辽宁中考：英语必考知识点大全

辽宁中考：英语必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-常见动词短语-与“up”搭配的短语：“putup”有“张贴、搭建”之意，比如“Heputupapictureonthewall.（他在墙上张贴了一幅画）”；“giveup”表示“放弃”，“Don'tgiveupeasily.（不要轻易放弃）”；“getup”是“起床”，“Iusuallygetupat7o'clock.（我通常7点起床）”。-与“out”搭配的短语：“workout”可表示“解决、算出”，“Canyouworkoutthismathproblem?（你能算出这道数学题吗）”；“findout”是“查明、弄清楚”，“Wemustfindoutthetruth.（我们必须查明真相）”；“giveout”有“分发”的意思，“Theteachergaveoutthepapers.（老师分发了试卷）”。-形容词和副词的比较级和最高级-规则变化：一般单音节词和部分双音节词，比较级在词尾加“-er”，最高级加“-est”，如“tall-taller-tallest”；以不发音的“e”结尾的，比较级加“-r”，最高级加“-st”，如“nice-nicer-nicest”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加“-er”和“-est”，如“big-bigger-biggest”；部分双音节词和多音节词，在词前加“more”构成比较级，加“most”构成最高级，如“beautiful-morebeautiful-mostbeautiful”。-不规则变化：“good/well-better-best”，“bad/badly-worse-worst”，“many/much-more-most”，“little-less-least”等。语法部分-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。其结构为：主语+动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“-s”或“-es”）。例如：“Ioftengotoschoolbybike.（我经常骑自行车去上学）”，“Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球）”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。其结构为：主语+动词过去式。动词过去式有规则变化和不规则变化，规则变化一般在动词原形后加“-ed”，如“work-worked”；不规则变化需要特殊记忆，如“go-went”，“do-did”。例如：“Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末去看望了她的祖父母）”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，“begoingto+动词原形”表示有迹象表明即将发生或打算做某事。例如：“Iwillhelpyoutomorrow.（我明天会帮你）”，“Itisgoingtorain.（天要下雨了）”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。其结构为：主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词。例如：“Theyareplayingbasketballnow.（他们现在正在打篮球）”。-被动语态-被动语态表示主语是动作的承受者。其基本结构为：主语+be动词+及物动词的过去分词。不同时态的被动语态，be动词会发生相应变化。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，如“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”，如“ThewindowwasbrokenbyTom.（窗户被汤姆打破了）”。句型部分-祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，如“Openthewindow.（打开窗户）”；否定祈使句一般在动词原形前加“don't”，如“Don'tbelate.（不要迟到）”。-感叹句-What引导的感叹句：结构为“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”或“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”。例如：“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”，“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”。-How引导的感叹句：结构为“How+形容词/副词+其他成分！”。例如：“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”。-宾语从句-宾语从句在句子中作宾语。它要注意三点：一是语序，要用陈述句语序；二是时态，当主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态；三是引导词，根据从句的类型选择合适的引导词，如“that”（陈述句作宾语从句），“if/whether”（一般疑问句作宾语从句），“who/what/where/when/how等”（特殊疑问句作宾语从句）。例如：“Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是个好学生）”，“Iwonderif/whetherhewillcome.（我想知道他是否会来）”，“Canyoutellmewherehelives?（你能告诉我他住在哪里吗）”。阅读理解-阅读技巧-先看题目：带着问题去阅读文章，这样可以有针对性地在文中寻找答案。比如题目问“文章中主人公做了什么事情”，那么在阅读时就重点关注与主人公行为相关的内容。-抓关键词：在文章中找到与题目相关的关键词，然后根据关键词所在的句子或段落来理解文章的意思。例如题目中提到“themainidea”，那么就要关注文章的首尾段以及每段的首句，因为这些地方往往会出现文章的主旨信息。-推理判断：有些题目不能直接从文章中找到答案，需要根据文章的内容进行推理判断。比如文章中描述了一个人在下雨天没带伞，全身湿透了，那么可以推断出这个人可能会感冒。-常见题型及应对方法-细节理解题：这类题目主要考查对文章具体细节的理解。解题时要仔细在文中找到与题目相关的信息，然后进行对比分析。例如题目问“文章中提到的时间是几点”，就需要在文中找到具体的时间表述。-主旨大意题：要把握文章的整体内容，通常可以通过文章的标题、首尾段以及每段的主题句来总结文章的主旨。比如文章主要讲述了保护环境的重要性以及一些具体的措施，那么主旨就是关于保护环境的。-推理判断题：根据文章中的线索和信息进行合理的推测。不能脱离文章内容进行凭空想象。例如文章中说一个人总是很努力学习，那么可以推断出他可能会取得好成绩。写作部分-写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数等要求。比如题目要求写一篇关于自己爱好的短文，那么就要围绕爱好来写，不能跑题。-构思：在脑海中构思文章的大致框架，确定开头、中间和结尾的内容。可以列出简单的提纲，比如开头可以介绍自己有什么爱好，中间详细描述爱好的具体内容，结尾表达自己对爱好的感受。-写作：按照构思好的框架开始写作，注意语言表达要准确、流畅，尽量使用一些学过的短语和句型来提升文章的质量。例如可以使用“notonly...butalso...”“inaddition”等连接词使文章更连贯。-检查：写完后检查文章的语法错误、拼写错误以及标点符号使用是否正确。比如检查动词的时态是否正确，单词的拼写是否有误等。-常见写作话题及素材积累-人物类：可以积累一些描述人物外貌、性格、品质的词汇和句子，如“tallandhandsome”（又高又帅），“kind-hearted”（心地善良的），“Heisalwaysreadytohelpothers.（他总是乐于助人）”。-事件类：描述事件的过程可以使用一些表示时间顺序的词，如“first”“then”“next”“finally”等。例如描述一次旅行，可以这样写：“First,wetookabustothemountain.Then,weclimbedthemountain.Next,wehadapicnicatthetopofthemountain.Finally,wewentbackhomehappily.（首先，我们坐公交车去了山上。然后，我们爬山。接着，我们在山顶野餐。最后，我们开心地回家了）”。