2025年中小学道法教学试题及答案

2025年中小学道法教学试题及答案一、小学中段（3-4年级）试题（满分100分，考试时间40分钟）（一）单项选择题（每题5分，共20分）1.我国的全国生态日是每年的（）A.6月5日B.8月15日C.9月30日D.12月4日2.2024年全国新时代好少年候选人、10岁的王梓涵坚持3年利用课余时间照顾社区独居老人，我们应当学习她的（）品质A.明礼守信B.孝老爱亲C.勤奋好学D.自强不息3.课间同学不小心撞到你并主动道歉，你正确的做法是（）A.要求对方赔偿零食B.告诉老师批评他C.宽容谅解对方D.故意撞回去4.根据道路交通安全法，行人通过人行横道时应当（）A.追逐打闹快速通过B.低头看手机缓慢通过C.遵守信号灯指示通行D.车辆少的时候可以闯红灯（二）判断题（每题4分，共20分）1.未成年人可以私自使用家长的手机账号给网络主播打赏。（）2.升国旗奏国歌时，少先队员应当行队礼，其他师生行注目礼。（）3.我们只需要尊重自己家里的长辈，小区里的陌生老人不需要尊重。（）4.用完的电池属于有害垃圾，应当投放到专门的回收容器中。（）5.为了方便，可以从小区的绿化草坪上抄近路行走。（）（三）情境简答题（每题15分，共30分）1.周末你在小区公共花坛游玩，看到同班的李明正在摘花坛里的牡丹花准备带回家，你会怎么说、怎么做？2.你在上学路上看到一位老奶奶摔倒在路边，周围没有人上前帮忙，你会怎么处理？（四）实践探究题（30分）学校将开展“我的家乡美如画”主题小报评比活动，请你列出你准备收集的3类素材，并分别说明选择该素材的理由。■小学中段参考答案及评分标准（一）单项选择题1.B解析：2023年全国人大常委会法定设立8月15日为全国生态日，A为世界环境日，C为烈士纪念日，D为国家宪法日。2.B解析：照顾独居老人属于孝老爱亲的道德品质范畴。3.C解析：同学无意碰撞且主动道歉，应当秉持友善原则宽容谅解。4.C解析：道路交通安全法明确规定行人通过人行横道需遵守交通信号灯指示。（二）判断题1.×解析：《未成年人网络保护条例》明确规定未成年人不得未经监护人同意进行网络打赏。2.√解析：符合《中华人民共和国国旗法》相关规定及少先队礼仪规范。3.×解析：孝老爱亲是社会公德要求，所有老人都应当得到尊重。4.√解析：废旧电池含重金属，属于有害垃圾，需分类投放。5.×解析：爱护公共绿化是公民义务，不得随意踩踏草坪。（三）情境简答题1.评分标准：①首先上前制止李明的行为（5分）；②告知李明公共花坛的花属于集体财产，供全体居民观赏，随意采摘是破坏公共财物、不遵守社会公德的行为（7分）；③可以邀请李明一起拍摄牡丹花的照片留作纪念（3分）。表述合理即可酌情给分。2.评分标准：①首先上前确认老奶奶的身体状况，如果没有严重受伤可以扶到路边休息，如果伤势较重不要随意挪动（5分）；②第一时间拨打120急救电话，同时找周围的成年人帮忙联系老奶奶的家人（7分）；③如果有路人拍摄留证，可以配合证明不是自己撞倒老人，避免误会（3分）。符合安全原则、道德要求即可酌情给分。（四）实践探究题评分标准：每类素材及理由各10分，示例：①家乡的风景名胜照片：可以展示家乡的自然风光，体现家乡的生态美；②家乡的非遗传承人采访记录：可以展示家乡的传统文化特色，体现家乡的文化美；③家乡近年来新建的学校、医院等公共设施照片：可以展示家乡的发展变化，体现家乡的生活美。只要贴合主题、理由充分即可酌情给分。二、小学高段（5-6年级）试题（满分100分，考试时间60分钟）（一）单项选择题（每题4分，共20分）1.我国的根本大法是（）A.民法典B.刑法C.宪法D.未成年人保护法2.2024年神舟十八号乘组在轨驻留期间，完成多项空间科学实验，多次开展“天宫课堂”授课活动，这体现的核心精神是（）A.艰苦奋斗精神B.载人航天精神C.红旗渠精神D.雷锋精神3.新修订的《未成年人网络保护条例》规定，不得在中小学校园周边200米范围内设置网吧、电子游戏厅，这属于对未成年人的（）A.学校保护B.家庭保护C.政府保护D.司法保护4.我国的最高国家权力机关是（）A.国务院B.最高人民法院C.全国人民代表大会D.最高人民检察院5.下列行为属于侵犯公民肖像权的是（）A.学校在宣传栏张贴优秀学生的照片表彰B.记者在新闻报道中使用市民闯红灯的照片C.商家未经本人同意使用学生的照片做广告D.公安机关发布通缉令使用犯罪嫌疑人的照片（二）多项选择题（每题6分，共18分，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于我国公民的基本权利的有（）A.受教育权B.人身自由权C.依法纳税D.选举权和被选举权2.下列属于社会主义核心价值观个人层面要求的有（）A.爱国B.敬业C.诚信D.友善3.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，各地组织中小学生开展抗战主题纪念活动，开展这类活动的意义有（）A.铭记历史、缅怀先烈B.传承爱国主义精神C.增强国家安全意识D.引导学生树立报国志向（三）案例分析题（22分）六年级学生陈小宇喜欢拍摄创意短视频，他将自己拍摄的《校园植物观察日记》系列短视频发布到个人短视频账号，累计获赞10万+。2025年2月，陈小宇的家长发现某教育培训机构未经陈小宇及其监护人同意，将该系列视频剪辑后用于招生广告，获利2万余元。请结合所学知识回答：1.该教育培训机构侵犯了陈小宇的哪些权利？（10分）2.陈小宇及其家人可以通过哪些途径维护合法权益？（12分）（四）实践活动设计题（40分）你所在的班级将组织“宪法小卫士”进社区宣传活动，面向社区居民普及宪法知识，请你设计3个活动环节，分别说明每个环节的内容和设计目的。■小学高段参考答案及评分标准（一）单项选择题1.C解析：宪法是我国的根本大法，是其他法律的立法依据。2.B解析：天宫课堂、航天科研活动体现的是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。3.C解析：要求校园周边不得设置娱乐经营场所是政府相关部门履行法定职责，属于政府保护范畴。4.C解析：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，国务院是最高行政机关，最高法、最高检是最高司法机关。5.C解析：未经本人同意以营利为目的使用他人肖像属于侵犯肖像权，A、B、D均属于合法使用肖像的情形。（二）多项选择题1.ABD解析：依法纳税是公民的基本义务，其余三项均为公民基本权利。2.ABCD解析：爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观个人层面的价值准则。3.ABCD解析：抗战胜利纪念活动的意义涵盖铭记历史、爱国主义教育、国家安全意识培育、理想信念引导多个维度。（三）案例分析题1.评分标准：侵犯了陈小宇的肖像权（3分）、著作权（知识产权）（4分）、隐私权（如视频涉及个人校园生活信息）（3分），合计10分。2.评分标准：①与涉事培训机构协商，要求停止侵权、赔礼道歉、赔偿损失（4分）；②向市场监管部门、文旅部门投诉举报，要求依法查处（4分）；③向人民法院提起民事诉讼，通过司法途径维护合法权益（4分），合计12分。表述合理即可酌情给分。（四）实践活动设计题评分标准：每个环节内容+目的13-14分，满分40分。示例：①环节一：宪法知识宣讲。内容：选取与居民生活密切相关的宪法条文，比如公民的受教育权、劳动权、财产权等内容，用通俗易懂的语言讲解。目的：帮助社区居民了解宪法与日常生活的联系，树立宪法意识。②环节二：宪法知识有奖问答。内容：设置10-15道简单的宪法常识题，邀请居民答题，答对赠送宪法宣传册、小礼品。目的：提升居民的参与度，巩固宣传效果。③环节三：“我与宪法”签名活动。内容：准备“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”的签名横幅，邀请参与活动的居民签名承诺。目的：强化居民的宪法认同，引导居民自觉践行宪法要求。只要环节设计可操作、目的贴合主题即可酌情给分。三、初中段（7-9年级）试题（）（一）单项选择题（每题3分，共30分）1.2024年中央经济工作会议提出要“强化基本公共服务均等化，持续加大对教育、医疗、养老、住房等民生领域的投入”，这体现了（）A.党和政府坚持以人民为中心的发展思想B.我国已经实现共同富裕C.民生问题是我国当前的中心工作D.我国的主要矛盾已经得到解决2.某社区建立“居民议事厅”制度，涉及社区改造、停车管理、养老服务等公共事务，均由居民代表协商讨论后决定实施方案，这体现了我国的（）A.人民代表大会制度B.基层群众自治制度C.民族区域自治制度D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度3.王某在网上发布侮辱卫国戍边英雄的言论，被公安机关依法处以行政拘留10日的处罚，这警示我们（）A.公民没有言论自由B.言论自由是绝对的，不受任何限制C.行使权利不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益D.网络空间不受法律约束4.2025年我国多地推行“证明事项告知承诺制”，群众办理政务服务事项时，无需提供相关证明材料，只需书面承诺符合条件即可办理，这一举措有利于（）A.扩大公民的民主权利B.简化办事流程，建设服务型政府C.政府部门弱化监管职能D.群众可以随意承诺，无需承担责任5.下列行为属于践行绿色生活方式的是（）①优先选择公共交通出行②使用一次性餐具③随手关闭不用的电器④垃圾分类投放A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.九年级学生李某的父母因意外去世，留下一套房产，李某的叔叔以李某未成年为由，要求独占该房产，李某可以向（）申请法律援助A.公证处B.律师事务所C.法律援助中心D.社区居委会7.神舟十九号乘组航天员桂海潮作为我国首位非军人出身的航天员，实现了从普通小镇青年到航天工程师的跨越，他的经历告诉我们（）A.只要努力就一定能实现所有梦想B.梦想的实现需要脚踏实地的奋斗C.普通人无法实现航天梦想D.梦想和现实没有差距8.新修订的《未成年人网络保护条例》规定，网络游戏服务提供者应当对未成年人使用游戏的时间进行限制，不得在每日22:00-次日8:00向未成年人提供网络游戏服务，这一规定（）A.侵犯了未成年人的合法权益B.有利于引导未成年人理性使用网络C.会彻底杜绝未成年人沉迷网络游戏D.不利于网络游戏行业的发展9.2024年我国货物贸易进出口总额首次突破50万亿元，连续7年保持全球货物贸易第一大国地位，这说明（）A.我国坚持对外开放的基本国策B.我国已经成为世界经济强国C.我国的经济发展完全依赖对外贸易D.我国主导了世界经济的发展10.某中学组织学生开展“田间劳动实践周”活动，让学生参与播种、除草、收割等农业生产劳动，开展这一活动有利于（）①培养学生的劳动习惯和劳动精神②让学生体会劳动的价值和意义③耽误学生的学习时间，影响成绩④引导学生尊重劳动者、珍惜劳动成果A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（二）概括与评析题（20分）结合材料，从道德、法治、国情三个不同角度对下列材料进行评析：2025年3月，某市中级人民法院推出“少年法庭+家校社协同帮扶机制”：对涉轻微违法犯罪的未成年人，实行“犯罪记录封存+个性化帮教方案”，联合学校、社区、关工委为其提供学业辅导、心理疏导、职业技能培训服务；对遭受侵害的未成年人，建立“一站式取证+长期跟踪救助”体系，避免二次伤害。2024年该机制运行以来，已有127名涉罪未成年人重返校园，93名受害未成年人恢复正常生活。（三）探究实践题（50分）2025年是《未成年人网络保护条例》施行一周年，你所在的学校将开展“网络清朗·少年护航”主题教育活动，请你完成以下任务：1.拟写2条适合在校园张贴的宣传标语（10分）2.分析当前未成年人沉迷网络的3个主要原因（20分）3.为预防未成年人网络沉迷，分别给学生、学校、网络平台各提2条可行性建议（20分）■初中段参考答案及评分标准（一）单项选择题1.A解析：加大民生投入体现以人民为中心的发展思想，B我国尚未实现共同富裕，C经济建设是中心工作，D我国主要矛盾尚未解决。2.B解析：社区居民议事属于基层群众自治制度的实践范畴。3.C解析：言论自由需在法律允许的范围内行使，不得损害公共利益和他人合法权益，A、B、D表述错误。4.B解析：告知承诺制属于“放管服”改革举措，目的是建设服务型政府，A公民权利由宪法法律规定，不能随意扩大，C“弱化监管”表述错误，D承诺不实需承担法律责任。5.C解析：使用一次性餐具不属于绿色生活方式，排除②。6.C解析：未成年人维权且经济困难的，可以向法律援助中心申请免费法律援助。7.B解析：梦想的实现需要奋斗，A“一定”表述绝对，C、D表述错误。8.B解析：游戏时间限制是对未成年人的特殊保护，有利于引导理性用网，A、C、D表述错误。9.A解析：外贸增长体现对外开放基本国策，B我国仍是发展中国家，C“完全依赖”表述错误，D“主导”表述错误。10.B解析：劳动实践活动有利于学生全面发展，不会耽误学习，排除③。（二）概括与评析题评分标准：每个角度6-7分，满分20分。①道德角度：该机制体现了对未成年人的关爱与尊重，践行了社会主义核心价值观的友善、和谐要求，有利于引导涉罪未成年人改过自新，帮助受害未成年人走出困境，传递社会正能量。②法治角度：该机制符合未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的相关规定，落实了对未成年人的司法保护、社会保护要求，体现了宽严相济的司法政策，既对未成年人的违法犯罪行为进行教育惩戒，也充分保障未成年人的合法权益。③国情角度：该机制是推进社会治理体系和治理能力现代化的具体举措，有利于化解社会矛盾，维护社会稳定，提升社会文明程度，助力平安中国建设。表述合理即可酌情给分。（三）探究实践题1.评分标准：每条标语5分，符合主题、简洁朗朗上口即可。示例：①文明上网守底线，清朗空间共守护；②合理用网不沉迷，青春奋进正当时。2.评分标准：每个原因6-7分，满分20分。示例：①学生自身角度：未成年人自控能力不足，缺乏辨别是非的能力，容易被网络上的娱乐内容吸引；②家庭角度：部分家长缺乏对孩子网络使用的引导和监管，没有给孩子树立合理用网的榜样；③平台角度：部分网络平台为了追求流量，刻意推送娱乐化、低俗化的内容，没有严格落实未成年人保护的相关规定。只要分析合理即可酌情给分。3.评分标准：每个主体的建议6-7分，满分20分。示例：①学生：提高自控能力，合理规划每天的上网时间，不浏览不良信息；主动培养兴趣爱好，多参加线下文体活动、劳动实践，减少对网络的依赖。②学校：开展网络素养教育课程，引导学生树立正确的用网观念；建设校园绿色网络环境，限制校园网内访问不良网站和游戏平台。③平台：严格落实网络游戏时间限制、内容审核等规定，建立未成年人账号识别机制；开发适合未成年人的优质网络内容，引导未成年人用网络学习知识、提升素养。只要建议可行、符合主体职责即可酌情给分。四、高中段（必修模块）试题（一）单项选择题（每题3分，共36分）1.习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现是（）A.十个明确B.十四个坚持C.十三个方面成就D.六个必须坚持2.2024年我国农村集体产权制度改革阶段性任务全面完成，全国超过90%的行政村完成集体资产清产核资，农民成为集体资产的股东，每年享受分红收益，这体现了我国的（）A.按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度B.社会主义市场经济体制C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度D.基层群众自治制度3.2025年是全国人民代表大会成立71周年，人民代表大会制度的核心内容和实质是（）A.国家的一切权力属于人民B.少数服从多数C.人民直接行使国家权力D.平等原则4.我国多地推行行政机关负责人出庭应诉制度，要求涉及群众重大利益的行政诉讼案件，行政机关主要负责人必须出庭应诉，这一制度的意义在于（）①倒逼行政机关依法行政，提升治理能力②保障公民的监督权，维护司法公正③扩大公民的民主权利④弱化行政机关的行政权力A.①②B.①③C.②③D.②④5.河南卫视“中国节日”系列节目连续5年成为全网爆款，节目先后登陆全球200多个国家和地区的播出平台，累计海外播放量突破50亿次，这一现象体现了（）A.中华文化是世界上最优秀的文化B.文化自信是一个国家最深厚的软实力C.中华文化已经得到世界各国的普遍认同D.文化创新要全面继承中华传统文化6.2024年我国碳排放权交易市场运行满三年，累计成交额突破200亿元，覆盖排放量超过45亿吨，成为全球覆盖温室气体排放量最大的碳市场，碳交易市场的运行属于宏观调控的（）A.行政手段B.经济手段C.法律手段D.强制手段7.下列对“全过程人民民主”的理解正确的是（）①全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主③全过程人民民主既包括民主选举，也包括民主协商、民主决策、民主管理、民主监督④全过程人民民主是全民民主，没有阶级性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，各地组织开展系列纪念活动，开展这类活动的历史唯物主义依据是（）A.社会意识对社会存在具有能动的反作用B.实践是认识的来源C.物质决定意识D.量变是质变的必要准备9.我国提出的“一带一路”倡议提出12年来，已与150多个国家、30多个国际组织签署合作文件，累计拉动近万亿美元的投资，为沿线国家创造4200多万个就业岗位，这体现了我国（）A.坚持互利共赢的开放战略，推动构建人类命运共同体B.主导全球治理体系改革C.把对外开放作为当前工作的中心D.已经跻身世界发达国家行列10.某高二学生在社区社会实践中发现，社区老年食堂存在菜品单一、送餐不及时的问题，他调研后撰写了《关于优化社区老年食堂服务的建议》，提交给社区居委会，其中3条建议被采纳，这启示我们（）A.公民可以直接行使管理国家事务的权力B.青年学生应当积极参与基层民主实践，提升社会责任意识C.公民的所有建议都会被基层自治组织采纳D.参与基层治理是学生的主要任务11.新修订的《中华人民共和国行政复议法》2024年1月1日施行以来，全国行政复议案件受理量同比增长45%，案件纠错率达到23%，这说明（）A.行政复议是公民维权的唯一途径B.我国的法治政府建设不断推进C.行政机关的违法行为都会被行政复议纠正D.行政复议制度可以完全替代行政诉讼12.我国科学家经过10年的技术攻关，突破了新一代可控核聚变装置的核心技术，2024年实现了1.2亿摄氏度等离子体运行1056秒的世界纪录，这说明（）A.只要发挥主观能动性就能突破所有技术瓶颈B.实践是认识发展的动力C.科学实验是人类最基本的实践活动D.人类可以完全控制自然规律（二）非选择题（共64分）1.阅读材料，回答问题（20分）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，教育部部署全国中小学校开展“重走抗战路·传承报国志”系列研学活动，组织学生参观抗战纪念馆、抗战遗址，邀请抗战老兵、烈士后代讲述革命故事，开展“我给英烈写一封信”主题征文活动，引导学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明开展该系列活动对培育中学生核心素养的意义。2.阅读材料，回答问题（22分）2024年我国碳排放权交易市场运行满三年，减排成效显著：纳入交易的2200多家电力企业碳排放强度较2021年下降8.7%，累计减排二氧化碳超过2.3亿吨。我国计划2025年将钢铁、建材、化工等高耗能行业逐步纳入碳交易市场，进一步发挥碳市场的减排作用，助力双碳目标实现。结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析我国碳排放权交易市场是如何助力双碳目标实现的。3.阅读材料，回答问题（22分）某校高二（1）班学生开展“社区治理我建言”社会实践活动，全班学生分成3个小组，深入社区调研居民的急难愁盼问题，累计收集有效诉求127条，梳理形成15条可行性建议，其中8条被社区居委会采纳，纳入2025年社区民生实事项目清单。结合材料，运用《哲学与文化》的知识，说明中学生参与基层治理社会实践的价值。■高中段参考答案及评分标准（一）单项选择题1.D解析：六个必须坚持是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现。2.A解析：农民享受集体资产分红属于按生产要素分配，体现了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。3.A解析：人民代表大会制度的核心是国家一切权力属于人民，C错误，人民通过人民代表大会间接行使国家权力。4.A解析：行政机关负责人出庭应诉制度倒逼依法行政，保障公民监督权，③“扩大权利”、④“弱化权力”表述错误。5.B解析：中国文化出海体现文化自信的软实力，A“最优秀”、C“普遍认同”、D“全面继承”表述错误。6.B解析：碳交易市场属于利用市场机制调控经济，是宏观调控的经济手段。7.A解析：民主具有阶级性，全过程人民民主是人民民主，不是全民民主，排除④。8.A解析：抗战纪念活动属于先进社会意识，对社会存在具有反作用，B是认识论、C是唯物论，不符合历史唯物主义的要求。9.A解析：一带一路的成效体现我国坚持互利共赢，推动构建人类命运共同体，B“主导”、C“中心是经济建设”、D“仍是发展中国家”表述错误。10.B解析：中学生参与社区治理体现责任意识，A“直接管理国家事务”、C“所有建议都采纳”、D“学生主要任务是学习”表述错误。11.B解析：行政复议案件量和纠错率提升体现法治政府建设推进，A“唯一途径”、C“都纠正”、D“完全替代”表述错误。12.B解析：技术攻关的实践推动核聚变技术突破，体现实践是认识发展的动力，A“只要就”、C“生产实践是最基