八年级语文下学期期中（江西专用）模拟卷（含答案）

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2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷（考试用时150分钟，满分120分）答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。测试范围：部编版八下1~3单元。一、语言文字运用（本大题共6小题，12分）阅读下列语段，完成小题。立的宝塔山、滚滚的延河水、枣园的灯光、杨家岭的会堂、王家坪的总部（）这片神奇的土地（）在中国革命最艰难的时期（）孕育出伟大的延安精神（）推动中国革命从苦难走向辉煌。诗人贺敬之回到阔别十年的延安，昔日的情景萦绕在脑（pàn）①，颂了延安人民的伟大精神。根据拼音填写横线①处的汉字，给加点字注音。（1（pàn） （2）屹 在括号内依次填入标点符号正确的一项是（）A，！，。 B。，，。 C．……，，， D．……！，，阅读下列语段，完成小题。逶迤而来，浸染了 的文化意蕴，带有 的地域特色，弥漫出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡大地晕染成粽叶式的青绿……传统节日 古老而年轻的文化气息和地方风情像水一样拍打着你，让你感到一种无形的东西已经进入你的肌肤，穿透你的灵魂深处。结合文意，在横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）丰厚浓郁承载 B．丰厚浓烈记载C．丰满浓烈承载 D．丰满浓郁记载文中画线的句子有语病，请写出修改意见。阅读下面的文字，完成小题。文物不是冰冷的器物而是有温度有故事有生命的存在长江文物是历史的馈赠也是未来的资源。 ，长江文物必将在当代发出更加璀璨的光芒，点亮中华民族的未来，照亮我们前行的道路。3个句子，排序恰当的一项是（）①以创新之手激活它②以开放之怀传播它③以敬畏之心保护它A．③①② B．②③① C．②①③ D．③②①同学们围绕“AI是否有利于学习”的话题展开辩论。正方观点是“AI有利于学习”，反方观点是“AI不利于学习”。下列发言不恰当的一项是（）帮助我们提高成绩。搜索，久而久之会产生依赖性，不利于独立思考能力的培养。所有问题，方便快捷。学习会变成纯粹的“搜答案”，不利于学生的学习和成长。二、古诗文阅读（本大题共7小题，20分）（一（4分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。苏州十咏其六·灵岩寺【宋】范仲淹古来兴废一愁人，白发僧归掩寺门。①烟波空去雁，吴王宫阙半啼猿。春风似旧花犹笑，往事多遗石不言。唯有延陵②逃遁去，清名高节老乾坤③。①延陵：又称公子札。春秋时吴国贵族，多次推让君位，被封于延陵（今江苏常州，称延陵季子。③老乾坤：像天地历时长久。老：历时长久。乾坤：指天地。7．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首句以“愁人”直抒诗人面对历史变迁的怅惘心绪，奠定沉郁的情感底色。B．颔联中“空去雁”三字意蕴深远，写出了越相范蠡功成后消逝于烟波的空寂之态。C．颔联中“半啼猿”的残败场景，营造了吴王宫阙如今荒废萧瑟的氛围。8．请从修辞的角度赏析颈联“春风似旧花犹笑，往事多遗石不言”的妙处。（二（10分）阅读下面两段文字，完成下面小题。．①诗人以诗主人物②非虚言。小说崔护题城南诗，其始曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”至今所传此两本，．意为主耳。后人以其有两“今”字只多行前篇。②小律诗虽末技③，工之不造微④，不足以名家，故唐人尽一生之业为之。至于字．⑥．之者，未必为人所知。若字字皆是无瑕可指，语意亦掞丽⑦，但细论无功，景意纵全，一读便尽，更无可讽味⑧。（）[注]①主人物：以表现人物故事为主。②埏蹂（shānróu）极工：锤炼加工润色非常花工夫。③末技：微末的技艺。④工：通“功”。造微：达到微妙的境地。⑤灭裂：草率、轻忽从事。⑥鲜：少。⑦掞（shàn）丽：光耀华美。⑧讽味：讽诵而玩索其意味。“|”标示。后人以其有两“今”字只多行前篇解释文中加点词的含义。（1）虽( ) （2）信( ) （3）皆( 11．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。后以其意未全，语未工，改第三句曰“人面只今何处在”。故不唯为之难，知音亦鲜。第一段中崔护的做法体现了第二段中唐人写诗的什么追求？请用自己的话简要概括。（三）（6分）补写下列句子中的空缺部分。（1）“ ， ”（2）“ ， 《送杜少府之任蜀州》中的（3）“ ， ”，让我们感受到“江山难阻”的深情。三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一）材料一爱，以《万疆》为代表，“流行+戏腔”掀起潮流。该曲推出当年即被媒体评选为“年度十大BGM”，被相关平台评选为“年度歌曲”。逐渐成为中国原创音乐中一道亮丽的风景。（选自新华网，有删改）材料二①很多国风音乐喜欢用古诗词作歌词，或者巧妙地将古诗词化用在歌词中。即使新创“兮”“之”“乎”等，风府诗《江南》的诗句。借助汉语表意的特性，国风音乐的歌词中往往包含大量意象，如小桥、流水、青山、鹧鸪，如果把一首国风歌曲中的所有意象铺陈开来，就是一幅生动的图画。听音乐时，人们会被各种意象带入一种“古风意境”，仿佛身临其境。④由于大量使用诗词古韵以及古典意象，国风音乐的总基调一般是内敛的、含蓄的，追求的是意境美、朦胧美。这使得国风音乐在情感表达上不像西方音乐那般直白，听众需要不断咀嚼歌词的含义，对作品进行抽丝剥茧般的欣赏，才能获得与众不同的审美体验。（有删改）材料三把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来，通过音乐创作彰显中华文化的深厚底蕴，这是国风音乐的特点。中国广播艺术团原创出品的《万物应该看到，国风音乐的“国风”不仅是指具体的旋律、乐器、曲调等元素，更重要的是孕育这些元素的丰厚的文化土壤和美学精神。中华美学强调实中有虚、虚中有实，讲求形神兼备、意境深远，推崇言简意赅、凝练节制，这些都是我们在音乐创作中可以借鉴继承和发扬光大的国风古韵。（有删改）材料四跨产业联动下，国风音乐的可发展空间得到了进一步的扩展。（有删改）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）阶，说唱、摇滚等元素。《采莲》就是典型代表。得与众不同的审美体验。过音乐创作彰显出来。请根据材料二的内容，结合你对《诗经·蒹葭》的理解，推测材料四中国风音乐《蒹葭》获得较高热度的原因。（二）陈欣上做到了一统天下。110037③不过，在现实中，这些一次性塑料瓶不是上了天而是下了海。污染的主要来源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丢弃，最终进入海洋，在全球范围内，86%的塑料没有被完全回收。1002021年前跃增20%，届时每年销售的塑料瓶逾5000A】环保人士环境。5400料垃圾的分解。⑦事实上，塑料污染问题并不仅局限于海洋本身，其对海洋生物的影响也是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物，如鲸鱼和海龟等，小块塑料则被误认为是食物，在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计，每年有数十万海洋生物因海洋塑料而可以食用，这导致很多鸟类因食用塑料而窒息死亡。造成的威胁。⑨塑料正在进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现，在牡蛎、贻贝和鱼类中，均检出了微塑料。据比利时的科学家估算，吃海鲜的人每年至多吞下1.1万颗塑料微粒。英国广播公司（BBC）调查后也认为，受检的特定种类的贻贝和牡蛎中确实含有塑料微粒。2016年，欧洲食品安全局已呼吁进行相关紧急研究，理由是“塑料微粒我们餐盘中。⑪因而，科学家强调，我们需要进一步研究这些海鲜中的微塑料对人类健康的风险。⑫在2017年召开的联合国首届海洋大会上，治理海洋垃圾、微塑料以及海洋酸化等34地比作海洋中的“PM2.5⑬美国脱口秀大师乔治·并不需要人类自以为是的保护，等人类灭绝了，地球自然会自我恢复。就算塑料难以降解，那也无所谓：“地球可以把塑料合并一体，一颗新的星球诞生了！”“塑料瓶污染席卷全球”主要体现在哪些方面？请用简洁的语言加以概括。全文多处运用了列数字的说明方法，请找出一处并分析其作用。这篇文章在语言上有什么特点？请任选文中一处画线句作具体分析。科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生于环境污染的例子。（三）阅读下面一篇散文，完成下面小题。桂花记得①老屋要拆了。消息传来时，我正走在城里的柏油路上，鼻尖忽然掠过一丝极细微、极熟悉的甜香。我怔住了，四下张望，只有车流如织，尘土飞扬。那香气，却像一条清凉滑腻的小蛇，倏地钻进心里，撬开了一扇尘封已久的门——是了，那是桂花香，是我故乡的魂魄。②记忆的闸门轰然打开。我的童年，是被一棵巨大的桂花树笼罩着的。它就站在老屋厚，将整个院子，连同院子里的日子，都泡得软软的，香香的，泛着金黄色的光晕。将时光一点点收集的温柔。④收好的桂花，会被母亲变成各种魔法。一部分用蜂蜜渍起来，封进透明的玻璃罐，像封存了一罐浓缩的秋天。另一部分，则被仔细地拌进糯米粉里，上笼蒸成桂花糕。我至今记得那出锅时的景象：白蒙蒙的蒸汽散开，露出一方方莹润的糕体，上面星罗棋布地点缀着金黄的桂花。咬一口，糯米的清甜与桂花的幽香纠缠在一起，瞬间占领所有的感官。那不是⑤后来，我像无数片被风吹散的桂花，离开了那棵大树，离开了那座老屋。我在不同的城市奔波，见识过更炫目的风景，品尝过更精巧的点心，但鼻尖与舌尖，总固执地留着一个空位。城里的公园也有桂花，修剪得整齐划一，香气是单薄的、客气的，一阵风就散了，再也涌不成记忆里那片金色的海。⑥我终究还是回去了，在老屋倒下之前。院子已经荒芜，那棵桂花树却还在，只是苍老了许多。时值深秋，它依然开着花，只是稀疏了些。我走过去，像母亲当年那样，伸手触碰它粗糙的树皮。忽然，一阵风过，几点桂花飘落，不偏不倚，落在我的掌心。那细小的、金黄的花朵，安静地躺着，仿佛从未离开，也从未改变。返回故乡。为，桂花记得，我也记得。下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）形容香气，是为了突出桂花香气的霸道浓烈，表现城市空气污浊，反衬乡村空气清新。畏与珍惜。“封存了一罐浓缩的秋天”，形象地写出了桂花承载的季节记忆与情感沉淀。”，是为了对比突出故乡桂花香气所蕴含的浓烈情感与完整记忆。请从修辞角度，赏析第③段画线句。霎时间，一场金色的、芬芳的雨便簌簌落下，落在单子上，落在母亲的发间和肩头。结合全文，谈谈你对文章标题“桂花记得”深层含义的理解。四、名著阅读（本大题共3小题，8分）下列关于《经典常谈》的阅读方法的讨论，说法不恰当的一项是（）助工具书了解其含义。“把它当作一只船，航到经典的海里去”。如果对古代的“说客”产生了浓厚的兴趣，你可以去选择性阅读对这个群体有详细介绍的和深度。说理由。《说文解字》 B《史记》“天问一号”，便测器这样命名有何妙处。【链接资料】“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我国古代关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常合适。五、写作（50分）阅读下面的材料，根据要求写作。鲁迅于月下归航的豆香中回味着童真的纯粹与乡情的醇美，苏炳添在无数滴汗水里体细品这些味道，我们不仅腹之欲，还丰沛着情感，丰盈着精神，沉淀着人生哲理，最终化身为自我的成长。请以《细品 的味道》为题，写一篇作文。1（2（3（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。PAGE19页1． 畔 yì 2．C【解析】1．注意“屹”等字的读音，注意“畔”字的写法。号（……）表示列举的省略；“这片神奇的土地”是句子主语，与后文相接，用逗号表示句内停顿；第三处：“在中国革命最艰难的时期”是句子的前置状语，用逗号分隔；“孕育出伟大的延安精神”与“推动中国革命从苦难走向辉煌”中间用逗号分隔。3．A 4．将“穿透”改为“直抵”。【解析】3．第一空：丰满：侧重形体饱满、充足，多形容身材、体态、轮廓等具体形象，一般不用于形容“文化意蕴”。“文化意蕴”，是抽象的文化内涵，应选“丰厚”。第二空：“特色、气息、风情、香气”。般不用于温和的“地域特色”。地域特色”温和而厚重，应选“浓郁”。第三空：（精神、文化、情感、气息等抽象内容。记载：把事情写下来，记录在文字、典籍中，侧重“记录文字”。“承载”。4．搭配不当，“深处”是位置，不能直接“穿透”，将“穿透”改为“直抵”或者“直达”。5．A③：保护是文物传承的基础前提，只有先守护好文物本体，才能开展后续的活化与传播，因此放在首位；①：在保护的基础上，通过创新手段让文物“活起来”，是连接保护与传播的中间环节，承接保护、开启传播；此放在最后。③①②。6．C【详解】本题考查辩论词。帮助，但并非万能，因此该发言不恰当；C。7．D 8．运用拟人和对比的修辞。“花犹笑”将春风中的花朵拟人化，赋予其鲜活情态；“石不言”则写出山石的静默，以花的“笑”与石的“不言”形成对比，既展现了灵岩寺春日依旧的景象，又暗指历史往事虽已消逝，却在沉默中留下印记，情景交融，寄寓了诗人对历史兴废、世事变迁的深沉感慨，意蕴悠长。借季子典故颂清名高节，情景交融，寄寓诗人对世事变迁的深沉感慨与对高洁品格的推崇。7．D.根据尾联和注释②可知，诗人引用延陵季子的典故，并非仅追怀古代往事，而是融入了自身对高洁品格的追求、对历史兴废的深刻思考，因此“仅为追怀古代往事，未融入自身情感与人生思考”的表述错误。根据颈联“春风似旧花犹笑，往事多遗石不言”可知，诗句意为：春风仿佛和往昔一样，证着岁月变迁。运用了拟人与对比的修辞。①拟人：“花犹笑”将春日的花朵拟人化，赋予花朵人的情态与神态，生动写出了花朵在春态，写出了山石静默无言、见证历史的沧桑感。）与石的“不言”（静默沧桑、历经变迁）形成鲜交融，意蕴悠长，耐人寻味。后人以其有两“今”字|只多行前篇 10． 即使 确实/的确 全/都11（1）后来（崔护）因为原诗意思表达不完整，语言不够精巧，把第三句改成了“今何处在”。（2）所以不只是创作小诗很难，能欣赏的懂诗的人也很少。12．崔护为了让诗歌情感非仅仅拘泥于外在形式规矩的创作追求。旬锻月炼的特点，指出作诗不避小疵而以语意优先。同时论及小律诗虽为小技，却需潜心钻研方能精妙，既强调炼字炼意之难，也感慨佳作易被草率阅读忽略，唯有意境深远、耐人讽味，方可称上乘，尽显对诗歌创作精益求精的深刻见解。9．句意是：后人因为这首诗里出现了两个“今”字，所以大多流传、采用前一个版本（的诗歌。前篇”说明由此产生的结果，在中间断开，让句子的因果关系一目了然。故正确的断句为：后人以其有两“今”字|只多行前篇10（1）句意是：所以即使是短小的诗篇。虽：即使；句意是：确实不是空话。信：确实，的确；句意是：所以唐代诗人都用尽一生的精力来做这件事。皆：全，都。重难点词语有：以：因为；意：诗意，情意；全：完备，完整；语：文辞，语句；工：精巧，工整；不唯：不只，不仅；为之：指创作诗歌；鲜：少。“人面不知何处去”“意未全，语未工”，特意修改为“人面只今何处在”，即使出现两个“今”字也不避讳，坚持“取语意为主”。这一做法，正对应第②段里唐人写诗的核心追求：“至于字字皆炼，得之甚难”“工之不造微，不足以名家”，说明唐人作诗不满足于粗略写成，一定要反复推敲，让诗意完整、语言精工；讽诵玩味为上的追求。【点睛】参考译文：诗人作诗，以表现人物情事为主，所以即使是短小的诗篇，也无不反复锤炼、精心打磨到极其工巧才肯罢休。人们所说的十天锤炼、一月推敲，确实不是空话。小说里记载崔护题写城南的诗，最初是：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”后来因为觉得情意没有表达完整，语言不够工致，就把第三句改成“人面只今何处在”。到现在流传的有这两个版本，只有《本事诗》记载的是“只今何处在”。唐代诗人作诗“今”后人因为它有两个“今”字，大多只流传前一个版本。玩味的地方。气蒸云梦泽 波撼岳阳城 凄神寒骨 悄怆幽邃 知己天涯若比邻【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：蒸、泽、撼、凄、怆、邃、涯。14．C15．①《蒹葭》用古诗词作歌词，采用重章叠句的形式，一唱三叹，极具感染力；③抓住秋色独有的特征，运用秋水、蒹葭、白露等意象，描绘了萧瑟、凄清的晚秋画面，使读者仿佛身临其境；④营造了一种朦胧而又含蓄的意境，通过咀嚼歌词与欣赏歌曲，听众能够获得不同的审美体验。音乐的外在形态，又彰显其文化内核与时代活力，兼具知识性与鉴赏性。根据材料二第④段“由于大量使用诗词古韵以及古典意象，国风音乐的总基调一般是内敛的、含蓄的”可知，原文为“一般是”，选项中“全都是”的表述过于绝对。感染力，契合国风音乐歌词典雅、富含古意的特点。婉转悠扬、韵味十足，符合国风音乐的旋律审美，带来极佳的听觉享受。根据材料二第③段可知，歌曲抓住晚秋的典型特征，用“秋水、蒹葭、白露”等古典意象，铺陈出萧瑟凄清的晚秋画面，极具画面感，让听众仿佛身临其境，沉浸式感受古风意境。度。②威胁着海洋生物的生命安全；③塑料微粒的毒素通过海鲜威胁人类的健康。17．示例：第⑤段中的“100万个”“20%”“5000亿”都是具体的数字，真实有力地说明了塑料瓶的数量之多，对地球的危害之大。18．准确、严谨。示例一：A处画线句：“可能”表示估计，说明塑料瓶“制造出严重性直逼气候变化的环保危机”还没有经过科学的认定，用“可能”一词符合事实，体现了说明文语言的准确性和严密性。毫米的塑料颗粒，体现了说明文语言的准确性。的使用可以方便购物，也会造成白色污染。引出塑料瓶污染入海的核心议题，沿着“海洋环境—海洋生物—人类餐桌”的脉络层层推进，清晰展现塑料污染的全域危害。文中多用列数字、打比方等说明方法，化抽象为具体，语言平实晓畅，兼具警示性，能有效唤起大众的海洋环保意识。⑤段可知，塑料瓶污染会危害海洋、海岸线和其他生态环境；根据第⑦段可知，塑料瓶污染威胁海洋生物的生命安全；⑨⑩段可知，塑料微粒的毒素通过海鲜进入人体，威胁人类健康。本题先写句子所处段落，再点明说明方法，接着讲数字说明了什么对象特征，最后写1100亿只”“可以在地球和月亮间第”“20%”“5000亿”，运用列数字的说明方法，准确说明全球塑料瓶销量巨大、增长迅速，远超回收能力，突出污染危机严重。示例：第⑥段列举了“5万亿”“400周”这些具体的数字，真实准确地说明了海洋中塑料碎片的数量极其惊人，突出塑料污染范围之广、程度之重。A：“可能”表示推测、估计，说明塑料瓶污染会造成严重环保危机只是一种合理预判，并非确定的事实；该词体现了说明文语言准确、严谨的特点。目前”限定时间，“通常”限定范围，准确说明学术界对微塑料尺寸的认知现状；这两个词让说明不绝对、符合实际，体现了说明文语言准确、严密的特点。本题要围绕“科学技术是一把双刃剑”问题，将正反两方面结合起来，体现科技既带来福音又引发环境问题的特点。示例：农药的使用可以有效防治病虫害、提高农作物产量，也会造成土壤污染与水源污染；电池的广泛应用可以为电子产品提供动力，也会因随意丢弃造成重金属污染；化肥的推广可以增加粮食产量，也会导致土壤板结与水体富营养化；一次性餐具的使用可以便捷卫生，也会产生大量垃圾破坏生态环境。20．A21．这句话运用比喻的修辞，把飘落的桂花比作金色芬芳的雨，生动形象地写出桂花纷纷飘落的美丽景象，表达出对桂花的喜爱和对童年时光的怀念。22．标题既指桂为作者心中永远的故乡寄托与精神纽带。忆写得动人，余味悠长。20．A.结合第②段第六句的内容可知，作者用“涌来的，漫来的”形容桂花香，是为了突出“表现城市空气污浊、反衬乡村空气清新”。“一场金色的、芬芳的雨便簌簌落下”运用比喻手法，把“摇落的桂花”比作“金色的、芬芳的雨”，生动形象地表现摇落的桂花的颜色很耀眼，味道很浓郁，数量很多。营造出一种温馨浪漫的氛围。结合第③段的内容可知，小时候母亲在树上摇桂花，而“我”因为好玩，胡乱摇晃树枝，惹得母亲的笑骂。这一幕让作者记忆深刻，是他童年记忆中最美好的部分，表达了作者对桂花的喜爱之情，以及对童年美好时光和母亲的深切怀念。结合第②段的内容，第③段的内容，第④段的内容，第⑥段的内容，第⑦段的内容，第⑧段的内容可知，桂花树是“我”老家的一棵老树，它年年开花，见证“我”和妈妈在树下摇候在老屋前，等待“我们”的归来。由此可见，“桂花记得”指的是桂花树记得“我们”在老屋居“桂花记得”实则是作者自己记得，这份对故乡的眷恋、对亲情的怀念，不会随着老屋的消逝褪色，永远牵系着“我”与故乡。23．D【详解】D.结合《经典常谈》的创作目的与阅读定位可知，这本书是朱自清为引导普通读者“精读整本书”，可根据自身兴趣选择性阅读；同时，书中对经典的解读秉持客观理性的态度，“尊古”“崇古”因此该说法既违背了这本书的阅读初衷，也曲解了其创作理念，表述不恰当。24它，我们能溯源文字演变，感受古人造字智慧。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为宗旨，用本纪、世家、列传等体例，记载从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。书中人物栩栩如生，【详解】本题考查名著内容。事魅力。要紧扣“‘典’亮青春”，从文化传承、精神滋养、认知拓展角度，用严谨且富有感染力的语言，阐释典籍对青春成长的意义，引导同学通过阅读经典，汲取文化养分，丰盈精神世界。“根脉图”。它系统解析汉字造字逻辑，从甲骨文的象形表意，到篆隶的演变规范，每一个字都是文化传承的密码。阅读它，能触摸先民智慧，解码汉字背后的历史与哲学，以文字之美滋养青春，让文化根基筑牢成长之路。大叙事勾勒