《成数》数学课件教案

成数学习目标获得运用已有知识解决问题的成功体验。结合具体事物解答有关“成数”实际问题的过程。【重点】理解成数的意义，正确解答有关成数的实际问题。【难点】能把成数转化为百分数后，再根据解决百分数问题的方法来解决问题。探究新知将下列成数改写成百分数。二成四成五七成二（）%20（）%45（）%72增加一成就是乘以这个数的百分之一百一十，减少一成就是……说一说下列各语句的意思。今年北京出游人数比去年增加五成。今年进口车总量比去年增加四成五。今年我省粮食比去年增产三成。“五成”表示十分之五，也就是50%；“四成五”表示十分之四点五，也就是45%；“三成”表示十分之三，也就是30%。某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？350-350×25%=350-87.5=262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。先求节省了多少万千瓦时。说说你是怎么想的？（1－25%）求的是什么呀？你们干嘛都用乘法呀？新课讲解探索新知成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。“增产二成”二成20%十分之二是什么意思呢？表示今年比去年产量增加了20%。今年的产量是去年的120%。巩固拓展填一填。1.“四成”就是（），改写成百分数是（）。2.某电视机厂今年的产值比去年增长了20%，也就是增长（）。3.某学校去年共用水1200吨，今年比去年节约了一成，今年比去年节约用水（）吨，今年用水（）吨。40%二成1201080什么叫成数？成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。今年我省油菜籽比去年增产二成表示我省油菜籽的产量比去年增加，即20%例如:“一成”就是十分之一,改写成百分数是10%.“二成”就是十分之二,改写成百分数是20%.“三成五”就是十分之三点五,改写成百分数是35%.解决有关成数的实际问题时，关键是什么？理解成数的含义明确谁是单位“1”新课讲解原价-原价×折数＝便宜的钱数原价×（1-折数）＝便宜的钱数去年用电量今年用电量去年用电量×成数-=去年用电量今年用电量（1-成数）×=单位“1”部分量某村去年棉花产量37.4万千克，今年遭受病虫害，大概减产一成五。今年大约产棉花多少万千克？某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?今年比去年节电二成五就是今年的用电量比去年减少25%。单位“1”法一：今年的用电量=去年的用电量－去年的×25%350－350×25%=350－87.5=262.5（千瓦时）答：今年用电262.5千瓦时。例题李强承包一块地，前年收获粮食5.6吨，去年比前年增产三成，去年收获粮食（）吨。1.683.927.28PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c电视机售价“加二成”就是按进价提高20%。基础练习某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。一月份出口汽车多少万辆？一月份的(1＋30%)方法二（用除法）答：一月份出口汽车1万辆。＝1.3