2026 年中考语文古诗文专项模拟试题

2026年中考语文古诗文专项模拟试题一、单选题1．下列表述正确的一项是（）A．在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。其中“黑布马褂”是偏正短语，这句话的主干是：我看见背影。B．你的偶像是曹操、关羽、李白那样的古代人物？还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？这里的标点符号使用正确。C．古人常使用敬辞和谦辞，如“尊君”“令爱”“垂询”是敬辞，“奉劝”“舍弟”“小儿”是谦辞。D．夸张在文学作品中很常见，如“黄河之水天上来”“白发三千丈”等。有的成语也带有夸张的手法，如“千钧一发”“如坐针毡”“气吞山河”。2．下列词语书写正确的一项是（）A．诀别化妆喜出望外人声鼎沸B．斑斓驾驭形销骨立无可耐何C．旁骛濒临抑扬顿措轻歌曼舞D．侦缉竹蔑漫不经心俯仰生姿3．下列加点字的注音正确的一项是（）A．倔强（jué）祈祷（qǐ）娉婷（pīng）锲而不舍（qiè）B．迸溅（bèng）载途（zài）镌刻（juān）装模作样（mú）C．渲染（xuàn）装订（dīng）拜谒（yè）咄咄逼人（duō）D．辐射（fú）诡谲（jué）挑剔（tī）硕果累累（lěi）4．下列词语书写完全正确的一项是（）A．安详诀别踊跃格物致知B．脉膊渲染莅临经世奇才C．销毁棱角推搡雕粱画栋D．谦逊梗概愁怅锋芒毕露5．下面文段中加点字注音完全正确的一项是（）一个人，只有足够坚毅，才会足够幸运。船的目标从来不是停在温柔的港湾，而是搏击风浪，漂洋过海；鹰的志向从来不是栖居舒适的窠巢，而是展翅翱翔，傲视苍穹。望你不要沉溺在安逸的生活里停滞不前，给你遮风挡雨的屋檐，同样也会让你不见天日。只有直面挫折，不惧坎坷，贮蓄力量，坚韧不拔，才能为自己撑起一片晴天。没有谁的幸运来得容易，只不过是坚毅不弃最终赢得了幸运的青睐。A．栖居（xī）窠巢（kē）漂洋过海（piāo）B．苍穹（qióng）沉溺（nì）遮风挡雨（zhē）C．停滞（zhì）安逸（yì）贮蓄力量（zù）D．挫折（cuò）青睐（lái）坚韧不拔（rèn）二、默写6．根据语境，将空缺的古诗文语句补充完整。赏西宁之景，漫步湿地公园，沉醉于“山光悦鸟性，①”（常建《题破山寺后禅院》）的意趣；观荷北山美丽园，景仰“出淤泥而不染，②”（周敦颐《爱莲说》）的高洁品质。爱西宁之美，爱湟水谷地“③，④”（曹操《观沧海》）的欣欣向荣，爱农家节庆“⑤，⑥”（陆游《游山西村》）的古朴风俗，爱夏都儿女“富贵不能淫，贫贱不能移，⑦”（孟子《富贵不能淫》）的铮铮傲骨，更爱西宁历经风雨后“回首向来萧瑟处，归去，⑧”（苏轼《定风波》）的宠辱不惊。补写出下列句子中的空缺部分。7．王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达真挚友情能克服空间阻隔的句子是：“，”。8．文天祥在《过零丁洋》中表明舍生取义决心的句子是：“？”。9．在《〈论语〉十二章》中，孔子强调兴趣对于学习的重要性的句子是：“，”。古诗文默写。10．黄鹤一去不复返，。（崔颢《黄鹤楼》）11．，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）12．苏轼的《水调歌头》中表达美好祝愿的千古名句是：，。13．岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用比喻修辞，写出塞外雪景壮丽奇美的句子是：，。14．《〈论语〉十二章》中论述兴趣的重要性的句子是：，。15．花影生欢喜，花香悦人心，花语蕴情思。请写出古诗词中含有“花”的连续两句：，。三、名著导读16．名著中有一些“笑”意味深长，展现了人物的心理。请你根据阅读积累，把表格补充完整。书名细节人物心理《红星照耀中国》他是天才的军事和政治战略家，颇有幽默感，喜欢憨笑，甚至说到苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害。①信心十足《西游记》祖师将悟空头上打了三下，走入里面。唬得那一班听讲的皆怨悟空。悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。原来猴王已打破盘中之谜。孙悟空②《朝花夕拾》出门看五猖会之前，迅哥儿梦似的背完书，父亲点着头说：“不错。去罢。”大家同时活动起来，脸上都露出了笑容。众人③④疯子狂呼乱叫着，拼命地跳蹿着。随后，罗切斯特先生转身对着在场的人，带着一种既辛辣又凄怆的微笑着着他们。罗切斯特激愤绝望四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。明镐，字化基，密州安丘人。薛奎领秦州，辟①为节度判官。后迁兵部员外郎、益州路转运使。会岁饥民无积聚盗贼间发。镐为平物价，募民为兵，人赖以安。知②陵州，楚应几赃败，或告以先期奏之，曰：“获罪则已，安可欺朝廷耶?”卒坐失察，降知同州。未逾月，会元昊③寇延州。虏破金明寨，既去，议修复其城，帅臣拥兵不即进，而镐止以百余骑，自督将士，一月而成。又尝阅同州厢④军，得材武者三百余人，教以强弩，奏为清边军，号最骁悍。知陕州。未行，会贼破丰州，修建宁、中候、百胜寨，镇川、清塞堡，凡五城，以劳迁左司郎中。明年，擢龙图阁直学士、知并州。镐大巡边以备贼。时边任多纨绔子弟，镐乃取尤不职者杖之，疲软者皆自解去，遂奏择习事者守堡寨。王则叛，命镐为体量安抚使；则未下，又命参知政事文彦博为宣抚使，以镐副⑤之。贝州平，诸将悉超迁。彦博数推镐功，拜参知政事。(选自《宋史·列传第五十一》，有删改)[注]①辟(bì)：召，征召。②知：主持，掌管。③元昊：西夏国王。④厢：靠近城市的地区。⑤副：辅助。17．下面对文中画波浪线句子的断句，最恰当的一项是（）A．会岁/饥民无积聚/盗贼间发 B．会岁饥/民无积聚盗贼/间发C．会岁饥/民无积聚/盗贼间发 D．会岁饥民/无积聚盗/贼间发18．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A．“或告以先期奏之”中的“之”，作代词，指楚应几在陵州贪赃受贿这件事。B．“而镐止以百余骑”与“镐大巡边以备贼”中的“以”用法和意义都相同。C．“以劳迁左司郎中”与“必先苦其心志，劳其筋骨”中的“劳”的意思不同。D．“彦博数推镐功”与“扶苏以数谏故”中的“数”读“shuò”，意为“屡次”。19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①获罪则已，安可欺朝廷耶?②镐乃取尤不职者杖之20．从全文来看，明镐的哪些品质对你做人做事具有启发作用?五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。____[明]王壤雨霁乾坤净如洗，春深原野绿于苔。云山千仞突地起，雪浪一江排空来。古塔火余①石半落，老禅定去②门自开。登临且纵今日乐，莫怪频频呼酒杯。（选自《元明清诗》）【注释】①古塔火余：明成化年间，狼山之巅的支云塔被焚毁，留下半壁残石。②老禅定去：老僧静静坐着。21．比较本诗中“雪浪一江排空来”和范仲淹《岳阳楼记》中“阴风怒号，浊浪排空”，说说它们所展现的画面有何异同。22．小语在抄录这首诗时，遗漏了题目。请你给本诗补个题目，并说说理由。阅读下面这首词，完成各题。苏幕遮宋范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。23．词的上片通过、、芳草、斜阳等意象，营造出（季节）萧瑟凄凉的意境。24．古代学者评论此词“前段多入丽语，后段纯写柔情。”结合此评论，分析这首词的表现手法及作者情感。六、现代文阅读阅读《非遗“针”功夫，指尖“绣”传奇》，回答问题。非遗“针”功夫，指尖“绣”传奇①广绣是对以广州为中心的珠江三角洲民间刺绣工艺的总称。广绣与湘绣、蜀绣、苏绣并称为近现代中国的四大名绣。②广绣的针法多样。主要包含基础针法、辅助类针法、象形针法3大类，其中又可以细化分为60小类。广绣的主要针法有7大类28种，例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣等。这7大类28种针法，仅仅是岭南地区广绣手工艺人通过前人经验总结而成，并不是广绣针法的全部与终结，随着现代社会的发展与进步，广绣针法也不断丰富与多样化。③广绣的图案寓意美好。一般来说，它们寄托了岭南地区人民的美好希望与祝福，是人们精神生活的体现，具有极浓厚的地区文化价值。广绣图案在选材方面主要为自然景色和花鸟动物，并具有一定程度的叙事功能，具有“图必有意”的特点。在现有广绣中，大部分的图案为鱼，寓意为年年有余，石榴和葡萄则有多子多福之意，桃和仙鹤象征着长寿，而萱草是美好幸福生活的代表。④广绣的构图饱满紧凑、题材丰富。在广绣图案中，很少会出现空隙。因为若有空隙，就会选择一定的物品和景色进行填充，从而保证图案饱满。广绣的取材范围十分宽泛。一般情况下，广绣的画稿都会选取国画、装饰画。广绣刺绣的主要题材为山水等自然景观及动物，充分体现了广绣的精湛技艺。⑤广绣的色彩鲜明夺目。其中最具有代表性的有盘锦绣和丝绒刺绣。盘锦绣主要是利用金线与彩色线进行刺绣，其绣品金碧辉煌、雍容华贵、色彩明艳；丝绒刺绣主要通过彩色丝线进行刺绣，具有色彩鲜明、画面精美等特点。从总体上来讲，广绣的色彩运用十分大胆，具有强烈的视觉反差，大力渲染了刺绣作品中热闹、欢乐的气氛。⑥2006年，广绣被列入国家第一批非物质文化遗产代表性项目名录。如果从唐朝算起，广绣在岭南大地上盛放已有千年。（选文有改动）25．广绣作为四大名绣之一，有哪些特点？（请用简洁的语言回答）26．指出下面句子所运用的说明方法。（一个横线内只能填写一种说明方法）

广绣的主要针法有7大类28种，例如具有代表性的捆咬针、续插针、直扭针、辅助针、编绣、变体绣等。、27．从第④段看，“在广绣图案中，很少会出现空隙”的原因是什么？28．小滨的爷爷下周要过生日了，小滨准备送一幅广绣工艺品给爷爷做贺礼。作为好友，读了本文后，你想在绣品图案的选择上给他提建议。谈谈你的看法和理由。文学类文本阅读，班级开展“责任·担当之文学唤醒”学习活动，请你参与。鸽子奶奶丁九振①一群雪白的鸽子飞过胡家谷村的红叶林，落在了山顶二奶奶家的屋檐上。起初，飞来了一只，二奶奶撒了棒子粒喂。两只，三只……鸽子一下子多了起来，纯一色的白。②二奶奶喂养鸽子，时间一长，村里人就喊她“鸽子奶奶”。鸽子吃饱了就呼啦啦冲向蓝天。鸽子奶奶昂起头，低声念叨：“放心去吧，告诉孟成，我好着哩！”③“奶奶，孟成是谁？”④她倏地收回下巴，扬起手，撵着我：“打你个小鳖羔，还学会偷听了！”撵着，撵着，奶奶突然停了下来。她手指握成喇叭状，放在嘴上，左手掐腰，朝山下的柏树“嘟嘟嘟”地吹起来。那架势，简直就是个军号手。⑤“军号吹给谁听？”我问。“吹给咱家的鸽子和鱼尾坡的柏树听！”奶奶是老糊涂了吧？我笑出了鼻涕泡：“奶奶，鸽子和柏树又不是人，咋能听懂？”“能！不信，咱去鱼尾坡问问柏树。”“终于可以去鱼尾坡逮蚂蚱喽！”我高兴得跳起来。⑥“守住鱼尾坡，鬼子打哆嗦。”鸽子奶奶紧紧拽着我的手，边下石阶边说。来到一棵柏树下，鸽子奶奶扶着树干，抬起头低声说：“孟成，快六十年了，你还好吗？”⑦我嚷嚷着要逮蚂蚱。鸽子奶奶长吁一口气，问我：“军号，这柏树青不青，直不直？”⑧我有些茫然，感觉奶奶怪怪的，随口说：“也青，也直！”⑨“咱长大了，也要做像这柏树一样的人，好不好？”我使劲点头。见我点头，鸽子奶奶脸上露出了欣慰的笑容。⑩“这棵柏树是孟成变的，孟成是个兵，军号手。”⑪“骗人，俺爹说，这七棵柏树是您种下的。您家院子里不是也有吗，那又是谁变的？”我反驳了鸽子奶奶。⑫“这石屋住的就是孟成他们。”鸽子奶奶转移了话题，指着树下蒙古包似的小石屋说。⑬“以后你可不要自己来鱼尾坡，奶奶的半只耳朵就是在这儿丢的。”⑭“耳朵怎么丢的呢？”我很好奇。鸽子奶奶只是把我拥入怀中，凝视着柏树……⑮不下山的时候，鸽子奶奶就常常坐在摇椅上，轻轻地哼着童谣，脸上挂着浅浅的笑。村里的孩子都喜欢来奶奶家，这时候奶奶笑得更欢了，忙不迭地拿出水果糖来。⑯“奶奶，我们去摸虾吧！”⑰她却只眯斜着眼唱：“咕咕咕，小鸽子满天飞，你要吃谷我来拿，让你吃个饱，咕咕咕。”⑱……⑲听着鸽子奶奶的童谣，我渐渐长大。长大了才知道：早年，鸽子奶奶和未婚夫孟成在同一个部队，一起来到胡家谷打鬼子。孟成牺牲后，她一个人在山上待了大半辈子。⑳我上初二那年，鸽子奶奶摔了个跟头，手脚就不灵便了。全村人都很关心鸽子奶奶，有的帮钱，有的帮吃，她都以“队里给的够用”谢绝了。隔三岔五，总有人来看望鸽子奶奶，她都以“硬朗着哩”让大家忙好自己的生计。㉑那年，我考上了军校。鸽子奶奶分外高兴，要爹“办个席”。爹说：“没那兴意。”鸽子奶奶就不高兴了，在摇椅上挣扎着立起半个身，厉声道：“兴意是人定的，军号是咱村第一个大学生，还是去当兵，你说说，咋就不应乐呵乐呵呢？”爹愣住了，没想到向来温和的鸽子奶奶如此动了气。席，是队里帮着张罗的，像娶媳妇一样隆重。㉒我穿着一身军绿，戴着大红花，去请鸽子奶奶吃席。她却说：“唉，奶奶怕是下不去了，就是吃折菜也足够了！”鸽子奶奶干瘪的脸上露出些许复杂的表情。吃折菜是我们这儿的习俗，就是谁家办酒席，客人走后，挑拣一些好的剩菜，分给帮忙的，或是条件差点的人家吃。给鸽子奶奶的折菜，其实是我让厨子多准备的一份。㉓第二天一早，我和爹娘去看鸽子奶奶。她还是坐在摇椅上，头上戴了一顶旧却很干净的军帽，细看，帽子左边有一道黑红色的口子，正冲鸽子奶奶那半只耳朵——刹那间，我懂了。我蹲下身，“奶奶，折菜好吃吗？”她用力挤出一丝笑，缓缓抬手摸着我胸前的大红花，颤巍巍地说：“好，好，好……”说着，她抬起的手“吧嗒”一声垂下来，鸽子奶奶慢慢闭上了眼。㉔我攥着鸽子奶奶的手摇啊摇，拼命地呼喊着。石屋上的白鸽也“咕咕”着聚拢过来。院子里站满了人，白鸽扑棱棱飞起来，盘旋在院子上空。㉕正当我不知所措时，脑子里闪过一道光亮，我抡起镐头，刨出院子里的一棵柏树，冲向鱼尾坡……（选自2025年第5期《微型小说月报》，有删改）29．阅读全文，根据小说情节完成表格填空。成长阶段主要内容“我”在鸽子奶奶的陪伴下长大长大后“我”30．文章第②段写“鸽子”，有何用意？31．赏析第④段画线句子。她手指握成喇叭状，放在嘴上，左手掐腰，朝山下的柏树“嘟嘟嘟”地吹起来。32．揣摩第㉒段画线句子中加点词所表现的人物心理。鸽子奶奶干瘪的脸上露出些许复杂的表情。33．这篇小说的结尾“言有尽而意无穷”，请结合内容分析。34．好的文学作品能唤醒人。读完这篇小说，你从鸽子奶奶身上获得了哪些人生启示？请结合内容谈谈。七、写作题35．阅读下面文字，按要求写作。生活中常常有这样的疑问————“这件好事儿是谁做的呢?”“实验怎么又失败了?”“树为什么拼命向上生长?”“乡愁为什么总能引发共鸣?”……你肯定有许多相关的故事或感悟，请以“探个究竟”为题，写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外；不少于600字；中不能出现有关考生信息的人名、校名和地名。

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】B6．【答案】潭影空人心；濯清涟而不妖；树木丛生；百草丰茂；箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存；威武不能屈；也无风雨也无晴【答案】7．海内存知己；天涯若比邻8．人生自古谁无死；留取丹心照汗青9．知之者不如好之者；好之者不如乐之者【答案】10．白云千载空悠悠11．安得广厦千万间12．但愿人长久；千里共婵娟13．忽如一夜春风来；千树万树梨花开14．知之者不如好之者；好之者不如乐之者15．乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄16．【答案】毛泽东；暗自得意；如释重负；《简·爱》【答案】17．C18．B19．①我获罪也就罢了，怎么能欺骗朝廷呢?②明镐于是选取特别不称职的人，用杖刑惩罚他们20．正直诚信，不欺瞒朝廷，即使可能获罪也不提前上奏他人赃败之事。勇于担当，元昊入侵后，仅率百余骑督促将士修复城池；积极防备贼寇，巡查边境。善于治理，饥荒时稳定物价、招募百姓为兵，安定民心；选拔有能力者守卫堡寨，训练精锐军队。赏罚分明，惩罚不称职者，让疲软者自退。【答案】21．相同点：都描绘了江水汹涌澎湃、浪涛扑天的壮阔景象。不同点：本诗“雪浪一江排空来”展现的是雨后天晴、江浪奔涌的雄浑之美，充满豪情；《岳阳楼记》中“浊浪排空”则渲染了阴风怒号、环境恶劣的悲凉氛围。22．雨后登狼山。理由：根据诗中“雨霁”及前四句诗句描绘的画面，表明诗人是雨后观景，“古塔”“老禅”“登临”等词表明诗人登高望远，结尾“呼酒杯”更显登临纵酒之乐，题目点明了时间、地点与事件。【答案】23．碧云；黄叶；秋季24．运用情景交融的写作方法，表达羁旅之思或思乡之情。【答案】25．针法多样且不断丰富；图案寓意美好；构图饱满紧凑、题材丰富；色彩鲜明夺目。26．列数字、举例子27．因为若有空隙，就会选择一定的物品和景色进行填充，从而保证图案饱满。28．示例：建议选择带有桃和仙鹤图案的广绣工艺品。理由：因为桃和仙鹤在广绣图案中象征着长寿，爷爷过生日送这样的图案，能表达对爷爷健康长寿的美好祝愿。【答案】29．童年时；示例：考上军校，理解鸽子奶奶的坚守，继承她的精神30．①鸽子是贯穿全文的线索，连接了现实与回忆。②鸽子连接奶奶与未婚夫孟成的记忆，能展现奶奶的内心世界，寄托了她对孟成的思念。③鸽子象征和平，自由与希望，反衬战争年代的残酷。④鸽子的飞翔暗示精神传承，与后文“我”的成长相呼应。⑤推动故事情节发展，鸽子飞行的画面为后文埋下伏笔，让故事更连贯。31．运用动作描写和细节描写，再加上拟声词（“嘟嘟嘟”），生动形象地描绘了一个极具张力和感染力的画面：一位白发老人在山顶，以手为号，向着山谷苍翠的柏树吹响微弱却震耳欲聋的“军号”。这个画面充满了悲壮、苍凉而又崇高的美感，令人难忘，瞬间将读者拉人那个战火纷飞的年代和人物深沉的情感世界。32．①“我”考上军校，即将成为一名军人，极度的欣慰、骄傲与满足；②无法亲自到席的深深遗憾；③对往昔峥嵘岁月与逝去爱人的深切怀念；④了却心愿后的释然与告别之意。33．结尾停在了“冲向鱼尾坡……”的进行时态，是一个典型的开放式结尾。作者没有描写“我”如何种下树、种下后如何，也没有描写村里的反应，留给读者无限的想象空间。这个结尾以其强烈的动作性和深刻的象征性，将个人的情感悲伤升华为新一代人对老一代人的精神传承。它没有直白的抒情和说教，却通过一个“刨树移栽”的具象行为，让所有前文铺垫的情感、人物和意象（鸽子、柏树、军号、鱼尾坡）都汇聚于此，爆发出巨大的情感力量。它告诉我们，最好的纪念不是哭泣，而是行动；真正的死亡不是逝去，而是被遗忘。34．①人活着，总需要有一些高于个人得失的信念去守护，并愿意为之付出一生的时间。②生命的意义不仅在于我们做了什么，更在于我们启迪了谁。真正的传承，是让崇高的精神在年轻一代身上重生。③人格的高贵，在于困境中依然保持的体面与骄傲，在于对他人的体谅与感恩，而非索取。35．【答案】例文：探个究竟晨读