浙江嘉兴高级中学2025-2026学年高一下学期第一次月考语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页浙江嘉兴高级中学2025-2026学年高一下学期第一次月考语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：元杂剧，作为中国戏曲发展史上的重要里程碑，其艺术特征独特而鲜明，对后世戏曲乃至整个中国文化艺术领域都产生了极为深远的影响。从艺术特征来看，元杂剧在音乐、表演、文学创作等方面都展现出卓越的创造力。在音乐体系上，元杂剧以宫调与曲牌为核心构建起独特的音乐架构。不同宫调有着鲜明各异的情感色彩，仙吕宫清新绵邈，适宜表达悠远、闲适的情感；正宫惆怅雄壮，常用于抒发深沉、激昂的情绪。这种宫调与曲牌的巧妙运用，不仅为剧情营造出恰当的氛围，还强化了人物情感的表达，使观众更易沉浸于戏曲情境之中。表演艺术上，元杂剧注重唱、念、做、打多种艺术手段的精妙融合，且每种手段都有着严格规范与极高的艺术要求。唱是核心，演员需具备高超的唱功技巧，不仅要精准把握曲牌的旋律节奏，还要依据人物情感赋予唱腔丰富的表现力。念白同样讲究，散白自然流畅、贴近生活，韵白则富有韵律美感，二者相辅相成，用于交代剧情、展现人物性格与冲突。做，涵盖身段、表情等表演动作，演员通过细腻入微的肢体语言与面部表情变化，生动鲜活地塑造人物形象。在一些爱情题材的元杂剧中，男女主角通过细腻的眼神交流、含蓄的肢体动作，将爱慕之情展现得委婉动人。打，在历史剧、武侠剧中尤为突出，演员凭借精湛的武艺和利落的动作设计，呈现出精彩绝伦的武打场面，极大地增强了戏剧的观赏性与感染力。在文学创作方面，元杂剧的剧本具有极高的文学价值。其语言风格独具魅力，既吸收了民间口语的质朴自然，又融入文人创作的典雅精致。王实甫《西厢记》的语言优美典雅，充满诗意，“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，用优美的词句描绘出离别场景，营造出凄美动人的意境。元杂剧的剧本情节跌宕起伏、扣人心弦，善于设置悬念与冲突。《赵氏孤儿》中，围绕着赵氏孤儿的生死存亡，程婴、公孙杵臼等忠义之士与奸佞屠岸贾展开了惊心动魄的斗争，情节一波三折，充满张力，紧紧抓住观众的心。元杂剧对后世产生了多方面的深远影响。在戏曲发展脉络上，它为明清传奇、京剧以及各种地方戏曲的形成与发展提供了重要的艺术借鉴。元杂剧的角色行当划分，为后世戏曲角色体系的完善奠定了基础，后世戏曲在此基础上进一步细化与丰富。其音乐结构和表演形式，也被明清传奇所继承和发展，在声腔、表演规范等方面不断演变创新，推动了中国戏曲艺术的持续繁荣。在文学领域，元杂剧的创作手法与文学风格影响了后世的文学创作。其对人物形象的生动塑造、情节的巧妙构思以及语言的独特运用，为小说、诗歌等文学体裁提供了丰富的创作灵感。许多明清小说在人物刻画、情节设置上都能看到元杂剧的影子。元杂剧所蕴含的人文精神与社会批判意识，也成为后世文学关注社会现实、反映人民心声的重要思想源泉。在文化传承与传播方面，元杂剧作为元代文化的重要代表，承载着当时的社会风貌、价值观念和文化习俗，成为连接古今文化的重要桥梁。它通过舞台表演、文本传承等方式，将元代的文化信息传递给后世，促进了文化的传承与交流。一些经典元杂剧作品流传到国外，成为世界了解中国文化的重要富口，在跨文化传播中发挥了积极作用。（摘编自甄飒飒《元杂剧美学研究》）材料二：现代话剧《雷雨》，无疑是中国话剧史上一座巍峨的丰碑，历经岁月洗礼，依然散发着迷人的艺术魅力。它以独特的剧情设置、鲜明的人物形象和深刻的思想内涵，成为中国现代戏剧的经典之作。《雷雨》的剧情极为巧妙，通过周朴园家庭内部错综复杂的人物关系和尖锐激烈的矛盾冲突，深刻地揭示了封建家庭的腐朽和罪恶。剧中人物关系盘根错节，周朴园与蘩漪之间有名无实的婚姻，蘩漪与周萍之间违背伦理的情感纠葛，周朴园与鲁侍萍之间跨越三十年的爱恨情仇，以及周朴园与工人阶级代表鲁大海之间的阶级对立等，这些复杂的关系交织在一起，犹如一张紧密的大网，将剧中人物困于其中，引发了一系列激烈的冲突。在人物塑造方面，《雷雨》中的人物形象鲜明且极具个性。周朴园作为封建资本家的代表，虚伪、冷酷、自私。在对待家人时，他以封建家长的权威压制一切，在对待工人时，更是不择手段地剥削压榨。例如，他为了迎娶富家小姐，狠心抛弃了为他生下两个孩子的鲁侍萍，三十年后，当鲁侍萍再次出现在他面前时，他首先想到的是维护自己的名誉和地位。蘩漪则是一个充满热情、极具叛逆精神的女性。在周公馆压抑的环境中，她渴望自由和爱情，与周萍的情感纠葛，是她对封建礼教和家庭束缚的一种反抗。她那句“我受够了周公馆的气了。我不是他的母亲，不是，不是，我也不是周萍的后母”，将她内心长期积压的痛苦和强烈的反抗情绪展现得淋漓尽致。《雷雨》在艺术表现手法上，既借鉴了西方话剧的一些特点，又巧妙地融入了中国传统文化元素。在结构上，它采用锁闭式结构，将众多人物和复杂的情节集中在一天之内展开，从上午到午夜，在这短暂的时间跨度里，矛盾冲突不断升级，剧情紧张激烈，让观众始终保持着高度的关注。在语言方面，台词富有个性化和动作性。每个角色的台词都符合其身份、性格和所处的情境，通过台词，观众能够清晰地感受到人物的性格和心理变化。例如，鲁大海与周朴园对峙时，他那义正言辞、充满愤怒的话语，鲜明地体现了他作为工人阶级代表，对资本家的强烈不满和反抗精神。从与元杂剧的联系来看，《雷雨》与元杂剧存在着诸多相似之处。两者都注重通过人物的语言和行动来推动剧情发展。元杂剧通过演员的唱、念、做、打，将故事生动地呈现给观众；《雷雨》则通过演员精彩的台词演绎和细腻的肢体表演，让剧情一步步推进。而且，两者都善于塑造典型人物形象，借助这些典型人物，深刻地反映社会现实。然而，由于所处时代和文化背景的不同，两者也存在显著差异。元杂剧受当时表演形式和文化背景的限制，在舞台呈现上相对较为程式化，表演风格较为夸张，角色行当、表演动作等都有固定的规范。而《雷雨》在舞台表现上更加灵活多样，它借助现代的舞台技术和表演理念，更注重对人物内心世界的深入挖掘，通过细腻的心理描写和情感表达，让观众更好地理解人物的行为动机和性格特点。（摘编自《中国现代话剧研究·雷雨》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．元杂剧音乐体系中，宫调与曲牌多样，不同宫调的情感色彩能为剧情营造相匹配的氛围，强化人物情感表达。B．元杂剧剧本语言兼具民间口语的质朴与文人创作的典雅，其情节设置善于运用悬念与冲突，以增强故事吸引力。C．《雷雨》以周朴园家庭内部复杂关系引发激烈冲突这样的剧情，深刻揭示封建家庭的腐朽罪恶，成为话剧史上的丰碑。D．《雷雨》在艺术表现手法上完全借鉴西方话剧，采用锁闭式结构，使矛盾冲突集中爆发，剧情紧张刺激。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（

）A．元杂剧表演中，唱、念、做、打各自独立，演员只需专注提升单一技能，就能塑造出精彩的人物形象。B．元杂剧对后世戏曲的角色行当划分、音乐结构和表演形式等方面的发展都起到了很重要的作用。C．《雷雨》中周朴园与蘩漪、鲁侍萍、鲁大海之间的矛盾冲突，都是封建家庭内部矛盾的体现。D．因为《雷雨》所处时代更为现代，所以其舞台呈现一定比元杂剧更加先进、更受观众喜爱。3．下列各项作品中，最能传承和体现元杂剧艺术特征的一项是（

）A．京剧《贵妃醉酒》中杨贵妃的唱词和舞蹈动作设计富有情感表现力。B．小说《水浒传》通过众多的人物故事来反映北宋官逼民反的社会现实。C．现代电影《流浪地球》采用先进特效技术呈现宏大、逼真的宇宙场景。D．取材于元杂剧《救风尘》的《梦华录》，以影视剧的形式讲述赵盼儿等人的故事。4．结合材料一，分析元杂剧《窦娥冤》的艺术特征。5．根据两则材料，从人物塑造和主题表达两个方面，比较元杂剧《窦娥冤》与现代话剧《雷雨》的异同。阅读下面的文字，完成各题。（一）此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干，寒暄之后，就赔罪，说她特来叫她的儿媳回家去，因为开春事务忙，而家中只有老的和小的，人手不够了。“既是她的婆婆要她回去，那有什么话可说呢。”四叔说。于是算清了工钱，一共一千七百五十文，她全存在主人家，一文也还没有用，便都交给她的婆婆。那女人又取了衣服，道过谢，出去了。其时已经是正午。“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”好一会，四婶这才惊叫起来。她大约有些饿，记得午饭了。于是大家分头寻淘箩。她先到厨下，次到堂前，后到卧房，全不见淘箩的影子。四叔踱出门外，也不见，直到河边，才见平平正正的放在岸上，旁边还有一株菜。看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫老婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。“可恶！然而……。”四叔说。这一天是四婶自己煮中饭；他们的儿子阿牛烧火。午饭之后，卫老婆于又来了。“可恶！”四叔说。“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”“阿呀阿呀，我真上当。我这回，就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。对不起，四老爷，四太太。总是我老发昏不小心，对不起主顾。幸而府上是向来宽宏大量，不肯和小人计较的。这回我一定荐一个好的来折罪……。”“然而……。”四叔说。于是祥林嫂事件便告终结，不久也就忘却了。只有四婶，因为后来雇用的女工，大抵非懒即馋，或者馋而且懒，左右不如意，所以也还提起祥林嫂。每当这些时候，她往往自言自语的说，“她现在不知道怎么样了？”意思是希望她再来。但到第二年的新正，她也就绝了望。新正将尽，卫老婆子来拜年了，已经喝得醉醺醺的，自说因为回了一趟卫家山的娘家，住下几天，所以来得迟了。她们问答之间，自然就谈到祥林嫂。“她么？”卫老婆于高兴的说，“现在是交了好运了。她婆婆来抓她回去的时候，是早已许给了贺家坳的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装在花轿里抬去了。”“阿呀，这样的婆婆！……”四婶惊奇的说。“阿呀，我的太太！你真是大户人家的太太的话。我们山里人，小户人家，这算得什么？她有小叔子，也得娶老婆。不嫁了她，那有这一注钱来做聘礼？她的婆婆倒是精明强干的女人呵，很有打算，所以就将她嫁到山里去。倘许给本村人，财礼就不多；惟独肯嫁进深山野墺里去的女人少，所以她就到手了八十千。现在第二个儿子的媳妇也娶进了，财礼花了五十，除去办喜事的费用，还剩十多千。吓，你看，这多么好打算？……”“祥林嫂竟肯依？……”“这有什么依不依。——闹是谁也总要闹一闹的；只要用绳子一捆，塞在花轿里，抬到男家，捺上花冠，拜堂，关上房门，就完事了。可是祥林嫂真出格，听说那时实在闹得利害，大家还都说大约因为在念书人家做过事，所以与众不同呢。太太，我们见得多了：回头人出嫁，哭喊的也有，说要寻死觅活的也有，抬到男家闹得拜不成天地的也有，连花烛都砸了的也有。祥林嫂可是异乎寻常，他们说她一路只是嚎，骂，抬到贺家墺，喉咙已经全哑了。拉出轿来，两个男人和她的小叔子使劲的擒住她也还拜不成天地。他们一不小心，一松手，阿呀，阿弥陀佛，她就一头撞在香案角上，头上碰了一个大窟窿，鲜血直流，用了两把香灰，包上两块红布还止不住血呢。直到七手八脚的将她和男人反关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……。”她摇一摇头，顺下眼睛，不说了。“后来怎么样呢？”四婶还问。“听说第二天也没有起来。”她抬起眼来说。“后来呢？”“后来？——起来了。她到年底就生了一个孩子，男的，新年就两岁了。我在娘家这几天，就有人到贺家坳去，回来说看见他们娘儿俩，母亲也胖，儿子也胖；上头又没有婆婆，男人所有的是力气，会做活；房子是自家的。——唉唉，她真是交了好运了。”从此之后，四婶也就不再提起祥林嫂。（选自鲁迅《祝福》）（二）……忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便著俞涉出马。即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必为华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”曹操大喜。……（选自《三国演义》第五回）6．下列对选文（一）中加点词语隐含义的分析，不正确的一项是（

）A．第一个“可恶”，是指对祥林嫂的婆婆剥夺了她的自由、采取卑劣暴力手段把她抢回去的愤怒和不满。B．第一个“然而”后面包含的意思是：祥林嫂也不应该背着婆婆逃出来做工，婆婆找她回去也合乎礼法。C．第二个“可恶”，是指卫老婆子荐了祥林嫂来，又合伙把她劫回去，闹出事情来，让鲁家很没有面子。D．第二个“然而”后面包含的意思是：像祥林嫂这样既能干又没有什么恶习的好佣人，到哪里去找呢？7．下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．选段（一）中写祥林嫂存的工钱一千七百五十文，“一文也还没有用”，都被她婆婆拿走了，表现了祥林嫂的节俭，也显出她劳力深受剥削的情况。B．选段（一）中写祥林嫂被迫再嫁时用了“捆”“拉”等动作细节，表明人们根本就没有把祥林嫂当作有尊严的人看待，侧面展现了祥林嫂的反抗行为。C．选段（二）中写俞涉、潘凤被斩杀，写袁绍的几次发令，写人大惊失色，写袁术的大喝，写曹操为关羽倒上热酒，都是为写关羽斩华雄作衬托。D．选段（二）中对关羽的外貌描写，向读者展示了一个身材高大、英姿飒爽、英勇无畏的壮士形象，为下面写他温酒斩华雄的英雄壮举提供了合理性。8．结合选文（一），简要分析卫老婆子这个人物形象。9．请简要分析两则选文在叙述上的共同特征。二、整本书阅读10．《红楼梦》草蛇灰线、伏脉千里，许多重要的线索都穿插在书中的诗词曲里，第五回的判词、歌曲就是一个重要线索，暗示了书中人物各自的命运和结局。请从下列语句中任选两句，推测所对应的人物。①一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘：休把儿悬念。自古穷通皆有定，离合岂无缘！②机关算尽太聪明，反误了卿卿性命！生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。③枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：轼每读《诗》至《鸱鸮》，读《书》至《君奭》，常窃悲周公之不遇。及观史，见孔子厄于陈、蔡之间而弦歌之声不绝；颜渊、仲由之徒，相与问答。夫子曰：“匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非耶？吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，不容何病？不容然后见君子。”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰。”夫天下虽不能容，而其徒自足以相乐如此，乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。夫以召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵？而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸从车骑数十人使闾巷小民聚观而赞叹之亦何以易此乐也！传曰：“不怨天，不尤人。”盖“优哉游哉，可以卒岁”。执事名满天下，而位不过五品，其容色温然而不怒，其文章宽厚敦朴而无怨言，此必有所乐乎斯道也。轼愿与闻焉。（节选自苏轼《上梅直讲书》①）【注】①《上梅直讲书》：梅直讲，指的是梅尧臣。宋仁宗嘉祐二年（公元1057年），苏轼在开封应试。主考官梅尧臣对苏轼的文章颇为赞赏，苏轼及第后写了这封信给梅尧臣。材料二：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（节选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）11．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。苟其A侥一时之幸B从车骑C数十人D使闾巷小民E聚观F而赞叹之G亦何H以易此乐也12．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“见孔子厄于陈、蔡之间”与《六国论》中“洎牧以谗诛”的句式相同。B．而，表修饰，与《齐桓晋文之事》中“若无罪而就死地”的“而”用法相同。C．“风乎舞雩”的“风”和《庖丁解牛》中“良庖岁更刀”的“岁”用法不相同。D．“如五六十”的“如”与《鸿门宴》中的“杀人如不能举”的“如”意思不相同。13．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．材料一中，苏轼将周公与孔子进行对比，突出孔子虽身处贫贱却因有弟子共乐而精神丰足，从而阐发“人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱”的价值观。B．材料一中，苏轼暗以孔子比梅直讲，以孔门弟子自况，希望聆听梅直讲“以道为乐”的教诲。C．材料二中，孔子对曾皙“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的志向表示赞同，体现出儒家在积极入世之外，亦有对恬淡自在、精神自由的生活的向往。D．材料一语言凝练含蓄，材料二用简洁的语言刻画人物性格，两则材料的语言风格一致，读来庄重醇厚而不失感染力。14．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夫以召公之贤，以管、蔡之亲，而不知其心，则周公谁与乐其富贵？（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春望梁石头城罗邺柳碧桑黄破国春，残阳微雨望归人。江山不改兴亡地，冠盖自为前后尘。帆势挂风轻若翅，浪声吹岸叠如鳞。六朝无限悲愁事，欲下荒城回首频。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联紧承题意，写诗人春天眺望古城金陵，于残阳微雨中见柳碧桑黄，荒城残迹。B．颔联两句中“江山不改”与“冠盖前后”对举，引发对朝代更迭，盛衰无常的喟叹。C．“浪声吹岸”如同“惊涛拍岸”，主要运用的是视觉元素，绘就急浪翻涌的壮阔景象。D．吊古之作多借景、事抒发感慨。本诗写景时感情色彩浓郁，抒情时笔调深沉悲凉。16．本诗与《桂枝香·金陵怀古》都属怀古之作，但诗中尾联与词中“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”运用的抒情方式不同。请结合内容简要分析。五、名篇名句默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路是因为“________，________”。（2）苏洵在《六国论》中用“________”一句点出了燕国虽小却最后灭亡的原因，用“________”一句批评赵国不能武力抗秦到底。（3）巧妙“化用”，不仅能增加文学色彩，还能体现文化的传承与创新。比如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“________”一句就化用了谢朓“澄江静如练”这一千古名句；“________”一句化用了李白的“二水中分白鹭洲”的诗意。六、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。又一个深沉的暗夜，降临在渣滓洞集中营。风门边挤满了人，久久地望着那挂满刑具的刑讯室。夜风吹来，带着萧瑟的寒意。刑讯室前，魔影动荡，吆喝声不绝……风门边，偶尔有人不安地低语。“又是半夜刑讯！”“徐鹏飞、朱介都来了。”“夜审谁呀？”余新江身后，传来一声问话。“该不会是老许？”刘思扬担心地插了一句。许云峰伫立在楼八室铁门边。透过昏黄的狱灯，余新江望得见他沉思的脸。余新江不禁十分担心地想念那多次经受毒刑拷打、经常昏迷不醒的江姐。追悼龙光华以后不久，江姐被押到渣滓洞里来，日夜拷问的次数，已经无从计算了。大家都知道，为了保卫党的机密，江姐忍受了多少摧残，获得了多少同志的尊敬。经过绝食斗争，敌人被迫接受了条件，不敢继续迫害了，现在却在渣滓洞对江姐进行严刑拷打，很显然，这是敌人疯狂的报复！江姐不仅为党，也为大家受苦，这使得每个人都感到敬佩而又十分痛苦。“猫头鹰和狗熊到女牢去了！”余新江一惊，眼光立刻转向女牢。黑沉沉的夜里，黯淡的狱灯，使他看不清远处。18．文中两处画横线的句子中都有对黑夜里环境的描写，这样写分别有何作用？请简要赏析。19．画波浪线的句子如果改为“江姐被押到渣滓洞里来，已经无从计算日夜拷问的次数了”，表达效果不如原句，请简要分析。20．下列各句和文中加点词语运用的修辞手法相同的一项是（

）A．知否知否，应是绿肥红瘦。 B．惊涛拍岸，卷起千堆雪。C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。阅读下面的文字，完成下面小题。春节假期，电影市场红红火火，文化消费活力旺盛。①有观众将“吃饺子、见亲朋、看春节档”总结为春节“三件套”，春节观影成为新年俗。2024年春节档不仅收获了良好的口碑，也取得了亮眼的市场数据。根据中国电影观众满意度调查结果显示，2024年调查了8部影片有《第二十条》《热辣滚烫》等4部超85分。②春节假期上映的影片中，既有备受女性观众青睐的《热辣滚烫》，也有男性观众喜爱的《飞驰人生2》;既有覆盖多个年龄段的《第二十条》，也有适合全家观看的《熊出没·逆转时空》……题材多样、类型丰富的影片满足了不同观众的观影需求。2024年春节档影片的一个突出特征在于，影片不是一味追求大IP、大投入，而是拼制作、拼创作、拼诚意，在内容品质上下功夫。③这些作品接地气、具有烟火气，更加倾向于关注社会话题，具有现实关怀，因此更能引发观众共鸣。当然也要看到，从春节假期中后期开始，先后有4部影片退出春节档。④业内人士表示，“档期既要符合市场逻辑，也要考虑观众心理，认真对待观众，得到观众认可的影片才能胜出”。21．文中画横线的语句有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。22．“春节档为观众提供了多样化的选择。”这一句在文本中应出现的最恰当位置是（

）A．①处 B．②处 C．③处 D．④处七、作文题23．阅读下面的材料，根据要求写作书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》中写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才能样样到家，味道十足，很有面子。综合上述材料，你有什么所思所感？请写一篇论述类文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案【答案】1．D2．B3．A4．①音乐上，《窦娥冤》以宫调与曲牌构建音乐架构，不同宫调情感色彩鲜明，如第三折窦娥唱的[正宫·端正好]，用正宫调将其冤屈悲愤之情渲染得淋漓尽致；②表演上，《窦娥冤》融合了唱、念、做、打，以窦娥的唱为核心，演员唱功要求高，念白分散白和韵白，用于交代剧情；③文学创作上，《窦娥冤》语言风格兼具质朴与典雅，情节跌宕起伏。5．相同点：①人物塑造：都善于塑造典型人物反映社会现实。《窦娥冤》中窦娥善良坚韧，被封建司法迫害，展现底层人民的苦难；《雷雨》中周朴园虚伪冷酷，是封建资本家代表，揭示封建家庭与社会的黑暗；②主题表达：都批判社会现实。《窦娥冤》批判封建社会司法腐败、官吏昏庸；《雷雨》批判封建家庭腐朽罪恶和资本家对工人的剥削。不同点：①人物塑造：《窦娥冤》人物形象相对单一，窦娥主要体现被压迫者的反抗；《雷雨》人物形象复杂多面，如蘩漪既有叛逆反抗，又有自身的情感挣扎。②主题表达：《窦娥冤》侧重于揭示司法黑暗和对底层人民的同情；《雷雨》除批判封建家庭，还涉及阶级对立等更广泛的社会问题。【详解】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“完全借鉴西方话剧”错误，材料二第四段明确表述为“《雷雨》在艺术表现手法上，既借鉴了西方话剧的一些特点，又巧妙地融入了中国传统文化元素”，并非“完全借鉴”。故选D。2．本题考查学生根据文章内容进行推理、判断的能力。A.“各自独立，演员只需专注提升单一技能”错误，材料一第三段“表演艺术上，元杂剧注重唱、念、做、打多种艺术手段的精妙融合”，强调元杂剧“多种艺术手段的精妙融合”，并非各自独立，演员需综合运用多种技能塑造人物。C.“都是封建家庭内部矛盾的体现”错误，材料二第二段指出“周朴园与工人阶级代表鲁大海之间的阶级对立”。周朴园与鲁大海的矛盾属于“阶级对立”，并非“封建家庭内部矛盾”。D.“一定比元杂剧更加先进、更受观众喜爱”错误，原文仅对比两者艺术特点差异，指出《雷雨》“通过细腻的心理描写和情感表达，让观众更好地理解人物的行为动机和性格特点”，未对其先进性和观众喜爱程度作出绝对判断，选项表述过于绝对。故选B。3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料一指出，元杂剧的艺术特征主要体现在音乐（宫调与曲牌的情感表达）、表演（唱、念、做、打融合）、文学创作（语言风格与情节设置）三方面。A.属于戏曲艺术，其“唱词”对应元杂剧的“唱”，“舞蹈动作设计”对应“做”，且强调“情感表现力”，直接体现了元杂剧“唱、念、做、打融合”的表演特征及音乐对情感表达的强化作用，与元杂剧艺术特征高度契合。B.属于文学体裁，虽受元杂剧文学创作影响（如人物塑造、情节设置），但非戏曲形式，无法直接体现元杂剧的音乐、表演等艺术特征。C.属于电影艺术，依赖特效技术，与元杂剧的戏曲艺术特征无直接关联。D.虽取材于元杂剧，但以影视形式呈现，侧重镜头语言和叙事结构，未体现元杂剧的宫调、曲牌、唱念做打等核心艺术特征，更多是题材改编，而非艺术特征的传承。故选A。4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。①音乐方面：材料一指出“元杂剧以宫调与曲牌为核心构建起独特的音乐架构。不同宫调有着鲜明各异的情感色彩”。如《窦娥冤》第三折窦娥唱的[正宫・端正好]，唱词“没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天”等，运用正宫调“惆怅雄壮”的特点，通过曲牌旋律与节奏，将窦娥的冤屈、悲愤之情充分渲染，为剧情营造出压抑、激昂的氛围，强化了人物情感表达。②表演方面：材料一指出“表演艺术上，元杂剧注重唱、念、做、打多种艺术手段的精妙融合，且每种手段都有着严格规范与极高的艺术要求。唱是核心，演员需具备高超的唱功技巧，不仅要精准把握曲牌的旋律节奏，还要依据人物情感赋予唱腔丰富的表现力”。《窦娥冤》中窦娥的唱词是表演核心，演员需精准把握曲牌节奏，同时根据人物情感赋予唱腔表现力，如通过唱腔的高低起伏展现窦娥的激愤与绝望。念白方面，材料一指出“念白同样讲究，散白自然流畅、贴近生活，韵白则富有韵律美感，二者相辅相成，用于交代剧情、展现人物性格与冲突”，剧中人物对话“婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，实指望药死了你，要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃，倒把他老子药死了。我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”“孩儿放心，这个老身都记得”等自然流畅，用于交代案情和人物关系；韵白，如“要一领净席，等我窦娥站立；又要丈二白练，挂在旗枪上”等则增强韵律感，辅助展现人物性格。③文学创作方面：材料一指出“其语言风格独具魅力，既吸收了民间口语的质朴自然，又融入文人创作的典雅精致”“元杂剧的剧本情节跌宕起伏、扣人心弦，善于设置悬念与冲突”，《窦娥冤》语言质朴生动，如窦娥骂天“地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！”以直白口语表达强烈控诉；同时又有典雅处，如“碧天云外，转山坡，望荒冢，一步步天涯”等词句营造悲剧意境。情节上，窦娥被冤斩的过程充满悬念与冲突，从遭诬陷到刑场发誓愿，环环相扣，如窦娥临刑前发下三桩誓愿：血溅白练、六月飞雪、亢旱三年，设置强烈冲突，紧紧抓住观众情感。5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。相同点：①材料一指出元杂剧注重“对人物形象的生动塑造”，材料二指出“两者都善于塑造典型人物形象，借助这些典型人物，深刻地反映社会现实”，强调其通过典型人物揭示社会问题。《窦娥冤》中窦娥的形象符合这一特征：她为保全婆婆性命自愿认罪，临刑前绕道刑场避免婆婆目睹悲痛，她善良孝顺，却被封建司法迫害，是底层人民苦难的缩影，正如材料一中元杂剧“反映人民心声”的创作特点。材料二明确提到《雷雨》“善于塑造典型人物形象，借助这些典型人物，深刻地反映社会现实”，周朴园作为“封建资本家的代表，虚伪、冷酷、自私”，其行为（如抛弃鲁侍萍、剥削工人）直接揭示了封建家庭与社会的黑暗，与元杂剧塑造典型形象的手法一致。②材料一强调元杂剧“蕴含的人文精神与社会批判意识，成为后世文学关注社会现实、反映人民心声的重要思想源泉”。《窦娥冤》揭露封建社会黑暗与腐败，窦娥被屈打成招的遭遇，直指元代司法体系“无心正法，使百姓有口难言”的制度性缺陷‌‌‌‌，批判封建社会司法腐败、官吏昏庸，正是对这一特征的体现。材料二指出《雷雨》通过“周朴园家庭内部错综复杂的人物关系和尖锐激烈的矛盾冲突，深刻地揭示了封建家庭的腐朽和罪恶”，同时通过周朴园与鲁大海的对立展现“资本家对工人的剥削”，与元杂剧的批判精神一脉相承。不同点：①材料二中指出“元杂剧受当时表演形式和文化背景的限制，在舞台呈现上相对较为程式化，表演风格较为夸张，角色行当、表演动作等都有固定的规范”，元杂剧《窦娥冤》的人物形象相对单一，窦娥的核心特质是被压迫者的反抗，其性格围绕“善良、坚韧、反抗”展开。材料二指出《雷雨》“更注重对人物内心世界的深入挖掘，通过细腻的心理描写和情感表达，让观众更好地理解人物的行为动机和性格特点”，《雷雨》中的人物形象更具“复杂多面”性，如材料二分析蘩漪时指出，她“充满热情、极具叛逆精神”，同时在与周萍的情感纠葛中展现“内心长期积压的痛苦和强烈的反抗情绪”，体现出“既有叛逆反抗，又有自身的情感挣扎”的多重性。②材料一指出元杂剧“作为元代文化的重要代表，承载着当时的社会风貌、价值观念和文化习俗”，《窦娥冤》的主题侧重于揭示司法黑暗和对底层人民的同情，这与材料一元杂剧“承载着当时的社会风貌、价值观念”的特点一致，其批判集中于封建司法体系对平民的压迫，主题维度相对集中。《雷雨》的主题则超越了家庭范畴，材料二明确提到其涉及“周朴园与鲁大海之间的阶级对立等更广泛的社会问题”，除了批判“封建家庭腐朽罪恶”，还通过阶级矛盾揭示社会结构的深层问题，体现出现代话剧对多元社会议题的关注，主题广度远超《窦娥冤》。【答案】6．A7．C8．卫老婆子是个介绍帮佣的中人的形象，也是深受封建礼教思想影响的普通妇女形象。作为中人，她能说会道，左右逢源，但看重钱财，趋炎附势，对祥林嫂缺乏同情心。作为普通妇女，她也深受封建礼教的毒害，认为祥林嫂嫁贺老六后“交了好运”，思想有局限性，不能深刻理解祥林嫂的悲剧命运。9．可从以下5个方面分析：①都采用顺叙进行叙述。选文(一)记述卫老婆子的故事和选文(二)记述关羽温酒斩华雄的内容都是按照时间顺序来叙述，记述清晰。②都采用第三人称有限视角。选段一中借助卫老婆子叙说鲁四老爷和四婶不清楚的祥林嫂的近况；选段二中“众视之”表示是以帐中人的视角来看观察，只见帐中关羽请战出战情景，不见战华雄场景。让读者能够从客观角度关注故事的发生发展，也增强了读者的亲历感。③都通过对话来推动叙述。选文(一)中卫老婆子和周围人的对话，展现了祥林嫂离开鲁镇后的经历；选文(二)中大营中各人的对话，展现了故事发生的场景。④都结合细节描写来叙述。选文（一）中写祥林嫂改嫁事着力写出她的“骂”，显出其性格的刚烈。选文（二）中写出“温酒”一个细节，写出关羽手起刀落，速战速决，武艺高超。⑤都在叙述中运用对比反衬手法。选文(一)中写祥林嫂“特别出格”，和其他“回头人”出嫁不同，显出其对命运反抗的激烈，也显出深受贞烈观念影响。选文(二)中写华雄连斩而将，无人敢出战，而关羽主动请战，显出关羽的英武。【详解】6．本题考查学生理解词语含义的能力。A.这里鲁四老爷说的“可恶”是指对婆婆那伙人没跟鲁家打招呼就绑了佣人祥林嫂，不尊重鲁家的行为的不满，不是对祥林嫂被绑表示的义愤和不满。故选A。7．本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。C.“都是为写关羽斩华雄作衬托”错，写俞涉、潘凤被斩杀是为写关羽斩华雄作衬托，写袁绍、袁术、曹操的举动不能说是为关羽斩华雄作衬托。故选C。8．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。卫老婆子是一位利欲熏心、毫无人情味、虚伪狡黠的中人形象。她以介绍人打工为职业，从中谋利。即使对祥林嫂这样一个善良、安分耐劳、命运悲惨的人，也把她当作自己谋取金钱的工具，即使对鲁四老爷这样有钱有势的大户人家，她为了拿到祥林嫂婆婆的一点施舍，也敢于欺骗，合伙将祥林嫂劫走，她认为祥林嫂被卖给贺老六是“交了好运”。在鲁镇，她奔走于大户人家和穷困潦倒人家之间，凭借一张能说会道的嘴，貌似有同情、怜悯之心，活得有滋有味。因为她被金钱所迷、被封建礼教所缚，不能认识自己的所作所为实为封建统治者的奴才勾当，她认为自己在鲁镇能左右逢源，能说会道，且会挣钱，是一个能人。9．本题考查学生分析叙述特点的能力。①都采用顺叙进行叙述。选文(一)记述卫老婆子的故事，先是带来祥林嫂的婆婆，后来新正将尽，卫老婆子来拜年，又谈到祥林嫂，按照时间顺序来叙述。选文(二)，写俞涉、潘凤被斩杀，写袁绍的几次发令，写人大惊失色，写袁术的大喝，写曹操为关羽倒上热酒，写关羽斩华雄，也是按照时间顺序来叙述，记述清晰。②都采用第三人称有限视角。选段一中借助卫老婆子叙说鲁四老爷和四婶不清楚的祥林嫂的近况，如“卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆”“卫老婆于高兴地说，‘现在是交了好运了。她婆婆来抓她回去的时候，是早已许给……’”。选段二中“众视之”表示是以帐中人的视角来看观察，向读者展示了一个身材高大、英姿飒爽、英勇无畏的壮士形象；“如不胜，请斩某头”只见帐中关羽请战出战情景，“鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上”只说了结果，不见战华雄场景，。让读者能够从客观角度关注故事的发生发展，也增强了读者的亲历感。③都通过对话来推动叙述。选文(一)中卫老婆子和周围人的对话，围绕祥林嫂改嫁一事，展现了祥林嫂离开鲁镇后的经历。选文(二)中大营中各人的对话，对话在袁绍、太守韩馥、袁术、关羽、公孙瓒之间展开，围绕战华雄之事，展现了故事发生的场景。④都结合细节描写来叙述。选文（一）中写祥林嫂改嫁事着力写出她的“骂”，“他们说她一路只是骂，抬到贺家坳，喉咙已经全哑了”“直到七手八脚的将她和男人反关在新房里，还是骂”显出其性格的刚烈。选文（二）中写出“温酒”一个细节，“云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温”写出关羽手起刀落，速战速决，武艺高超。⑤都在叙述中运用对比反衬手法。选文(一)中写祥林嫂“特别出格”，“祥林嫂可是异乎寻常”一路只是骂，被反关在新房里还是骂，和其他“回头人”出嫁不同，显出其对命运反抗的激烈，也显出深受贞烈观念影响。选文(二)中俞涉、潘凤被斩杀，写华雄连斩两将，无人敢出战，“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”关羽主动请战，显出关羽的英武。10．【答案】①贾探春

②王熙凤

③袭人【详解】①逐句拆解判词：先圈出意象、情境、命运特点，再匹配人物。②定位关键线索：第一句抓住“路三千”“骨肉家园”“抛闪”“告爹娘”，可看出人物远离故土、与亲人分离、远走他乡的命运，对应贾探春，暗示她日后远嫁异域、终身难归的结局。第二句抓住“机关算尽”“太聪明”“家亡人散”，可看出人物心机深重、精明算计，最终下场凄惨，家族败落，对应王熙凤，点明她聪明反被聪明误的一生。第三句抓住“温柔和顺”“似桂如兰”“优伶有福”“公子无缘”，可看出人物性情温婉贤良，最终离开宝玉，嫁给戏子，对应袭人。【答案】11．BDG12．B13．D14．（1）凭召公的贤能，管叔、蔡叔的亲缘关系，却不能够了解周公的心思，那么周公跟谁一同享受这富贵的快乐呢？（2）曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟站起身来，回答说：“我和他们三人的才能不一样。”【详解】11．断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。句意：如果凭一时的侥幸做了大官，身后跟着数十个车马随从，使街坊小民围观而赞扬，又怎能换取我与大贤相知的乐趣呢？“苟其侥一时之幸”是假设复句的前句，句意完整，独立成句，所以B处断开；“从车骑数十人”动宾结构完整，“使闾巷小民聚观而赞叹之”是兼语结构，“闾巷小民”是“使”的宾语，是“聚观而赞叹”的主语，故在D后断开；“之”为“赞叹”的宾语，在“之”后G处断开。故选BDG。12．A.正确。都是被动句。句意：看到孔子被围困在陈国和蔡国之间的时候。/‌等到李牧因为谗言陷害被诛杀‌。‌B.“用法相同”错。连词，表修饰/连词，表转折。句意：孔子温和地笑着说。/它没有罪过却走向死亡之地。C.正确。名词作动词，吹风/名词作状语，每年。句意：在舞雩台上吹吹风。/技术好的厨师每年更换一把刀。D.正确。或者/好像。句意：或五六十里（的小国）。/杀人像是怕不能杀尽。故选B。13．本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。D.“两则材料的语言风格一致”错误。材料一以议论为主，语言侧重逻辑严谨、论证有力，情感表达含蓄；材料二以对话为主，语言生动活泼、富有场景感，人物语气鲜明，二者风格不同。故选D。14．（1）“以”，凭借；“亲”，“亲缘关系”或“亲近关系”；“谁与”，宾语前置句，正常语序为“与谁”；“乐”，“享受”或“以……为乐”。（2）“希”，同“稀”，稀疏；“作”，站起身；“异乎三子者之撰”，状语后置句，正常语序为“乎三子者之撰异”，“撰”，才能。【参考译文】材料一：我每次读到《诗经》的《鸱鸮》篇，读到《尚书》的《君奭》篇，总是私下悲叹周公没有遇到知己。等到读了《史记》，看到孔子被围困在陈国和蔡国之间的时候，弹琴唱歌的声音依旧没有断绝；并且与颜渊、仲由等学生相问答。孔子说：“我不是犀牛、老虎那样的野兽，却沦落到在野外游荡的境地，难道是我的政治主张和做法不对吗？我为什么落到这种地步？”颜渊说：“先生的理想和做法非常宏大，所以天下不能接受。虽然这样，不被容纳又有什么担忧的呢？正因为不被容纳，这才体现出君子本色。”孔子温和地笑着说：“颜回，如果你有很多财产，我给你当管家。”虽然天下没有人接受孔子的理想，但他们师徒竟能够自我满足而且是这样的快乐，于是我才知道，周公的富贵，实在还比不上孔子的贫贱。凭召公的贤能，管叔、蔡叔的亲近，却不能够了解周公的心思，那么周公跟谁一同享受这富贵的快乐呢？然而跟孔子一同过着贫贱生活的人，却都是天下的贤才，光凭这一点也就值得快乐了啊！退下来我想一想这件事，人不可以无条件地享有富贵，也不能够无理由地守着贫贱。世有大贤而能够成为自己的知己，那也足以作立身的依托了。如果凭一时的侥幸做了大官，身后跟着数十个车马随从，使街坊小民围观而赞扬，又怎能换取我与大贤相知的乐趣呢！《论语》上说：“不抱怨上天，不怨恨别人。”大概就因为自己有“从容悠闲、自得其乐可以过一辈子”的那种情趣。先生您的名声传遍天下，而官级不过五品，您的脸色温和而没有怒气，文章宽厚淳朴而没有怨言，这一定有乐于此道的缘由。我希望听到先生对我这种看法的教诲。材料二：子路、曾皙、冉有、公西华四人在孔子近旁陪坐。孔子说：“因为我年纪比你们大一点，你们不要因为这个原因就不敢说话了。你们平日说：‘（别人）不了解我！’假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？”子路急遽而不加考虑地回答说：“一个拥有一千辆兵车的中等诸侯国，夹在几个大国之间，加上有军队来攻打它，接下来又有饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年后，就可以使人有保卫国家的勇气，而且还懂得合乎礼义的行事准则。”孔子对着他微微一笑。“冉有，你怎么样？”冉有回答说：“一个纵横六七十里或者五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年后，就可以使老百姓富足起来。至于礼乐教化，自己的能力是不够的，那就得等待君子来推行了。”“公西华，你怎么样？”公西华回答说：“我不敢说我能胜任，但愿意在这方面学习。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小司仪。”“曾皙，你怎么样？”曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟站起身来，回答说：“我和他们三人的志向不一样。”孔子说：“那有什么关系呢？也不过是各自谈自己的志向罢了。”曾皙回答说：“暮春时节，春天的衣服已经穿定了，（我和）五六个成年人，六七名少年，在沂水沐浴后，在舞雩台上吹吹风，唱着歌回家。”孔子叹息着说道：“我赞同曾皙啊！”【答案】15．C16．①本诗的尾联直抒胸臆。诗人频频回首，既有对六朝兴亡的感慨，又有对现实的忧思。表现了诗人心系国家、忧国忧民的情怀。②《桂枝香·金陵怀古》中的句子寓情于景。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟弥漫、衰草凝绿。抒发了盛衰无常、物是人非的感慨，寄寓着作者对历史的兴叹与惋惜，对国家前途命运的担忧与焦虑。【详解】15．C.“主要运用的是视觉元素”错误，“浪声吹岸”主要运用的是听觉元素，描述的是波浪拍打岸边所发出的声音，而并没有涉及到视觉元素。故选C。16．先明确题干核心要求——对比两首怀古作品的抒情方式差异，锁定对比对象（罗诗尾联、王词名句），核心是区分“直抒胸臆”与“寓情于景”。判定手法：抓关键标志——罗诗尾联有“悲愁”直接抒情词，判定为直抒胸臆；王词只有“流水、寒烟、衰草”意象，无直接情感词，判定为寓情于景。结合文本：对应手法，分别分析诗句/词句支撑。关联情感：结合怀古题材共性，点明两种手法各自承载的兴亡感慨与现实忧思，完成解题闭环。17．【答案】为国以礼其言不让斯用兵之效也惜其用武而不终也千里澄江似练星河鹭起【详解】略【答案】18．①第一处描写，既交代了故事发生的时间、地点，又为人物出场渲染了黑暗、阴森的氛围。②第二处描写，既暗示了当时紧张严峻的斗争形势，也表达了余新江对战友命运的忧虑之情。19．①从表意效果看，原句将“日夜拷问的次数”前置，既突出了对江姐的刑讯不分日夜，也突出了江姐被拷问的次数之多。②从句式看，原句运用短句，更符合文本的叙述风格。20．A【详解】18．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。第一处，“暗夜”，交代了故事发生的时间是在黑暗的夜里，“渣滓洞集中营”，交代了故事发生的地点是关押革命者的集中营，“深沉的暗夜”“集中营”为人物出场渲染了黑暗、阴森的氛围。第二处，“黑沉沉的夜里，黯淡的狱灯”，暗示了当时紧张严峻的斗争形势，“使他看不清远处”表达了余新江对战友命运的忧虑之情。19．本题考查学生赏析语句的表达效果的能力。（1）语序不同原句“日夜拷问的次数，已经无从计算了”，改成了“已经无从计算日夜拷问的次数了”，原句将“日夜拷问的次数”前置了，这层意思得到了强化，“日夜拷问”既突出了对江姐的刑讯不分日夜，“日夜拷问的次数”突出了江姐被拷问的次数之多；改句的表达没有把“日夜拷问的次数”单独前置出来，不能突出对江姐的刑讯不分日夜，以及她被拷问的次数之多。（2）句式不同文本采用短句叙述，原句“江姐被押到渣滓洞里来”“日夜拷问的次数”“已经无从计算了”运用短句，更符合文本的叙述风格；改句是是长句，与文本的叙述风格不符合。20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中“猫头鹰”“狗熊”运用借代修辞手