鹿邑教师招聘试题及答案

鹿邑教师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）。A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力4.学生在解答复杂应用题和写作文时，在群体情景中往往不如单独完成效果好。这反映了（）。A.社会助长B.社会抑制C.从众D.责任扩散5.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）。A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略6.教育心理学研究的核心内容是（）。A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程7.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A.课程设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序9.最早提出“班级授课制”的是（）。A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉斯谟D.赫尔巴特10.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法答案：1.D2.B3.D4.B5.B6.D7.A8.D9.A10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.我国教育目的的基本精神是（）。A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合2.中小学常用的教学方法有（）。A.讲授法B.讨论法C.实验法D.参观法3.贯彻启发性原则的基本要求有（）。A.调动学生的主动性B.启发学生独立思考C.让学生动手，培养独立解决问题的能力D.发扬教学民主4.以下属于班级授课制优越性的有（）。A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用5.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养6.学生的主观能动性主要表现为（）。A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性7.影响人格发展的社会因素有（）。A.家庭教养模式B.学校教育C.同辈群体D.社会文化8.以下属于学习迁移现象的有（）。A.举一反三B.触类旁通C.由此及彼D.闻一知十9.我国心理学家一般把学习分为（）。A.知识学习B.技能学习C.行为规范学习D.动作学习10.德育的途径主要有（）。A.思想品德课B.其他学科教学C.课外活动D.班主任工作答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）3.学生是学习的主体，教师在教学过程中起促进作用。（）4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）5.道德教育的认知模式是由皮亚杰提出，而后由科尔伯格进一步深化的。（）6.定势对问题解决总是起积极作用。（）7.学习动机越强，学习效果越好。（）8.班级管理的主要功能是提高学习效率，实现教学目标。（）9.教师职业道德的核心是关爱学生。（）10.负强化就是惩罚。（）答案：1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。答：教师劳动特点有复杂性和创造性，如教学任务多样、因材施教。连续性和广延性，工作时间和空间不固定。长期性和间接性，人才培养周期长且通过学生成果体现价值。主体性和示范性，教师自身是教育手段且言行影响学生。2.简述如何激发学生的学习动机。答：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力；增强学习任务的趣味性。3.简述德育过程的基本规律。答：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促使学生思想内部矛盾运动的过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、不断前进的过程。4.简述班级授课制的优缺点。答：优点是高效，能大规模培养人才；有严格制度保证教学开展；便于教师主导作用发挥；利于学生互相学习。缺点是难以因材施教；实践机会少；不利于学生独立性和创造性培养。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要尊重信任学生，平等对待。提升自身素养，树立良好形象。了解学生需求与兴趣，增加共同话题。主动与学生沟通交流，及时化解矛盾。还要民主公正地管理班级，赢得学生尊敬。2.讨论在教学中如何培养学生的创新能力。答：营造宽松、自由的教学氛围，鼓励学生大胆质疑。采用启发式教学，引导学生独立思考。开展实践活动，让学生在实际操作中探索创新。改变评价方式，注重对创新思维和成果的肯定与鼓励。3.讨论如何加强学校与家庭的联系。答：可举办家长会，交流学生情况。建立家长微信群，及时沟通反馈。进行家访，深入家庭了解环境。开展家长学校活动，提升家长