中国药科大学《大学生心理学》2025-2026学年期末试卷

中国药科大学《大学生心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.精神分析理论认为，个体心理发展的核心动力是

A.社会学习B.本能冲动C.认知加工D.情绪调节

2.根据马斯洛的需求层次理论，自我实现需求属于

A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.超越性需求

3.认知心理学中，"心智模型"的概念主要指的是

A.记忆结构B.思维框架C.注意机制D.感觉过程

4.社会心理学中的"旁观者效应"现象表明

A.个体在群体中更容易表现出助人行为B.个体在群体中更容易表现出攻击行为

C.群体规模越大，个体责任感越低D.群体规模越大，个体责任感越高

5.人格特质理论中，"大五人格模型"不包括下列哪一项特质

A.外向性B.宜人性C.神经质D.创造性

6.情绪调节策略中，"认知重评"指的是

A.改变情绪表达方式B.分散注意力C.改变对情绪事件的认知D.运用放松技巧

7.发展心理学中，埃里克森提出的"同一性危机"主要发生在哪个阶段

A.婴儿期B.幼儿期C.青少年期D.成年期

8.文化心理学研究表明，集体主义文化背景下的个体更倾向于

A.强调个人独立性B.强调个人成就感C.强调群体和谐D.强调规则意识

9.神经心理学中，负责情绪处理的关键脑区是

A.海马体B.杏仁核C.丘脑D.胼胝体

10.心理测量学中，信度指的是

A.测量结果的准确性B.测量结果的稳定性C.测量工具的有效性D.测量对象的敏感性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.认知偏差中，下列哪些属于启发式偏差

A.可得性偏差B.代表性偏差C.锚定效应D.后视偏差E.首因效应

2.社会认知理论中，下列哪些属于维果茨基的社会文化理论观点

A.语言在认知发展中起关键作用B.儿童通过与他人互动学习C.最近发展区是教学的重要参考D.认知发展是生物成熟与社会学习共同作用的结果E.文化工具对认知发展有重要影响

3.人格障碍的主要特征包括

A.持久性的行为模式紊乱B.明显偏离文化期望C.造成个人痛苦或功能损害D.通常出现在成年早期E.符合精神疾病的诊断标准

4.情境因素对攻击行为的影响包括

A.群体压力B.模仿作用C.环境刺激D.社会规范E.个人特质

5.心理治疗的主要流派包括

A.行为主义疗法B.认知行为疗法C.人本主义疗法D.精神分析疗法E.生物反馈疗法

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述皮亚杰认知发展理论的主要阶段及其特点。

2.解释什么是社会促进效应，并举例说明其发生的条件。

3.比较并说明情绪的外显表达和内隐表达的区别。

4.简述心理评估的基本原则和常用方法。

四、材料分析题（本大题共2小题，共30分）

材料一：

小明是一名高中二年级学生，最近在学校表现出多动不安、注意力不集中、冲动易怒等行为。老师反映他在课堂上经常做小动作，无法完成作业，与同学关系紧张。家长表示小明从小就有类似问题，在幼儿园时就经常与小朋友发生冲突，但学习成绩一直不错。学校心理咨询师建议家长带小明进行专业评估。

1.根据小明的表现，分析可能存在哪些心理问题，并说明评估时应考虑哪些方面。（15分）

2.结合发展心理学的观点，分析小明的问题可能与其发展阶段特征有何关系。（15分）

材料二：

某公司正在进行员工培训，培训内容包括情绪管理、压力应对、团队合作等。培训结束后，公司对员工进行了满意度调查，发现员工对培训内容整体满意，但对培训形式不太满意。人力资源部负责人表示，如果下次培训，会考虑调整形式以提升参与度。

1.分析公司员工培训中可能存在的问题，并提出改进建议。（15分）

2.结合社会心理学的理论，说明培