2026年6年级第一课的试题答案

2026年6年级第一课的试题答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）烘烤（hōng）唱和（hé）B.勤勉（miǎn）亲吻（wěn）小巷（xiàng）C.庞然大物（páng）熙熙攘攘（rǎng）花色斑斓（lán）D.僻静（pì）追随（zhuī）蜥蜴（xīyì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.德高望众津津乐道别有深意B.左冲右撞行色匆匆意味深长C.奇妙无比不拘一格年过花甲D.全神贯注庞然大物花色班斓3.下列句子中加点词语使用不当的一项是（）A.他是个德高望重的人，大家都很敬重他。B.同学们行色匆匆地走进教室，准备上课。C.公园里的景色奇妙无比，让人流连忘返。D.他不拘一格的性格，深受大家喜爱。4.下列句子没有语病的一项是（）A.经过老师的教育，使我认识到了自己的错误。B.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.我断定他今天可能不会来了。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计，各种不同的工作，都有专门的虫子担任。B.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。C.我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。D.我发现了草丛中小虫子的快乐天地，我多么得意啊！6.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。B.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。C.我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。D.我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。7.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《草虫的村落》是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落进行了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。B.作者在文中运用了丰富的想象和联想，如把甲虫的村落比作人类的社会，把甲虫比作人类，把甲虫的活动比作人类的生活等，使文章充满了童趣和想象力。C.文章以“我”的行踪为线索，按照“发现虫子——走进村子——参观村子——看到虫子劳动——感受虫子的快乐”的顺序，描写了草虫的村落。D.作者通过对草虫村落的描写，表达了对大自然的热爱和对小生物的赞美之情，同时也告诉我们，只要我们用心去观察，就会发现大自然中许多有趣的事情。8.下列诗句中，与“草虫的村落”主题相关的一项是（）A.空山新雨后，天气晚来秋。B.明月松间照，清泉石上流。C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。9.下列对“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来”这句话的理解，不正确的一项是（）A.“悠悠忽忽”形容“我”在草虫的村落中沉浸得很深，都忘记了时间。B.“夕阳亲吻着西山”运用了拟人的修辞手法，写出了夕阳的柔美。C.“红鸠鸟的歌声”把“我”的心灵唤回来，说明“我”被草虫的村落深深吸引了。D.这句话表达了“我”对草虫村落的喜爱和留恋之情。10.下列对“我发现了草丛中小虫子的快乐天地，我多么得意啊”这句话的理解，正确的一项是（）A.“我”发现了草丛中小虫子的快乐天地，所以很得意。B.“我”因为发现了草丛中小虫子的快乐天地而感到自豪。C.“我”因为发现了草丛中小虫子的快乐天地而感到满足。D.“我”因为发现了草丛中小虫子的快乐天地而感到幸福。二、填空题（每题2分，共20分）1.《草虫的村落》的作者是__________。2.文中的“村落”指的是__________。3.作者在文中运用了__________和__________的修辞手法，把__________比作人类的社会，把__________比作人类，把__________比作人类的生活。4.文章以“我”的行踪为线索，按照“__________——__________——__________——__________——__________”的顺序，描写了草虫的村落。5.作者通过对草虫村落的描写，表达了对__________的热爱和对__________的赞美之情，同时也告诉我们，只要我们__________，就会发现大自然中许多有趣的事情。6.文中“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来”这句话中，“悠悠忽忽”形容“我”__________，“夕阳亲吻着西山”运用了__________的修辞手法，“红鸠鸟的歌声”把“我”的心灵唤回来，说明“我”__________。7.文中“我发现了草丛中小虫子的快乐天地，我多么得意啊”这句话中，“得意”的意思是__________，“我”得意的原因是__________。8.文中“它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来”这句话中，“熙熙攘攘”的意思是__________，写出了__________。9.文中“我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计，各种不同的工作，都有专门的虫子担任”这句话中，“测气候者”指的是__________，“工程师”指的是__________，写出了__________。10.文中“我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历”这句话中，“奇异的游历”指的是__________。三、判断题（每题2分，共20分）1.《草虫的村落》是一篇说明文。（）2.文中的“村落”指的是甲虫的洞穴。（）3.作者在文中运用了比喻和拟人的修辞手法，把甲虫的村落比作人类的社会，把甲虫比作人类，把甲虫的活动比作人类的生活。（）4.文章以“我”的行踪为线索，按照“发现虫子——走进村子——参观村子——看到虫子劳动——感受虫子的快乐”的顺序，描写了草虫的村落。（）5.作者通过对草虫村落的描写，表达了对大自然的热爱和对小生物的赞美之情，同时也告诉我们，只要我们用心去观察，就会发现大自然中许多有趣的事情。（）6.文中“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来”这句话中，“悠悠忽忽”形容“我”在草虫的村落中沉浸得很深，都忘记了时间。（）7.文中“我发现了草丛中小虫子的快乐天地，我多么得意啊”这句话中，“得意”的意思是满意，“我”得意的原因是发现了草丛中小虫子的快乐天地。（）8.文中“它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来”这句话中，“熙熙攘攘”的意思是形容人来人往，非常热闹，写出了甲虫村民往来的热闹景象。（）9.文中“我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计，各种不同的工作，都有专门的虫子担任”这句话中，“测气候者”指的是蚂蚁，“工程师”指的是蚯蚓，写出了虫子们分工明确。（）10.文中“我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历”这句话中，“奇异的游历”指的是“我”跟随小虫在草虫的村落中进行了一次奇妙的旅行。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.文中的“村落”指的是什么？作者为什么要把它称为“村落”？2.作者在文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。3.文章以“我”的行踪为线索，按照什么顺序描写了草虫的村落？4.作者通过对草虫村落的描写，表达了怎样的情感？五、讨论题（每题5分，共20分）1.你认为草虫的村落是一个怎样的世界？请结合课文内容说一说。2.如果你是一只小虫子，你会在草虫的村落中做些什么？3.你从草虫的村落中得到了什么启示？4.你认为作者为什么会对草虫的村落如此感兴趣？答案一、单项选择题1.C2.B3.D4.C5.C6.A7.C8.D9.B10.B二、填空题1.郭枫2.甲虫的洞穴3.比喻、拟人、甲虫的村落、甲虫、甲虫的活动4.发现虫子、走进村子、参观村子、看到虫子劳动、感受虫子的快乐5.大自然、小生物、用心去观察6.在草虫的村落中沉浸得很深，都忘记了时间、拟人、被草虫的村落深深吸引了7.满意、发现了草丛中小虫子的快乐天地8.形容人来人往，非常热闹、甲虫村民往来的热闹景象9.蚂蚁、蚯蚓、虫子们分工明确10.“我”跟随小虫在草虫的村落中进行了一次奇妙的旅行三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题1.文中的“村落”指的是甲虫的洞穴。作者把它称为“村落”，是因为作者把甲虫的洞穴想象成了人类的村落，赋予了甲虫人类的生活习性和社会结构，使文章更加生动有趣。2.作者在文中运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。例如：“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”这句话运用了比喻的修辞手法，把甲虫的翅膀振动声比作灵泉的声音，生动形象地写出了甲虫翅膀振动声的优美。“它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。”这句话运用了拟人的修辞手法，把甲虫比作村民，赋予了甲虫人类的生活习性，使文章更加生动有趣。“我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计，各种不同的工作，都有专门的虫子担任。”这句话运用了排比的修辞手法，写出了虫子们分工明确，各有各的工作。3.文章以“我”的行踪为线索，按照“发现虫子——走进村子——参观村子——看到虫子劳动——感受虫子的快乐”的顺序，描写了草虫的村落。4.作者通过对草虫村落的描写，表达了对大自然的热爱和对小生物的赞美之情，同时也告诉我们，只要我们用心去观察，就会发现大自然中许多有趣的事情。五、讨论题1.草虫的村落是一个充满生机和活力的世界。在这个世界里，虫子们分工明确，各有各的工作，它们的生活丰富多彩，充满了乐趣。2.如果我是一只小