2026年新课标 I 卷语文专题突破卷含解析

2026年新课标I卷语文专题突破卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，全国各地医护人员奋不顾身，恪尽职守，展现了伟大的职业精神。B.这幅山水画笔法精妙绝伦，意境悠远，令人叹为观止。C.他从小就别出心裁，喜欢思考别人想不到的问题，长大后成为了一名成功的科学家。D.对于这个复杂的社会问题，我们不能简单地一概而论，而应进行深入的分析和探讨。2.下列各句中，没有语病且表意明确的一项是A.通过举办各类文化活动，不仅能够增进社区居民的凝聚力，也提升了整个社区的文化氛围。B.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路交通秩序的监管力度。C.是否坚持每天阅读，是提高写作水平的关键因素之一。D.只有真正深入基层，了解民情，才能更好地为人民服务。3.将下列句子重新排序，语意连贯的一项是（1）这不仅是物质层面的满足，更是精神层面的富足。（2）它让我们感受到生活的美好，激发我们对未来的希望。（3）幸福，就是在这种创造和奉献中体验到的。（4）幸福是具体的，它可能体现在一顿可口的饭菜中，一次真诚的交流里。（5）它让我们感受到自身的价值，体会到生命的意义。A.（4）（1）（2）（5）（3）B.（4）（2）（1）（5）（3）C.（2）（4）（1）（3）（5）D.（3）（4）（2）（1）（5）4.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是A.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，其作者是曹雪芹，字梦阮，号雪芹。B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋诗人文天祥《过零丁洋》中的名句，表现了诗人崇高的爱国气节。C.唐代诗人李白，被誉为“诗仙”，其诗歌风格浪漫奔放，想象奇特，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》等，均被誉为世界文学史上的不朽经典。5.根据语境，在下面横线处填入最恰当的一组词语是某地遭遇极端天气，房屋倒塌，道路中断，大量居民被困。救援队伍第一时间______灾区，展开救援行动。经过不懈努力，大部分被困群众得到了______，伤员得到了及时救治。这次灾难也让我们更加深刻地认识到，防灾减灾工作______重要。A.奔赴解救势必B.奔袭挽救极其C.奔赴挽救极其D.奔袭解救势必6.下列句子中划线的成语使用恰当的一项是A.他这个人做事总是拖拖拉拉，关键时刻总是画蛇添足，让大家都很头疼。B.这幅画的配色非常大胆，虽然有些观众觉得难以接受，但艺术欣赏入木三分，标准难以统一。C.面对对手的猛烈攻势，他沉着应对，以逸待劳，最终赢得了比赛的胜利。D.为了准备这次考试，他废寝忘食，查阅了大量的资料，知识储备得到了极大的充实。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第7～10题。【说明】下文节选自某作家的一篇散文，描绘了其家乡一次传统民俗活动的场景与感受。家乡的灯会，总是在农历正月十五前后举行。那几天，整个镇子都沉浸在一片锣鼓喧天、张灯结彩的节日氛围中。傍晚时分，家家户户都点上了灯笼，有圆形的、方形的、椭圆形的，还有各种动物、花卉形状的，真是琳琅满目，美不胜收。大街小巷，到处都是灯火辉煌，仿佛白昼一般。最引人注目的，莫过于镇中心广场上那座巨大的灯组。它由数百个大小不一的灯笼组成，构成了一幅栩栩如生的画面。我印象最深的是那一组“龙腾盛世”的灯组，一条巨大的彩龙盘旋在云雾缭绕之中，龙须飘逸，龙爪威猛，龙身闪烁着金色的光芒，仿佛随时都要腾空而起。旁边还有“凤舞九天”、“年年有余”等各式各样的灯组，每一组都制作精巧，工艺精湛，令人叹为观止。除了赏灯，灯会期间还有各种有趣的活动。比如舞龙舞狮，那场面真是热闹非凡。几条巨龙在数十名舞龙人的手中上下翻飞，时而盘旋，时而跳跃，时而急速前进，时而缓慢后退，配合着铿锵有力的鼓点，让人眼花缭乱。舞狮的更是精彩，雄狮跳跃、扑咬、翻滚，雌狮则温顺地跟在雄狮身后，惟妙惟肖，引得围观的人群阵阵欢呼。夜幕降临，灯会达到了高潮。广场上空绽放起了五彩缤纷的烟花，伴随着震耳欲聋的爆炸声，将整个夜空点缀得更加绚丽多彩。人们在烟花中欢笑、歌唱，尽情享受着这美好的节日时光。那一刻，我感觉自己仿佛也融入了这欢乐的海洋中，内心充满了幸福和喜悦。7.文中多次描写了灯会的“色彩”，请结合具体内容，分析作者是如何通过描写色彩来表现灯会氛围的。8.文中画线的句子“我感觉自己仿佛也融入了这欢乐的海洋中，内心充满了幸福和喜悦”表达了作者怎样的思想感情？9.文章第4段主要运用了哪些描写方法？有什么作用？10.请简要分析文中“龙腾盛世”灯组的描写，体现了作者怎样的观察角度和情感倾向。三、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第11～14题。【说明】下文节选自《孟子·告子上》。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死，则凡可以辟患免死者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。11.解释下列加点词语在句中的含义。（1）熊掌，亦我所欲也，______而取熊掌者也（2）生，亦我所欲也，______，二者不可得兼（3）所欲有甚于生者，______苟得也（4）非独贤者有是心也，______有之12.将下列句子翻译成现代汉语。（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。13.文中孟子用“鱼”和“熊掌”作比喻，意在说明什么道理？请结合全文简要分析。14.文末一句“贤者能勿丧耳”中的“丧”字有何深刻含义？这段文字对当代人如何坚守道德底线有何启示？四、写作15.阅读下面的材料，根据要求写作。材料：数字技术的发展，使得信息获取、知识学习、远程协作、文化传播等变得前所未有的便捷。从在线教育到数字图书馆，从远程医疗到智慧城市，数字技术正深刻地改变着我们的生活、学习和工作方式。然而，过度依赖数字技术，也可能带来信息过载、注意力分散、社交隔离等问题。有人认为，数字技术让生活更美好；有人认为，数字技术带来新的挑战。请结合材料，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外，文体不限），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。试卷答案一、语言文字运用1.A（“恪尽职守”指谨慎认真地做好本职工作，此处使用对象错误，应指坚守岗位。）2.D（A项，成分残缺，“通过”掩盖主语。B项，否定失当，“不再发生”改为“再次发生”。C项，两面对一面，“是否坚持”与“提高”不搭配。）3.B（先总述幸福（2），再具体阐述幸福的体现（4），然后说明幸福的意义（1），最后总结幸福是创造和奉献中的体验（3）。）4.A（曹雪芹号雪芹、芹溪、雪芹居士等，“梦阮”是其字。）5.C（第一空，救援队伍赶赴灾区。第二空，被困群众得到挽救。第三空，防灾减灾工作极其重要。）6.C（“以逸待劳”指在战争中采取守势，等敌人疲惫再出击，此处使用语境恰当。A项，“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。B项，“入木三分”形容书法笔力强劲，也比喻分析问题很深刻，此处使用对象错误。D项，“废寝忘食”形容非常专心努力，侧重于勤奋刻苦，此处强调的是知识储备的充实，用“手不释卷”更恰当。）二、现代文阅读7.作者通过描写灯笼的“圆形、方形、椭圆形”以及“各种动物、花卉形状”等色彩斑斓、形态各异的色彩，展现了灯会物产的丰富和视觉的喜庆；通过描写广场灯组的“金色光芒”、“五彩缤纷的烟花”等яркие色彩，表现了灯会夜晚的绚烂和热烈；通过描写整体环境“锣鼓喧天、张灯结彩”、“灯火辉煌”等色彩，渲染了节日的热闹氛围和人们的喜悦心情。8.作者通过“融入”、“欢乐的海洋”、“幸福和喜悦”等词语，表达了对家乡灯会热闹景象的喜爱之情，以及身处其中感受到的归属感和内心的愉悦、幸福。9.主要运用了动静结合（舞龙舞狮的动作描写与鼓点的声音描写相结合）、场面描写（描绘了舞龙舞狮的热闹场面）、细节描写（如“上下翻飞”、“盘旋”、“跳跃”等动作细节）和感官描写（视觉和听觉的结合）等描写方法。这些方法共同作用，生动形象地展现了舞龙舞狮表演的精彩和现场的热烈气氛，增强了文章的感染力。10.作者通过描写“龙腾盛世”灯组的“巨大”、“彩龙”、“金色的光芒”、“龙须飘逸，龙爪威猛”等，细致观察了灯组的形态、色彩和神态，突出了其威武雄壮的形象。同时，结合“龙”在中国文化中象征吉祥、力量和成功的寓意，以及灯会举办的时间背景（正月十五，新年伊始），作者的情感倾向是赞美这种传统民俗所蕴含的美好祝愿和文化价值，表达了对家乡传统文化的热爱。三、古诗文阅读11.（1）也（2）义（3）故（4）皆12.（1）两种东西不能同时得到，就舍弃鱼而选择熊掌。（2）生命是我想要的，但我所想要的还有比生命更重要的，所以不做出苟且偷生的事。13.孟子用“鱼”和“熊掌”作比喻，是为了说明人们在面临两种不可兼得的选择时，应该懂得取舍，选择对自己更重要的事物。鱼和熊掌都是美味，但人们会舍弃鱼而选择熊掌，因为熊掌比鱼