内蒙古高考：语文必考知识点

内蒙古高考：语文必考知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-汉字-字音：多音字、形声字、易错字的读音是常考内容。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，不能误读。-字形：形似字、同音字的辨析是重点。像“松弛”不能写成“松驰”，“寒暄”不能写成“寒喧”。-词语-实词：近义词的辨析，要从词义的轻重、范围大小、搭配对象等方面入手。比如“边疆”和“边境”，“边疆”范围更大，指靠近国界的大片领土；“边境”指靠近边界的地方。-虚词：关联词的使用，要根据句子之间的逻辑关系来选择。例如“虽然……但是……”表转折，“因为……所以……”表因果。-成语：要准确理解成语的含义，注意其使用对象、范围、感情色彩等。像“巧夺天工”只能用于形容人工的技艺高超，不能用于自然景观；“趋之若鹜”是贬义词，不能用于褒义语境。-标点符号-常见标点符号的用法，如逗号、句号、问号、叹号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等。比如，问号要注意选择问句只在句末用问号，连续问句每个问句都用问号；引号与句末点号的位置关系，当引文独立成句，意思完整时，句末点号放在引号里面，反之则放在引号外面。古代诗文阅读-文言文阅读-实词：常见实词的理解，要结合语境，注意通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象。比如“沛公军霸上”的“军”是名词活用为动词，意为“驻军、驻扎”；“行李之往来”中“行李”的古义是“出使的人”，今义是“出门所带的包裹、箱子等”。-虚词：18个常见文言虚词的用法和意义，如“之”“其”“而”“以”“于”等。“之”有作助词“的”、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志等用法；“以”有“用、凭借、因为”等义项。-句式：判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等特殊句式的识别和翻译。像“刘备，天下枭雄”是判断句；“不拘于时”是被动句；“何陋之有”是宾语前置句。-翻译：要做到“信、达、雅”，重点字词要准确翻译，注意句子的通顺和表意明确。翻译时要遵循“留、删、补、换、调”的原则，“留”即保留人名、地名、官名等专有名词，“删”即删去不译的虚词，“补”即补充省略的成分，“换”即用现代汉语词汇替换古代词汇，“调”即调整特殊句式的语序。-内容理解：对文章内容的分析、概括和评价，要准确把握作者的观点和态度。比如分析人物形象，要从人物的言行、事迹等方面入手；概括文章主旨，要结合文章的写作背景和作者的意图。-古代诗歌阅读-形象：包括人物形象、事物形象、景物形象。分析人物形象要注意人物的外貌、语言、动作、心理等描写；分析事物形象要把握事物的特征和象征意义；分析景物形象要注意景物的特点和营造的意境。-语言：炼字、炼句、语言风格。炼字要分析关键字词的含义和表达效果，如“春风又绿江南岸”的“绿”字，生动形象地写出了春天到来后江南大地一片生机盎然的景象；语言风格有豪放、婉约、清新、沉郁等，要通过对诗歌内容和表达方式的分析来判断。-表达技巧：修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比、衬托等）、抒情方式（直接抒情、间接抒情）。比如“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”运用了托物言志的表现手法。-思想感情：要结合诗歌的题材、意象、创作背景等分析作者的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志未酬之情等。现代文阅读-论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子的含义：要结合上下文准确理解概念的内涵和外延，分析句子在文中的作用和表达的意思。-筛选并整合文中的信息：能够准确找到与题目相关的信息，并进行归纳整理。-分析文章结构，把握文章思路：了解论述类文本的常见结构，如总分总、总分、分总等，理清作者的论证思路。-归纳内容要点，概括中心意思：对文章的内容进行全面的总结和概括。-分析概括作者在文中的观点态度：通过对文章内容的分析，把握作者的立场和看法。-文学类文本阅读-人物：分析人物形象的特点、塑造人物的方法（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等）以及人物形象的作用。-情节：梳理情节的发展过程，分析情节的作用（如推动情节发展、塑造人物形象、表现主题等）。-环境：分析自然环境和社会环境的特点、作用（如渲染气氛、烘托人物心情、暗示社会背景等）。-主题：理解作品所表达的中心思想，分析主题的表现方式和深刻内涵。-艺术特色：包括表现手法、语言特色等方面的分析。-实用类文本阅读-筛选并整合文中信息：从文本中提取关键信息，进行整理和归纳。-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：如新闻的真实性、时效性，传记的真实性、文学性等，以及不同文体的表现手法。-评价文本产生的社会价值和影响：结合文本的内容和社会背景，分析其在社会中的作用和意义。-探究文本中的某些问题，提出自己的见解：对文本中的一些问题进行深入思考，发表自己的观点和看法。写作-立意：要准确理解题目要求，确定正确、深刻、新颖的立意。可以通过分析材料的关键词、关键句，挖掘材料的深层含义来立意。-结构：常见的结构有总分总、总分、分总、并列式、递进式等。要根据文章的内容和表达需要选择合适的结构，使文章层次分明、条理清晰。-素材：积累丰富的素材，包括名人故事、历史事件、社会热点、名言警句等。在写作时要能够准确