内蒙古高考：语文高频考点大全

内蒙古高考：语文高频考点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。现代文阅读1.论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子：比如文中提到的专业术语、核心观点句等，需要准确把握其内涵。像在一些关于文化研究的论述文中，对“文化传承”“文化创新”等概念的理解就很关键。-筛选并整合文中信息：从大量的文字中找到与题目相关的内容，然后进行归纳整理。例如在一篇论述科技发展对社会影响的文章中，要能筛选出科技在不同领域产生影响的具体信息。-分析文章结构，把握文章思路：了解文章是如何开头引出话题，中间如何展开论述，结尾如何总结的。常见的结构有总分总、总分、分总等。比如一篇论述教育理念的文章，开头提出一种新的教育理念，中间从不同方面阐述该理念的优势，结尾总结其意义。-归纳内容要点，概括中心意思：对文章的主要内容和核心观点进行提炼。比如在一篇关于历史事件的论述文中，要能归纳出该事件发生的原因、经过和影响等要点。-分析概括作者在文中的观点态度：通过对文章用词、论述方式等的分析，判断作者的立场。例如在一篇关于文学作品评价的文章中，要能看出作者对该作品是赞赏、批判还是客观评价。2.文学类文本阅读-分析作品结构：包括小说的情节结构，如开端、发展、高潮、结局；散文的线索结构，如时间线索、空间线索、情感线索等。比如在小说《项链》中，就有清晰的情节发展脉络。-概括作品主题：通过对人物形象、情节发展等的分析，总结作品所传达的核心思想。像《祝福》通过祥林嫂的悲惨遭遇，揭示了封建礼教对人的迫害这一主题。-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手，把握人物的性格特点和精神世界。比如《孔乙己》中的孔乙己，通过他的穿着、说话方式等可以看出他的迂腐、善良又可怜的形象。-赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力：体会作品的语言美、意境美等。比如在散文《荷塘月色》中，作者对荷塘景色的描写就营造出了一种宁静、优美的意境。-对作品进行个性化阅读和有创意的解读：结合自己的生活经验和阅读感受，对作品提出独特的见解。例如对于《红楼梦》，不同的读者可能会从不同的角度解读其中的人物和情节。3.实用类文本阅读-筛选并整合文中信息：与论述类文本类似，从新闻、传记、报告等文本中提取关键信息。比如在一篇人物传记中，要能筛选出人物的生平经历、主要成就等信息。-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：实用类文本的语言通常较为平实、准确，要分析其语言特点。同时了解文章的结构安排，总结主要内容。例如新闻报道通常会采用倒金字塔结构，开头就点明最重要的信息。-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：不同的实用类文体有不同的特征和表现手法。比如传记会采用叙议结合的手法，新闻会运用采访、调查等方式获取信息。-评价文本产生的社会价值和影响：思考文本对社会、对读者产生的作用。比如一篇关于环保问题的报告，要分析它对推动环保工作、提高公众环保意识的作用。-对文本的某种特色作深度的思考和判断：比如新闻报道的真实性、客观性等特色，要进行深入分析。古代诗文阅读1.文言文阅读-理解常见文言实词在文中的含义：文言实词是文言文阅读的基础，要掌握常见实词的多种含义。比如“亡”有“逃跑”“灭亡”“丢失”等含义，要根据上下文判断其具体意思。-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：如“之”“其”“而”等虚词，它们的用法较为灵活。“之”可以作助词“的”，也可以作代词等。-理解与现代汉语不同的句式和用法：包括判断句、被动句、宾语前置、定语后置等特殊句式。比如“何陋之有”就是宾语前置句，正常语序是“有何陋”。-理解并翻译文中的句子：在准确理解字词含义的基础上，将文言文句子翻译成通顺的现代汉语。翻译时要注意保留关键词的意思，调整特殊句式的语序。-筛选文中的信息：从文言文文本中找到与题目相关的内容。比如在一篇人物传记中，筛选出人物的品德、才能等方面的信息。-归纳内容要点，概括中心意思：对文言文所讲述的事件、人物等进行总结。比如在一篇关于历史事件的文言文里，归纳事件的起因、经过和结果。-分析概括作者在文中的观点态度：通过对文言文用词、叙事方式等的分析，判断作者对所写内容的看法。2.古代诗歌阅读-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧：分析诗歌中塑造的人物形象、描绘的景物形象等；体会诗歌的语言特色，如清新自然、豪放飘逸等；了解诗歌运用的修辞手法、表现手法等，如比喻、拟人、借景抒情等。比如李白的《将进酒》，其语言豪放洒脱，运用了夸张等修辞手法。-评价文章的思想内容和作者的观点态度：思考诗歌所表达的情感、传达的思想。比如杜甫的《春望》，表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情。3.名篇名句默写-要求准确背诵和书写大纲规定的古代诗文名篇名句。比如《论语》《孟子》《诗经》等经典作品中的名句，要做到不添字、不漏字、不写错字。语言文字运用1.正确使用词语（包括熟语）：要了解词语的含义、用法、感情色彩等。比如“侃侃而谈”和“夸夸其谈”，虽然都有说话的意思，但感情色彩不同，“侃侃而谈”是褒义词，“夸夸其谈”是贬义词。2.辨析并修改病句：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”就是成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。3.选用、仿用、变换句式：根据不同的表达需要选择合适的句式，如主动句、被动句等；仿照例句的形式进行仿写；对句子进行句式变换，如长句变短句、整句变散句等。4.正确使用常见的修辞手法：掌握比喻、拟人、排比、夸张、对偶等修辞手法的特点和作用，并能在写作和语言表达中运用。比如“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，突出了瀑布的雄伟壮观。5.语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动：语言要简洁明了，避免啰嗦；句子之间要衔接自然，逻辑清晰；说话要符合场合、身份等要求；表达要准确无误，观点鲜明，富有感染力。6.图文转换：包括漫画、图表、徽标等的转换。要能看懂图的内容，然后用准确的语言进行描述或说明。比如对一幅漫画，要能描述漫画的画面内容，并分析其寓意。写作1.符合题意：准确理解题目要求，紧扣题目主题进行写作。比如命题作文，要围绕题目展开论述或叙述；材料作文，要从材料中提炼出正确的观点。2.符合文体要求：明确自己要写的是议论文、记叙文、散文等哪种文体，然后按照该文体的特点进行写作。议论文要有明确的论点、论据和论证；记叙文要有完整的情节和生动的人物形象。3.感情真挚，思想健康：表达自己真实的情感和积极向上的思想。比如在写关于亲情的作文时，要真实地表达对亲人的爱和感激之情。4.内容充实，中心明确：文章要有具体的