2026年6年级语文s版下册期末测试题答案

2026年6年级语文s版下册期末测试题答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.间断（jiān）剥削（bō）追悼（dào）B.勉强（qiǎng）栅栏（zhà）纬度（wěi）C.敦厚（dūn）兴旺（xìng）头涔涔（cén）D.薄弱（báo）处境（chǔ）万象更新（gèng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.书藉领域见微知著精兵简政B.严峻肿胀翻箱倒柜五湖四海C.通霄徘徊死得其所无独有偶D.揉皱惊惶悬灯结采哄堂大笑3.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）①他的演讲________，深深打动了在场的每一位听众。②面对困难，我们要________，不能轻易放弃。③这本书________了许多历史细节，值得一读。A.情真意切坚持不懈包含B.绘声绘色锲而不舍包含C.情真意切锲而不舍蕴含D.绘声绘色坚持不懈蕴含4.下列句子排序最恰当的一项是（）①它的树干又粗又高，枝叶茂密。②银杏树是一种古老的树种，被称为“活化石”。③秋天，银杏叶变成金黄色，像一把把小扇子。④春天，它抽出嫩绿的新芽，十分可爱。A.②①④③B.①②④③C.②④①③D.①④②③5.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。C.那声音仿佛是一支温柔的摇篮曲。D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。6.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次语文实践活动，使我对传统文化有了更深的了解。B.能否取得优异成绩，取决于平时的努力学习。C.我们要继承和发扬老一辈的革命传统。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。7.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A.《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》。B.《匆匆》是朱自清的散文，他的作品还有《背影》《荷塘月色》。C.《石灰吟》的作者是明代于谦，诗中“若等闲”表现了从容态度。D.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，孔子是春秋时期的道家学派创始人。8.对《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”理解正确的一项是（）A.表现了竹子生长环境的恶劣。B.赞美竹子外形的挺拔高大。C.托物言志，表达坚韧不屈的品格。D.说明竹子对风力有很强的抵抗力。9.下列对课文内容的理解，错误的一项是（）A.《十六年前的回忆》采用倒叙手法，表达了对父亲李大钊的怀念。B.《真理诞生于一百个问号之后》用多个事例证明观点，结构清晰。C.《腊八粥》通过八儿等粥的细节描写，体现了家庭的温馨。D.《学弈》中两个学生学棋结果不同，是因为老师教学方法不同。10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.他高兴地说：“终于找到了！”B.妈妈问我：“今天的作业做完了吗”？C.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福？D.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子…等。二、填空题（总共10题，每题2分）1.千锤万凿出深山，__________。（于谦《石灰吟》）2.粉骨碎身浑不怕，__________。（于谦《石灰吟》）3.《北京的春节》中，作者重点描写了腊八、__________、正月初一、正月十五这几天。4.《匆匆》中，作者用“__________，__________；杨柳枯了，有再青的时候”来感叹时光易逝。5.《学弈》中，“弈秋，通国之善弈者也”一句中“弈”的意思是__________。6.《两小儿辩日》中，一个小孩认为“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，所以得出“__________”的结论。7.《鲁滨逊漂流记》的主人公在荒岛上救了一个野人，给他取名为“__________”。8.老舍原名__________，被称为“人民艺术家”。9.朱自清的散文《匆匆》中，“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”表达了作者对__________的思考。10.“苟日新，日日新，又日新”出自儒家经典《__________》。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“万象更新”中“更”的读音是“gèng”。（）2.“鼎”字的第六笔是“竖折折”。（）3.“邯郸学步”比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。（）4.《石灰吟》和《竹石》都是托物言志的诗。（）5.“孰为汝多知乎”中“知”通“智”，意思是智慧。（）6.《十六年前的回忆》是李星华写的，文中的“父亲”指李大钊。（）7.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法。（）8.《腊八粥》主要写了八儿等粥和喝粥的过程，其中“等粥”是略写。（）9.《真理诞生于一百个问号之后》中，“紫罗兰变色”“蚯蚓分布”等事例说明了“见微知著”的重要性。（）10.“我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧”运用了设问的修辞手法。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简要分析《十六年前的回忆》中李大钊的人物形象。2.《匆匆》中“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？3.《石灰吟》是如何通过“石灰”表达作者志向的？4.《北京的春节》在详略安排上有什么特点？这样写有什么好处？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上的经历对你的成长有哪些启示？2.《学弈》中两个学生学棋的结果不同，结合实际谈谈学习态度的重要性。3.传统节日（如春节、端午节）在现代社会中的意义是什么？如何更好地传承？4.《真理诞生于一百个问号之后》中，作者用多个事例证明观点的方法对你的写作有什么启发？答案及解析一、单项选择题1.B（A项“间”读jiàn；C项“兴”读xīng；D项“薄”读bó，“更”读gēng）2.B（A项“书藉”应为“书籍”；C项“通霄”应为“通宵”；D项“悬灯结采”应为“悬灯结彩”）3.C（“情真意切”强调情感真挚，“绘声绘色”强调描写生动；“锲而不舍”比“坚持不懈”更强调不放弃；“蕴含”指包含深层意义）4.A（按“总-分-时间顺序”排列：总述银杏树→树干枝叶→春天→秋天）5.B（B为拟人，其余为比喻）6.C（A项缺主语，删“通过”或“使”；B项两面对一面，删“能否”；D项“品质”与“浮现”搭配不当）7.D（孔子是儒家学派创始人）8.C（托物言志，借竹子表现坚韧品格）9.D（结果不同是因为学习态度不同）10.A（B项问号应在引号内；C项是陈述句，用句号；D项“…”与“等”重复）二、填空题1.烈火焚烧若等闲2.要留清白在人间3.除夕4.燕子去了有再来的时候5.下棋6.日初出远，而日中时近（或“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”）7.星期五8.舒庆春9.生命意义（或“人生”）10.礼记三、判断题1.×（“更”读gēng）2.√（“鼎”笔顺：竖、横折、横、横、横、竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折）3.√4.√5.√6.√7.√8.×（“等粥”是详写）9.√10.√四、简答题1.李大钊是一位忠于革命、坚贞不屈、关爱家人的革命者。文中通过他坚持工作、面对敌人从容不迫、被捕时镇定自若等细节，体现了他对革命事业的忠诚；面对孩子时的温和，则表现了他作为父亲的慈爱。2.运用排比手法。通过“燕子”“杨柳”“桃花”的循环往复，与“日子一去不复返”形成对比，突出时光流逝的无情，引发读者对时间的珍惜与思考，增强语言的节奏感和感染力。3.诗中“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”等词，既写石灰的烧制过程，又象征作者经历的艰难考验；“若等闲”“要留清白”则直接表达作者不畏牺牲、坚守高洁品格的志向，托物言志，借石灰自喻。4.详写腊八、除夕、正月初一、正月十五，略写其他日子。好处：突出春节最具特色的习俗，使文章重点突出、主次分明，更能体现老北京春节的热闹与民俗的浓郁，给读者留下深刻印象。五、讨论题1.鲁滨逊的经历启示我们：面对困境要乐观坚强，积极想办法解决问题；独立生存需要勇气和智慧，平时应锻炼自己的动手能力和应变能力；珍惜现有的资源和亲情，学会感恩与珍惜。2.两个学生中，一人专心致志，一人三心二意，结果不同。学习态度是决定成败的关键。如学习时专注听讲、认真完成作业，才能掌握知识；若心不在焉、敷衍了事，即使老师水平高，也难以进步。我们应端正态度