7.1-归纳推理及其方法-高二-思想政治-课件

第七课学会归纳与类比推理7.1归纳推理及其方法姓名：吕幸学校：西安市铁一中学学科：思想政治你只能学到过去的现在的知识，你永远无法知道将来的知识休谟之问（归纳问题）

我们对于因果的概念只不过是我们期待一件事物伴随另一件事物而来的想法罢了。我们无从得知因果之间的关系，只能得知某些事物总是会连结在一起，而这些事物在过去的经验里又是从不曾分开过的。我们并不能看透连结这些事物背后的理性为何，我们只能观察到这些事物的本身，并且发现这些事物总是透过一种经常的连结而被我们在想象中归类。人永远不可能获知真正的因果联系。目录CONTENTS01.归纳之意——归纳推理保真吗？02.归纳之法——如何提高归纳推理的可靠性？03.归纳之思——不保真的归纳推理有用吗？01【归纳之意】归纳推理保真吗？（1）火鸡科学家如何得出结论？这是什么推理？1.归纳推理的前提和含义（1）前提：通过观察、实验和社会调查等途径搜集有关对象的事实材料，对它们进行整理和加工，得到的个别性或特殊性的知识。（2）含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论的推理形式。观察；归纳推理（2）如果火鸡科学家观察了过去一周的情况，都发现农场主在早上十一点来喂食，得出结论：过去一周农场主在早上十一点来喂食，这是什么推理？你可以用逻辑形式来表达吗？⑴完全归纳推理①含义:完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行了考察，从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。②特征：前提与结论之间具有保真关系，它是一种必然推理，它不属于逻辑推理分类中的或然推理。完全归纳推理的逻辑形式可表示如下：S1是（或不是）PS2是（或不是）PS3是（或不是）P……Sn是（或不是）P（S1，S2，S3……Sn是S类的全部对象）所以，所有的S都是（或不是）P必然推理2.归纳推理的类型（3）为什么视频中的火鸡科学家出错了？这是什么推理？你能用逻辑形式表达吗？⑵不完全归纳推理①不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。简单枚举归纳推理和科学归纳推理都是不完全归纳推理。②特征：不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的，但我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠程度。未完全归纳推理的逻辑形式可表示如下：S1是（或不是）PS2是（或不是）PS3是（或不是）P……Sn是（或不是）P（S1，S2，S3……Sn是S类的部分对象）所以，所有的S都是（或不是）P2.归纳推理的类型（4）如果火鸡科学家发现农场主杀鸡是因为那天是感恩节，他会得出什么结论，这与之前的相比是否进步了？3、不完全归纳推理的类型简单枚举归纳推理

根据事物情况多次重复，并且没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。一旦发现相反情况，这种推理的结论就会被推翻。科学归纳推理根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系，推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。因为它分析了事物之间的因果联系，比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高。因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。02【归纳之法】如何提高归纳推理的可靠性？穆勒五法——1.求同法情景：周六放假，咱班五个同学一起去吃咪咪川菜，他们点了桂花糯米糕，麻辣鱼，回锅肉，清炒时蔬，酸辣土豆丝，结果他们都拉肚子了，请问你该如何查找原因？求同法：从共同事件中寻找因果缺点：①难以列举所有因素②因素共同作用③难以区分因果“异中求同”“求同法”逻辑形式

场合先行情况被研究对象1.ABCa2.ADEa3.AFGa……所以，A是a的原因穆勒五法——2.求异法情景：如果你的耳机听不见声了，你该如何检测问题所在？求异法：从差异事件中寻找因果注意：在结果出现和结果不出现中寻找原因“同中求异”“求异法”逻辑形式

场合先行情况被研究对象1.ABCa2.－BC－……所以，A与a有因果联系。穆勒五法——3.同异共用法情景：如果咱班有部分同学患有甲状腺肿，你该如何设计实验找出原因？先到这种病流行的几个地区巡回调查。发现这些地区地理环境、经济水平都各不相同，有一点是共同的，即居民常用食物和饮用水中缺碘。医疗队又到一些不流行该病的地区去调查。发现这些地区地理环境、经济水平也各不相同，但有一点是共同的，即居民常用食物和饮用水中不缺碘。医疗队综合上述调查情况后，认为。后来对病人进行补碘治疗，果然疗效甚佳。同异共用法：充分必要条件意义上的原因。注意：①正反两组事例的组成场合越多，结论的可靠程度就越高。

②所选择的负事例组的各个场合，应与正事例组各场合在客观类属关系上较近。“两次求同，一次求异”“求同求异并用法”逻辑形式场合先行情况被研究现象1.A、B、Ca2.A、D、Ea3A、F、Ga……Ⅰ.-C、D-Ⅱ.-

E、F-Ⅲ.-G、H-……所以，A与a有因果联系。穆勒五法——4.剩余法情景：已知天王星的运行轨道有四个地方发生倾斜，还知道三个地方的倾斜是因为受到三个行星的吸引，由此认为第四个地方的倾斜是因为受到另一个行星的吸引。后来果然发现了这个行星，即海王星。剩余法：去掉已知因果，判断剩下的依旧有因果。缺点：或然性“从余果求余因”“剩余法”逻辑形式已知复合现象A、B、C、D是复合现象a、b、c、d的原因，B-b，C-c，D-d，所以，A与a有因果联系。穆勒五法——5.共变法情景：美国烟草消费与肺癌的关系“从定性到定量”“共变法”逻辑形式场合先行情况被研究对象

1.A1、B、C、Da12.A2、B、C、Da23.A3、B、C、Da3……所以，A与a有因果联系。全面理解探求因果联系的方法求同法求异法求同求异并用法共变法剩余法特点异中求同同中求异异中求同、同中求异(两次求同一次求异)变化引起变化已知部分原因、剩余的是未知原因逻辑结构a现象出现在A、B、C、D场合；a现象出现在A、F、G、H场合；a现象出现在A、O、P、Q场合；A是a现象的原因场合1：A、B、C、D——出现a；场合2:？、B、C、D——？；A是a现象的原因场合1：A、B、C——出现a现象；场合2：A、D、E——出现a现象；场合3：A、F、G——出现a现象；A是a现象的原因场合1：A1、B、C——a1；场合2：A2、B、C——a2；场合3：A3、B、C——a3；A是a现象的原因A、B、C、D——a、b、c、d；B是b的原因；C是c的原因；D是d的原因；A是a现象的原因03【归纳之思】不保真的归纳推理有用吗？休谟之问思考：归纳推理的局限性在哪？赖欣巴哈一切知识都是概率性知识，只能以假定的意义被确认。归纳法就是找到最佳假定的工具。——《科学哲学的兴起》我选择什么样的科目组合？我大学读什么专业？我去那个地方定居？我该不该卖出股票？归纳推理含义类型完全归纳推理不完全归纳推理含义特征含义保真条件依据类型简单枚举推理科学归纳推理因果联系含义探求方法求同法、求异法、共变法、同异共用法、剩余法课后作业请同学们寻找2-3例生活中类比推理的妙用你认为类比推理有什么特点？稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你02课堂练习1．（2023·安徽合肥）重视调查研究，是中国共产党一以贯之的优良传统。习近平总书记强调“调查研究是谋事之基、成事之道”“要开门问策、集思广益，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来”“要大兴调查研究之风……体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数”。这说明()①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象②思维能提炼加工感性材料，帮助人们实现预期的目的③运用归纳推理，可以寻找事物现象之间的规律性关系④思维以感性形象作为基本单元揭示事物的本质和规律A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：材料强调要坚持调查研究、体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，说明科学思维强调从实际出发，能够如实反映认识对象，可以运用归纳推理，揭示规律性关系，①③符合题意。②：正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的，②不符合题意。④：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，④不符合题意。故本题选B。稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你02课堂练习2．（2023·河北沧州）当我们去爬山时，通常在其他条件不变的情况下，越往上爬，就觉得越冷。如果我们拿出温度计，就可以发现海拔往上升高100米，温度就能够下降0.6度。由此，人们得出结论：温度会随高度的变化而变化，从而为登山做好准备。对此，下列说法正确的是()①从相同性质事物的比较中能寻找不同之处

②两个互动因素之间可能存在千丝万缕的联系③不完全归纳推理在日常生活中有着重要意义

④这种推理的前提和结论之间的联系是必然的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】②③：材料列举的是不完全归纳法中的共变法的事例，两个互动因素之间可能存在千丝万缕的联系，不完全归纳推理在日常生活中有着重要意义，故②③符合题意。①：材料反映寻找相同之处，没有涉及从相同性质事物的比较中能寻找不同之处，故①不选。④：不完全归纳属于或然联系，而不一定是必然的，故④不选。故本题选C。稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你02课堂练习3．（2023·山东淄博·统考三模）科学家调研探寻鸟类飞翔的方向规律。万里无云、艳阳高照时，所有鸟都能确定其飞行的正确方向；反之，当阴天无太阳时，它们就迷失方向。科学家作出结论；所有鸟能远航万里而不迷失方向的原因是利用太阳来定向的。下列探究因果联系的方法与材料一致的是()A．用锯锯木头，锯会发热；用锉锉铁，锉也会发热；在石头上磨刀，刀会发热。由此得出：摩擦生热。B．居里夫人在沥青矿物中提取放射性元素时发现，从一定量的沥青矿物中提取的全部纯铀的放射性强度比同等数量的沥青矿物的放射性强度低数倍，她推断：沥青矿物中还存在其他放射性更强的元素。C．小明在夜晚观察降雨量，发现凌晨1点，降雨量为5mm；凌晨3点，降雨量为7mm，凌晨四点，降雨量为10mm。据此得出：此次降雨，时间越接近天明，降雨量越多。D．在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精。而作为对照组的另一半没有吃这种味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。得出：食用大量味精会降低人的认知能力。稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你02课堂练习【答案】D【解析】D：材料运用的是求同求异并用法。“万里无云、艳阳高照时，所有鸟都能确定其飞行的正确方向”。这是求同；“万里无云、艳阳高照时，所有鸟都能确定其飞行的正确方向，反之，当阴天无太阳时，它们就迷失方向”，这是求异，D符合题意。A：材料“通过锯锯木头，用锉锉铁，在石头上磨刀，得出：摩擦生热”，这是运用不完全归纳推理的求同法，A不符合题意。B：“居里夫人从一定量的沥青矿物中提取的全部纯铀的放射性强度比同等数量的沥青矿物的放射性强度低数倍，推断：沥青矿物中还存在其他放射性更强的元素。”这是寻找剩余部分与现象之间的因果联系，运用了剩余法，B不符合