2026年中考语文三轮复习：语言运用 专项练习题汇编（含答案）

第第页2026年中考语文三轮复习：语言运用专项练习题汇编考查的重点是：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。简要概括就是主要考查以下几点：材料概括能力语言表达能力主题活动类之设计能力拟写宣传语对联常识图表分析能力图徽分析能力【考点突破】图文转换一、中考漫画类图文转换答题技巧常见的漫画题题型有：（1）描述（说明）漫画内容；（2）写出漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。漫画类题目的解题思路第一步：读画面，明白画中有什么。1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。1、看画面指向，对应相关现实；2、透过现象看本质，跳出画面思画外。（多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。）注意此类题目容易出现的问题：1、题意理解不清，把握不准；2、读图能力差，抓不住规律性的东西；3、缺乏联想、想象的能力，就画说画。二、图标（徽标）类方法指导（一）介绍、描述图标（徽标）内容描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性”语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题（如“这是一幅题为“”的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。【答题格式】这是一幅题为“…”的图标（徽标），画面的中间|wi面的主体是…，画面左面是……，右面是……，后面是…，上方是……，下方是…（二）欣赏图标（徽标）欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设，计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下：通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。2、仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。3、结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。4、描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。【答题规范】这是一幅以……为主题的微标+介绍（格式如题型1）+该标寓意是……，表达了……的祝愿（休现了……希望）三、图表类图文转换方法指导1、分析题干，找方向，表格分析的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，答，题时间成本就会相对提高。2、细看表头，表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切人点之一。3.观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看：（1）比高低，寻规律。图标通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则在最高点与最低点上，通过抓最高值或最，低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。（2）做统计，找走势。图表放映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。4.归类别，做概括。由于图标反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘雁肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。备考建议：综合性学习构题的基本模型是设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。主题1传统文化一、(2025南山区第二外国语学校一模)2024年12月4日，“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“中国年”何以成为“世界年”？今天，你作为节日文化推介人，陪同外国友人爱华一起领略“中国年”的魅力。(8分)【民俗中国年】腊月二十三，你陪同爱华来到年画作坊，聆听民间艺人对年画的介绍。中国年画源远流长，最早可以追溯到汉代，清代最为繁盛。它流派众多，其中潍坊杨家埠年画、天津杨柳青年画、苏州桃花坞年画极具代表性。潍坊杨家埠年画，构图饱满，线条粗犷，风格质朴，重整体的形似和神似。如《鹿鹤同春》，由仙女、童子、仙鹿、仙鹤与花篮组成，“鹿”谐音“禄”，“鹤”代表健康长寿，寄托世人对国泰民安、社会祥和与生活美好的殷切期盼。天津杨柳青年画，先用木版印出轮廓，再用细腻笔触手工上色。它构图饱满，形态逼真，表情生动，像《连年有余》，。苏州桃花坞年画，构图精巧，色彩均匀，形象突出，形态优雅。如《一团和气》，用圆形构图呈现一位慈眉善目的人物，融合老幼、男女特征，笑容满面，手捧“一团和气”卷轴，象征家庭美满、老少安康、人际和谐，寄托着人们对美好生活的向往。1.请根据上下文段，从内容和寓意两方面对年画《连年有余》进行介绍并补写在横线处。(2分)【团圆中国年】2.有不少外国友人和爱华一样观看了中央电视台春节联欢晚会。下面一段文字最恰当的排序是(填序号)(2分)①它集中国传统民俗、文化艺术和科技创新于一体，节目精彩纷呈。②国际艺术家的参演和国际受众的增加，也促进了中外文化的交流。③由此可见，春节联欢晚会跨越了地域和语言的界限，助力“中国年”成为“世界年”。④春节联欢晚会是一年一度的文化盛典，也是连接世界的重要桥梁。⑤愿新的一年，生活就像春晚的舞台，绽放出更加夺目的光彩。【祥和中国年】拜年是春节的传统习俗，饱含美好期许，是人们相互表达美好祝愿的一种方式，你邀请爱华一起参加拜年活动。3.朋友想拟写一副对联送给爱华，你认为最合适的下联是(2分)()上联：拜年祈福福临院下联：A.贺岁呈祥喜盈堂 B.贺岁呈祥祥满堂C.贺岁呈祥祥满户 D.贺岁呈祥喜盈户4.爱华发现，除了传统的登门拜年，线上拜年也越来越多。你更支持哪一种拜年的方式？请阐述理由。(2分)一、(8分)1.(2分)示例：它是中国传统文化中的吉祥图案，图中胖娃娃面带微笑，手抱鲤鱼和莲花，“莲”的谐音为“连”，连年指的是连续不断、年复一年，“金鱼”代表“有余”，意味着富足、充裕。“连年有余”寓意着新的一年家家户户都能过上富足幸福的生活2.(2分)④①②③⑤【解析】仔细阅读所给句子，首先，第④句点明了春节联欢晚会的性质和重要性，起总领作用，适合作为段落的开头；接着，第①句具体描述了春晚的内容和特点，是对第④句的进一步展开；然后，第②句进一步说明了春晚的国际影响，是前两句的自然延伸；第③句是对前文的总结，强调了春晚的全球影响力；最后，第⑤句作为结尾，表达了对新年的美好祝愿，与春晚的主题相呼应。因此，最恰当的排序是④①②③⑤。3.(2分)B【解析】对联的基本要求有字数相等、词性对应、结构相称、内容相关、仄起平收等，由仄起平收原则可排除C、D项，再结合上联中“福”字连用的特点可知，应选有同样特点，结构更相称的B项。4.(2分)示例一：我更支持登门拜年。登门拜年是一种面对面的交流方式，能够促进亲友之间的互动和沟通，也是亲友间传递祝福、维系情感的重要方式，同时，传统登门拜年的方式也是对优秀传统文化的传承。示例二：我更支持线上拜年的方式。线上拜年有独特优势，比如可以随时随地进行，不受地理位置限制，而且形式多样，可以通过文字、语音、视频等多种方式表达祝福。此外，线上拜年还可以避免一些繁琐的礼节，让拜年变得更加轻松自在。(开放性试题，言之成理即可)二、“茶韵幽远，茶香袭人”，为更好地解读茶文化，学校开启茶文化体验周，邀请全校师生参加，请你协助完成相关任务。(13分)1.为了更好地宣传茶文化，请你为本次茶文化体验周拟写一条标语，写在宣传海报上。(2分)2.为进一步了解茶文化的起源，同学搜集了下面的资料。请你根据资料中的解说，推测“茶”的意思，然后找出资料画线句子中的一处语病，并写出改写后的句子。(3分)从上图看，“茶”是一个象形字。《说文解字》：荼，苦荼也，从艸、余声。在小篆中，上边的“艸”字形像是草，说明“茶”是一种草本植物；下边为“余”，字形像是简陋的房屋，“余”字在文言文中常作为第一人称代词，这里意为：(1)。简体字“茶”，由“草”“木”“人”三部分组成，可以解释为茶是一种草本植物，人可以采来泡水喝。“茶”后来指茶树。①现在，“茶”是一种常见的保健饮品，饮茶也成了一种风尚。②在中国，茶被誉为“国饮”，承载着悠久的文化底蕴和历史传承。③茶文化源远流长，是中国传统文化中不可或缺。茶文化强调的是人与自然和谐共生，以及人与人之间的情感交流。(2)句子有语病，改为：3.请你为本次体验周设计“活动三”，并阐明设计原因。(3分)【活动一】“茶”文化手抄报制作【活动二】“茶”文化演讲比赛【活动三】设计原因：4.下面书法作品分别是唐朝怀素的《苦笋帖》、北宋苏轼的《啜茶帖》、明朝文徵明的《茶具十咏》(部分)、清朝汪士慎的《幼孚斋中试泾县茶》(部分)，都与茶有关，其中赏析有误的一项是(2分)()A.图1《苦笋帖》是草书，作品上疏下紧，上轻下重，给人一气呵成之感。B.图2《啜茶帖》是行书，每字各具姿态，大小错落，整体布白自然雅致。C.图3《茶具十咏》是楷书，笔画规范，字形端正，蕴藉文人儒雅的气质，给人以狂放之感。D.图4《幼孚斋中试泾县茶》是隶书，笔画多蚕头燕尾，字形扁宽，方圆合度，结构严谨。5.小文爸爸犯困的时候总是喝黑茶，想要保持清醒。根据下表的信息，小文将如何对爸爸说？(3分)我国六大茶类简介类别茶性口感功效绿茶较寒凉清香较易兴奋神经红茶温和花果香味，香气高扬持久，香醇无涩兴奋神经效能较低黑茶温和香气醇和，滋味醇厚回甘顺肠胃，助消化，降三高乌龙茶温凉兼具绿茶和红茶的味道，从清新花香到熟果香都有提神醒脑白茶清凉清鲜爽口退热降火黄茶温和甘香醇爽，回甘生津提神醒脑，消除疲劳，消食化滞二、(13分)1.(2分)示例：茶韵千年，文化绵延。2.(3分)(1)示例：人人能吃的一种苦菜(2)③茶文化源远流长，是中国传统文化中不可或缺的一部分。(每空1分)3.(3分)示例：“茶”益处分享座谈会让同学们了解饮茶的正确方法以及如何通过饮茶来调理身体、保持健康。4.(2分)C【解析】楷书的特点是笔画规范、字形端正，给人端庄稳重之感，“狂放”是草书的风格特点，故C项赏析有误。5.(3分)示例：爸爸，黑茶的主要功效是顺肠胃、助消化、降三高，不符合您保持清醒的需求，我建议您喝绿茶、乌龙茶或黄茶，它们有兴奋神经的功效，能提神醒脑。三、阅读下面的文字，完成相关问题。(16分)“仁”文化资料卡【汉字中的“仁”】甲骨文的仁()左边是人字旁()，右边是两横()。是一个侧面站立的人形，可以理解为第二个“人”，也可以理解为等同。《说文解字》说：仁，亲也。仁，是春风拂面时那细腻的抚慰，温柔深邃，唤醒沉睡的灵魂；仁，是夏雨滂沱里那慷慨的滋润，热烈激荡，滋养干涸的心田；仁，是秋叶飘落间那无私的奉献，默默无闻，铺满金黄的道路；。仁，是人性光辉的闪耀，是世间美好的汇聚，是心灵深处最纯粹的善良与温暖。1.请写出一个包含“仁”字的四字成语。(1分)2.阅读【汉字中的“仁”】，在画横线处续写一个句子，和前文构成排比句式。(2分)【诗文中的“仁”】3.补全“古诗文名句整理单”。(4分)古诗文名句整理单勤于学习是“仁”(1)，(2)，仁在其中矣。(《＜论语＞十二章》)关爱亲友是“仁”我寄愁心与明月，(3)。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)忠君爱国是“仁”(4)，肯将衰朽惜残年！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)【对联中的“仁”】4.运用所学对联知识，根据【对联中的“仁”】里的上联在选项中选出对应的下联(2分)()上联：仁风遍拂千山绿 下联：A.古道悠悠映日长B.义德久传万户春C.科技进步日新异【历史中的“仁”】一天早晨，宋仁宗对近臣说起昨天夜里失眠腹饥，想吃烧羊肉。近臣问他为什么不降旨取索，他回答说：“宫中每有取索，外间便为定制。我怕自此以后每夜都要宰羊，杀生害物。”(自《东轩笔录》)范仲淹于庆历三年(1043年)提出改革措施，主张澄清吏治、改革科举、整修武备、减免徭役、发展农业生产等，得到宋仁宗支持。 [选自《中国历史》七年级下册第6课“知识拓展”，有删改]5.宋仁宗是中国历史上少有以“仁”字为庙号的皇帝。请结合【历史中的“仁”】，为宋仁宗写一段赞美词。(要求至少使用一种修辞手法)(4分)【图片中的“仁”】6.你决定推荐右边孔子讲学图作为“仁”文化资料卡的配图，请结合图片阐明理由。(3分)三、(16分)1.(1分)示例一：一视同仁示例二：当仁不让2.(2分)示例：仁，是冬雪覆盖下那坚忍的守护，悄然无声，赋予生命的希望。(语句通顺，句式一致即可)3.(4分)(1)博学而笃志(2)切问而近思(3)随君直到夜郎西(4)欲为圣明除弊事(每空1分)4.(2分)B【解析】对联的基本要求有字数相等、词性一致、结构相称、内容相关、仄起平收等。上联中“仁风遍拂”“千山绿”在字数、词性和结构上都和B项中的“义德久传”“万户春”相对应，并且尾字“绿”“春”符合仄起平收的特点。选择B项为下联后，上下联都阐述了美好品德带来的积极影响，内容相关。5.(4分)示例：忍一时之饿，拒绝下旨索羊，他的仁慈如春雨润物无声，滋养万民心田；任用忠臣贤士，从谏如流，他的远见如火炬驱散黑暗，照亮改革道路。他就是君主的典范——宋仁宗。(结合相关材料内容2分，使用任意一种修辞手法2分，意思对即可)6.(3分)示例：图片内容为孔子在树下向他的学生讲学，图片配文“己所不欲，勿施于人。”这句话的意思是自己不想要的或不愿意的，不要施加给别人。提倡用对待自己的标准去对待他人，这符合“仁”文化中平等、友善的内涵。因此，图片适合作为“仁”文化资料卡的配图。(图片内容描述1分，点出图片内容与“仁”文化的关系2分，意思对即可)四、建筑蕴含着一个民族的审美。班级开展“赏传统建筑之美”主题活动，请你积极参与。(6分)中国古代建筑在世界建筑史上自成系统，独树一帜，不仅是中国现代建筑的借鉴，而且也早已经产生了世界性的影响，成为举世瞩目的文化遗产。中国古代的建筑大多是木结构和石结构，建筑群往往与自然风光相映成趣，内部结构小巧紧密，体现了。古建筑造型中最突出的是屋檐的造型，屋檐大多设计成翼脚翘起状，将静止的建筑变得灵动，这也体现了。古建筑大多有明晰的南北中轴线，左右对称，将最重要的建筑物摆在中间，这是因为。1.将下列语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一项是(2分)()①古人认为事物都不能离中而立，即“中庸之道”②古人追求天人合一的境界③中国人追求动静结合的思想A.③②① B.②③① C.②①③ D.①③②2.小深想用一副对联赞美东方建筑之美，请你从下面的备选词语中挑选合适的词语组成上联。(2分)备选词语：九州风光碧瓦朱檐九州锦绣绘亭台楼阁上联：下联：雕栏玉砌吟千年浮沉3.“屋檐大多设计成翼脚翘起状”让小深想到暑假游玩时见到的“集贤亭”，于是搜集了下面的资料，请你根据资料，为“集贤亭”选择正确的一项配图(2分)()集贤亭原叫黑亭子，因为亭子周围水流弯曲，所以也被称为亭子湾。集贤亭位于西湖一公园“晚节流香”石碑对面，跨于西湖之上，一条步道通于其中，六角重檐，攒尖顶，由六根柱子支撑，造型轻盈通透。集贤亭“善假于物”，借远处的宝石山和保俶塔，弥补了湖水与宝石山之间的空白。四、(6分)1.(2分)B【解析】结合第一处横线前的“建筑群”“自然风光”可知，此处指人工与天然相呼应，第②句符合；结合第二处横线前的“将静止的建筑变得灵动”可知，第③句符合；结合第三处横线前的“中轴线”“左右对称”“将最重要的建筑物摆在中间”可知，第①句符合。2.(2分)示例：碧瓦朱檐绘九州锦绣(符合对联相关知识即可)3.(2分)C【解析】根据资料中集贤亭“六角重檐，攒尖顶，由六根柱子支撑，造型轻盈通透”可知，应为C图。A图不是六角重檐；B图不是由六根柱子支撑；C图攒尖顶、六角重檐、由六根柱子支撑。主题2家国情怀五、学校组织各年级开展以“家国有我，责任在肩”为主题的学习活动，请你参与并完成下列任务。(15分)【何以中国】1.小深历史课上了解到“夏”也指“中国”。《说文解字》中提到：“夏，中国之人也。”请你帮助他回答下面问题。(3分)(1)请你补充完善下图中“夏”字的字形演变过程。(1分)(2)根据材料写出你的探究结果。(2分)材料一：甲骨文中的“夏”，就是一个人的象形：头、发、眼、身躯、两臂、腿脚一应俱全，双手摆开呈现一种强而有力的架势。材料二：中国自古就有“文章光华礼仪之大”，所以“夏”也可引申为“大”之意。探究结果：我国古称“华夏”，意思就是“”。2.语文老师拟写了一副以“家国”为主题的对联，准备张贴在教室的黑板上，但与其他对联混在一起了，请你将正确的上下联挑选出来。(只填序号)(2分)①不惧烈火，石灰出于深山②岁月长河，奔涌民族热血③百年沧桑，砥砺家国情怀④勇而无畏，青松立于破岩上联：下联：【名著研读】3.班级同学围绕名著《红星照耀中国》展开了研究探讨，请你也参与其中。(8分)(1)作者斯诺在与红军战士相处的过程中，情感与心理都发生了变化，请根据名著内容将下图补充完整。(4分)(2)《红星照耀中国》中有许多平凡却又闪耀的人物，请你从下面的人物中任选一位，并结合名著内容，简要说明他为什么是你心中“闪耀的红星”。(4分)【活动设计】4.小深同学负责设计这次活动内容，他围绕“传承爱国精神”设计了以下环节，请你再帮他补充两个环节。(2分)环节一：爱国诗词朗诵会 环节二：环节三： 环节四：爱国歌曲演唱会五、(15分)1.(3分)(1)(1分)隶书(2)(2分)示例：伟大的中华(或强大的中华)2.(2分)②③(每空1分)【解析】首先，观察四个选项可知，①④的主题分别是“磨炼”“勇敢”，不符合“家国”主题。其次，②的最后一个字为仄声，③的最后一个字为平声，根据对联“仄起平收”的特点可知，②为上联，③为下联。3.(8分)(1)(4分)①对周恩来允诺自己可以自由行动而感到惊奇和怀疑②彻底明白中国共产党才是被人民拥护的政党，高度肯定中国共产党(2)(4分)示例一：周恩来。他是一个世家子弟，从小就立志要“为中华之崛起而读书”，因为看到民族危亡、山河破碎，他在少年时代就树立了以救国救民为己任的伟大目标；在南开大学读书的周恩来接受“自由的”教育，作为学生领袖领导学生运动，投身社会革命；在国外读书的周恩来受战后共产主义运动的影响，回国后成为一名革命组织者。他爱国爱党、沉着冷静，善于分析推理、讲究实际经验，我始终将他当作榜样来学习，他是我心中“闪耀的红星”。示例二：朱德。他严于律己，细心做出有计划的读书表，熟读政治、经济的书籍；他度量宏大，与士兵同甘共苦；他生活简朴，曾整整一个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦；他信仰坚定，为了共产主义信仰，放弃国民党军队中的军衔和地位，长途跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党，投身共产主义事业。他有沉默谦虚、爱党爱民、爱护部下的品质，我始终将他当作榜样来学习，他是我心中“闪耀的红星”。示例三：彭德怀。他有谋略，善于驰骋，吃苦耐劳。在南方红军的长征中，彭德怀是红一军团前锋部队的总指挥。他冲破了好几万的敌军的防线，在前进的路上占取了重要的地点，替主力部队保证了交通路线，最后争取了到陕西的路径。他对待士兵胜似兄弟，还常常把他的马让给疲倦了或受了伤的同志骑，长征大部分路程都是步行过来的。他善于作战、吃苦耐劳，我始终将他当作榜样来学习，他是我心中“闪耀的红星”。(言之成理即可)4.(2分)示例环节二：爱国人物故事会环节三：爱国名言展读会(言之有理即可)六、班级开展“英雄花开英雄城”红色研学活动，计划去参观深圳革命烈士陵园，感受红色文化。请你完成以下任务。(9分)“革命烈士永垂不朽”——在深圳革命烈士陵园内，纪念碑高高矗立，如同镌刻在时空中的不朽丰碑，静默地诉说着往昔战火纷飞的峥嵘岁月。这座承载着厚重革命精神的红色圣地，经国务院批准，正式被列为第七批国家级烈士纪念设施，成为深圳市首个获国家级认证的烈士纪念场所。作为深港两地爱国主义教育的核心阵地，深圳革命烈士陵园近年来持续深化红色文化宣传教育，让革命精神在新时代绽放新辉。陵园依托纪念碑、芳名亭、纪念馆等设施，年均接待超10万人次到陵园祭扫烈士、瞻仰事迹、接受教育，在粤港澳大湾区形成强大红色磁场。这里跳动着特区的心跳，赓续着精神的火炬，更见证着：当历史照进现实，信仰自有万钧之力。1.陵园内，你遇到一位白发苍苍的老战士，他每年都来陵园为战友献花。请你设计两个采访问题，了解他与烈士的故事。(2分)2.陵园中有一支由少年儿童组成的“小小讲解员”队伍，其成员小深为你们生动讲解了烈士故事。请你以班级名义向他写一封感谢信。(不超过150字)(3分)感谢信亲爱的小深同学：××中学×年级×班全体同学2026年×月×日3.小深查询到深圳市现有“深圳红色足迹巡礼”集章活动，行走完下图9个红色点位完成趣味任务，即可集齐专属印章和拼图碎片，请你帮助小深完成该集章活动的打卡攻略，并分享给其他同学。(4分)(一)1.东门红色记忆馆2.中共江南地委扩大会议旧址3.沙鱼涌海岸会客厅4.“万隆号”商铺(广东省临委交通站旧址)5.沙鱼涌邮局6.7.东江纵队司令部旧址(广东省临委机关旧址)8.李惠群旧居(广东省临委交通站旧址)9.(二)六、(9分)1.(2分)示例：①老爷爷，您能分享一位让您印象最深刻的战友的事迹吗？②您觉得今天的年轻人应该如何传承烈士的精神？2.(3分)示例：感谢信亲爱的小深同学：感谢你为我们讲解革命先烈的英勇事迹！你用生动的语言和丰富的知识，让我们仿佛回到那段峥嵘岁月。通过你的讲述，我们深刻体会到“信仰的力量”，也决心以烈士为榜样，珍惜当下、努力学习。期待下次再见！××中学×年级×班全体同学2026年×月×日3.(4分)(一)打卡点：6.东江纵队北撤纪念公园9.中国文化名人大营救纪念馆(每空1分)(二)活动规则示例：本次活动精选9个代表性红色点位，参与者探访每个点位时，完成对应互动学习任务即可“通关”。通关后，可在集章卡上加盖该点位专属纪念印章，同时领取一片与之对应的“红色足迹”拼图碎片。集齐全部9片碎片，即可拼合成完整的“深圳红色足迹巡礼”图画。(2分，点明活动参与方式及收获成果，言之有理即可)七、2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，班级特开展“铭记烽火岁月·书写和平华章”主题学习活动，请完成以下任务。(14分)任务一：寻访·历史回声1.历史长河中的抗日英雄及其事迹应当被大众知晓，下列是小深整理的有关铁血将军杨靖宇的资料，请你帮他完善。(6分)杨靖宇，1905年生于河南确山。1926年，杨靖宇被派到驻马店、洪沟庙一带发动群众，并在玉皇庙召开全县第一次农民协会代表大会。1927年，全县各路农军在杨靖宇等人的指挥下，解放了确山县城，建立了河南省第一个代表农工利益的县级革命政权——确山县临时治安委员会。1928年底，杨靖宇以中共河南省委特派员的身份，先后到信阳、洛阳、开封等地开展地下工作。1932年11月，他几经周折，找到了磐石游击队。当时游击队只有500多人，经过他深入细致地工作，磐石游击队很快发展成为有6500余人的强劲队伍。1937年卢沟桥事变爆发后，为配合关内抗战，杨靖宇指挥第一路军积极开展游击战争，给敌人以很大的打击和威慑。1940年2月23日，杨靖宇在濛江县(今靖宇县)被敌人发现。随后敌人反复以高官厚禄诱降。杨靖宇手持双枪，拼死抵抗，最终壮烈殉国。(1)请你根据上面的资料，将“杨靖宇事迹一览图”补充完整。(4分)杨靖宇事迹一览图(2)小深想通过对联的方式表达对英雄杨靖宇的敬意，他给出了上联，请你帮他补充下联。(2分)上联：濛江捐躯骨铸英魂壮志 下联：任务二：铭记·精神丰碑2.英烈的伟大精神吾辈应当铭记，老师要求以“铭记·精神丰碑”为主题进行发言。小深的发言稿中部分语句顺序混乱，请你选出衔接最恰当的一项(3分)()当历史的烽烟散尽，那些以血火淬炼的精神却如砥柱般矗立于民族记忆的长河之中。，。，。。在战火四起的大地上，广大群众织就了人民战争的汪洋之网。他们用行动证明：真正的伟力，源自民众的觉醒。因此，凝视这座丰碑，我们看到的不仅是历史的回响，更是未来的启示。①这些碎片化的壮烈，最终汇聚成“宁碎不屈”的民族气节②更是一座由牺牲、智慧与信念熔铸的精神丰碑③然而，这座丰碑绝非仅由英雄独力擎起④它的根基，深扎于杨靖宇胃中未化的草根、狼牙山五壮士纵身断崖的抉择⑤中国人民抗日战争，不仅是一场抵御侵略的生死较量A.④⑤③②① B.⑤②①④③ C.④③⑤②① D.⑤②④①③任务三：分享·不朽传承3.在“传承英烈精神”环节中，老师向同学们展示了下面的图片，请你结合图片内容以及自己的感悟，为这幅图写一段配文，150字左右。(5分)七、(14分)1.(6分)(1)(4分)示例：①指挥农军，解放确山县城，建立代表农工利益的县级革命政权②1928年底③找到并发展壮大游击队④配合关内抗战，积极开展游击战争(2)(2分)示例：确山举义旗开农运先声2.(3分)D【解析】观察选项可知，首句应为④句或⑤句，因④句中含有代词“它”，作为首句则指代不明，再者⑤句与②句以关联词“不仅……更……”衔接，阐述了中国人民抗日战争的特征，为总结句，所以⑤句应为首句，排除A、C两项。④句中“杨靖宇胃中未化的草根”“狼牙山五壮士纵身断崖的抉择”是历史长河中英雄们壮烈事迹的冰山一角，也是“‘宁碎不屈’的民族气节”的事例的具体体现，这与①句中“碎片化的壮烈”“‘宁碎不屈’的民族气节”相对应，因此①句应紧承④句，排除B项。按照D项顺序进行检验，语意连贯，逻辑合理。3.(5分)示例：图中描绘的是祖孙三代在向英雄人物雕像敬礼的画面。雕像中的英雄们或站或蹲，有的还受了伤，相互搀扶。祖孙三代中，小孩在敬礼的同时也仰望着身穿军装敬礼的父亲，爷爷拄着拐杖也在敬礼。这幅图让我想到了令人动容的英雄人物，他们每一个人都值得被致敬，红色精神、爱国精神也总是这样一代代相传，影响着一代又一代人。(说明画面的构成要素1分，有条理地描述画面的内容2分，表达自身感悟2分)主题3热点话题八、(2025吉林省卷)学校开展以“和谐发展，追梦明天”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(10分)材料一：接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 ——《道德与法治》七年级上册材料二：央行曾发行了中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，其中金质纪念币1枚，银质纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币，该套金银纪念币正面图案均为中华人民共和国国徽，并刊国民、年号。以下是两枚纪念币的背面。材料三：2025年4月13日，世博会开幕。中国馆以“共同构建人与自然生命共同体——绿色发展的未来社会”为主题，通过“天人合一”“绿水青山”“生生不息”三个展区，展示中国传统生态智慧，呈现新时代中国绿色发展理念和成果，展望中国同世界各国共同构建人与自然生命共同体的美好愿景。【任务一会疏导】1.筹备活动时，小林有些急躁情绪，假如你是小林，结合材料一劝解自己。(3分)【任务二会读图】2.小吉与小林就材料二的图案展开交流。根据以下情境，请你补全对话。(3分)小吉：金币背面图案由“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”的文字、(1)、橄榄枝、“100元”的面额元素构成，银币背面图案由“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”的文字、一位手握长枪坚定注视前方的志愿军形象、长长的志愿军队伍和时间“(2)”“10元”的面额元素构成，小林，“橄榄枝”这个元素的寓意是什么呢？小林：(3)【任务三发倡议】3.围绕“和”文化，请你完善倡议书的内容。(4分)倡议书亲爱的同学们：中华文化崇尚“和”，“和”的思想丰富多彩。中国已向全球展示出和谐共生的美好画卷。为了实现中国同世界各国共同构建人与自然生命共同体的美好愿景，特向全体同学发出以下倡议：一、做关爱他人者，要心平气和，做到理解包容。二、做心系家国者，(1)。三、做融入自然者，(2)。请相信，传承“和”文化，会让我们的生活更美好，国家更富强，自然更和谐。校学生会2026年5月22日八、(10分)1.(3分)示例：别急躁呀，遇到活动筹备难题，要用乐观的心态去面对，积极寻找解决办法，用智慧去协调，慢慢就理顺啦！(结合材料2分，符合劝说特点1分。言之有理即可)2.(3分)示例：(1)和平鸽(2)1950～2020(3)示例：“橄榄枝”象征和平，契合中国人民志愿军抗美援朝是以和平为前提，行正义之举的寓意，也体现对和平的珍视与向往。(每空1分。言之有理即可)3.(4分)示例：(1)要胸怀天下，为世界和平发展助力(2)要敬畏自然，与万物和谐共生(每空2分。内容1分，格式1分。言之有理即可)九、少年强则科技强，科技强则国家强。中国少年是中国的未来，中国未来之科技在今日之少年。因此，学校开展了“展科学家回信·做科技创新人”主题活动，请你参与并完成以下任务。(10分)【任务一：感科技之力】小语收到一封关于“太空种子”的回信。请你和他一起阅读并完成题目。读者：太空种子回到地球能种出怎样的果实？国家航天育种工程首席科学家刘录祥：太空种子结出的果实特点各异。种子经过卫星搭载返回地面后产生的变异是各种各样的，需要经过连续多个世代的精心筛选和培育。以小麦种子为例，卫星搭载后的突变植株有高有矮，穗子有大有小，籽粒有白有红，生育期有早有晚。“太空五号”弱筋小麦适合做糕点，“太空六号”中筋小麦适合做面条、饺子。选择标准不同，结果也会不同。此外，与普通种子相比，空间飞行过的种子，其生长速度也可能会更快、抗病性更强、根系更发达、花朵更鲜艳……1.请将科学家刘录祥的话总结为一句话，回复读者的问题。(3分)【任务二：“碳”科技之路】小深拿到的科学家回信主要围绕“绿色低碳科技”展开，请你与小深一起探索。2.收到回信后，小深决定再写一封信询问应对全球气候变化，普通人能做什么。请你围绕“低碳科技与生活”这一话题帮助小深拟写两个问题。(4分)3.同学们为宣传低碳生活搜集了下面资料，请你阅读并完成下面配图。(3分)【资料】什么是向往的生活？蓝天、白云，空气清新，然而现实与梦想之间却横亘着巨大的鸿沟。海平面上升、植被退化、冰川融化、极端降水……我们生活的星球正面临着多重威胁。人类进入工业文明时代以来，在创造巨大物质财富的同时，也加速了对地球生态的破坏。来自交通、能源、制造业的碳排放以及人类的日常消耗，都在不断给地球施压。十、学校开展“航天精神赋能少年成长”主题活动，请你完成下列相关任务。(9分)嫦娥六号从月球背面南极－艾特肯盆地带回月壤样品，我国科学家借此取得重大突破，确定该盆地形成于42.5亿年前。作为月球最古老、最大的撞击遗迹，直径约2500公里的SPA盆地记录了月球幼年时期的巨大撞击，其形成时间是月球演化及太阳系撞击历史的关键节点，可作为校准太阳系撞击史的黄金参照，为其他行星撞击坑建立统一年龄标尺。此前，精确限定其形成时间一直是深空探测的首要科学目标和月球科学领域的重大悬案。这一成就为理解月球乃至太阳系早期演化提供了重要依据。1.【热点聚焦】关键词是能够体现文章核心内容的词汇或短语，小深同学找到了上面这则有关“宇宙探索”的新闻，请帮他提炼三个关键词。(3分)2.【标识探秘】下面是中国探月工程的标识“月亮之上”，请你认真观察图片，完成下面的标识介绍。(3分)说明：“CLEP”为“中国探月工程”的英文缩写该标识以中国书法的笔触抽象地勾勒出一轮圆月，圆月怀抱着(1)，象征着中国月球探测的终极梦想；圆月的起笔处自然形成的龙头，象征着(2)；落笔处由一群自由飞行的和平鸽构成，表达了(3)。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触在于传达一种探索的信念。3.【精神解码】小深同学从“中国航天重大任务档案”中深切感受到航天人的精神。请围绕其中一种“精神”，联系学习生活，说说带给你的启示。(要求表达鲜明生动，至少使用一种修辞手法，不超过70字)(3分)中国航天重大任务档案任务名称主要成就技术突破航天精神神舟十八号完成空间站常态化驻留任务快速交会对接技术协作共进天问三号首次实现火星采样返回地球地火通信与自主避障着陆技术创新突破九、(10分)1.(3分)示例：太空种子结出的果实特点各异，且种子需要经过连续多个世代的精心筛选和培育，选择标准不同，结果也会不同。2.(4分)示例一：目前有哪些更节能、更便捷的绿色低碳出行方式？示例二：在日常生活中，我们应该采取哪些具体措施来践行低碳生活呢？示例三：作为中学生，我们可以参与哪些校园低碳科技创新项目呢？示例四：在日常购物过程中，该如何辨别低碳产品或节能型的电子产品呢？(任写两个即可)3.(3分)①植被退化②极端降水③人类的日常消耗(每空1分)主题4地域特色十一、班级开展校外研学活动，决定去伶仃洋研学，你作为本次研学的班级负责人，需完成下面任务。(5分)七百多年前，伶仃洋见证了文天祥的浩然正气和慷慨悲壮。中国改革开放的时代大潮将伶仃洋畔的深圳推到世界眼前。现如今，伶仃洋又见证着新时代的开拓进取、砥砺前行。“零丁洋里叹零丁”，文天祥笔下的伶仃洋是凄苦的，充斥着一腔悲愤。而如今超级跨海工程——深中通道如鲲鹏展翅飞跃伶仃洋。它的建成将为粤港澳大湾区的互联互通带来巨大改变。伶仃洋不仅见证了古时文天祥等名将为了国家人民舍生取义，也见证了今日无数建设者为了便利海上交通，劈波逐浪。1.出发前夕，同学小深害怕外出研学影响自己的学习进度，想要放弃本次研学机会，作为本次研学的负责人，请你结合材料劝说小深参加。(3分)2.研学活动结束后，你要在学校升旗仪式上发言，给全校同学讲述你的所见所闻，请根据材料和发言稿提供的具体情境，补全以下发言，每句不少于20字。(2分)七百多年前，文天祥笔下的伶仃洋是凄苦的，(1)。现如今，我眼中的伶仃洋是(2)！十一、(5分)1.(3分)示例：小深，我理解你的担忧，但研学活动不会妨碍学习，反而是一次宝贵的人生经历。通过这次活动，我们不仅能知晓伶仃洋的历史，还能了解它在新时代的发展，特别是如今的深中通道工程，能够展现国家的科技实力。希望你能走出教室，以开放的心态和积极的态度参与这次活动，相信它将会成为一次让你难忘的经历。(结合材料，阐明活动的价值及意义即可)2.(2分)示例：(1)面对“山河破碎”的家国，他在伶仃洋边感到孤单与无助(2)欣欣向荣的，深中通道联通粤港澳大湾区，让大湾区的未来更值得期待(贴近材料，注意与上文的对比，表达如今学子的骄傲之情)十二、临近2026年五一假期，小语想到广东旅游，请你帮助他完成下面任务。(8分)1.任务一：在搜索“广东‘五一’假期”相关资料时，小语读到下面这则2025年的新闻。请用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过30个字)(2分)“五一”假期开启，群众出行增多，加上假期期间可能迎来强降雨、强对流等极端天气，这些因素给全省安全生产工作带来不小挑战。广东各地各部门按照省委、省政府的有关部署，迅速行动起来，共同织密织牢“安全网”，抓紧抓实2025“隐患排查治理年”行动。中建三局东部枢纽项目负责人介绍，项目开展“五一”节前安全大检查，组织施工现场危险源“拉网式”排查，重点对大型设备、中小型机具、消防设施和临边防护、临时用电情况开展检查，确保“零隐患”生产。河源市某水电站内，省水利厅组建的“业务骨干＋专家”服务帮扶团队，针对设备陈旧老化、消防设施缺失等12项安全隐患，提出定期检测、规范设施设备管理等措施建议，为其开出安全“良方”。截至目前，该团队共帮扶7项工程、22家单位，累计帮助各单位排查治理风险隐患70余个，其中重大隐患5个。2.任务二：小语搜集了旅游相关资料，并设计了广东精品旅游线路，请你补写相关内容。(3分)旅游主题旅游项目线路特色①______________韶关丹霞山→肇庆鼎湖山→英西峰林→连州地下河畅游广东名山风光，领略山水地质生态红色文化圣地广州起义烈士陵园→黄埔军校旧址→三河坝战役纪念馆→海丰红宫红场旧址纪念馆②________________________________________________________舌尖风味巡礼③→汕头八合里海记→梅州围龙屋星园酒家打卡粤、潮、客家老字号，感受舌尖上的广东3.任务三：小语发现粤剧艺术博物馆的馆标设计非常有特色。请你为他解读该标识的设计要素和寓意。(3分)十二、(8分)1.(2分)广东各地织密织牢“安全网”应对“五一”假期安全生产挑战。2.(3分)①山水自然探秘②追寻红色足迹，传承革命精神③广州陶陶居(或其他粤式老字号)3.(3分)设计要素：馆标以篆书“粤”字重构设计，以红豆外形作框架，主题图案呈现粤剧化妆脸谱剪影。寓意：“粤”字点明地域，红豆含情感共鸣，脸谱则凸显粤剧艺术核心，古朴雅致，寓意深刻，体现博物馆风格和气质。主题5生态环境十三、(2025罗湖区一模)学校九年级开展“与动物为友”主题活动宣传周，同学们分组准备了不同的展示项目。请你协助完成以下任务。(10分)任务一：倡议书倡议书亲爱的同学们：大家好！深圳，不仅有簇新的科技成果，更隐藏着一个生机勃勃的动物王国。从山林中穿梭的珍稀兽类，到湿地里游弋的优雅水禽，从城市公园自在呢喃的飞鸟，到海洋深处神秘莫测的生灵，深圳作为国际生物多样性魅力城市，各类物种在此觅食、栖息、繁衍，共同绘就一幅生机勃勃的生命画卷。在这里，我们发出“与动物为友”的倡议：一、不残害动物。通过阅读有关生物的文章，我们明白了尊重生命、敬畏生命的意义。我们应爱护动物，不吝惜自己的爱心。二、不遗弃宠物。不要因为一时兴起而养宠物，又在遇到困难时随意将其遗弃。汇聚温情添锦绣，。让我们携起手来，共同努力，与动物为友，共创人与动物和谐相处的场景！三、。九年级(1)班班长2025年2月13日1.倡议书中的上联是“汇聚温情添锦绣”，请选出作为下联最恰当的一项(2分)()A.传递善念乐无边 B.传递善念爱心献C.善念凝成绽芬芳 D.凝成善念绽芬芳2.请参照第一、二条倡议，根据倡议书的主题，在横线上写出第三条倡议。(2分)任务二：辩论赛3.班级开展以“人类是否应该干预动物的自然栖息地”为主题的辩论活动，下面是小深代表正方发表的观点，请你代表反方将观点补充完整。(3分)小深：我觉得人类应该干预动物的自然栖息地。随着人类活动的不断扩张，动物的自然栖息地遭到严重破坏，很多动物面临生存危机。人类有责任采取积极的干预措施，如建立自然保护区、进行生态修复、打击非法捕猎等，为动物提供安全的生存环境。你：我觉得人类不应该干预动物的自然栖息地。任务三：AI宣传海报4.各小组为提高效率，决定尝试用AI作图软件生成宣传海报。请你参照小圳的指令和生成的海报，给AI提供指令(可以从场景、风格等方面入手)，生成你们小组的宣传海报。(3分)我的指令：绘制一幅以“与动物为友”为主题的海报，十三、(10分)1.(2分)D【解析】对联的基本要求有字数相等、词性相对、结构相称、内容相关、仄起平收等，拆解上联可知其结构为“动词＋名词＋动词＋名词”，只有D项与其词性相对、结构相称，且满足对联仄起平收的要求。2.(2分)示例：不破坏动物栖息地。动物们依赖特定的生存环境繁衍生息，山林、湿地、海洋等都是它们的家园。我们应增强环保意识，不参与破坏动物栖息地的行为，比如不乱砍滥伐等(第一句话写明倡议1分，并围绕倡议展开论述，语言得当1分)3.(3分)人类的干预可能会破坏动物栖息地的自然生态平衡，影响生物多样性，导致一些物种的减少或灭绝，对动物的生存发展不利。动物栖息地是自然的一部分，人类应该尊重自然，让动物按照符合其自然天性的方式生存。(反方观点应针对正方观点进行反驳，并提出合理的理由1分，表述充分2分)4.(3分)示例一：以丹顶鹤为例，描绘它在湿地沼泽中优雅起舞的姿态，画面要突出丹顶鹤栖息地的独特生态环境，风格清新淡雅，色彩柔和协调，展现大自然的宁静与美好。示例二：以导盲犬为例，描绘导盲犬与其主人在城市街道上温馨同行的画面。画面中要展现导盲犬的忠诚与温顺，以及它如何帮助主人安全地过马路等细节，突出动物与人类之间深厚的情感。(指令中至少包含两种元素2分，语言表述清晰、合理1分)十四、班级开展“山水有清音”短视频制作活动。请你参与。(15分)【片头】#文案古人眼中，山水从来不只是风景，而是一种心灵的对话。山，是沉默的智者，用它的巍峨与厚重，教会人们坚忍与包容；水，是流动的诗篇，用它的柔美与灵动，诉说着生命的无常与永恒。山水之间，藏着天地的大美，也藏着人间的清音。那是清风吹过松林的低吟，是溪水流过石头的轻唱，是。古人在这清音中，找到了与自然的共鸣，也找到了心灵的归宿。今天，让我们放慢脚步，走进山水之间，去聆听那一份穿越千载的清音，去感受那份属于自然的纯粹与美好。1.阅读【片头】文案，在画横线处补写句子，使语意连贯，与画波浪线部分构成排比。(2分)。2.请你从下面两张图片中选择一张作为短视频的封面，并结合“山水有清音”这一主题及图片内容阐述理由。(3分)#封面【串词】山水文人，相看不厌。陶渊明眼中的山水，是“采菊东篱下，(1)”的闲适恬淡；王维眼中的山水，是“(2)，明月来相照”的禅意悠然；张岱眼中的山水，是“天与云与山与水，(3)”的纯洁素净；(4)……他们笔下的山水，皆是心灵与自然的共鸣。3.根据语境，补全【串词】中(1)～(3)处空缺的诗文。(3分)4.联系语境，选择一位文人并结合其与“山水”相关的诗文名句，补写【串词】中(4)处的内容，使【串词】衔接自然，结构完整。(不可选择【串词】中出现过的文人)(3分)文人参考：李白、杜甫、孟浩然、谭嗣同……【片尾】5.同学们想从以下两首短诗中选择一首作为“山水有清音”短视频的片尾词，你认为哪一首更合适？联系相关内容，简述理由。(4分)【甲】千年山水依旧流淌/映照着低头刷屏的我们/山水在掌纹里流淌/愿李白苏轼从未走远/愿浓浓诗意从未离去……【乙】诗人在孤舟上远眺/将整个时代的心事写进一片飘零的落叶/寄给千年后的我们/只为抚慰着每一个寻找归途的灵魂……【温馨提示】片尾词往往具有以下特点：激发观众的情感共鸣、回顾视频内容、语言简短精彩、呼吁观众有所行动……十四、(15分)1.(2分)示例一：雨水滴落竹叶的私语示例二：鸟儿啼鸣山谷的回响2.(3分)示例一：我选择图一。图一的画面中群山巍峨，云雾缭绕，瀑布从山间倾泻而下，茂盛的树木点缀在群山之间。用该图作为短视频封面，既凸显“山水”元素，仿佛让人置身于潺潺流水环绕、风吹树舞的环境中，又符合“山水有清音”的主题，能够吸引观众。示例二：我选择图二。图二的画面为两个人对坐弹奏，两人周围是山石、树木和流水，展现了古代文人在山水之间寻音觅趣的雅致。用该图作为短视频封面，不仅符合“山水有清音”的主题，还体现了人与自然的和谐共鸣，能够引发观众对古人在山水间寻音觅趣生活的遐想。(语言流畅1分，结合短视频主题及对应图片内容阐述理由2分)3.(3分)(1)悠然见南山(2)深林人不知(3)上下一白4.(3分)示例一：李白眼中的山水，是“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的空灵清朗。示例二：杜甫眼中的山水，是“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的奇美壮丽。示例三：孟浩然眼中的山水，是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的大气磅礴。示例四：谭嗣同眼中的山水，是“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的桀骜不驯。(文人、诗文正确得2分，句式正确得1分。除【串词】中出现过的文人，其他答案正确亦可)5.(4分)示例一：我选择甲诗。甲诗中“千年山水依旧流淌”点明山水主题的同时，照应短视频内容；“映照着低头刷屏的我们/山水在掌纹里流淌”两句点出科技快速发展的当下，人与山水的联系，体现了时代特征；结尾“愿李白苏轼从未走远/愿浓浓诗意从未离去”则关联古人与诗意，与短视频内容、主题紧密契合的同时，暗含传承山水诗意的呼吁。示例二：我选择乙诗。“诗人在孤舟上远眺”将诗人置身于一幅广阔的山水画卷中，展现了人与自然的关系，契合“山水”主题；“将整个时代的心事……寄给千年后的我们”传递出跨越时空的情感交流，山水是承载中华儿女情感与精神寄托的重要载体；“只为抚慰着……灵魂”则与短视频通过山水传达意趣、慰藉心灵的主旨相呼应，言有尽而意无穷，能够激发观众的情感共鸣。(语言流畅1分，能联系诗歌内容、片尾词特点及短视频主题综合阐述理由3分)主题6读书学习十五、(2025云南)学校开展“生活中的语文”主题活动，请你参加。(5分)材料一：中华人民共和国铁路火车票发展变迁材料二：随着中国铁路步入电子客票时代，中国铁路昆明集团的老铁路人孙昆育，一方面为铁路事业的飞速发展骄傲，一方面也有些感伤，“我收藏火车票30多年，以后无票可藏了。一张火车票就是一段回忆。看着火车票，我能想起去过这么多地方、服务过这么多旅客，这挺值得纪念的”。1.看完材料后，云云和南南展开了讨论。根据材料一、二将他们的对话补充完整。(3分)云云：①，因为②。南南：我不这么认为。纸质火车票仍有存在的必要，因为③。2.在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。(2分)十五、(5分)1.(3分)示例：①我认为纸质火车票可以退出历史舞台了②随着时代的发展，电子车票更加便捷③纸质火车票有纪念意义，值得收藏(每空1分，意思对即可)2.(2分)示例一：我会最先选择乘坐“奋斗号”，因为奋斗是青春最亮丽的底色，可以帮我们锤炼品格，砥砺意志，奔向美好未来。示例二：我会最先选择乘坐“探索号”，因为探索是走向成功的助推器，只有不断探索，才能征服未知领域，实现理想，拥有美好未来。示例三：我会最先选择乘坐“团结号”，虽然一个人走得快，但一群人才能行得远。现代社会越来越需要团结协作的精神，它能助力我们迈向美好未来。(围绕“奋斗”“探索”“团结”表述，观点明确1分，表达通顺、言之有理1分)十六、(2025福田区二模)班级举行“人与工具”主题研学活动，本次活动的邀请函如下，请完成后面的题目。(9分)邀请函亲爱的同学们：“人与工具”主题研学活动开始啦！从远古先民打磨的第一把石斧，到现代