城市轨道交通应急处理教案20-项目六-影响列车运行安全类事件应急处理-任务2列车车门突发情况应急处理_第1页
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文档简介

（共2课时，每周4课时）院系名称：授课教师任教课程城市轨道交通应急处理授课班级影响列车运行安全类事件应急处理授课时间课型理论实验□习题□实训复习□其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：1．掌握列车车门的功能。2.熟知各运营岗位的职责。3.熟记列车车门突发各种情况下的应急处理。能力目标：1.能够熟练掌握手动切除列车门时的具体方法。2.能够熟练掌握各运营岗位的职责。3.能够掌握列车车门各种故障时的手动操作方法。素质目标：1.培养列车救援过程中各岗位团结协作的能力。2.培养学生在错开车门、车门突然打开等情况下的安全意识。3.提升在切除单个车门等应急处理情况下的心理素质。教学重点防列车车门的功能;列车车门突发各种情况下的应急处理教学难点列车车门突发各种情况下的应急处理教学方法讲授与展示、讨论、问题解答教学手段多媒体教学并结合板书教学板书设计作业完成课后习题；完成预习任务教学后记教师活动学生活动教学意图分配一、组织教学二、复习旧课：2.电客车司机的应急处理程序三、案例导入：2021年12月24日17时20分，某地铁电客车司机值乘0525次在站台进行关门作业时发现有车门无法关闭，车辆屏（HMI）显示4-7车门图标显红，门全关闭灯不亮，电客车司机重新开关客室门一次后故障仍然存在，电客车司机汇报行车调度员申请前往现场处置并做好乘客安抚。想一想四、学习新课1.开关门功能2.车门故障切除功能3.车门旁路功能想一想非限模式下驾驶列车打开旁路功能安全吗?4.车门故障显示与诊断功能5.紧急解锁功能6.车门开、关、切除状态内外指示灯及开关门声响提示功能起立，致礼、考勤回答问题、展示预习任记分通过阅读案例，让学生思考相关问题，回答问题，导入新课让学生通过预习搜集的资料。学习讨论想一想提出的德育及行为教育、上课准备检查预习及作业学习效果让学生养成复习、预习的习惯激发学生的学习兴趣，引导学生理解本任务内容，发现学习问题或难点。在一些较容易理解的知识点上锻炼学生自主学习的能力2—5分钟5-8分钟分钟60分钟教师活动学生活动教学意图分配7.零速保护8.障碍物探测重开闭功能9.再开闭功能10.车门安全联锁功能1.电客车运行中车门突然打开(包括车门自行打开和乘客4.当电客车未对标停车而开启电客车车门时的应急处理程序5.电客车对标停车但错开非站台侧的电客车车门时应急处9.单节车门故障，车辆屏TCMS运行画面显示单节车门打让学生对比学习讨论不同种电客车情况下的应急处理程序在一些较容易理解的知识点上锻炼学生自主学习的能力，同时了解学生对于本部分难于理解掌握的内容进行着重讲解教师活动学生活动教学意图分配14.运行中门关好灯亮，列车未失去牵引力，TCMS显示单(1)以小组为单位分角色对列车各种车门突发情况进行模五、小结：1.小结学生学习情况.2.小结本课知识要点六、布置作业1.课

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