【 道法 】严于律己课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

11.3严于律己做一个自律自强的新时代好少年导入新课生活观察情境一：为省事高空抛物安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。情境二：好奇拨打火警电话黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真的来了！。情境三：非法拘禁欠款人袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。如何避免上述情境中的违法行为的发生？生活观察做事时，心中有他人，心中有法律，认识到高空抛物是违法甚至是犯罪行为，会损害他人合法权益，影响社会秩序。在生活中提高自己的道德修养，提高自己辨别是非对错的能力，增强法治观念，规范自己的行为。没有选择依法维权，而是采取了非法拘禁的方式维护权益。要避免这样的情况发生，就要增强依法维护合法权益的意识。情境一：为省事高空抛物情境二：好奇拨打火警电话情境三：非法拘禁欠款人为什么要做到严于律己？课堂笔记为什么要做到严于律己？

作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。探究与分享一案例一16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。探究与分享一案例二依依无端被同校的一群16岁学生盯上。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。探究与分享一1.分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名？2.学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？罪名：案例一涉及寻衅滋事罪。（刑法第二百九十三条关于寻衅滋事罪的规定）。案例二涉及侮辱罪、诽谤罪和侵犯公民个人信息罪。（刑法第二百四十六条关于侮辱罪和诽谤罪的规定。同时，根据刑法第二百五十三条涉嫌侵犯公民个人信息罪）。危害：学生欺凌和网络暴力是严重的社会问题，给受害者和整个社会都带来深远的负面影响。引发心理健康影响学业破坏良好的人际关系影响社会和谐应对：面对欺凌行为和网络暴力行为，需要个人、家庭、学校和社会的共同努力。个人：及时求助家庭：关爱和支持学校：途径、辅导、教育社会：宣传干预、帮助支持课堂笔记★如何做到严于律己，远离违法犯罪？①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。判断：自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚。P100-101页相关链接探究与分享二2.不良行为和严重不良行为有什么区别？根据预防未年人犯罪法第28条和第38条的规定，不良行为是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为；严重不良行为是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。严重不良行为具有严重社会危害性，容易引发未成年人犯罪。课堂笔记★如何做到严于律己，远离违法犯罪？②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。知识小结★如何做到严于律己，远离违法犯罪？①认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。

已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人,故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人,应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。《中华人民共和国刑法》第十七条相关链接思考：查阅《中华人民共的国预防未成年人犯罪法》,说说以上行为哪些属于不良行为,哪些属于严重不良行为。不良行为和严重不良行为有什么区别?探究与分享点拨：行为一、二、四、六为不良行为；行为三、五为严重不良行为。行为一：吸烟、饮酒行为二：参与赌博、变相赌博行为三：非法携带弩、匕首等管制器具

不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为,要从了解不良行为开始。行为四：多次旷课、逃学行为五：结伙斗殴，追逐、拦截他人行为六：无故夜不归宿、离家出走不良行为和严重不良行为的主要区别在于危害程度不同。知识归纳2.有利于矫治未成年人不良行为的法律是什么？P102预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。预防未成年人犯罪法点拨：（1）陈某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染了不良习气。有了不良行为和严重不良行为后，陈某又没有及时改正，最后走上了犯罪的道路。思考：陈某是如何一步一步走上犯罪道路的？陈某的经历给你带来了什么警示？

15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。探究与分享（2）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。知识归纳3.不良行为与违法犯罪有什么关系？P102“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。知识归纳4.怎样严于律己，预防违法犯罪P99-10201我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。02认清危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。03我们要明辨是非，杜绝不