2026年高考全国卷生物专题突破预测冲刺卷含解析

2026年高考全国卷生物专题突破预测冲刺卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于细胞结构的叙述，错误的是A.线粒体和叶绿体都是具有双层膜结构的细胞器，且都参与能量转换B.内质网既参与蛋白质合成，也参与脂质合成，其连续分布于细胞核和细胞膜之间C.高尔基体在动物细胞中主要与分泌物的形成有关，在植物细胞中主要与细胞壁的形成有关D.核糖体是无膜结构的细胞器，可以附着在内质网上，也可以游离在细胞质基质中2.下列关于细胞代谢的叙述，正确的是A.光合作用的光反应阶段只在叶绿体的类囊体薄膜上进行，有氧气产生B.有氧呼吸的第一个阶段和第二个阶段都产生ATP，但第三个阶段产生的ATP最多C.线粒体基质中有少量DNA，因此线粒体代谢不需要细胞核提供的遗传信息D.无论是光合作用还是呼吸作用，都离不开酶的催化作用3.下列关于DNA分子的叙述，错误的是A.DNA分子通常呈双螺旋结构，两条链反向平行B.DNA分子中碱基对的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，G与C配对C.DNA复制过程中，需要解旋酶和DNA聚合酶等酶的参与，并且需要消耗能量D.噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌体内，并作为模板控制子代噬菌体的合成4.一对表现型正常的夫妇，生了一个患红绿色盲的孩子。下列叙述错误的是A.该夫妇的基因型分别是XBXB和XBYB.该孩子的基因型是XbXb或XbYC.该夫妇再生一个表现型正常的孩子，概率是3/4D.红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，男性患者多于女性患者5.下列关于减数分裂的叙述，正确的是A.减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分离而分离B.减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，细胞质分裂C.减数分裂过程中，染色体数目和DNA分子数目都会发生的变化D.减数分裂的结果是产生四个染色体组、基因型相同的子细胞6.下列关于基因表达的叙述，正确的是A.DNA复制和转录过程中，都遵循碱基互补配对原则，但碱基配对方式完全相同B.一个DNA分子上可以同时进行转录和翻译过程C.mRNA作为翻译的模板，其上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对D.基因突变一定会导致密码子改变，进而导致氨基酸序列改变7.下列关于内环境稳态的叙述，正确的是A.血液、组织液和淋巴都是内环境组成成分，它们之间可以相互转化B.当人体处于炎热环境中，皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，以维持体温恒定C.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质处于相对稳定的状态D.神经调节和体液调节是人体维持内环境稳态的主要调节方式，两者相互拮抗8.下列关于神经调节的叙述，正确的是A.神经元兴奋时，膜内电位由负变正，称为动作电位B.反射弧中，传入神经元的末梢与神经中枢相连的神经元之间形成突触C.大脑皮层是人体高级神经中枢，其受损会导致人体出现感知障碍D.神经递质释放到突触间隙后，会立即与突触后膜上的受体结合并发挥作用9.下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.抗体和效应T细胞都能特异性识别抗原，并直接清除抗原B.免疫抑制剂可以抑制免疫系统的功能，常用于器官移植的排斥反应治疗C.细胞免疫过程中，效应T细胞可以直接杀死被病原体侵染的细胞D.记忆B细胞再次接触相同抗原时，可以直接分化为浆细胞并分泌抗体10.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.生长素能促进植物生长，其作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.赤霉素能促进细胞伸长，脱落酸能促进果实脱落，两者作用相同C.乙烯主要促进果实成熟，脱落酸主要抑制细胞分裂，两者作用相反D.植物生长素的合成部位是叶片，主要运输方向是从低浓度部位运往高浓度部位11.下列关于基因工程的叙述，正确的是A.基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶都是基因工程中常用的工具酶，两者的作用底物相同C.将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法和基因枪法D.基因工程培育的抗虫棉，其抗虫效果是由于棉株体内产生了干扰素12.下列关于细胞工程的叙述，正确的是A.植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性B.动物细胞培养需要在无菌、无毒、适宜温度和pH等条件下进行C.动物细胞融合技术的原理与植物体细胞杂交技术的原理相同D.利用动物细胞培养技术可以大量制备单克隆抗体13.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减B.生态系统中物质循环的特点是全球性、循环利用C.生产者、消费者和分解者都是生态系统中的关键成分，其中生产者是最基本的成分D.碳循环中，二氧化碳的主要去向是被植物吸收用于光合作用14.下列关于生物多样性保护的叙述，正确的是A.生物多样性是指地球上所有生物及其生存环境的总称B.生境破坏是导致生物多样性丧失的主要原因之一C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D.引种栽培外来物种可以增加生物多样性，不会对本地生态系统造成影响15.下列关于现代生物科技应用的叙述，正确的是A.利用PCR技术可以快速复制目的DNA片段，该技术需要模板DNA、引物、四种脱氧核苷酸和DNA聚合酶B.利用基因工程培育的抗病作物，其抗病性状是永恒不变的C.克隆羊“多莉”的诞生说明高度分化的动物细胞核具有全能性D.基因测序技术是精准医疗的重要基础，可以为疾病的诊断和治疗提供个性化方案二、非选择题（本大题共5小题，共70分。）16.（14分）下图为人体内甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答：（1）图中甲、乙、丙分别代表的结构是：甲______，乙______，丙______。（2）当血液中甲状腺激素含量过高时，会通过______调节机制抑制甲激素的分泌，从而维持甲状腺激素含量的稳定。（3）若图中甲表示垂体，则垂体分泌的激素名称是______；若甲表示下丘脑，则下丘脑分泌的激素名称是______。（4）甲状腺激素可以促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性。若某人因甲状腺激素分泌不足导致基础代谢率降低、精神萎靡，则此人可能患有______病。（5）甲状腺激素的化学本质是______，其合成过程中需要______（元素）参与。17.（14分）果蝇的红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体上。请据图回答：（1）图中①②③④四个性状中，属于相对性状的是______（填数字）。（2）若亲本雌雄果蝇均表现为红眼，但它们生出了一只白眼雄果蝇，则亲本雌雄果蝇的基因型分别是______和______。（3）为了验证该对相对性状的显隐性关系，可以选用图中的______（填数字）个体进行正交和反交实验。（4）若用一只白眼雄果蝇与一只红眼雌果蝇杂交，后代中出现白眼个体的概率是______。18.（16分）光合作用和呼吸作用是植物重要的生命活动。请据图回答：（1）图甲中，物质A是______，物质B是______。图甲所示过程进行的场所是______。（2）图乙表示在光照强度相同时，植物光合作用速率随温度的变化曲线。图中B点表示______，C点表示______。（3）将一株真核绿色植物置于密闭的容器中，在适宜的光照和温度条件下，持续通入含有放射性同位素标记的二氧化碳，发现容器内除了二氧化碳外，还检测到了含有放射性同位素标记的氧气和水。该过程发生的场所是______，其中二氧化碳中碳元素的最终去向是______。（4）将一株真核绿色植物置于黑暗且温度适宜的环境中，其细胞内可以进行的代谢活动有______（填数字）。19.（16分）某种鼠的体色有黄色和灰色两种，受一对等位基因（A、a）控制。科研人员用黄色鼠和灰色鼠进行杂交实验，结果如下表：亲本组合|F1表现型|F2表现型及比例:-:|::|::黄色鼠×灰色鼠|黄色鼠|黄色鼠：灰色鼠=3：1黄色鼠×黄色鼠|黄色鼠：灰色鼠=3：1灰色鼠×灰色鼠|灰色鼠|黄色鼠：灰色鼠=3：1（1）该性状的遗传遵循______定律。黄色鼠对灰色鼠的遗传优势称为______。（2）根据F1的表现型，无法判断黄色鼠和灰色鼠中哪个是显性性状，原因是______。（3）为了确定黄色鼠和灰色鼠中哪个是显性性状，可以选用F1中的______个体进行正交和反交实验。（4）若选用F1中的黄色鼠与灰色鼠杂交，则F2代中表现型为黄色的雄鼠占______。20.（16分）生物技术在农业、医药等领域有着广泛的应用。请据图回答：（1）图甲表示利用PCR技术扩增目的基因的过程。该过程中需要使用的酶是______，其作用的模板是______，合成的产物是______。（2）图乙表示将目的基因导入植物细胞常用的农杆菌转化法。其中，Ti质粒上具有______基因，农杆菌侵染植物细胞后，该基因能转移到植物细胞中，并使目的基因整合到植物细胞的______上。（3）图丙表示单克隆抗体制备过程。其中，能特异性识别抗原的细胞是______，能无限增殖的细胞是______。（4）利用图甲技术可以合成胰岛素，将其用于治疗糖尿病。该技术属于______工程的范畴，其优点是______。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.C解析：高尔基体在动物细胞中主要与蛋白质的加工、分类和包装有关，在植物细胞中主要与细胞壁的形成有关。A项，线粒体和叶绿体都是具有双层膜结构的细胞器，线粒体通过有氧呼吸过程将有机物中的化学能转化为ATP中活跃的化学能，叶绿体通过光合作用将光能转化为有机物中稳定的化学能，正确。B项，内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的主要场所，内质网通过出芽形成囊泡与细胞核膜、细胞膜相连，正确。C项，高尔基体在动物细胞中主要与分泌物的形成有关，在植物细胞中主要与细胞壁的形成有关，错误。D项，核糖体是无膜结构的细胞器，由RNA和蛋白质组成，可以附着在内质网上（组成附着型核糖体），也可以游离在细胞质基质中（组成游离型核糖体），是蛋白质合成的场所，正确。2.B解析：A项，光合作用的光反应阶段只在叶绿体的类囊体薄膜上进行，水的光解产生氧气，正确。B项，有氧呼吸的第一个阶段（糖酵解）发生在细胞质基质，产生少量ATP；第二个阶段（丙酮酸氧化分解）发生在线粒体基质，产生少量ATP；第三个阶段（氧化磷酸化）发生在线粒体内膜，产生大量ATP，因此有氧呼吸的第一个阶段和第二个阶段都产生ATP，但第三个阶段产生的ATP最多，正确。C项，线粒体基质中有少量DNA和RNA，线粒体代谢需要线粒体自己提供的遗传信息，但也需要细胞核提供的遗传信息（如线粒体DNA的复制和转录所需的酶等），错误。D项，无论是光合作用还是呼吸作用，都是酶促反应，都离不开酶的催化作用，正确。3.D解析：A项，DNA分子通常呈双螺旋结构，两条链反向平行，一条链的碱基通过氢键与另一条链的碱基配对，即A与T配对，G与C配对，正确。B项，DNA分子中碱基对的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，G与C配对，正确。C项，DNA复制过程中，需要解旋酶（破坏氢键使DNA双螺旋解开）和DNA聚合酶（在模板链上合成新链）等酶的参与，并且需要消耗能量（ATP），正确。D项，噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌体内，并作为模板控制子代噬菌体的合成，但合成子代噬菌体所需的原料、酶、能量等条件均由细菌提供，错误。4.A解析：A项，红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，女患者需同时携带两个隐性基因（XbXb），而题目中夫妇生了一个患红绿色盲的孩子（XbY），则该夫妇的基因型应是XBXb（女）和XBY（男），错误。B项，该孩子的基因型是XbXb（女）或XbY（男），正确。C项，该夫妇的基因型是XBXb和XBY，再生一个表现型正常的孩子（XBXB、XBXb、XBY、XbY），概率是1/4+1/4+1/4=3/4，正确。D项，红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，男性只有一个X染色体，若携带Xb基因则表现为病态，女性有两个X染色体，只有同时携带两个Xb基因才表现为病态，因此男性患者多于女性患者，正确。5.A解析：A项，减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分离而分离，进入不同的子细胞中，正确。B项，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，细胞质分裂（动物细胞为分裂成两个子细胞，植物细胞形成细胞板），错误。C项，减数分裂过程中，染色体数目在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期会发生的变化（减半），DNA分子数目在减数第一次分裂过程中和减数第二次分裂过程中会发生变化（减半），正确。D项，减数分裂的结果是产生四个染色体组（错误，正常体细胞染色体组数为2n，减数分裂产生的子细胞染色体组数为n）、基因型不同的子细胞（对于二倍体生物而言，减数分裂产生的子细胞基因型不同，正确），错误。6.C解析：A项，DNA复制和转录过程中，都遵循碱基互补配对原则，但DNA复制中A与T配对、G与C配对，转录中A与U配对、G与C配对，碱基配对方式不完全相同，错误。B项，一个DNA分子上可以同时进行转录和翻译过程，例如真核生物中，线粒体和叶绿体中可以同时进行转录和翻译，错误。C项，mRNA作为翻译的模板，其上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对（A与U配对、U与A配对、G与C配对、C与G配对），正确。D项，基因突变一定会改变密码子的序列，但由于密码子具有简并性等原因，基因突变不一定导致氨基酸序列改变，错误。7.B解析：A项，血液包括血浆和血细胞，组织液和淋巴是细胞外液，组织液是血浆渗透到毛细血管壁外形成的，淋巴是组织液渗透到毛细淋巴管内形成的，组织液可以进入毛细血管形成血浆，也可以进入毛细淋巴管形成淋巴，血浆不能直接进入组织液或淋巴，错误。B项，当人体处于炎热环境中，皮肤血管舒张，增加散热；汗腺分泌增加，通过蒸发散热，以维持体温恒定，正确。C项，内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质（如pH、温度、渗透压等）处于相对稳定的状态，错误。D项，神经调节和体液调节是人体维持内环境稳态的主要调节方式，两者相互协调，有时也相互拮抗，错误。8.D解析：A项，神经元兴奋时，膜内电位由负变正（内负外正），称为动作电位，正确。B项，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，其中传入神经元的末梢与神经中枢（神经元）之间形成突触，正确。C项，大脑皮层是人体高级神经中枢，其受损会导致人体出现相应的功能障碍，例如躯体运动中枢受损会导致肢体瘫痪，躯体感觉中枢受损会导致感觉障碍，语言中枢受损会导致失语症等，错误。D项，神经递质释放到突触间隙后，会与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化（兴奋或抑制），发挥作用，正确。9.B解析：A项，抗体能特异性识别抗原，直接清除抗原；效应T细胞通过识别被抗原入侵的宿主细胞，发挥杀伤作用，但不能直接清除游离的抗原，错误。B项，免疫抑制剂可以抑制免疫系统的功能，降低免疫应答，常用于器官移植的排斥反应治疗，正确。C项，细胞免疫过程中，效应T细胞通过识别被病原体侵染的细胞表面抗原-MHC复合物，使其裂解死亡，错误。D项，记忆B细胞再次接触相同抗原时，可以直接分化为浆细胞并分泌抗体，也可以增殖分化为记忆B细胞，错误。10.A解析：A项，生长素能促进植物生长，其作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，例如顶端优势，正确。B项，赤霉素能促进细胞伸长，脱落酸能抑制细胞分裂，促进果实脱落，两者作用不完全相同，错误。C项，乙烯主要促进果实成熟，脱落酸主要抑制细胞分裂，促进休眠，两者作用不完全相反，错误。D项，植物生长素的合成部位主要是茎尖分生组织、幼嫩的芽和根尖分生组织，不是叶片；生长素主要运输方向是从低浓度部位运往高浓度部位（极性运输），错误。11.A解析：A项，基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，基因表达载体是携带目的基因并能在宿主细胞中稳定存在和表达的DNA分子，正确。B项，限制性核酸内切酶识别并切割特定的DNA序列，DNA连接酶连接DNA片段，两者的作用底物不同，错误。C项，将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法和基因枪法，此外还有花粉管通道法等，错误。D项，基因工程培育的抗虫棉，其抗虫效果是由于棉株体内表达了杀虫蛋白（如Bt蛋白），该蛋白是外源基因编码的，错误。12.A解析：A项，植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，即植物细胞具有发育成完整植株的潜能，正确。B项，动物细胞培养需要在无菌、无毒（CO2浓度、pH等）、适宜温度（37℃）、适宜的气体环境（含5%CO2）等条件下进行，错误。C项，动物细胞融合技术的原理是细胞膜的流动性，利用电刺激或聚乙二醇等方法使细胞膜融合；植物体细胞杂交技术的原理也是细胞膜的流动性，但还需要克服植物细胞壁的障碍，错误。D项，利用动物细胞培养技术可以大量制备单克隆抗体，这是单克隆抗体制备过程中的重要环节，但不是最终目的，错误。13.A解析：A项，生态系统中能量流动的特点是单向流动（能量只能从生产者流向消费者，再流向分解者，不能反向流动）、逐级递减（能量在沿食物链传递的过程中，每传递一级都会有相当一部分能量以热能形式散失，因此能量传递效率通常低于10%），正确。B项，生态系统中物质循环的特点是全球性（物质可以在生物群落与无机环境之间循环往复）、循环利用（物质可以在生态系统中不断循环），错误。C项，生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（微生物）都是生态系统中的关键成分，其中生产者是最基本的成分，因为它们能将光能转化为化学能，为其他生物提供能量来源，正确。D项，碳循环中，二氧化碳的主要去向是被植物吸收用于光合作用，此外还有被其他生产者（如蓝藻）吸收、被微生物分解有机物时释放等，错误。14.B解析：A项，生物多样性是指地球上所有生物及其生存环境的总称，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，正确。B项，人类活动是导致生物多样性丧失的主要原因之一，其中生境破坏（如森林砍伐、湿地开垦、城市扩张等）是导致生物多样性丧失的首要原因，正确。C项，建立自然保护区是保护生物多样性最有效