2024中考语文满分作文范例（10篇）

2024中考语文满分作文范例（10篇）

家国情怀，时代担当

鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，

有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这

就是中国的脊梁。”而我想说，不管身处什么时代，青年人

都需要秉持使命担当，不负大国情怀。【引用鲁迅先生的话

语，之后开门见山提出自己的中心论点。】

家国情怀是中华民族一直继承和发扬的传统。【分论点

一】“露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，

忧虑沦陷区的弟弟，记挂手足的生死。颠沛流离中的他，在

异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，倍增思亲之情。山

河破碎，“家”何以堪！杜甫心中有“家”，更有“国”。

他漂泊四川成都，尽管处境艰难，茅屋为秋风所破，仍向苍

天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”他渴

盼温暖普照天下，国家远离战乱，昌盛安宁。中华上下五千

年，不论是在久远的封建时代，还是在近代现代，像杜甫这

样心有家国情怀的人数不胜数，他们诠释着什么叫“家国情

怀”，他们继承和发扬着“家国情怀”。

当然，“家国情怀”不能只是空洞的表白，需要我们要

用行动兑现承诺，在国家需要的时候义无反顾。【分论点二】

恰如曹植所言：“捐躯赴国难，视死忽如归。”在央视《挑

战不可能》节目的“百步筑梦”挑战视频中，国旗护卫队擎

1

旗手张自轩的故事令人泪奔。他每天肩扛35斤重的国旗和旗

杆，风雨无阻地迎接每一个日出。为了练习贴墙根站立，他

负重奔跑，踢坏了一双双皮鞋，身体严重脱水也咬牙坚持，

入伍7年没有陪父母过一次年。张自轩在最美好的年华里把

祖国的荣誉扛在肩上，把个人拼搏和国家形象紧密相连，把

对国家的热爱变成日复一日的坚守。像这样用实际行动来证

明自己的爱国情怀的榜样有很多，我们应该要向这样的人学

习，不光要说，还要去做。

因此，当代青年要障厉奋发，在伟大的新时代中绽放自

己的光芒，也为国家昌盛贡献力量。【分论点三】李大钊曾

说过：“以青春之我，为世界创建文明，为人类创造幸福。”

中国是个泱泱大国，却仍是发展中国家之一。而我们青年作

为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，要想有所作为，必须

全面认识我们所处的时代。在迅速发展的时代中，辨认行进

的方向，把握未来的先机，方能为自己定下人生目标和奋斗

方向。而新时代的青年们，我们应该比历史上任何时期都更

有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个中华儿

女都要有强烈的使命感，以万丈豪情拥抱新时代。

顾炎吾曾说：“天下兴亡，匹夫有责。”范仲淹说：“居

庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”古圣贤告诫我

们，每一个公民都是国家的主人，要心怀家国，秉持使命与

担当，方能不负大国情怀。【首尾呼应，再次强调中心论点。】

2

华夏青年，国之栋梁

纵观中国近代史，在那个风云变幻的传奇年代，大批留

学青年在海外学习知识，增长才干，为的就是让自己的国家

早早脱离贫穷落后。千千万万的海归青年满腔热血，为中国

的变革与发展做出了不可磨灭的贡献，共和国的光辉历史上

铭记着他们所做的一切。

青年是民族的希望，是国家的栋梁。

回首往事，第一次世界大战结束后，参战各国于巴黎签

订战胜国条约，中国作为战胜国本应获得权益与地位，帝国

主义却将日本非法侵占的山东领土转让给其他国家。这一消

息传入国内后，举国震惊，国人愤怒地控诉着一切。北京大

学的青年学子义愤填膺，争相罢课，上街游行，高喊“还我

山东，废除二十一条，拒绝在合约上签字”。广大青年奔走

城中游行示威，放火焚烧卖国贼曹汝霖的住宅，给北洋政府

施压，为此北洋军阀逮捕了百余名学生，此举更是激起全国

人民的怒火，全国青年罢课，工人罢工，在全国人民的怒火

下，北洋政府不得不释放关押的学生，并拒绝在条约上签字,

史称“五四运动”。这是一次伟大的胜利，在这场运动中，

进步青年的五四精神：爱国，拼搏，与反抗，都值得被永远

传唱下去，进步青年们不畏强权的抗争精神推动着社会变革,

负担着民族兴旺的重任。

3

“家是最小国，国是千万家。”家国相依，筑成我们最

坚实的民族长城。

拥有家国情怀是民之本。那何为家国情怀呢？家国情怀

是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情壮志,

是王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的忠贞志向，

是杜甫“烽火连三月，家书抵万金”的忧国情怀。家国情怀

深藏在每个人的心中，是一股强大的力量源泉，给我们的砥

砺前行注入无限的动力。这种精神将伴随我们一生，时刻提

醒我们：我是中国人！

家国情怀是有志之士思想的基石。他们心怀苍生，正如

鲁迅。在封建的黑暗社会，人们生活在水深火热之中。为了

让人们从沉睡中觉醒，拿起武器与黑暗的现实抗争，鲁迅先

生毅然弃医从文，拿起笔杆，深刻揭露封建社会的弊端，唤

醒国人麻木的灵魂，让他们明白：为了民族的命运，为了国

家的前途，国人应该拿起武器奋勇抗争。

家国情怀是永恒的主旋律，是弘扬爱国精神的主阵地。

科幻电影《流浪地球》中地球撞击木星的危急时刻，中国航

天员刘培强驾驶载有燃料的空间站主控室撞向木星，使地球

得以摆脱木星引力而获救。作为一名父亲，他给孩子做了表

率，塑造了一个英雄父亲的形象。作为一名航天员，他坚守

自己的职责，用生命诠释职业的神圣。《金刚川》中的张飞

忍着断腿的剧痛，以一己之力带着最后的四颗炮弹击落了轰

5

炸机，不仅为大部队的转移扫清了障碍，也展现了中国军人

的铮铮铁骨，就连美国宇航员也对他肃然起敬。他们虽是影

视作品中的人物，但他们的精神正是对家国情怀的最好诠释。

任何时候，爱国与爱家是分不开的，只有把国家的利益放在

首位，我们才可能有快乐幸福的个人家庭。

扬州十日，嘉定三屠，没有一个人低过头。一个民族，

不怕经历苦难，害怕的是精神文化被抹杀。在中华几千年的

历史中，苦难如影随形，而家国精神始终贯串其中，因为我

们的爱国情怀从不熄灭。

热爱祖国，共筑中国梦

巍巍中华，在滚滚时代波涛中始终不断前行，以超凡的

实力屹立于世界之中。祖国用她宽广的胸怀包容了十四亿中

华儿女，包容了多元的文化，创造了灿烂的中华文明。我深

深爱着她，当我出生时，我的血液里就已经留下了她的印记,

她的名字是——中国。

抗战老兵孙庭江在接受采访时曾说：“我要多活几年，替

他们多看看祖国的强盛。”这句话听起来让人泪目，抗战胜

利，是无数先烈们用鲜血换回的和平。抗战胜利，不仅是河

山光复、更是民族重塑。

不忘那些年，山河破碎，人民穷苦。一次次战争的失败,

一张张立下的条约，好似深渊的巨手，死死地把住人们的脚

踝。然而，华夏儿女不曾倒下。“愿中国青年都摆脱冷气，

6

只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。”“敌人是不足惧

的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手

里！”鲁迅放弃医学，以文为武，唤醒世人。以及坚持信念的

赵一曼、不惧牺牲的梁士英、冲锋陷阵的黄继光这世

世代代的英雄，在茫茫黑暗中，化己为光，凝聚在一起，照

亮了中华大地中国终于抬起头了。

国家，是人生宏伟蓝图的最绚丽底色。当华夏儿女在国

外时，祖国，就是我们独自闯荡的底气，就是我们的依靠。

这个强大的祖国，是由一个个心怀家国的中华儿女组成

的。国土苍茫，四海升平人们在阴霾压抑的日子里挺身而出，

眼角充满着毅然决然。不曾忘钟南山院士囊蠢之年临危受命，

这是心怀家国的国士无双；不曾忘请战书上一枚枚鲜红的指

印，“不计报酬，不论生死”，这是心怀家国的初心使命。他

们何尝不知疫情难料，生死苍茫。可国难当下血脉滚烫，他

们眸里只有呻吟的国土，只有啜泣的病患。他们明白，舍弃

小我，心怀家国，是为大国安然。

记忆无言，却沉默地记录着曾经中国的足迹。千年风尘

仆仆，在最黑暗的时候，总是会有勇敢的人站出来，给予光

和热。让我们心怀家国，守望未来，同这个国家一起发光发

执八、、•।

激扬家国情怀，增添齐心战疫的温暖力量

7

家国情怀，温暖人心。在当下这场严峻的疫情防控斗争

中，我们不仅看到，党和国家始终把每一个公民的生命安全

和身体健康放在第一位，尽最大努力确保每一位患者得到及

时救治。同时也看到，中国人的家国情怀在共同抗击疫情中

得到了充分展现和诠释，涌现出许许多多舍小为大、舍家为

国的感人事迹。

哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。无数

医护工作者“冒险迎战”甚至“冒死迎战”，纷纷请战逆行

出征，毫不犹豫的选择了站在疫情防控的第一线，与时间赛

跑、跟病毒搏击、为生命护航，筑起了一道坚不可摧的生命

防线；全国公安民警义无反顾，冲锋在前，坚守岗位，为防

控疫情提供保障，为万家团圆提供守护，有的甚至因此牺牲

在自己的岗位上，谱写了一首首感天动地的英雄壮歌；不少

企业无论大小强弱，无论国企民企，无不积极应战，勇于担

当奉献，纷纷行动起来，克服重重困难，第一时间复工，开

足马力，为抗疫前线补充“弹药”，捐款赠物驰援疫情防控;

广大党员干部充分发挥先锋模范作用，面对疫情不退缩，舍

小家为大家，主动义务承担各种疫情防控任务……手挽手、

肩并肩的最美“逆行者”们以强烈家国情怀，展现出一种超

越“小家”、成就“大家”的高尚境界。

家是最小国，国是千万家。家是国的基础，国是家的延

伸。“家好”与“国好”紧密相连。一定意义上说，家国情

8

怀是中华民族最为深厚的历史情感，爱国精神是中华文明康

续不绝、延绵至今的强大动力。舍小家为大家、先国家后个

人，从来都是中华文化的核心基因和中华

民族的精神标识，是把中华儿女团结在一起的强大精神

力量。摘掉口罩，鼻梁已被磨破，脸颊的勒痕清晰可见；脱

掉防护服，汗水早已湿透衣背；年幼的孩子隔着防护栏探望

几天没有回家的护士妈妈...一幅幅令人泪目、心疼的画面,

无数闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影，彰显

的就是危难时刻无数人为打赢疫情防控阻击战、守护人民健

康不计报酬，不畏生死，不讲条件的家国情怀。

冬去春来，万象更新。“没有一个冬天不能逾越，没有

一个春天不会到来”。家国情怀就像是一股不竭的精神涌流,

将个体的生命与国家和民族的生命融汇在一起。面对突如其

来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情的发生，全国上下团结一

心、共克时艰，人们用自己力所能及的方式为防控疫情做着

贡献。在家国情怀的砥砺下，互帮互助、共同发力，中国人

民众志成城抗击疫情，心往一处想、劲往一处使、智往一处

谋、力往一处用，就一定能凝聚起打赢疫情防控阻击战的强

大合力，取得这场战役的最终胜利，让我们共待春暖花开。

爱国情，强国志，报国行

伟人曾言：“愿以寸心报山河，我辈岂是蓬蒿人。”泱

泱华夏，从来不缺埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命

9

的人。在新时代新征程上，青年一代是国家之脊梁，时代之

脉搏，我们更应将赤诚爱国之情，铮铮强国之志，坚定报国

之行，融入到祖国发展的事业中，振兴中华，不负韶华。

怀揣赤诚的爱国之情，是无数仁人志士的选择。屈原的

“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄"，陆游的“王师北定

中原日，家祭毋忘告乃翁”，林则徐的“苟利国家生死以，

岂因祸福避趋之”，谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆

两昆仑”，孙中山说“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于

自身之肩上”，从古到今，无数的中华儿女怀揣赤诚的爱国

之情，让中华之魂生生不息，这份流淌于血脉里的文化基因，

始终是中华民族行稳致远的精神支柱。

践行铮铮的强国之志，是无数新中国人的责任。“中国

航天之父”钱学森放弃外国优越生活条件，历尽千难万阻回

到祖国，践行着“今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设

自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活”的强国

之志；“核盾功勋”林俊德长期隐姓埋名，扎根戈壁大漠52

年，潜心铸造大国重器，践行“我这辈子只做了一件事，就

是核试验”的强国之志；“中国天眼之父”南仁东从壮年到

暮年，用23年时间里克服了无数常人难以想象的困难，铸就

国之重器，践行“别人都有自己的大设备，我们没有，我挺

想试一试”的强国之志……在一代代青年的成长历程中，无

数科技工作者的强国之志感动着我们，激励着我们。

10

笃行坚定的报国之行，更显新时代青年的风采。“我们

的征途是星辰大海”，这是年轻航天工作者的抱负；“宁死

不让祖国的领土少一寸”，这是卫国戍边战士的英姿；“白

衣铠甲，逆行出征”，这是青年医护人员的担当；“乡村振

兴，青年先行”，这是大学生支教群体的行动……从科技强

国到戍边卫国，从抗击疫情到乡村振兴，无处不在的是广大

青年奋斗的身影。在新时代新征程上，我们更要笃行坚定的

报国之行，以奋斗姿态和饱满精神，战胜艰难险阻，去实现

梦想，拼得无悔青春。

仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，

家国情怀绵绵不断。在新时代新征程上，青年一代的个人发展

与民族复兴始终同频共振，让我们以赤诚爱国情，铮铮强国志,

坚定报国行，向着建设美好中国的目标砥砺前行。

谢谢你，使我成为更好的自己

每当浑厚雄健的脚步声回响在楼道里，哪怕是活动时间，

教室内外嬉闹的同学立刻如机械般定格一秒，然后惊悚着脸，

以火烧屁股般的速度夺门而入，散漫的教室立马便像被装上

发条，开始整齐有序地运转。

只见那人眸似铜铃，目光如炬；扫视教室一周后，霹雳

般的嗓音破空而出：“你，你，还有你，站起来！这次的历

史竟敢不及格，过来，咱们好好聊聊！”。被点名的我打了

11

个冷战，哆哆嗦嗦地站起来，其他人则对我们投以同情的眼

神。

没错，他是我们的历史老师，也是我们的老大。

教室外，太阳得意地向人们展现她的绝代光华。鸟鸣啼

唯，绿柳清风。教室内，我被老大的“法器”敲得头昏脑涨,

仅仅只是两根手指呀！简直要震碎我的脑壳。

我懵着脑袋抬头，却与老大的双眼惊险对视，立马遭到

老大铺天盖地的唾沫洗礼，“你选择题怎么敢错5个？嗯？

越学越糊涂了？”而后，他拎起我的答题卡，一面用他的

两根指头敲着卷子，一面痛心疾首地训斥：”中书省是明朝

设的？耕作农具的作用不知道？时间段能背反？事件的起因

和结果你分不清？你瞧瞧你，都错些什么？”

我的泪珠在脸颊上恣意横流，我脆弱的面子被他无情地

敲成碎片，掉了一地，却无法大声反驳。我的确错得很不应

该！我在老大的面前呜咽，咬着下唇，指甲深深地扎进手心

也无知无觉。

以上，我第二次被敲泪目的现场。

到目前为止，我被敲了十七次。十七次，两个学期。

仍清晰记得，因为“凡尔赛和约”的“赛”字，被他敲

过六七次。他先是在我的笔记本上发现写错的，后来是试卷

上。总之，出现一次错字敲我一下，共敲了我六七下。从此,

我的“赛”字再也没错过；因为适应性考试英语选择题涂卡

12

错位，我除了被“法器”伺候，还被罚抄卷子两遍。抄卷子

的当时，心中有多少的憋屈，现在就有多少感激。之后，我

再无类似失误。

后来，老大的“法器”很少光顾我了，取而代之的是老

大那句男女皆适用的口头禅“这娃不错！”。他定是记得，

我在九模考试中，历史夺得全校第一的桂冠，突破了自我。

老大，你是我们的历史老师，又是我们的老班。你将是

我永远的老大。感谢你和你的“法器”，教会我死磕到底，

使我成为了更好的自己。

高跟鞋声一直在

“噎、噎、噎”，一串急促的高跟鞋声由远及近。她来

势汹汹，仿佛是踏着强风而来，不用扭回头，我就知道是她

----我的班主任。

第一次被这气势震慑到，是在初来乍到的那个夏季。蚕

在那个时刻开始吐丝，不同的是火辣辣的丝。班主任推门而

进的一刻，教室里顿时鸦雀无声，只留下那一串高跟鞋声。

她站在讲台上，仿佛是个女王，但她却笑了，对我们所有人

说：“我是你们的班主任，办公室就在旁边，我随时都有可

能走到后门看上课状况，有事来找我。记着，我一直都在。”

她确实是“一直都在"，连我犯错的时候也在。只记得

那高跟鞋离我越来越近，我不安地看向一边，手不自觉捂住

手里的卷子。可高跟鞋声还是在我桌前停下，“怎么回事？

13

又没完成作业？来我办公室一趟！”我跟在她身后踏着高跟

鞋声，觉得像行走在火焰上一般。

到了办公室，她却突然像变了一个人，她没有我想象中

的盛气凌人，也没有劈头盖脸地对我一阵批评。班主任问了

我的写作业情况、学习情况甚至是休息情况。听完我的回答,

她起身拥抱了我，笑着对我说：“只是状态不好，要努力调

整，态度不好可不行啊。加油！老师相信你，你是很有潜力

的。”我愣在地上，若不是那串熟悉的高跟鞋声，我都怀疑

眼前的人是否是我那班主任。“有什么问题就来问我，我一

直都在。”

随后，我失落想放弃时，那串高跟鞋声总是会在我耳畔

响起。老师对我不尽的关怀，总会使我勇敢前行。最后一节

她的课，我忍不住抹了抹眼。她看见了，笑着说：“想我了

就回来看看我，有什么难过的？我一直都在。”

是的，那串高跟鞋声会一直在我的心里最深处，督促我

不断向前。

她的爱和高跟鞋声，一直都在。

那天，如果我能说声谢谢您

（书信结构变式作文）

老师：

您好!

14

回想起毕业那天，我现在心里真的还有些愧疚。那天，

如果我能大方一点，向您当面说声谢谢，该多好！

想起最后一堂语文课，那是一个下着阵雨的下午。天色

昏暗，雨嗒嗒地敲打着窗外的车棚。教室里的灯光在昏暗的

天色中格外明亮，而同学们的兴奋中却透着几许说不出来的

伤感。您来了，穿着平日里最爱穿的淡黄色长衣，背着红色

的双肩包，提着一如既往的备课袋，手里还拿着从没有变过

的水杯。还如平日一样，您有序地拿出所有的物品并放在讲

台上，习惯性地朝我们一笑。可我发现，您的眼睛中泛红，

脸上的肌肉笑起来，也有些僵硬。“同学们提起精神来！再

让我骂你们一次，别妄想抒情！”

可您的声音哽咽了。我们都抬起头静静地望着您，您稍

稍恢复了一下，又拔出笔帽，给我们讲中考的注意事项。时

光在那节课是那样吝啬，您刚讲完，下课铃便刺耳地响起。

我看到您胡乱地整理自己的书本，又匆匆抬头看了我们

一眼，强掩自己内心无法平复的波澜，慌张地躲进办公室。

我回想起与您相处的点点滴滴：刚开学时你精心制作的

演示文稿；第二节课，你竟然叫出了我的名字；在我受伤时,

你把我叫到办公室亲切地询问，并用做题让我重找成就感；

当我犯错时，你毫不客气地指出问题，并教给我改正的方法;

考完试你认真分析答题卡，朱笔批改，让答案格外醒目……

还有讲课时你那激昂的语调，写作时饱含深情的文字，温柔

15

体贴学生的性格……一时间，我想到我立刻就要向这些告别

了，您再也不会像今天这样出现了。在那时，我多想冲上去

说声“谢谢您”，多想冲上去安慰您！

可是，我没有。因为我的内向，我的羞涩。我害怕同学

们异样的眼光，我害怕您惊喜的眼神。我明知一句谢谢是我

给您最棒的礼物，胜过万语千言，可是我却……

过去的已经过去了，未来还会再来。虽然已见不到您课

堂上充满活力的身影，但您的教诲让我永生铭记于心。老师,

谢谢您！如若上天有感应，我希望今日的感谢能传入你心，

也来完成我那日的遗憾！

一位想念您的学生

X年X月X日

老师的目光

（镜头式结构作文）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一一题记

有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，

那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

镜头一

教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和

老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很

简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我

回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。

16

作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛

正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了

回来。老师的目光，多吓人啊！

镜头二

发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣

读圣旨，“XX,92分一一”老师微微停顿一下，温和的眼睛

立刻向我投来赞赏的目光。我屏住呼吸，紧紧地闭住眼睛，

一动不动，这一瞬间，仿佛整个世界都宁静了，只听到自己

的心怦怦地跳。此刻，心绷得好紧啊，就像一支即将离弦的

箭。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师

手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看

呀！

镜头三

不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同

学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”

进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。

我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是

那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，

那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷

刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！

“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们

崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。

17

陪伴

尊敬的老班：

您好！

此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用

这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感

激这三年来您的陪伴。

刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一

次月考，一塌糊涂呀！您没有责备我，而是给了我一篇题为

《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一

遍。您让我懂的（改为“得”）了要做一匹骆驼，因为在沙漠

的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会

出现绿洲。”

老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中

下游，对我来说那真是天方夜谭呀！妈妈、爸爸从您开完家

长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。

初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，

但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。

父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不

在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不

醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。

老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，

来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开

18

了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲,

“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生

行列了，考入市一中都有希望呀！”

老班呀！您不知道呀！那天您走后，母亲破天荒地为我

做了一顿红烧肉。

初三年级的春天来得比往常早。一次月考，我偶然考了

全班第一，您并没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，

您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想听到您对我的

夸赞，可您给我们讲的，“这次考的好，下一次不一定考的

好；这次没考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有

天”之类的话。

老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行

列里站稳了脚跟。

今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：

十分感激这三年来您的陪伴。我想说：老班，您的陪伴如花,

姓紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境

深远，绚丽多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

此致

敬礼

您的学生：自强不息

6月25日

19

中考作文满分句段一一感恩师长类：

1、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，

引领咱们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为咱们采集甜蜜的硕

果。

2、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不

变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一支

粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八

舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！

3、阳光普照，园丁心坎春意暖，雨露滋润，桃李枝头蒋

蕾红。您是园丁，为祖国山川添秀色，您如春雨，润育桃李,

神州大地尽芳菲。让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心

的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表

不尽咱们对老师恩情！

4、老师是兄弟姐妹，和咱们经常谈心；老师是长辈，关

心着咱们的成长变化；老师是引路人，在咱们迷茫的时候，给

咱们指出前进的方向。

5、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老

师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您

敬礼！如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂

之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不再将您赞扬？传

播知识，就是播种期望，播种幸福。

20

6、一滴水能够折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇

聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用

心血和汗水托起明天的太阳！

7、蜡烛是多么神圣呀！性命是珍重的，而蜡烛也明白，

火焰的燃烧代表着性令的消亡。但它仍然用自我那微弱的光

芒引领着人们前进。而老师正如这“微小”的蜡烛一般，用

他的青春和汗水为咱们谱写出一首首雄壮的交响曲。那“波

澜壮阔”的音乐影响着咱们的成长，那一个个墨色的音符代

表着老师对咱们深深的导言。

8、老师，您用您的生命教咱们懂得为何要有追求，为何

要有理想，为何要超越自我。老师，您把最美的笑容留给这

精彩的世界，您是咱们心中最美的神话。

9、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量;

您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有学习的榜样。

10、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的

海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手

持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打

开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学

习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记

住。

11、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的

阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花

21

似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿

荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

12、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;

您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

13、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向

收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶

的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;

而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地

给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教

育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易

树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济

笑开颜。

14、老师，您用人类最崇高的感情一一爱，播种春天，

播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水

浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

15、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课

堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那

么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去磨它，浸它，洗它……经

年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

16、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把

它们珍藏在心底，而只是注视着一块未开拓的园地。

22

17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美

大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识

精深的老师。

18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级,

承受着学生一步步踏实地向上攀登。

19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光,

照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激

越如奔泻的江流……

20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量

生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，

但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般

甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯

洁。您一一老师的爱，天下最伟大，最高洁。

22、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别

人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

23、老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢!

比如老师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她慷慨激

昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时

她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；

23

当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的

眼睛感情丰富，耐人寻味。

24、我们的语文老师苏老师有一双令人望而生畏的眼睛。

这双眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学的身上来回扫射。

只要是她上课，同学总是绷紧每一根神经，凝神闭气，小心

谨慎。

25、眼睛是心灵的窗口。周老师那熠熠生辉的眼睛，将

她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。

周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚

的眼镜架在鼻子上，十分严肃。我不以为然地想：这么老的

一个老师，肯定很哆嗦，怎么能教好我们呢？心里又自我安

慰着：老老师，经验很丰富。花白的头发下面，是那宽大的

额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了太深的皱

纹。然而眼睛是不会老的，黑白分明。正是这黑白分明的眼

睛，使这张严峻的面孔上流露出了温暖，使我对她产生了莫

名的好感。

26、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，

她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课

余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，

让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代

替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解

声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

24

27、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼

睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水

汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶

莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光

相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去

To老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，

我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

28、老师有一双清澈美丽的眼睛，无论在什么时候，这

双眼睛都很可爱。惊奇的时候，随着一声“真的？”眉毛往

上一耸，眼睛也就睁得溜圆，目光里流露出孩子的天真和探

求的神情。他高兴的时候，眼睛像含了蜜糖，那目光呀，特

别甜！就是在他生气的时候，那怒视的目光里，也隐约透露

着柔和。

29.岁月极美，在于它必然的流逝，它像抓不住的飘渺云

烟，攥不住的丝丝细沙，更像留不住的逝去年华，永远在我

们的心中历久弥新。

30.我很感谢我的班主任余老师，是她让我在这浩大无比

的世界里找到了属于自己的价值与意义。微风吹动窗外的柏

树，阳光从窗外透过来，你从讲台上走来，光洒在你的身上。

那时，我明白了，您就是我青春岁月里最耀眼的光芒。

31.青春是一本太仓促的书，我们含着泪一读再读，而我

书中的女主角，就是照亮我的那束光。

25

32.当我步入中报附中的校园时，照射在我身上的，是朝

阳的温暖和煦！高中生活正在向我走来，更令我感动的是，

在美丽的校园里面有那么一群知责善任的老师在迎接我们的

到来。

33.我的语文老师让我学到了很多的知识，同时也让我明

白，温暖如她，春风过境。强大如她，刚柔并济！她是一个

知责善任的老师，她是我们的好老师！

34.如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海

洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持

的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开

心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习

的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

35.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳

光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似

锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

啊，老师，您的精神，永记我心！

36.陶老师在我们思想上遇到难过的坎时总是那么细心，

他一定会用恢谐幽默的方式帮我们解开心结。当我学习态度

不端正，作业潦草时，他就会说：“哎呀，你的作业本上怎

么长草了呀？"当我遇到难题解决不了，唉声叹气时，他会说:

“你听说过吗？人难我难，我不畏难？大家都在同一起跑线上,

又不是你一个，对不对？”当我上课开小差时，他又会说：“黑

26

发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲

呀！你仔细想过吗？辛苦十年，享用终生，吃甜十年，遗憾终

身呐！”

37.拿来画笔，脑子里出现了曾老师的画面，曾老师在我

的脑中总是一副笑脸，而笑脸里就像藏着知识的宝藏，因为

她总是能帮我们解决我们不知道的问题；还有一双珍珠般的

眼睛，闪烁着明亮的光，眼睛虽然不大，可里面装的东西却

不少，我们班里五十个学生都在她眼中，上课时不管哪个低

声说话、做了个小动作，她都看得一清二楚。

38.陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么

轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲

起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。

我们在不知不觉中爱上了作文，逐步懂得了一些写作的“奥

秘”。

39.他很瘦弱，还患有胃病，却很不注意休息。有一次,

他正在