辽宁高考：英语重点知识点大全

辽宁高考：英语重点知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.高频词汇-历年高考中，像“ambiguous（模棱两可的）”“advocate（提倡，拥护）”“endeavor（努力，尽力）”这类词汇出现频率较高。比如在阅读理解里，“ambiguous”可能用来描述文章中某个观点的模糊性；“advocate”常出现在一些关于社会现象讨论的文章中，表明某人支持某种做法。-一些生活类的高频词也很重要，例如“accommodation（住宿）”“appliance（电器）”“subway（地铁）”等。在听力部分，可能会出现关于旅行安排的对话，就会涉及到“accommodation”；在写作中，如果要描述家庭生活，“appliance”就能派上用场。2.近义词辨析-“affect”和“effect”：“affect”是动词，意为“影响”，比如“Lackofsleepaffectsyourhealth.（睡眠不足影响你的健康）”；“effect”通常作名词，“haveaneffecton”表示“对……有影响”，例如“Thenewpolicyhasagreateffectontheeconomy.（新政策对经济有很大影响）”。-“adapt”“adopt”和“adept”：“adapt”表示“适应；改编”，“adaptto”是“适应”的常见搭配，如“Hecanquicklyadapttothenewenvironment.（他能很快适应新环境）”；“adopt”意为“采用；收养”，“adoptanewmethod（采用新方法）”“adoptanorphan（收养孤儿）”；“adept”是形容词，指“熟练的，擅长的”，“beadeptat”表示“擅长”，例如“Sheisadeptatplayingthepiano.（她擅长弹钢琴）”。语法部分1.时态和语态-时态-一般现在时：经常用于表示客观事实、习惯等。比如“Theearthmovesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”；“Iusuallygetupat7o'clock.（我通常7点起床）”。-现在完成时：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作持续到现在。“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成我的作业了）”；“Hehaslivedherefor10years.（他已经在这里住了10年了）”。-过去完成时：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。“Bytheendoflastyear,theyhadbuiltthreenewschools.（到去年年底，他们已经建了三所新学校）”。-语态-主动语态和被动语态的转换要熟练掌握。比如主动句“Theworkersbuiltthebridgelastyear.（工人们去年建了这座桥）”，变为被动句就是“Thebridgewasbuiltbytheworkerslastyear.（这座桥是工人们去年建的）”。在高考中，很多题目会结合时态来考查被动语态，像“Englishisbeingtaughtinthisschool.（这所学校正在教英语）”，就是现在进行时的被动语态。2.定语从句-关系代词-“who”和“whom”：“who”在从句中作主语，“whom”作宾语。“Theboywhoisstandingthereismybrother.（站在那里的男孩是我哥哥）”；“ThemanwhomImetyesterdayismyteacher.（我昨天遇到的那个人是我的老师）”。-“which”和“that”：都可指物，但在非限定性定语从句中只能用“which”。“Thisisthebookwhich/thatIboughtyesterday.（这是我昨天买的书）”；“Thebook,whichisveryinteresting,waswrittenbyafamouswriter.（这本书很有趣，是一位著名作家写的）”。-关系副词-“when”“where”和“why”：“when”表示时间，“where”表示地点，“why”表示原因。“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.（我仍然记得我第一次来这所学校的那一天）”；“ThisistheplacewhereIwasborn.（这是我出生的地方）”；“Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.（他迟到的原因是他错过了公交车）”。阅读理解部分1.阅读技巧-略读：快速浏览文章的标题、首尾段、每段的首尾句等，了解文章的大致主题和结构。比如看到一篇关于环保的文章，通过略读可以知道文章是在讨论环保的现状、问题还是解决措施等。-扫读：根据题目中的关键词，在文章中快速定位相关信息。如果题目问“Wheredidtheeventhappen?（事件在哪里发生？）”，就可以扫读文章中表示地点的词汇。2.题型分析-主旨大意题：需要综合全文内容来概括文章的中心思想。一般可以通过分析文章的首尾段和每段的主题句来得出答案。比如文章开头提出一个问题，中间进行分析，结尾给出解决办法，那么主旨可能就是围绕这个问题及解决办法展开的。-细节理解题：通常在文章中能直接找到答案。要仔细对比题目和文章中的信息，注意一些细节，如数字、时间、地点等。例如题目问“Howmanypeopleattendedthemeeting?（有多少人参加了会议？）”，就需要在文章中准确找到相关数字。-推理判断题：不能直接从文章中找到答案，需要根据文章中的信息进行合理推断。比如文章中提到“Moststudentslikereadingbooksintheirfreetime.（大多数学生在空闲时间喜欢读书）”，可以推断出“Readingbooksisapopularactivityamongstudents.（读书在学生中是一项受欢迎的活动）”。写作部分1.书信写作-格式：包括称呼、正文、结束语和签名。称呼一般用“Dear...”，结束语常用“Bestregards”“Yourssincerely”等。-内容：要根据不同的书信类型来组织内容。如果是建议信，开头要表明写信目的，中间详细给出建议，结尾表达希望对方采纳建议的愿望。例如给朋友写建议信，开头可以说“I'mwritingtogiveyousomeadviceonhowtoimproveyourEnglish.（我写信是给你一些关于提高英语的建议）”，中间可以写“YoucanreadEnglishnewspaperseverydaytoexpandyourvocabulary.（你可以每天读英语报纸来扩大词汇量）”等建议，结尾“Ihopemyadvicecanbehelpfultoyou.（我希望我的建议对你有帮助）”。2.话题作文-审题：仔细阅读题目要求，明确写作主题、体裁、字数等。比如题目要求写一篇关于“互联网对生活的影响”的议论文，就要确定从积极和消极两方面进行论述。-构思：列出文章的大致框架，确定开头、中间论述和结尾的内容。开头可以用一个现象或数据引出话题，中间分别阐述互联网的积极和消极影响，结尾总结观点。-语言表达：使用一些连接词和短语，使文章更连贯。比如“Firstofall”“Secondly”“Inaddition”“Howeve