2026年小学五年级上册语文单元重难点专项梳理卷含答案

2026年小学五年级上册语文单元重难点专项梳理卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.挣扎（zhēngzhá）C.摇曳（yáoyè）D.澎湃（péngpài）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.你喜欢读书吗？喜欢就多读一些有益的课外书吧！D.这本书的内容太精彩了，令人读后回味无穷。4.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是哪个自然景观？（）A.长江B.黄河C.西湖D.桂林山水5.下列成语中，与“守株待兔”意思相近的是（）A.画龙点睛B.刻舟求剑C.按图索骥D.井底之蛙6.“李明同学今天穿了一件红色的衣服，看起来很精神。”这句话主要运用了哪种修辞手法？（）A.拟人B.夸张C.比喻D.排比7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他经常帮助同学解决学习上的困难。B.学校的花园里种满了五颜六色的花朵。C.我昨天在公园里看见了一只可爱的小狗。D.老师表扬了他勇敢地改正了错误。8.“读书破万卷，下笔如有神”这句名言出自哪位唐代诗人？（）A.王维B.杜甫C.李白D.白居易9.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆。B.雨点像珍珠一样从天空中飘落下来。C.小鸟在树枝上欢快地歌唱。D.湖水清澈见底，像一面镜子。10.“千里江陵一日还”这句诗描写的是哪个地理景观？（）A.长江B.黄河C.珠江D.澜沧江二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《桂林山水甲天下》的作者是________朝的________。2.“________，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.成语“________”比喻做事不动脑筋，死守经验，不知变通。4.诗句“________，疑是银河落九天”描写的是庐山的瀑布。5.《草》这首诗的作者是________朝的________。6.成语“________”比喻说话或做事有根据，不随意。7.诗句“________，正是江南好风景”出自杜甫的《江南逢李龟年》。8.成语“________”比喻说话或做事有始有终，不半途而废。9.《小蝌蚪找妈妈》是一篇________体裁的文章，主要讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。10.诗句“________，不教胡马度阴山”出自王昌龄的《出塞》。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。（）2.成语“画龙点睛”的意思是比喻说话或做事有针对性。（）3.“读书破万卷，下笔如有神”这句名言出自唐代诗人杜甫。（）4.《桂林山水甲天下》的作者是宋代诗人柳宗元。（）5.诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自唐代诗人白居易。（）6.成语“守株待兔”比喻不主动努力，死守狭隘经验，侥幸等待意外收获。（）7.《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事。（）8.诗句“千里江陵一日还”描写的是长江的景色。（）9.成语“井底之蛙”比喻见识短浅的人。（）10.《草》这首诗描写的是春天的景象。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简要解释“画龙点睛”这个成语的意思，并举例说明在写作中如何运用。2.诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描绘了怎样的景象？3.成语“守株待兔”的故事内容是什么？这个故事告诉我们什么道理？4.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要情节。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题：小华是一个热爱读书的孩子，他每天都会抽出时间阅读课外书。有一天，他在图书馆里发现了一本关于恐龙的科普书，书里详细介绍了各种恐龙的外形、生活习性等知识。小华看得入了迷，他仿佛看到了一只只巨大的恐龙在草原上奔跑。读完这本书后，小华对恐龙产生了浓厚的兴趣，他开始查阅更多资料，了解恐龙灭绝的原因。通过阅读，小华不仅学到了知识，还开阔了视野，他感到非常快乐。（1）短文中，小华通过阅读学到了哪些知识？（2）你认为阅读课外书有什么好处？请结合短文内容简要说明。2.请仿照例句，写一个运用比喻修辞手法的句子：例句：春天的小雨像牛毛一样细密。3.阅读下面的诗句，回答问题：“白日依山尽，黄河入海流。”（1）这两句诗描写的是哪个季节的景色？（2）你认为这两句诗表达了诗人怎样的情感？4.请以“我的理想”为题，写一段话，表达你的理想是什么，以及为什么会有这个理想。【标准答案及解析】一、单选题1.D（A.qiáocuì；B.zhēngzhá；C.yáoyè；D.péngpài）2.C（龚自珍）3.A（A.标点使用正确；B.应为“蓝天、白云”；C.问号使用不当；D.应为“精彩极了”）4.C（西湖）5.B（刻舟求剑：比喻办事拘泥，不知变通；守株待兔：死守狭隘经验，侥幸等待意外收获）6.C（比喻）7.B（A.应为“经常帮助同学解决学习上的问题”；C.应为“昨天我在公园里看见了一只可爱的小猫”；D.应为“老师表扬了他勇敢地改正了错误”）8.B（杜甫）9.C（小鸟在树枝上欢快地歌唱：将小鸟拟人化，赋予人的情感）10.A（长江）二、填空题1.宋柳宗元2.我劝天公重抖擞3.守株待兔4.飞流直下三千尺5.唐白居易6.有根有据7.正是江南好风景8.有始有终9.童话10.但使龙城飞将在三、判断题1.×（白居易）2.×（画龙点睛：比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更好）3.×（杜甫）4.×（柳宗元）5.×（龚自珍）6.√7.√8.√9.√10.×（描写的是夏天的景象）四、简答题1.画龙点睛：比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更好。例如，在写作中，可以通过一个生动的细节描写来突出人物的性格特点，使文章更加生动形象。2.描绘了方塘水清澈见底的景象，水面平静如镜，天空和云影倒映其中，仿佛融为一体。3.守株待兔的故事讲述了一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放弃耕种，天天守在树桩旁等待兔子撞死的故事。这个故事告诉我们，不能死守狭隘经验，而要主动努力，才能获得成功。4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈的故事。五、应用题1.（1）小华通过阅读学到了恐龙的外形、生活习性等知识，以及恐龙灭绝的原因。（2）阅读课外书可以开阔视野，增长知识，激发兴趣，提高写作能力。例如，小华通过阅读恐龙的科