内蒙古中考：英语重点基础知识点

内蒙古中考：英语重点基础知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词与不可数名词可数名词有单复数之分。一般情况下，直接在名词后加-s构成复数，比如book-books；以s、x、sh、ch结尾的名词，加-es，像bus-buses；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，例如baby-babies。不可数名词一般没有复数形式，像water、rice、information等。在使用时，不可数名词前不能直接用a/an修饰，但可以用some、any、alotof等词，如somewater。2.名词所有格表示所属关系。有两种形式：一种是在有生命的名词后加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词且以-s结尾，只加’，如thestudents’desks。另一种是无生命的名词通常用“of+名词”来表示所属关系，如themapofChina。代词1.人称代词有主格和宾格之分。主格在句中作主语，如I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们/她们/它们）；宾格在句中作宾语，如me、you、him、her、it、us、them。例如：Helikesme.（他喜欢我）2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，后面要接名词，如my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的/她们的/它们的）；名词性物主代词相当于名词，后面不能接名词，如mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的/她们的/它们的）。例如：Thisismybook.Yoursisoverthere.（这是我的书。你的在那边）数词1.基数词表示数量，如one（1）、two（2）、three（3）等。几十几的基数词，十位和个位之间要用连字符连接，如twenty-five（25）。2.序数词表示顺序，一般是在基数词后加-th构成，但有一些特殊变化，如first（第一）、second（第二）、third（第三）、fifth（第五）、eighth（第八）、ninth（第九）、twelfth（第十二）等。整十的序数词是把y变为ie再加-th，如twentieth（第二十）。序数词前一般要加定冠词the，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰时，不加the，如hisfirstday（他的第一天）语法部分时态1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。其结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。例如：Ioftengotoschoolbybike.（我经常骑自行车去上学）；Shelikesreadingbooks.（她喜欢读书）2.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，如play-played；以不发音的e结尾的动词，直接加-d，如live-lived；以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-ed，如study-studied。不规则动词的过去式需要特殊记忆，如go-went、come-came、see-saw等。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）3.一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，“begoingto+动词原形”表示有计划、打算做某事。例如：Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）；Heisgoingtoplayfootballtomorrow.（他明天打算踢足球）4.现在进行时表示现在正在进行的动作。结构是主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词。动词的现在分词一般是在动词原形后直接加-ing，但也有一些特殊情况，如以不发音的e结尾的动词，去e再加-ing，如write-writing；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母再加-ing，如run-running。例如：Sheisreadingabooknow.（她现在正在读书）语态1.主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是“be+动词的过去分词”。例如：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态，学生们每天打扫教室）；Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态，教室每天被学生们打扫）从句1.宾语从句在句中作宾语。宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如：Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是个好学生）；Hesaidthathehadseenthefilm.（他说他已经看过这部电影了）2.定语从句在句中作定语，修饰名词或代词。引导定语从句的关系代词有who、whom、whose、which、that等。例如：TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥）句型部分祈使句用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，句末用句号或感叹号。否定形式一般是在动词原形前加Don’t。例如：Openthewindow.（打开窗户）；Don’tbelate.（不要迟到）感叹句用来表达强烈的感情。常见结构有两种：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）；Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）；Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）口语交际部分日常问候与介绍1.问候语常见的有“Hello!”、“Hi!”、“Howareyou?”，回答“Howareyou?”可以用“Fine,thankyou.Andyou?”或“I’mOK.”等。2.介绍自己和他人可以说“Mynameis...”来介绍自己，介绍他人时用“Thisis...”例如：Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆）购物在购物场景中，顾客常用“CanIhelpyou?”或“WhatcanIdoforyou?”来询问店员，店员则会介绍商品的价格、款式等。顾客可能会说“Howmuchisit/arethey?”询问价格，回答可以用“It’s/They’re...”例如：—HowmuchisthisT-shirt?—It’stwentydollars.（—这件T恤多少钱？—二十美元）问路与指路问路时常用“Excuseme,whereis...?”、“HowcanIgetto...?”等。指路时会用到一些方位介词，如“infrontof（在……前面）”、“behind（在……后面）”、“nextto（在……旁边