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文档简介
八年级下册《道德与法治》知识点梳理全册概览新教材共设四个单元、八课内容,各单元围绕宪法教育层层递进:第一单元坚持宪法至上(第12课):认识宪法的地位与作用,树立宪法意识。第二单元理解权利义务(第34课):了解公民的基本权利和义务,理解权利与义务的关系。第三单元人民当家作主(第56课):认识国家的基本制度和国家机构。第四单元崇尚法治精神(第78课):理解自由、平等、公平、正义的法治价值。第一单元坚持宪法至上第1课治国安邦的总章程第一框党领导人民制定宪法★1.党的领导地位是如何确立的?中国共产党成立后,党团结带领中国人民取得了新民主主义革命的伟大成就,建立了中华人民共和国,实现了民族独立、人民解放。新中国成立后,党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。★2.宪法是如何规定我国的国家性质和根本制度的?国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。根本制度:社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。党的地位:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。3.我国宪法是如何产生和发展的?我国宪法是党领导人民制定的,并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连,同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。它以国家根本法的形式,确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果,反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。★4.为什么要坚持中国共产党的领导?①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。(性质)②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。⑤党是最高政治领导力量,党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。⑥中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。★5.中国共产党与宪法法律之间的关系是怎样的?①中国共产党领导人民制定宪法和法律,领导人民实施宪法和法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法和法律治国理政。6.党领导人民制定宪法具有怎样的优越性?党领导人民制定的宪法,集中了人民智慧,体现了全体人民共同意志,实现了党的主张和人民意志高度统一,因而得到最广大人民的拥护和遵行,具有显著优势、坚实基础、强大生命力。第二框宪法的内容和作用★7.我国现行宪法的结构是怎样的?我国现行宪法除序言外,设有第一章“总纲”,第二章“公民的基本权利和义务”,第三章“国家机构”,第四章“国旗、国歌、国徽、首都”,共四章一百四十三条。★8.我国宪法的主要内容有哪些?①我国宪法确认了我国的国家性质,明确了人民当家作主的地位,规定了公民的基本权利和义务。②宪法通过设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。★9.人民如何行使国家权力?国家的一切权力属于人民。广大人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。【注意】①我国的一切权力属于“人民”而不是“公民”。②人民间接管理国家事务、行使国家权力,不能写成“直接”。★10.宪法的地位是什么?①宪法是国家的根本法,是国家一切法律法规的总依据、总源头,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。宪法≠普通法律的总和,不能说宪法是其他法律的简单相加。②我国宪法是治国安邦的总章程,集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望,是国家意志的最高表现形式。11.宪法的作用有哪些?宪法巩固国家政权,规范和制约国家权力,保障公民权利,维护社会稳定,推动社会进步,增进人民福祉,实现国家长治久安。★12.国家如何做到尊重和保障人权?①国家权力机关要扩大人民有序政治参与,加强人权立法保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。②国家行政机关要扎实推进依法行政,严格规范公正文明执法,建设服务型政府。③国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督,严厉惩治腐败。④国家司法机关要依法独立公正行使职权,加强人权司法保障。⑤国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯。★13.宪法为什么要规范权力运行?①权力是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法律之外行使则必然祸害国家和人民。②规范国家权力运行、以保障公民权利的实现,是宪法的核心价值追求。★14.宪法如何规范权力运行?把权力关进制度的笼子里,就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。第2课维护宪法权威第一框依宪治国★15.如何坚持依宪治国?①坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。②坚持依宪治国,就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。③依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上。16.依宪治国的其他要求还有哪些?①维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”它们是根据宪法制定的,不得与宪法的规定、原则和精神相违背,否则会因违宪而无效。②加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律。对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。第二框增强宪法意识★17.如何增强宪法意识?①学习宪法:了解宪法产生和发展的历程,理解宪法的主要内容,领会宪法的原则和精神。②认同宪法:理解宪法的价值,让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。③践行宪法:依据宪法和法律行使权利、履行义务,增强宪法意识,维护宪法权威。④宣传宪法:积极参与宪法宣传活动,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。★18.如何维护宪法权威?维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威;捍卫宪法尊严,就是捍卫党和人民共同意志的尊严;保证宪法实施,就是保证人民根本利益的实现。一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。📖第二单元理解权利义务第3课公民的基本权利和义务第一框公民基本权利★19.我国公民享有哪些基本权利?公民的基本权利是人权在宪法上的具体化,为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。平等权:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。政治权利:年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。此外还包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由以及监督权等。人身自由:公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由是公民最基本、最重要的权利。社会经济权利:包括财产权、劳动权、物质帮助权等。文化教育权利:包括受教育权、文化权利等。监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。★20.选举权和被选举权的基本条件是什么?年满十八周岁的我国公民,依法享有政治权利。注意:被依法剥夺政治权利的人除外。21.公民应如何依法行使权利?公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序进行。第二框公民基本义务★22.我国宪法规定的公民基本义务有哪些?遵守宪法法律:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。维护国家利益:维护国家统一和全国各民族团结;维护国家安全、荣誉和利益。依法服兵役:保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依法纳税:税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的基本义务。劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。第4课依法行使权利和履行义务第一框权利与义务相统一★23.权利与义务的关系是什么?权利义务相统一:公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。二者不可分割:公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。二者相互促进:公民权利的充分实现,可以激发主人翁意识,调动履行义务的积极性;自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,为权利的实现创造和扩大条件。没有无义务的权利,也没有无权利的义务。★24.如何正确对待权利与义务?①坚持权利义务相统一,不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。②法定义务必须履行:法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。③违反义务须担责:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任(民事责任、行政责任、刑事责任)。第二框依法行使权利25.维护权利的方式有哪些?和解:在自愿、互谅的基础上,通过直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。调解:通过调解组织解决纠纷。仲裁:根据达成的仲裁协议,提交仲裁机构进行裁决。诉讼:向人民法院提起诉讼。第三框依法履行义务★26.违反法定义务需要承担哪些法律责任?民事责任:违反民事法律,如不履行合同、侵犯他人财产权等。行政责任:违反行政法规,如违反交通规则、扰乱公共秩序等。刑事责任:违反刑法,构成犯罪,依法受到刑罚处罚。📖第三单元人民当家作主第5课我国的政治制度第一框人民代表大会制度(根本政治制度)★27.我国的根本政治制度是什么?人民代表大会制度是我国的根本政治制度。★28.人民代表大会制度的基本内容有哪些?①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权。④实行民主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数的原则。29.为什么要坚持和完善人民代表大会制度?人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。第二框中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(基本政治制度之一)★30.我国的基本政治制度有哪些?①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度②民族区域自治制度③基层群众自治制度【注意】区分三种制度:根本制度:社会主义制度根本政治制度:人民代表大会制度基本政治制度:上述三种31.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容是什么?这一制度通过中国人民政治协商会议(简称人民政协)发挥作用。人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。第三框民族区域自治制度(基本政治制度之二)★32.什么是民族区域自治制度?在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。这项制度在维护国家统一、领土完整,加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面起到重要作用。第四框基层群众自治制度(基本政治制度之三)33.什么是基层群众自治制度?由居民或村民依法直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业。包括城市居民委员会和农村村民委员会等。34.基层群众自治制度的意义是什么?这是人民依法直接行使民主权利的重要形式,有利于激发基层群众的积极性、主动性和创造性,促进基层民主政治建设。第6课我国的基本经济制度★35.我国的基本经济制度是什么?①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②按劳分配为主体、多种分配方式并存。③社会主义市场经济体制。36.公有制经济包括哪些?国有经济:生产资料属于全体人民共同所有(如中国国家电网、中国石油等)。国有经济是国民经济的主导力量。集体经济:生产资料属于一部分劳动者共同所有(如乡镇企业、村办企业等)。37.非公有制经济包括哪些?个体经济、私营经济、外资经济等。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。★38.国家对不同所有制经济的态度是什么?公有制经济:毫不动摇巩固和发展公有制经济。非公有制经济:毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。📖第四单元崇尚法治精神第7课尊重自由平等第一框自由的真谛★39.如何正确认识自由?①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。②自由是法律之内的自由,在法律上体现为:自由是在不损害他人、集体和社会利益的前提下,依照自己意志活动的权利。★40.自由与法治的关系是什么?①法治与自由相互联系、不可分割。②法治标定了自由的界限:自由的实现不能触碰法律的红线。③法治是自由的保障:法治保障人们合法权利和自由不受非法侵害。41.如何做到珍视自由?①珍惜宪法和法律赋予我们的权利,依法行使权利。②自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的意识。第二框平等的真谛★42.平等的含义是什么?①同等情况同等对待(机会平等)。②不同情况差别对待(结果平等,如对残疾人、老年人给予特殊关照)。★43.法律面前人人平等的表现有哪些?①任何公民,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。44.如何践行平等?①反对特权:特权是平等的大敌,要反对以权谋私和特殊待遇。②平等对待他人的合法权利:每个人都有平等的生存、发展和追求幸福的权利。③敢于抵制不平等的行为:面对不平等现象,要据理力争,依法维权。第8课维护公平正义第一框公平的价值★45.公平的内涵是什么?权利公平:每个人依法平等参与社会活动。机会公平:每个人有平等的发展机会。规则公平:每个人都受到行为规范的约束。★46.公平的重要意义是什么?公平是个人生存和发展的重要保障。公平使个人获得生存和发展的物质条件,得到应有的尊严。公平是社会稳定和进步的重要基础。公平协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序。47.如何坚守公平?个人维护公平:以公平之心为人处世,对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。制度保障公平:无论立法或司法,都要公平地对待每个人,切实维护其合法权益。第二框正义的力量★48.正义的内涵是什么?正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。★49.正义的重要意义是什么?正义是社会
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