中以慑之亭亭净植•

B.乃♦束草为人家祭无忘告乃♦翁

C.飞止如故温故而知新

D.窃客刍人太丘舍去

10.请用现代汉语翻译文中画线句。（2分）

披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。

11.鸟中的“计”具体是指：①_____________________________________O（用自己的话回答）从中

我们得到的启示是，②c（4

分）

（三）［2024聊城期末］现代文阅读I。（11分）

书香飘海外的天一阁博物馆

①天一阁坐落在风光旖旎的月湖景区，建于明朝，由当时退隐的官员范钦主持建造，并命

名为“天一阁”。

②在天一阁建成后的很长一段时间内，范氏藏书为以家所有，不外借。直到清朝时，黄宗

羲打破这一禁令，登阁、抄书并写下《天一阁藏书记》，此后，天一阁声名日隆，受到广大读

书人的推崇。

③天一阁博物馆是以天一阁藏书楼为核心，以藏书文化为特色的专题博物馆，占地面积3

万多平方米，由藏书文化区、园林休闲区、陈列展览区三大功能区组成。天一阁博物馆藏品丰

富，特色收藏为古籍、书画、碑帖等，有不少古籍入选《国家珍贵古籍名录》。

④来到天一阁博物馆西大门，门厅上方悬挂“南国书城”匾额，这是国画大师潘天寿所书。

两旁的对联则是古籍版本学家顾廷龙的手笔。这副对联是：“天一遗型源长垂远，南雷深意藏久

尤难。”上联是说天一阁源远流长，下联包含黄宗羲作为外姓第一人登上天一阁的典故。

⑤迈入西大门，首先看到一尊铜像，这便是天一阁的创建者——范钦。继续向前，来到东

明草堂。东明草堂则是范钦在天一阁建成之前藏书的地方，天一阁建成后，草堂不再藏书，只当

作书房和招待宾客的场所。与东明草堂一墙之隔的范氏故居,原是范氏家族的生活区域。

5

⑥从范氏故居向东，就来到了天一阁。天一阁又名宝书楼，因阁楼中悬挂着“宝书楼'’的匾

颖而得名。

⑦天一阁藏书楼为两层砖木结构的建筑，斜坡屋顶，青瓦覆上。阁前的“天一池”通向月湖。

范钦藏在楼中的书籍曾多达7万余卷，后来逐渐散失。

⑧地处阴雨绵绵的江南，这座木结构建筑何以能水火不侵，让书籍一直保存完好？乾隆皇

帝也曾对此好奇，命杭州织造寅著来天一阁调查。寅著调查后总结出几点：一是左右用砖砌墙，

隔绝火源；二是书橱前后开门，两面贮书，通风透气；三是书橱下放置英石，吸收潮气；四是

阁前凿池，储水防火。

⑨步入东园，便来到天一阁博物馆的第二个参观区域——园林休闲区。这里曾是明代吏部

尚书闻渊的花园。

⑩东园四周环廊，西侧有大池塘，号“明池”，园名与池名结合起来就是天一阁创始人范钦

的号“东明”。

⑪穿过百鹅亭，来到收藏书法艺术作品的凝晖堂，这里陈列着唐代以来诸多《兰亭序》

摹本，其中最著名的是明代摹勒上石的“神龙本”《兰亭序》。不少书法爱好者慕名来到天一阁

领略王羲之书法的风采。

⑫现在，天一阁建造了新书库，基本实现了恒温恒湿，更有利于书籍保存。

⑬从私家藏书楼到公共博物馆，从“书不出阁”到“阁闻天下”，天一阁早已完成身份的转换。

如今，天一阁不仅是传统文脉的象征，更是城市文化地标和“会客厅”。

（有删改）

12.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A.天一阁博物馆藏品丰富，古籍、书画、碑帖等为特色收藏。

B.以藏书名闻天下的天一沟博物馆由藏书文化区、园林休闲区、陈列展览区三大功能区组

成。

C.文章第④一⑪段按照时间顺序进行说明，把天一阁博物馆的整体布局清楚地介绍给读

者。

D.第⑬段总结全文，对天一阁博物馆传承文化的重要作用进行了高度概括和赞美。

13.本文是一篇事物说明文，抓住天一阁博物馆、藏书丰富、

的特点进行介绍。（2分）

14.本文标题有什么作用？（2分）

6

15.第③段中的画线句子有什么表达效果？（2分）

16.从语言表达的角度分析下面句子中加点词语的表达效果。（2分）

现在，天一阁建造了新书库，季本实现了恒温恒湿，更有利于书籍保存。

（0）（2024福州期末］现代文阅读U。（14分）

致敬白桦林

赵富山

①当我们走下军列，乘上森林小火车向大兴安岭腹地进发时，那远远的一片又一片的白桦

林，犹如训练有素的士兵，排着整齐的队伍，迎接着我们的到来。那挺拔笔直的树干，耸立在

原始森林的绿意之中。

②白桦树的枝干是白白的，与远处绿油油的松树绿白相映，构成一幅清爽宜人的图画。这

时你走进大森林，会有一股股清杳的略带甜味儿的气息袭来，使你顿感神清气爽，惬意无比……

③每当冬雪消融，沉睡了一冬的林木开始复苏之际，白桦树便焕发了青春的活力，它们用

根吸吮着大地的水分，犹如婴儿吸吮着母乳。这时，干枯而粗糙的树枝开始绽出片片嫩绿的新

叶，微风过处，绿色的海洋漾起层层涟漪，那“沙沙沙”的声响，犹如大自然欢快的乐曲。

④月朗星稀，当站岗的新兵手握钢枪，警惕地注视着营区旁的一草一木时，听到“嘛喏啪

啪”的声响，新战士会端起枪警惕地将营地搜寻一番，然而什么也没有发现，依旧是静静的森

林及战友的鼾声。

⑤天亮换岗，去请教有经验的老兵，老兵听后哈哈大笑：“那是白桦树在吸入水分后，将

原来干枯的老皮挣裂开来发出的声音。这响声预示着老友的死亡和嫩皮的新生……”

⑥春夏之交，白桦树亭亭玉立，这时在树干上划一个方块，一块方方正正的树皮就剥落下

来了，再用小刀轻轻掂划，一块儿手掌大小的白桦树皮就在手中了。

⑦战士在这光洁而细腻的白桦树皮上写诗作画，或给远方的亲人写信，这样别致的家书不

管文笔如何，单单这稀罕的白桦树皮纸便可让远方的亲人眼前一亮……

7

⑧白桦树高洁，浑身是宝。当地人用白桦树修房建屋。我们把白桦树枝堆在屋后，作为过

冬的燃料。白桦树可谓一生“鞠躬尽瘁，死而后已

⑨当年在大兴安岭，每个战士都有一个由木工班精心制作的小木箱，那就是散发着特殊清

香的桦木箱。战士用它装着自己的物品和秘密。每当夜深入静，伴着大森林的松风和虫鸣，桦

木箱也用自己的清香熏染着梦境中的士兵。

⑩战士戍边时，一个桦木箱常常陪伴着他辗转几百千米、七八个营地。一条钢铁大道在铁

道兵的辛勤劳作下，一千米一千米地向绿色宝库腹地延伸，一个桦木箱陪伴着战士从新兵变成

老兵。当老兵退伍之际，义会将心爱的桦木箱连同自己的祝福交给新兵。桦木箱就这样承载着

老兵的希冀和新兵的振奋，一代一代地传下去……

⑪每当念及大兴安岭上的白桦林，我心中会不由自主地升腾起一种思念和眷恋之情。

⑫向你致敬——我心中永远的白桦林！（有删改）

17.下列对文章的理解和分析错误的一项是（）（3分）

A.标题《致敬白桦林》既点明了文章的写作对象，又奠定了全文的感情基调。

B.第①②段从视觉和嗅觉角度描写白桦树，突出了白桦树独特的气质。

C.第⑧段引用“鞠躬尽瘁，死而后已''，意在表明白桦树的用途广泛。

D.第⑩段中老兵将桦木箱交给新兵的情节，主要体现了战士们节俭的品质。

18.联系上下文，赏析下面的句子。（4分）

（1）白桦树便焕发了青春的活力，它们用根吸吮着大地的水分，犹如嬖儿吸吮着母乳。（从

修辞手法的角度赏析）

（2）这样别致的家书不管文笔如何，单*单♦这稀罕的白桦树皮纸便可让远方的亲人眼前一

亮……（赏析加点词）

19.本文与《白杨礼赞》同为托物言志的散文，两文通过赞美白桦树和白杨树分别表达了作者

怎样的思想感情？（4分）

8

20.揣摩第⑤段画线的句子，结合【链接材料】，联系生活实际谈谈你的感想。（3分）

【链接材料】齐白石本是个木匠，靠着自学，成为向家。然而，他永不满足，不断突破自

我，不断改变自己的创作风格。据说，他6（）岁以后的画风明显不同于以前。7（）岁以后，

他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石的一生，曾五易画风。

三、写作（50分）

21.阅读下面的材料，按要求作文。

春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日是我们民族文化的市要

组成部分，它们承载着世代相传的历史记忆、民族精神和价值观。每逢节日来临，处处都

洋溢着浓厚的节日气氛。

你一定有关于某个节日的深刻记忆和独特体会吧。请以《我的节》为题，写一

篇文章。

要求：（1）自选角度，自定文意；（2）不要泄露个人信息；

（3）不少于500字。

9

第四单元粽合素质评价

一、积累与运用

1.（1）塞上燕脂凝夜紫（2）采菊东篱下

（3）试倩悲风吹泪过扬州（4）安居而天下熄

（5）子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平（每空1分,共7分）

2.D（2分）【点拨】D.《大淖记事》是汪曾祺的作品。

3.（1）①狼藉（0.5分）②凋谢。5分）

⑵①su（0.5分）②juejidng（0.5分）

（3）AB（2分）【点拨】本题考查词语的运用。第一空：消逝：消失。消沉：情绪低落。此处

形容生命的流逝，应使用“消逝”。第二空：“锻炼”有锻造或冶炼的意思。锤炼：磨炼。此处

和“语言”有关，应使用“锤炼”。

（4）D（2分）【点拨】本题考查语句衔接。“茁壮”与“生命”搭配；“成熟”与“思想”搭配；“坚

强'’与"意志”搭配。故选D。

4.（1）示例：“天花板”指无法超越的“最高点”“顶峰”。（2分）

（2）示例：①不期而遇——漫步网络图书馆（1分）②讨论交流——网络语言在作文中的使用

（1分）

（3）示例：老师，您好，我在课堂作文《我的假期生活》中使用了一些网络语言，您认为使

用网络语言富有时代感，表达上更加丰富多彩，我感到很高兴。因为《现代汉语词典.》（第

7版）中也收录了“给力”“宅”“点赞”等网络词语，说明国家认可这种表达形式，我决定在今

后的作文中，很好地使用网络语言，使自己的文章更上一层楼。同时.，我也接受您的建议,

不过多使用网络语言，以免影响表达和人们的理解。（2分）

5.（1）C（2分）【点拨】本题考查名著知识。《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活

泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。

（2）A（2分）

（3）【乙】文段出自法布尔的作品。《昆虫记》的语言兼具科学性与文学性，【乙】文段中运

用了比喻、拟人的修辞手法把螳螂写得形象可爱，令人喜爱。而【甲】段文字只是平实说

明，语言不及【乙】文段有趣味性与文学性。（2分）

二、阅读

（-）6.A（3分）【点拨】本撅考杳诗歌赏析。A项中的“但）大火流，却表明天气依然炎热”不正确。

10

“大火流”表明时至七月，天气开始转凉了。

7.示例：诗人运用比喻的修辞，将自己的绵绵思乡之情喻为悠悠的汾河水，生动形象地表现

出自己日夜思归的感情。（2分）

（二）8.（1）时常⑵竖立（3）偷偷地（4）逃脱（每题1分）

9.A（3分）【点拨】A.竖立/竖立；B.于是，就/你们的；C.原来的样子/学过的知识；D.除

去/离开。

10.给草人披上蓑衣戴上斗笠，让它手持竹竿，竖立在鱼池中用来吓唬鸿鹤。（2分）

11.①鹑鸟被披上蓑衣戴上斗笠站在鱼池中间扮作草人的养鱼人抓住了（2分）②事物是不断

发展变化的，如果一成不变地凭经验办事，就有可能吃大亏。所以要仔细观察，随机应变,

灵活地应对和处理各种情况（2分）

【参考译文】

一个人有个鱼池，苦于一群鸠鹤忌走偷偷来啄食鱼，就捆绑稻草做了个草人，洽草人披上

蓑衣戴上斗笠，让它手持竹竿，竖立在鱼池中用来吓唬坞鸽。众坞蚂一开始在空中盘旋不敢马

上下来，后来渐渐地注意观察，飞下来啄食。时间长了，卢鸟鹤就时常飞到斗笠上站着，安然地

不再被它所惊吓了。那人看见这一情况，就偷偷地除去草人，自己披上蓑衣戴上斗笠，站在鱼

池中。鸿鹤仍然飞下来啄食，像之前一样飞翔和停止。那人随手抓住捣鹊的脚，鸠蚂不能逃脱,

拼命拍着翅膀“假假”地叫。

（三）12.C（3分）【点拨】文章第④一⑪段按空间顺序进行说明。故选C。

13.历史悠久（1分）规模宏大（1分）

14.本文标题生动形象地引出本文的说明对象——天一阁博物馆，揭示了天一阁博物馆的重要

特点，激发了读者的阅读兴趣。（2分）

15.画线句子说明了天一阁博物馆藏品丰富、种类繁多、藏品珍贵的特点。（2分）

16.“基本”在句中是“大体上”的意思，说明了新书库大体上实现了恒温恒湿，这体现了说明文

语言的严密性、准确性。（2分）

（四）17.D（3分）【点拨】本题考查对文章的理解和分析。老兵将桦木箱交给新兵的情节，主要

体现了战士们的战友情和精神传承。”主要体现了战士们节俭的品质”分析错误。

18.（1）运用拟人、比喻的修辞手法，将白桦树人格化，把白桦树树根吸吮着大地的水分比作婴

儿吸吮着母乳，生动形象地写出了白桦树吸吮着大地的水分的情态及春天到来之后白桦树

的生机与活力。（2分）

11

（2），，单单，，是“仅仅，，的意思，强调了白桦树皮纸的稀罕、令人心动，体现了白桦树浑身是宝

的特点，表达了作者对白桦树的赞美之情。（2分）

19.《白杨礼赞》借白杨树赞美了西北抗日军民及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力

求上进的精神。（2分）《致敬白桦林》借写白桦树抒发了对军旅生活的怀念、对戍边战士无

私奉献、艰苦奋斗精神的赞美、敬佩之情。（2分）

20.示例：文中的白桦树吸收水分完成新生，（1分）【链接材料】中齐白石永不满足，不断突

破自我。（1分）我从中明白了这样的道理：生活中只有不断学习新知识，不断超越自我，才

能获得成功。（1分）

三、写作

21.思路点拨：本题考查半命题作文。

一、审题立意。传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等

深受大家喜爱.注意题目中“我的”这个限制性词语，文中一定要有“我”的参与.还应该注

意题干中的“深刻记忆和独特体会”，写出自己独特的体会和感受。写作对象可以是对传