青海中考：语文必考知识点归纳

青海中考：语文必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词读音与书写1.易错字音青海中考常考一些容易读错的字，比如“粗犷（guǎng）”，很多同学会误读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，“莘莘”不能读成“xīn”。还有像“契诃（hē）夫”“静谧（mì）”“锲（qiè）而不舍”等，平时要多积累这些易错读音，反复记忆，通过早读、默写等方式加深印象。2.易错字形字形方面，“烦躁”的“躁”不要写成“燥”，“干燥”是和气候等有关，而“烦躁”是和人的心情有关；“再接再厉”的“厉”不能写成“励”，“厉”有磨砺的意思。对于这些易错字，要了解其含义，结合词语意思去记忆，还可以通过做一些专门的字形辨析练习题来巩固。3.词语运用要掌握常见词语的意思和用法，比如“首当其冲”，它的意思是最先受到攻击或遭遇灾难，而不是“首先、第一个”的意思。在做词语运用题时，要结合语境来判断词语使用是否恰当。平时可以多阅读一些优秀的文学作品，培养语感，同时积累一些常见的成语和词语。病句辨析与修改1.病句类型常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就属于成分残缺，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，应该删去“通过”或者“使”。2.辨析方法可以采用语感审读法，即读句子，感觉不通顺的地方可能就有语病；还可以采用提取主干法，把句子的主谓宾等主要成分提取出来，看是否搭配得当。修改病句时，要遵循“多就少改”的原则，尽量保留原句的意思。标点符号的使用1.常用标点符号要掌握逗号、句号、问号、感叹号、分号、冒号、引号、括号、破折号等标点符号的用法。比如，问号的使用，一般疑问句末尾用问号，反问句末尾也用问号，但有些句子虽然有疑问词，但表达的是陈述语气，句末就不能用问号。例如“我不知道他今天来不来”，句末就用句号。2.标点符号的综合运用在实际的语言表达中，标点符号常常会综合运用。比如在引用别人的话时，要注意引号和其他标点符号的配合。如果是直接引用，说话人在前，说的话在后，“说”后面用冒号和引号；说话人在中间，前后都有说的话，“说”后面用逗号；说话人在后，前面是说的话，“说”后面用句号。古诗词与文言文古诗词1.名句默写青海中考会考查古诗词名句的默写，范围一般是课本要求背诵的古诗词。要准确记忆诗句，不能出现错别字。比如“采菊东篱下，悠然见南山”，“悠”不能写成“幽”。同时，要理解诗句的意思，这样有助于记忆。2.诗词赏析诗词赏析题一般会从诗词的意象、意境、情感、表现手法等方面进行考查。比如赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以从意象（大漠、孤烟、长河、落日）、意境（雄浑壮阔）、表现手法（对仗工整）等方面进行分析。平时要多积累一些诗词赏析的术语，如借景抒情、托物言志、动静结合等。3.诗词情感不同的诗词表达的情感不同，有的表达思乡之情，如王维的《九月九日忆山东兄弟》；有的表达爱国之情，如文天祥的《过零丁洋》。要通过诗词中的意象、关键词等去体会诗人的情感。文言文1.文言字词解释要掌握常见文言实词、虚词的意思，比如“乃”有“于是、就”“才”“竟然”等意思；“之”有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“代词”等用法。可以通过背诵文言字词手册、做文言字词专项练习题等方式来积累。2.文言句子翻译翻译文言句子要遵循“信、达、雅”的原则，即准确、通顺、有文采。一般采用“留、删、换、调、补”的方法，“留”就是保留人名、地名、官名等专有名词；“删”就是删去不译的虚词；“换”就是把古今异义词换成现代汉语；“调”就是调整语序；“补”就是补充省略的成分。例如“见渔人，乃大惊，问所从来”，翻译为“（村里的人）看见渔人，于是非常吃惊，问（渔人）从哪里来”。3.文言文内容理解要理解文言文的主要内容、人物形象、主题思想等。可以通过多读原文、结合课下注释和翻译来理解。比如学习《曹刿论战》，要理解曹刿的人物形象（有远见卓识、善于把握战机等），以及文章所体现的“取信于民”的政治思想。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容理解要能概括文章的主要内容，理清文章的行文思路。可以采用要素概括法，即找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素，然后用简洁的语言进行概括。例如概括一篇写人记事的记叙文，可以说“本文主要讲述了在什么时间、什么地点，谁做了什么事，结果如何”。2.人物形象分析通过分析人物的外貌、语言、动作、心理等描写方法来把握人物的性格特点。比如在《背影》中，通过描写父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的动作，体现了父亲对儿子深深的爱。3.环境描写的作用环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写的作用一般有渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。比如“那是一个寒冷的冬天，雪花纷纷扬扬地飘落着”，这句话渲染了一种凄凉、寒冷的气氛，可能烘托了人物悲伤的心情。4.主题思想的把握要通过对文章内容、人物形象、情节等的分析，体会作者的写作意图和文章所表达的主题。比如一篇写童年生活的记叙文，可能表达了作者对童年时光的怀念之情。说明文阅读1.说明对象及特征要准确找出说明对象，可以看文章的标题、开头等。说明对象的特征一般会在文中的关键语句中体现出来，要仔细阅读文本，提取相关信息。例如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。2.说明方法及作用常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。举例子是为了具体说明事物的特点；列数字可以使说明更准确、更有说服力。比如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，这句话运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模大小。3.说明顺序说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序一般用于说明事物的发展变化，如介绍事物的演变过程；空间顺序常用于说明事物的方位和构造，如介绍建筑物的布局；逻辑顺序则是按照事物的内在逻辑关系进行说明，如从原因到结果、从现象到本质等。议论文阅读1.论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的标题、开头或结尾处提出。有的文章的论点需要自己概括。要注意区分中心论点和分论点，分论点是用来支撑中心论点的。2.论据论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名人名言、谚语、科学原理等。论据的作用是证明论点。3.论证方法及作用常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证可以使论证更具体、更有说服力；道理论证可以增强论证的权威性和可信度。比如“爱迪生经过无数次的试验，最终发明了电灯，可见，成功需要坚持不懈的努力”，这句话运用了举例论证的方法，证明了“成功需要坚持不懈的努力”这一论点。写作命题作文1.审题要认真分析题目中的关键词、限制词等，明确写作的范围和要求。比如题目“难忘的那一刻”，“难忘”是关键词，要写出那一刻为什么难忘；“那一刻”是限制词，要求写的是一个瞬间的事情。2.立意立意要深刻、新颖，要有积极向上的价值观。可以从生活中选取有意义的素材，通过对素材的深入挖掘，提炼出独特的主题。比如写“难忘的那一刻”，可以写在一次比赛中，自己从失败到成功的那一刻，体现出坚持和努力的重要性。3.选材选材要真实、典型、新颖。可以选择自己亲身经历的事情，这样写起来会更有真情实感。同时，要选择能够突出主题的材料，避免材料的堆砌。4.结构安排可以采用总分总、总分、分总等结构方式。开头要简洁明了，吸引读者的注意力；中间要条理清晰，详略得当；结尾要总结全文，升华主题。半命题作文1.补题补题要结合自己的生活实际和写作能力，选择一个自己有话可说、有素材可写的题目。补题要新颖、有创意，比如“______的味道”，可以补题为“成长的味道”“母爱的味道”等。2.其他方面和命题作文类似，也要注意审题、立意、选材和结构安排等。材料作文1.材料分析要认真阅读材料，理解材料的主旨和内涵。可以从材料的关键语句、人物