家长会课件 七年级下学期期中家长会课件

初中时代，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生。

钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子更好地成长，让老师、家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得更高些，看得更远些，想得更深些，做得更实些”。欢迎各位家长参会沟通无阻，

青春无悔弘德11班期中家长会请您将手机调成静音模式，会议期间不接打电话、不看手机、不随意走动。温馨提示目录期中考试：成绩与表彰考情班情：成长和问题家校共育：家校合作期中考试——成绩与表彰01李易航

闫洛德

陈佳涵

刘晨阳

丁菲雪

耿博宇

胡轩旖

刘一诺王周翰

张世雨

樊润泽

张译心OFHONOR期中成绩优秀奖弘德11班张骋骜龚琳伊孟令泽李易航刘晨阳胡轩旖

王周翰李嘉艺OFHONOR期中成绩进步奖弘德11班语文：李易航

刘一诺

张译心数学：闫洛德

陈佳涵英语：李易航

闫洛德

陈佳涵

耿博宇OFHONOR弘德11班期中单科优秀奖生物：丁菲雪

耿博宇（均满分）闫洛德

刘晨阳

政治：李易航刘晨阳张世雨（均满分）历史：闫洛德（满分）陈佳涵

耿博宇

王铎銒OFHONOR期中单科优秀奖弘德11班地理：李易航刘晨阳耿博宇曹政轩体育：闫洛德刘晨阳

王怡然

苏依娜

刘雨彤OFHONOR期中单科优秀奖弘德11班女生426：陈奕晓

安迪

苏依娜女生501：张骋骜

胡轩旖

曹艾希

刘一诺OFHONOR明德22班期中优秀宿舍奖男生318：孟令泽赵力天于天泽王周翰李君昊杨曜华OFHONOR明德22班期中优秀宿舍奖考情班情分析——成长和问题02一、班级考情：1.期中考试分值情况：语文、数学、英语三大主科各100分；历史、政治、地理、生物、体育以100分进行考试，满分共800分。年级最终算法：语数外各100分，史地政生体育折合50分。2.班级成绩概览

班级多数学生取得进步，部分学生进步突出，年级优秀人数（前100、前300人数）有了新的突破，带动班风和学风整体向好。当然，两极分化也越来越严重。二、试卷特点：1.英语难度稍高，考察学生综合语言运用能力，考察词汇量大。2.数学难度适中，重点考察计算题的计算过程的规范和准确度。3.语文总体偏难。丢分点集中于基础知识，和阅读理解题目的答题思路和框架5.历史考试难度适中，选择题都是基础知识，大题主要考察阅读材料提取有效信息的能力。4.地理、政治难度适中，单选分值较大，重在基础知识。6.生物难度稍高期中成绩分析年级三百名分数为463左右，前六百名415左右，前一千名334左右科目中位分语文73数学74英语75历史41政治39.5生物38地理41.4透过成绩看问题同一个老师，同一种环境，不同的分数一定程度上说明了孩子在听课（占70%）和落实方面的问题。

分数之外，更应关注平时的学习过程！1.部分学生自律意识较差，拼搏精神不足

问题：部分学生的学习习惯不好，安于现状不思进取，在课上或者自习课不自觉地说话，或者在课堂走神、发呆等。这类学生往往认识不到自己在犯错，而将问题归于外因，如自己天生纪律差、不是学习的料、同桌干扰、老师讲的没趣等。

对策一，大方承认错误，不要试图逃避错误或找各种理由搪塞，直面问题是解决问题的第一步。第二步是持续纠错，以防反复，引导孩子逐渐养成良好行为习惯。

对策二，确立学习目标和班级名次目标，并将目标拆解成一个个可以实现的小目标，敦促孩子为实现目标而努力。三、学生问题与对策：2.偏浮躁，细心程度较差；

问题：班里学生存在急于完成作业的情况，可能跟小学的学习经历有关，做作业偏重做题的完成和完成的量，而忽视反思、总结和提升。如：试卷书写不认真；英语词汇写错，小科背诵的知识不会写字；数学题解题省略步骤等。做作业的态度应付，总是急匆匆，不注重思考过程，不注重理解性记忆，而这些正是中考考查方向。

对策一，家长要做好监督敦促工作，利用QQ群反馈的作业和小测情况，及时与孩子电话沟通，并提出明确要求，必须达标。

对策二，周末回家要查看孩子作业完成和评语情况，跟孩子就事论事地沟通，着眼现状，不讲或少讲大道理。三、学生问题与对策：3.体育关乎成绩，更关乎孩子的精神。三、学生问题与对策：

坚持上体育课和课间操，如有极特殊情况不能参加家长要打电话或qq留言告知我。

体育运动难免磕碰扭伤，轻微疼痛建议家长引导孩子坚持不要偷懒，这既可以提高孩子的身体素质，也可以磨砺孩子不惧困难的意志和耐力。家校共育——家校合作03家庭责任家庭责任本法于2021年10月通过于2022年1月1日起实施家庭教育促进法

父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。由未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。家庭责任本学期以来学生面临的挑战；①定位：对优秀缺乏了解，对自己成绩和名次定位模糊；②学习：与小学衔接的阶段已经过去，各学科内容加深难度提升，学生的学习方法和学习方式急需更新；③生活：寄宿制学校家长关注有限，孩子在人际交往方面和处理生活和学习的方面急需锻炼和成长；④心理：学生身体和心理成长较快，自我意识觉醒。初中生的情感认知日益广泛，既有社会性情感，如爱国、见义勇为等，也有自我认知的态度体验，产生自尊心意识，如乐于表现自我、追星、叛逆心理、攀比心理等。不要过度依赖学校和老师，你，很重要！妈妈：“今天给你炖了排骨。”孩子很欣喜：“哇，我好喜欢！”“你要对得起排骨，下次考试……”孩子一下子没了胃口“我不吃了，我去做功课！”。妈妈:“今天咱俩谈谈心，好吗？”孩子：“好哇！好久没有和你谈心了。”“听说王阿姨的女儿这次数学考了年级第一……”孩子转身离开，“那你认她做女儿吧！”……场景重现：不想沟通我的烦恼时常迁怒于我只谈学习别人家的孩子强加意愿，不理解我总是看手机错误无限放大多关心孩子的生活和兴趣爱好，理解，接纳孩子的想法。不要在弱小的孩子身上发泄生活的焦虑，不是他们造成的。陪伴监督孩子学习，不要把孩子丢给补课班。不把孩子和他人作比较，孩子也没有去把我们和别的父母作比较。给孩子成长的时间和隐私空间，多一些耐心，少一些催促。第一步：表示理解孩子的感受；第二步：表达同情孩子的做法和处境，但不宽恕孩子的错误行为；第三步：与孩子沟通，错误在哪来；第四步：引导孩子解决问题，参与到规则的制定当中，最终达成共识照章执行。一、赢得合作的四个步骤：

举例：话说女儿放学回到家，抱怨老师在全班面前批评了自己，妈妈听完指责女儿道：“老师不会无缘无故批评学生的，你到底干什么事儿了？”女儿很不高兴，气冲冲的对妈妈说，“我没干什么事！”

如何采取“赢得合作的四个步骤”，应该是这样：妈妈换了一种态度和女儿说：“我敢肯定老师当着全班同学的面批评你，让你觉得非常丢脸。”这是第一步，表达理解。“我记得我上学的时候，也有一次因为自习课说话，老师也当着全班的面批评了我，我也觉得又丢脸又生气。”这是第二步，表达同情而不是宽恕，最好能告诉孩子自己也有类似的经历。女儿这时感兴趣了“真的？我不过是向别人借铅笔，我觉得老师因为这么件小事儿批评我，很不公平。”孩子已经说出了事情的原因，妈妈都不用第三步说出孩子哪里不对，而可以直接到最后一步，让孩子专注于解决问题。“嗯，妈妈很理解你会这么想，你看能不能想个什么办法，下次再也不让老师因为这种事批评你？”“那我可以多带几只铅笔，就不用再向同学借了。”“不错，我们就这样办。”误区学习上我不懂，帮不上忙。您可以做的很多：1、平时多关注QQ群消息，听写情况、作业反馈等，积极回应和反馈，这一点很重要！2、和孩子一道制定规则，明确学校要求和家长底线，如早恋、打架、课堂纪律等。3、周末检查孩子课本笔记，作业质量，见下文

您的耐心的陪伴与用心，对孩子而言是爱的滋养，TA会感受到，且内化成能量。二、家校合作的途径：如何检查孩子的日常作业1.检查课本笔记的完整度，如背诵类学科笔记是否勾画和分条缕析记下，再如检查数学解题过程是否完整；检查作业完成的质量和老师评语；2.检查作业书写整齐度、整洁度；3.课堂笔记（书写、勾画、条理性、提问背诵）；4.是否订正作业答案，是否进行错题整理（错题本）；5.打印学习资料（知识点总结、听写纸、练习题成册等）6.有条件的制定周计划、月计划误区在学校累了一周了，周末好好放松吧！周末的主题不是享乐，而是持续努力1.写作业+巩固提升+运动+娱乐2.对于自制力差的孩子，需要逐项查作业完成情况和返校所需物品，而不是简单的“问了一句他说写完了”。3.所有电子产品，在写作业期间不放房间，保证订正时是写完的状态，至少会的题都写完了。4.若没完成，补还是不补？什么时间补？要求：若孩子自主性不强，请真正检查作业家长会温馨提示用沟通替代说教；用本我替代