2026年山东省青岛市崂山区中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年山东省青岛市崂山区中考化学一模试卷一、选择题1.下列生产工艺中，不属于化学变化的是(

)A.火力发电 B.粮食酿酒

C.比较二者的硬度 D.高炉炼铁2.现代扎染色彩靓丽，黄色桂花可以作为扎染工艺的原料。如图是同学们在实验室提取桂花色素的部分操作，其中不规范的是(

)A.研磨花瓣B.浸取色素C.过滤不溶物D.配制颜料3.下列物质放入水中能形成溶液的是(

)A.蔗糖 B.面粉 C.奶粉 D.辣椒油4.物质性质决定用途，下列物质性质的表述或与用途对应关系不合理的是(

)A.镁燃烧发出耀眼的白光——可用于制造照明弹

B.生石灰与水反应放热——用生石灰制作自热盒饭的发热材料

C.葡萄糖酸钙口服液中含钙元素——作补钙剂

D.氮气难溶于水——作保护气5.氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是(

)A.工业上分离液态空气制氧气，利用的是氧气、氮气的沸点不同

B.实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2：1

C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化

D.氧气在自然界中通过呼吸作用、燃烧等被消耗，通过光合作用不断补充，形成氧循环6.同学们在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动中发现：绣球花的花色会随土壤酸碱性变化——土壤呈碱性时花朵为红色，呈酸性时花朵为蓝色；但土壤酸性过强时，会抑制根系对钙、镁等养分的吸收，导致植株生长不良。小组同学测得四种土壤的pH如下，若要获得蓝色绣球花且保证植株健康生长，应选取的土壤是(

)A.pH=8.5的土壤 B.pH=5.8的土壤 C.pH=7.0的土壤 D.pH=2.1的土壤阅读下列材料，完成下面小题。

全球“青年化学家元素周期表”第一个入选的中国学者是姜雪峰，姜雪峰被逃选为硫元素的代表!2025年他又被选为2028年世界硫化学大会主席，这将是中国首次承办的化学国际盛会。7.如图是硫在元素周期表中的部分信息和硫原子的结构示意图，下列有关硫的说法不正确的是(

)A.硫元素的核电荷数为16 B.硫元素的相对原子质量为32.06

C.在化学反应中，硫原子容易失去电子 D.在元素周期表中，硫元素位于第三周期8.科学家借助金纳米颗粒、一组LED灯，产生热载体光催化，仅需一步就可将炼油厂产生的硫化氢转化成氢气，反应的微观模型如图所示。下列说法正确的是(

)A.该反应的化学方程式为H2B.该反应前后原子个数增多，但质量不变

C.该反应中Au原子会不断被消耗 D.该方法有望促进氢能源的利用和发展9.生活中用到的有机玻璃，常被制作成精美相框、车灯灯罩、亚克力工艺品等，它轻便又透光，深受大家喜爱。有机玻璃是由甲基丙烯酸甲酯(C5H8O2A.甲基丙烯酸甲酯是由碳、氢、氧三种元素组成的

B.甲基丙烯酸甲酯中碳、氧元素质量比为5：2

C.甲基丙烯酸甲酯是有机物

D.甲基丙烯酸甲酯的相对分子质量为10010.诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”。陆游笔记中记载的此灯被誉为“省油灯”，其示意图如图所示。下列说法不正确的是(

)A.灯芯中棉绳的着火点低于灯油

B.盖上灯盖可将火焰熄灭，原理是清除可燃物

C.灯被风吹灭，原理是灯芯温度降低到着火点以下

D.下层水吸热减少了上层灯油的蒸发，因此可以省油

11.化学知识已日益渗透到社会生活的各个方面。下列相关整理全部正确的一组是(

)A.化学与健康B.化学与农业①用甲醛溶液浸泡鸡爪来保鲜

②人体缺乏维生素C会引起坏血病①农作物枝叶发黄，施用草木灰(含K2COC化学与安全D.化学与能源①电器起火时，应立即切断电源

②稀释浓硫酸时，要将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌①化学电池是将化学能转化为电能的装置

②太阳能、核能、地热能都属于新能源A.A B.B C.C D.D12.设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思维。下列图示实验方案不能达到相应实验目的的是(

)A.验证质量守恒定律

B.比较Al、Cu、Ag的金属活动性强弱

C.测定空气中氧气的含量

D.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性13.某同学用如图所示装置进行实验室模拟炼铁，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法不正确的是(

)A.实验时先通入CO排出硬质玻璃管内的空气后，再点燃酒精

B.加热时观察到硬质玻璃管内固体逐渐变为黑色，澄清石灰水变浑浊

C.反应结束后，先停止通入CO，再熄灭酒精喷灯

D.图中盛满澄清石灰水的装置不仅可以检验反应生成的CO214.某化学兴趣小组用铁板制作金属蚀刻画。主要步骤如图所示，下列说法不正确的是(

)

A.步骤①用砂纸打磨可除去表面氧化膜，使后续反应更充分

B.蚀刻痕迹的深浅与金属板浸入蚀刻液时间的长短有关系

C.步骤②中硫酸铜溶液也可以用硫酸锌溶液来代替

D.蚀刻过程属于置换反应，反应后溶液的总质量会减小15.通过数字化实验探究NaOH的性质。

实验1：在盛有NaOH固体的密闭容器中，水蒸气含量随时间的变化如图1所示。

实验2：取长期放置后的NaOH固体于烧杯中，加水溶解冷却至室温，加入BaCl2固体，溶液pH随时间的变化如图2所示。

实验3：向一定体积的NaOH溶液中滴加稀盐酸，混合溶液的pH随加入稀盐酸体积变化如图3所示。

已知：BaCl2易溶于水，且溶液呈中性。下列说法正确的是A.图1证明NaOH固体能吸收H2O

B.图2中ab段pH下降证明NaOH能与BaCl2发生复分解反应

C.图3中向c点所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液显红色

D.图3中d点所得溶液中16.构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“−”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，a、b、c分别属于不同类别的化合物，则a、b、c可能是(

)A.NaOH、CuSO4、NaNO3 B.KOH、HNO3、K2CO3

C.Ba(OH)17.下列化学用语表示不正确的是(

)A.氯化铝AlCl2

B.铁离子Fe2+

C.标出高锰酸钾中锰元素的化合价KMn18.推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是(

)A.阳离子带正电荷，则带正电荷的离子一定是阳离子

B.搅拌、升高温度等能加快食盐溶解，因此搅拌、升高温度也能改变物质的溶解度

C.氢氧化钙溶液能使紫色石蕊试液变蓝，氢氧化镁也能使紫色石蕊试液变蓝

D.CO和CO19.感探究之趣，赏化学之美——制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程(不考虑水的蒸发)。下列说法不正确的是(

)

A.硫酸铜的溶解度随温度升高而而增大，可采用降温结晶的方法提纯硫酸铜

B.在60℃时，取40g硫酸铜溶解在50g水中所得溶液质量为70g

C.烧杯②中溶液的溶质质量分数为36%

D.比较烧杯①②③中硫酸铜溶液的溶质质量分数为②>①=③20.青岛是美丽的沿海城市，海水资源丰富，海水晒盐可以得到粗盐，粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，可能含MgCl2。CaCl2和Na2A.此过程中，加入氢氧化钠和碳酸钠的顺序可以颠倒

B.该方案最终实际得到的氯化钠质量大于粗盐中原有的氯化钠质量

C.沉淀b中含有四种物质

D.操作Ⅳ观察到晶体全部析出后停止加热21.分离与提纯是获得物质的重要途径。下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A除去CO2将气体通过盛有饱和NaHCOB除去NaNO3加入过量的Ba(NOC分离KCl和Mn溶解、过滤、蒸发结晶、洗涤干燥D除去Cu粉中混有的少量Fe粉加入过量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥A.A B.B C.C D.D22.下列图像能正确反映其对应关系的是(

)

A.①表示向稀盐酸与CuCl2的混合溶液中逐滴滴加NaOH溶液

B.②表示在密闭容器中加热高锰酸钾固体

C.③表示分别向等质量的锌、铁中加入足量等质量分数的稀盐酸

D.二、非选择题23.青岛作为新能源汽车产业核心城市，正着力构建绿色低碳产业体系，积极践行国家产业升级战略部署。请回答下列问题。

.汽车材料

(1)如图所示的汽车部件中，属于金属材料的是______(填序号)，相对于传统燃油车，新能源电动汽车所具有的优点是______(写一点即可)。

Ⅱ.汽车能源

(2)传统能源——汽油

①汽油是从石油中提炼出来的，石油属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

②汽车发动机中的化油器先将汽油喷成雾状后再进入汽缸中燃烧，其目的是______。

(3)绿色能源——氢能

①氢能是未来最理想的能源，原因之一是______(用化学方程式表示)。

②高纯度、低成本地大量制取和储存氢气已成为氢能源利用领域的研究热点。镁铝合金(Mg17Al12)一种潜在的储氢材料，它在一定条件下可完全吸收氢气得到MgH2和Al，该合金通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是______，镁铝合金的熔点比镁的熔点______(填“高”或“低”)。

③生物柴油是一种生物质燃料，在其生产过程中的副产物甘油还能在常温常压、催化剂等条件下生成氢气。其他条件相同时，几种催化剂的催化效果如图所示。

下列说法不正确的是______(填字母)。

A.TiO2、CuO、NiO均属于氧化物

B.其他条件相同时TiO24.水循环、氧循环和碳循环是自然界的三大重要循环。请结合下列图示回答问题。

(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环是______。

(2)化学兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动，净水流程依标号顺序进行。

①我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以先加入明矾，然后采用图1通过______(填操作名称)而实现。

②水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，某水样经自制净水器净化后的TDS值如图2所示，净化后的水质纯度为______。

(3)我国海上二氧化碳封存示范工程项目是将油田开发伴生的二氧化碳捕获、分离、加压至气液混合状态再回注海底。化学兴趣小组设计并制作了喷气船，气体从罐底小孔喷出使船前进，如图1所示。

①喷气船产生气体的原理是______(用化学方程式表示)。

②为便于改变航行方向，小组同学在船身A处安上桅杆，桅杆如图2所示。一段时间后，可观察到______的现象。

(4)“碳中和”是指在一定时间内产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段来抵消掉这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。我国研发的“液态太阳燃料合成技术”，能将大气中的二氧化碳转化为“液态阳光燃料”甲醇(CH3OH)，转化流程如图所示，则反应②中参加反应的H2和CO2的分子个数比为______。

(5)自然界中氧气的存在

①“打铁花”是国家非物质文化遗产之一，如图所示：“打铁花”时将铁熔化为铁水，再用处理过的柳木勺舀出高温铁水向空中泼洒，铁水变成微小铁屑在空中燃烧，形成四处飞溅的耀眼“铁花”。

请写出该反应的化学方程式______。

②用氧气传感器测定铁粉生锈的实验过程及氧气浓度的变化如图1、图2所示，根据图示可知，铁生锈与______有关，滤纸上会涂浓食盐水，其目的是______。

25.化学是一门以实验为基础的科学。请根据如图所示实验装置图，回答有关问题。

(1)装置B中控制液体滴加速率的仪器名称是______。

(2)用BG组合装置可制取并收集氧气，反应的化学方程式为______，收集氧气时气体应从______(“a”或“b”)口进入。

(3)实验室可以用B或F装置制二氧化碳，若选用F作为发生装置，与B装置相比，F装置的主要优点是______。

(4)用H装置进行实验，将胶头滴管中的NaOH溶液挤进充满CO2的圆底烧瓶，看到长导顶端产生“喷泉”现象，其中发生的反应化学方程式为______，若将烧瓶内的CO2换成下列气体中的______(填字母)仍可产生喷泉现象。

A.O2

B.H2

C.CO26.硫酸亚铁晶体，俗称“绿矾”，是一味中药，古籍记载其功效有“补血止血、治贫血萎黄”等。请结合探究过程回答下列问题。

Ⅰ.探究原料：绿矾的制作原料是铁屑和一种“酸”。

(1)关于该“酸”，《本草纲目》中写道“其味极酸，遇石灰则性缓”。由此推测该酸具有的化学性质是______。

【猜想假设】该酸可能是硫酸或盐酸。

【进行实验】(2)设计实验方案，探究“酸”的成分。项目实验步骤实验现象实验结论方案①取少量该酸样品溶液于试管中，滴入几滴______溶液变红色该酸是______②另取少量该酸样品溶液于试管中，滴加Ba(NO产生白色沉淀请写出步骤②发生反应的化学方程式______。

(3)关于“铁”，在生活生产中，铁的应用非常广泛。

①人体缺铁会导致______(选填序号)。

A.佝偻病

B.贫血症

C.甲状腺疾病

②向一定量Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，下列说法正确的是______(填序号)。

A.滤液中最多有两种溶质

B.若滤液为蓝色，则滤液中一定有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2

C.若滤液为蓝色，则滤渣中只有银

D.滤渣中加入稀盐酸可能产生气泡

Ⅱ.制备原料

(4)工业上利用表面含有油污且生锈的废铁屑制备硫酸亚铁晶体。其流程如图所示。

已知：用热的碳酸钠溶液碱洗是为了除去废铁屑表面的油污；Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。

①加入稀硫酸时，稀硫酸会与废铁屑中的氧化铁反应，其化学方程式为27.生活中经常使用果蔬洗盐清洗蔬菜和水果。化学兴趣小组计划自制果蔬洗盐，开启了揭秘果蔬洗盐的项目式学习之旅。

任务一：定性认识果蔬洗盐

【调查咨询】通过调查，了解到常用果蔬洗盐有柠檬酸型和碳酸氢钠型两种。

(1)化学兴趣小组先将果蔬洗盐加水溶解，配成溶液，计划用铁钉或铜丝鉴别这包果蔬洗盐的有效成分是碳酸氢钠型还是柠檬酸型，请你设计实验方案。实验步骤实验现象实验结论取少量待测液于试管中，加入______，观察现象无明显现象这包果蔬洗盐不是柠檬酸型(2)确定碳酸氢钠型果蔬洗盐成分

【查阅资料】

Ⅰ.果蔬洗盐中除了碳酸氢钠外，至少含NaCl、Na2CO3中的一种。

Ⅱ.碳酸银和碳酸氢银都不溶于水，其他常见碳酸氢盐都可溶。

实验操作实验现象结论①取少量待测液于试管中，滴加______②______果蔬洗盐中含有N③另取少量待测液于试管中，先加入______，再加入______④______果蔬洗盐中含有NaCl任务二；定量认识果蔬洗盐

(3)为进一步确定“果蔬洗盐”的组成，小组同学又运用定量思想补充了下列实验。

已知：碳酸氢钠受热易分解，碳酸钠则有较高的热稳定性。假设各装置气体吸收剂足量。

操作一：装置B中放有10g果蔬洗盐样品，完全反应后测得装置D增重0.33g。

①装置C的作用是______。

②实验前和实验后都要鼓入一段时间空气，实验前鼓入空气的作用是______。

操作二：向装置B完全反应后的固体中加入足量的稀硫酸。

③若实验操作无误，则产生CO2的质量______(填“>”或“<”或“=”)0.33g，则该果蔬洗盐中一定含有Na2CO3。

任务三；明确果蔬洗盐使用的注意事项

【查阅资料】

Ⅰ、波尔多液杀虫剂的残留物以碱性为主。

Ⅱ、有机磷成分杀虫剂残留物在碱性环境中迅速分解。

(4)向碳酸氢钠型果蔬洗盐溶液中滴加酚酞，溶液变红，自制的碳酸氢钠型果蔬洗盐适合清洗残留农药为______(选填“波尔多液杀虫剂”或“有机磷成分杀虫剂”)28.碳