2026年山东省烟台市中考一模化学试题

2/22025—2026学年度第二学期期中学业水平测试初四化学注意事项：1.本试卷共8页，共100分；考试时间90分钟。2.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。3.可能用到相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Fe-56Ca-40第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、选择题(本题包括10个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意)1.化学为人类提供了更多的生活、生产资料.下列做法中利用了化学变化的是A.种植大棚蔬菜施用CO₂气体提高产量 B.工匠融化玻璃吹制各种精美的玻璃器皿C.工业上分离液态空气得到氧气、氮气 D.远洋航行的海员蒸馏海水获取淡水2.我国已建成世界最大规模的清洁发电体系。下列发电方式不属于此体系的是A.沙漠光伏发电B.戈壁风力发电C.山区燃煤发电 D.沿海核能发电3.规范操作是实验成功的前提。同学们在进行“酸碱中和反应”实验时，下列操作正确的是A.倾倒氢氧化钠溶液B.滴加酚酞试液C.取用稀盐酸D.防止交投滴管4.玉米含淀粉、蛋白质、镁、铁、钙等营养成分。下列说法正确的是A.淀粉、蛋白质组成元素相同B.镁、铁、钙都属于常量元素C.淀粉没有甜味，但属于糖类D.蛋白质能被人体直接用于生长发育5.下列客观事实的微观解释正确的是A.金刚石的硬度远大于石墨：碳原子结构不同B.H₂O在通电条件下产生H₂:H₂O分子中有H₂C.稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红：溶液中含硫酸根离子D.温度升高时，温度计内的水银(汞)柱会上升：汞原子之间的间隙增大6.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列逻辑推理正确的是A.同种元素的质子数相同，则质子数相同的微观粒子一定属于同种元素B.常温下，碱溶液的pH>7，则pH>7的溶液一定是碱性溶液C.HCl、H₂SO₄等酸都含有氢元素，则含氢元素的化合物一定属于酸D.置换反应有单质参加，则反应物和生成物都有单质的化学反应一定属于置换反应7.中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列说法错误的是A.“凡石灰，经火焚炼为用”：指煅烧石灰石B.“每金七厘造方寸金一千片”：说明金具有良好的延展性C.“金柔锡柔，合两柔则为刚”：描述的是合金的熔点降低D.“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”：该过程涉及蒸馏8.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是选项劳动项目化学知识A用食醋去除热水瓶内的水垢食醋能与水垢的成分反应B自制净水器中加入明矾明矾可以除去水中所有杂质C给校园中的花草施用草木灰(含K₂CO₃)K₂CO₃属于复合肥料D炖汤炒菜时加盐调味NaCl在水溶液中以分子形式9.《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2,下列关于CA.易溶于水B.氢元素的质量分数最小C.该物质由30个原子构成D.C、H两种元素的质量比为8：510.一定温度下,取10.8gMg、MgCO₃的固体混合物于烧杯中,向其加入233.8g稀硫酸,恰好完全反应，静置。得到4.6g气体和溶质质量分数为10%的不饱和溶液。下列说法错误的是A.反应后得到的4.6g气体是两种气体的混合物B.该混合物中碳元素的质量为2.4gC.反应前稀硫酸中溶质的质量为19.6gD.该混合物中单质镁与碳酸镁的质量之比为2：7二、选择题(本题包括5个小题，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分)11.暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉氧化。甲同学设计用暖宝宝贴来测定空气中氧气含量，实验开始前装置如图1所示，实验后测得集气瓶(容积为250mL)中水的体积为65mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。乙同学利用传感器实时测定该装置集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化，绘制成如图2所示曲线变化趋势图。下列说法错误的是A.X曲线表示的是温度变化B.实验结束后进行误差分析，可能是实验前弹簧夹未加紧C.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%D.图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶12.KNO₃、NH₄Cl是制作“天气瓶”常用的物质，其溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A.t₁℃时,KNO₃和NH₄Cl的溶解度相等B.t₂℃时,将60gKNO3放入50g水中，可得到C.t₂℃时，各取相等质量的KNO₃和NH₄Cl，分别加水至恰好完全溶解，所得KNO₃溶液的质量大于NH₄Cl溶液的质量D.将0℃时KNO₃的饱和溶液和NH₄Cl的饱和溶液都升温到t₂℃，所得]KNO3溶液的溶质质量分数小于NH₄13.一种烟气脱硫工艺的反应原理如图所示。下列说法正确的是A.烟气脱硫有利于减少酸雨的形成B.图中涉及的氧化物有3种C.理论上，脱硫过程中无须补充CaSD.理论上,吸收64gSO₂,会生成44gC14.下列四个实验方案设计不合理的是选项实验目的方 案A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加BaNO₃B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C除去CO中的少量H₂O和CO₂先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液D探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中15.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.向一定量稀盐酸溶液中不断滴入水B.向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量的生石灰C.向一定量的硫酸钠和盐酸的混合溶液中加入Ba(OH)₂溶液D.向相同质量的Mg、Al、Fe三种粉末中分别加入足量相同质量分数的稀盐酸充分反应第Ⅱ卷(非选择题，共70分)三、理解与应用(本题包括4个小题，共35分)16.(8分)中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。(1)我国某些地方有“六月六，吃伏羊火锅”的习俗，瘦羊肉富含的营养素是。(2)煮羊肉时散发诱人的清香，从微观的角度解释“散发诱人的清香”的原因是(3)煮羊肉要加食盐作调味品。明代著作《天工开物》对“海水盐”有此记载：“凡海水自具咸质”“凡煎盐锅古渭之‘牢盆’……用铁者以铁打成叶片……其下列灶燃薪，多者十二三眼，少者七八眼，共煎此盘……火燃釜底，滚沸延及成盐”。①“凡海水自具咸质”，“咸质”的主要成分氯化钠是由(填符号)微粒构成的。②“以铁打成叶片”，铁能被打成铁片是因为铁具有良好的。铁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所。下列说法错误的是。A.铁元素在元素周期表中位于第四周期B.x=14C.1个铁原子的质量为55.85gD.Fe₃O₄⇌Fe⇌FeSO₄的转化均能一步实现③“共煎此盘”时，需要不断往灶底通风，使火更旺，原因是。④“滚沸延及成盐”是指盐水沸腾直至固体析出，此过程相当于化学实验中操作。(4)铜锅外表面常附有一层铜绿，主要成分为(Cu2OH2CA.甲和乙B.甲和丁C.乙和丙D.丙和丁17.(10分)2025年被称为人形机器人爆发元年，机器人的制作与材料息息相关。(1)PEEK是制作机器人的重要材料之一，其化学式为C19H12O3n,PEEK(2)锂是制造机器人电池的重要原料。某种固态锂电池通过反应：2Li+FeSFe+Li₂S,为机器人提供电能，该反应的基本类型是；该过程中能量的转化形式是。(3)钛合金是制造机器人的关键部件。将金红石(主要成分：TiO₂)和炭粉的混合物在高温条件下通入Cl₂可制得TiCl4和一种可燃性气体；在氩气的环境中，用过量Mg在高温条件下与TiCl①TiO₂中钛元素的化合价是。②在生产TiCl₄的过程中会生成一种可燃性气体，该气体是。③Mg在高温条件下与TiCl₄反应制得Ti和MgCl₂的化学方程式是________。④为探究Ti与Cu的金属活动性，请设计一个实验方案：。18.(8分)天然气的综合利用是重要的研究课题。天然气的主要成分为甲烷，还含有少量H₂S等气体。H₂S可在催化剂作用下与甲烷反应而除去，其反应微观示意图如图1所示。利用甲烷催化制取氢气。一种甲烷水蒸气催化制氢的透氢膜反应器如图2所示，通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气(该反应是吸热反应)，一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应。利用甲烷在高温、Cu-Pd催化作用下分解可制取新型碳单质材料——石墨烯，石墨烯具有很高的强度和优良的导电性能。根据以上相关材料回答下列问题：(1)甲烷完全燃烧的化学方程式是。(2)结合图1，分析甲烷与硫化氢的反应。①产物“”中，碳元素和硫元素的质量比为(填最简整数比)。②该反应过程中变化的是(填字母)。A.分子的数目 B.原子的种类 C.物质的总质量 D.物质的种类(3)结合图2，分析甲烷水蒸气制氢反应。①甲烷水蒸气制氢反应的化学方程式是。②在反应器的膜外侧通入氧气的主要目的是。(4)下列说法正确的是(填字母)。A.天然气属于纯净物 B.透氢膜反应器内生成的CO与H₂未被完全分离C.天然气和氢气均属于可再生能源 D.石墨烯具有优良的导电性能，是一种金属单质19.(9分)在探究氢氧化钠与盐酸的反应时，由于该反应无明显现象，难以直接观察反应进程，因此通过设计不同种实验方案以直观呈现反应现象。实验一：测量温度。(1)在某氢氧化钠溶液和稀盐酸反应过程中，温度传感器上显示溶液温度升高，说明该反应(填“吸收”或“放出”)热量，反应的化学方程式是。实验二：观察颜色。在试管中加入2mL某氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞试液，再滴加盐酸，边滴边振荡。该过程中溶液的颜色和pH记录如右图所示。(2)在①的溶液中未观察到预期的红色，为探明原因，查阅酚酞变色范围如下：0<pH<8.2时呈无色,8.2<pH<13时呈红色，pH>13时呈无色。据此推断，①中a的取值范围是。(3)在②的溶液中大量存在的阳离子是(填离子符号)。(4)能说明氢氧化钠与盐酸发生化学反应的实验现象是。实验三：观察沉淀。(5)向盛有含16g溶质的浓氢氧化钠溶液的烧杯中滴加盐酸，恰好完全反应，恢复至室温，观察到有晶体析出，称得烧杯内混合物总质量为73.4g。(室温时，NaCl的溶解度是36g)①恰好完全反应时，生成NaCl质量为g。②结合数据说明析出晶体的质量及原因。四、实验与探究(本题包括3个小题，共30分)20.(6分)实验探究是学习化学的重要方法。请根据下图所示装置，回答问题：(1)装置B中a仪器名称是。(2)实验室用B、C装置制取O₂，反应的化学方程式是。(3)若NO₂气体只能用E收集,则NO₂的性质为(任写一点)。(4)用如图2装置制取CO₂并验证相关性质。①用F装置制CO₂的优点是。②Mg与CO₂燃烧后反应生成黑色炭粒和一种氧化物，为确认Mg能与F装置中产生的CO₂反应，实验中应(选填序号)。A.打开装置F中的止水夹，再加热装置G B.先加热装置G，再打开装置F中的止水夹21.(10分)某化学兴趣小组同学为了验证二氧化碳与氢氧化钠的反应，进行了如下探究。【定性实验】兴趣小组设计如图1所示实验装置，先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有CO₂的试管中，振荡；然后将止水夹K打开。(1)注入氢氧化钠浓溶液后，A中发生反应的化学方程式是。(2)打开止水夹K后，观察到的现象是。(3)该实验的设计思路是通过证明，证明了反应的发生。【定量实验】小组同学用甲、乙两个250mL的烧瓶收集满CO₂进行探究。如图2所示，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡两个烧瓶。得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。(4)曲线2对应的是(填“甲”或“乙”)烧瓶内压强变化，曲线1中bc段压强逐渐变小的原因是。(5)对比曲线1与曲线2，能得出的结论是。(6)已知:常温下,NaOH、Na₂CO₃分别在乙醇中的溶解度为17.3g、<0.01g。请结合该信息设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，完成下表。实验操作实验现象实验结论____________________________________二氧化碳能与氢氧化钠发生反应(7)上述(6)实验的设计思路是通过验证，证明了反应的发生。22.(14分)“果蔬洗盐”能有效清除瓜果蔬菜表面的残留农药、污物，大多数农药是酸性的。某品牌果蒸洗盐部分标签如图1。某兴趣小组同学欲测定其组成，并利用粗盐等原料自制果蔬洗盐，请回答相关问题。任务一：初识果蔬洗盐。(1)碳酸钠俗名，碳酸氢钠的用途可能有。A.治疗胃酸过多 B.烘焙面点发酵粉C.浓硫酸不慎沾到皮肤上，大量水冲洗后涂抹3%-5%的稀溶液任务二：粗盐提纯。粗盐中的可溶性杂质有氯化镁、氯化钙和硫酸钠等，可采用图2流程进行除杂，利用电导率传感器记录溶液导电性的变化。向粗盐溶液中依次缓缓加入过量的甲溶液、氢氧化钠溶液和乙溶液，得到在操作Ⅰ前溶液的电导率随着加入试剂体积变化的曲线，如右图所示。已知：相同条件下离子浓度越大，电导率越大。本实验条件下，不考虑微溶物以沉淀形式从溶液中析出。(2)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是。(3)分析图像：①ab段加入的除杂试剂发生反应的化学方程式是。②图像中点(填字母序号)，表示加入的氢氧化钠溶液恰好完全反应。③实验过程中共有种沉淀生成，g点溶液中的溶质是(填化学式)。任务三：自制果蔬洗盐。为测定该品牌果蔬洗盐中碳酸钠含量，确定配料各成分的质量比，按如图装置进行实验。假设各装置气体吸收剂足量，其他物质与CaCl