城市轨道交通应急处理教案9-项目三-车站机电设备故障应急处理-任务1站台门故障应急处理

城市轨道交通专业核心课程课程名称：城市轨道交通应急处理教材名称：《城市轨道交通应急处理》主编：资源名称：教案项目三车站机电设备故障应急处理（共4课时，每周4课时）院系名称：授课教师任教课程城市轨道交通应急处理授课班级模块任务1站台门故障应急处理授课时间课型理论实验□习题□实训复习□其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：（1）理解站台门系统控制的优先级；（2）掌握站台门系统紧急控制盘(IBP)、就地控制盘(PSL)、就地控制盒(LCB)的使用方法与使用时机；（3）掌握站台门不同故障情况下的应急处理程序。能力目标：（1）会手动操作滑动门、应急门、端门；（2）会操作紧急控制盘(IBP)、就地控制盘(PSL)、就地控制盒(LCB)；并说明其使用时机、注意事项；（3）能够描述站台门发生故障时应急处理方法、流程及各岗位职责。素质目标：（1）培养故障应急处理过程中各岗位团结协作的能力；（2）培养学生的安全意识;（3）提升应急处理过程中的心理素质。教学重点站台门发生故障时应急处理方法、流程及各岗位职责教学难点理解站台门发生故障时应急处理方法的目的、原因。教学方法讲授与展示、讨论、问题解答教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计作业完成【课后习题】【课后拓展】【课后预习任务】教学后记教师活动学生活动教学意图分配一、组织教学起立，问好、考勤德育及行为教育、上课准备钟二、复习旧课：展示预习案例、讨论回答问题记分给学生养成复习、预习的习惯2022年1月22日××地铁15号线一名乘客被站台门分析城市激发学生轨道交通的学习兴夹住站务员试图救援未成功导致严重事故原因可能是站务员运营生产趣，引导分钟操作失误所致。过程中站台门产生故障及可能造成的危害学生分析问题、提高专业素养。站台门是地铁车站隔离站台与轨行区、保障行车与乘客安全、提高运营效率的机电设备，但是在运营过程中，经常会出现如打不开、关不上、夹人夹物等故障，从而要求站务人员熟练掌握站台门的操作方法，另外需要注意的是全自运行线路，其站台门夹人后的处置方法与传统线路有所不同。学习的站一、站台门的相关概念台门的基系统了解础知识和站台门的1.站台门的定义操作，为基础知识2.站台门的组成3.站台门的编号应急处理做准备和操作分钟4.站台门的优先级控制二、就地控制盘(PSL-PSDLOCALCONTROLPANEL)1.就地控制盘(PSL)概述2.操作PSL打开与关闭滑动门在实训设备上操作教师活动学生活动教学意图分配3.操作PSL上的“互锁解除”开关三、滑动门的操作1.在站台侧手动打开滑动门在实训设备上操作2.在轨道侧手动打开滑动门3.手动关闭滑动门1.适用范围在实训设2.操作步骤3.状态说明备上操作1.适用范围2.操作步骤在正常运营过程中出现单个或多对站台门打不开、关不每个学习学习站台门各种故上故障或整侧站台门打不开、关不上故障；发现故障后，各小组，按障情况下岗位根据岗位职责、注意事项，按处置流程进行处理。涉及的岗的应急处位设置站理程序务员、电客车司机、行车值班员、值班站长、OCC、维修人员；按发生故障后的应急处理流程接报-前期处置-现场处置-应急终教师活动学生活动教学意图分配效果评价通过教师考核、组间互查、个人测评的方式，考核学生演练方案的完成情况，分组演练的效果、对拓展问题的提出及回答情况、课堂表现及职业素养等。1.小结学生学习