大学生就业指导教程

大学生就业指导教程目录第一章大学生就业市场和就业形势第二章大学生就业政策和就业途径第三章互联网时代的大学生就业第四章大学生就业准备第五章大学生就业笔试和面试第六章大学生就业安全维护和权益保护第七章

大学生职业适应及职业生涯规划和管理第一节

大学生就业市场第二节

大学生就业形势第一章大学生就业市场和就业形势第一节大学生就业市场大学生就业市场属于人才资源市场的一种，它是大学生与用人单位进行双向选择的重要场所，也是合理优化社会人才配置，实行公开、公平竞争，进行优胜劣汰的场所。大学生就业市场主要任务是为大学生举办各种类型的双向选择会、洽谈会，开展就业咨询，从而满足用人单位的人才需求和大学生的就业需求一、大学生就业市场的类型（一）有形市场有形市场是指在某个时间段内，将用人单位与大学生聚集在某一场所，便于双方进行交流和双向选择的就业平台。有形市场有固定的场所、固定的举办时间和特定的参与对象。目前，有形市场主要有四种形式：①某一高校单独举办的毕业生招聘会；②多所高校联合举办的毕业生招聘会；③区域性的就业招聘会；④企业的专场招聘会。一、大学生就业市场的类型（二）无形市场无形市场主要是指与大学生就业活动相关的网络市场。无形市场可借助网络技术、计算机技术等信息技术，建立起各类就业网站、求职网站等，为用人单位招聘和大学生就业提供更广阔的选择空间。由于网络具有覆盖面广、信息传递快速、可以打破区域限制等特点，因此用人单位可以通过网络便捷地查找到人才信息，从而节省招聘成本，提高招聘效率；大学生可以便捷地查找到就业信息，从而节省应聘成本，提高就业效率。二、大学生就业市场的现状供需总体不平衡社会对大学生的素质要求提高就业竞争日益激烈以高校为主体的就业市场形成二、大学生就业市场的现状（一）供需总体不平衡1．不同专业人才的供需不平衡随着高新技术产业的迅猛发展和国家对基础设施投资的力度不断加大，社会对计算机、通信、电子、机械、自动化、医药等专业人才的需求旺盛。一些高校为了追求综合发展，纷纷开设热门专业，这就导致相关热门专业的大学生数量增多，就业市场上热门专业的人才供大于求。与此同时，一些新职业不断出现且人才需求规模庞大。然而，高校专业设置和人才培养方向的调整却滞后于社会产业结构的调整，因此很多用人单位虚位以待，却招不到想要的人才。2．用人单位之间需求不平衡国有大中型企业、政府机关及事业单位的用人指标有限，难以接纳大量大学生；高新技术产业企业，尤其是信息产业企业的人才需求数量连年增加。3．地区之间供需不平衡我国东部地区经济发展速度快、水平高，对大学生的需求旺盛，很多大学生毕业后都选择在东部地区就业，而选择去中西部地区就业的则相对较少。二、大学生就业市场的现状（二）社会对大学生的素质要求提高随着社会的快速发展和市场竞争的日益激烈，用人单位对大学生的素质要求越来越高。许多用人单位已将综合素质作为评价大学生实力的主要依据。二、大学生就业市场的现状（三）就业竞争日益激烈近年来，随着高等教育普及化水平持续提高，大学生的数量不断增加，而社会需求在短期内的增长幅度有限，就业岗位有限。与此同时，我国正处于全国性就业高峰期，留学回国人员、再就业人员、城乡富余劳动力等多路劳动大军同时汇入劳动力市场，使得大学生的就业空间受到挤压，大学生就业竞争日益激烈。此外，各类院校大学生的毕业时间相对集中，而职业选择的时间较短，在一定程度上提高了就业竞争的激烈程度。二、大学生就业市场的现状（四）以高校为主体的就业市场形成高校与用人单位常年保持着较密切的联系，可以充分发挥中介作用，使学校的人才培养与用人单位的人才需求相匹配，因此以高校为主体的就业市场签约率较高。由于这类就业市场发布的信息真实、可靠，组织规范、高效，因而受到了大学生和用人单位的普遍欢迎。三、大学生对就业市场的应对（一）从思想上彻底认清就业形势（二）不要让薪资待遇左右就业选择就业市场的劳动力价格会受供需变化和各种客观因素的影响而波动。大学生找工作应顺应市场变化，确定合理的薪资期望值，而不要让薪资待遇左右自己的选择。一般情况下，大学生从事与自己的专业、兴趣、特长相匹配的工作，远比从事单纯的高薪工作更有意义。受当前经济形势的影响，对外招聘的企业的数量有限，大学生就业竞争激烈。在这种情况下，大学生应从思想上认清就业形势，适应市场需求，把握就业时机。三、大学生对就业市场的应对（三）快速而准确地确定就业目标（四）充分认识自身的能力与价值用人单位是否雇用某个大学生，愿意花多少钱雇用某个大学生，这些都取决于该大学生的能力，取决于该大学生能为用人单位创造多少价值。因此，在就业市场中，大学生应当客观地评价自己，正确认识自身的能力与价值。确定就业目标就是要明确自己到底要找什么样的工作。大学生通过了解就业市场概况，看准人才需求的风向标，结合自身情况，快速而准确地找到就业的切入点和着力点，不仅能够节约找工作的时间、精力、费用等，而且可以在求职、择业过程中取得事半功倍的效果。第二节大学生就业形势一、大学生面临的就业形势（一）毕业生人数大幅增长我国高校毕业生人数逐年递增：2001年突破100万，2005年突破300万，2011年突破600万，2014年突破700万，2018年达到820万，2019年达到834万，2020年达到874万，2021年增至909万，2022年达到1076万，2023年增至1158万，2024年预计为1179万。随着高校毕业生人数的逐年增长，大学生就业竞争不断加剧。一、大学生面临的就业形势（二）“用工荒”与“就业难”并存“用工荒”与“就业难”并存是我国就业市场结构性矛盾的突出表现，其产生原因主要有以下两个：一是受劳动力供给“滞后效应”的影响，就业市场总体供需发生较大变化，国家统计局相关数据显示，自2012年起，我国劳动年龄人口数量和比重连续7年出现双降，劳动年龄人口减少了2600多万人，劳动市场出现“用工荒”现象；二是高校招生规模扩大，加上一些大学生所掌握的技能难以适应就业市场的要求，致使大学生“就业难”的压力增大。一、大学生面临的就业形势（三）热门专业人才过剩一些高校为了追求综合发展，纷纷开设热门专业，并且很多大学生在选择专业时，往往热衷于选择高薪行业的相关专业，这就造成这些热门专业的大学生数量增多。然而，一些高校热门专业的教学资源不足，教师水平有限，造成大学生因知识技能不足而缺乏市场竞争力，从而无法获得理想的职业。一、大学生面临的就业形势（四）就业机会不均等由于就业市场的法律法规尚不完善，一些地区仍然存在“关系就业”现象。这在破坏就业市场公开、平等、竞争、择优原则的同时，也使得大学生的就业机会不均等。此外，就业市场中仍然存在男女就业机会不均等的现象。二、影响大学生就业的因素（一）人才供给与岗位需求当就业市场供大于求时，就会出现许多人竞聘同一个岗位的情况，导致大学生就业难；当就业市场供小于求时，就会出现人才缺口，如果大学生的自身条件符合岗位要求，则会比较容易就业。（四）大学生自身因素1．自我定位2．就业期望3．就业能力4．就业观念5．规划意识（二）经济发展情况国家总体的经济发展情况会影响人才的总体需求情况，区域经济的发展情况不但会影响该区域的人才需求情况，还可能影响地区间人才需求和人才流向。（三）就业区域选择偏好经济发达地区对高层次人才的需求较为旺盛，且工作环境较好，就业机会较多，同时竞争也十分激烈；经济欠发达地区对高层次人才的需求相对不大，且工作环境较为艰苦，但能为大学生施展才华、实现人生价值提供广阔的空间。1243三、大学生提升就业竞争力的措施（一）树立正确的就业观念（1）认真分析当前的就业形势，摒弃非机关单位、国有企业不进的旧观念，适当降低就业期望值，把握就业机会。（2）改变“一次就业定终身”的思想。（3）开阔眼界，客观地分析就业市场，找准自己的职业定位，进而适时调整自己的择业方向和就业目标。（4）结合自身的特点和优势，考虑用人单位能否提供足以发挥自己潜能的空间。（二）构建合理的知识体系大学生应坚持广博性与精深性、理论性与实践性相统一的原则，使自己具备扎实的基础知识和高超的技能。大学生应掌握科学的学习方法，努力学习，建立和完善自己的知识体系，从而提升自己的就业竞争力。三、大学生提升就业竞争力的措施（三）培养较强的实践能力实践是检验真理的唯一标准。大学生应通过实践增强自己的表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等能力，这样才能在就业过程中立于不败之地。培养实践能力的方法主要有勤奋学习、积累知识，积极探索、勇于实践，启迪思维、发展兴趣，等等。（四）全面提高综合素质综合素质主要包括思想道德素质、心理素质、身体素质、知识水平，以及各种能力等。大学生作为高素质人才，应该将做事与做人有机结合起来，注重提高综合素质、培养健全的人格，使自身得到全面、和谐的发展。谢谢观看！大学生就业指导教程目录第一章大学生就业市场和就业形势第二章大学生就业政策和就业途径第三章互联网时代的大学生就业第四章大学生就业准备第五章大学生就业笔试和面试第六章大学生就业安全维护和权益保护第七章

大学生职业适应及职业生涯规划和管理第一节大学生就业政策第二节就业途径1——直接就业第二章大学生就业政策和就业途径第三节就业途径2——政策性就业第四节就业途径3——升学和出国留学第五节就业途径4——自主创业第一节大学生就业政策大学生就业政策是国家和地方各级政府及高校为促进大学生就业而制定的一系列政策、方针、规定的总和。大学生就业政策具有导向作用，可以引导大学生正确择业，在提高大学生就业成功率方面发挥着重要作用。一、大学生就业的基本政策2023年12月，教育部发布《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》一、大学生就业的基本政策（一）把高校毕业生就业工作摆在更加突出位置1．强化统筹部署各地各高校要把高校毕业生就业作为重中之重、摆在更加突出的位置，纳入领导班子重要议事日程，健全就业促进机制。要按照“秋季校园招聘月”“寒假暖心行动”“春季攻坚行动”“百日冲刺行动”的部署，结合工作实际，统筹做好本地本校工作安排，落实落细各项工作要求，确保高校毕业生就业局势总体稳定。一、大学生就业的基本政策（一）把高校毕业生就业工作摆在更加突出位置2．强化协同联动各省级教育部门要主动加强与组织、人力资源社会保障、发展改革、财政等部门沟通衔接、分工合作、协同联动，把高校毕业生作为公共服务的重点群体，争取更多岗位、资金、培训、服务等公共资源向高校毕业生倾斜。要牵头成立高校毕业生就业工作专班，制定工作方案，明确任务清单，进一步优化工作机制，全力推进各项任务落实。一、大学生就业的基本政策（一）把高校毕业生就业工作摆在更加突出位置3．强化高校责任高校是做好本校毕业生就业工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。加强学校党委组织领导，把就业工作列入学校党委常委会重要议题定期研究推进。建立健全“校—院（系）”两级就业工作领导小组，分别制定就业工作方案，分级落实工作责任。加强部门工作协同，完善激励考评机制，调动全校力量形成全员促就业工作合力。一、大学生就业的基本政策（二）大力开拓市场化社会化就业渠道1．深入开展“访企拓岗”专项行动各地各高校要持续深入开展“高校书记校长访企拓岗促就业专项行动”。高校书记、校（院）长和校领导班子成员要认真落实“两个

100”要求，有针对性拓展就业市场；二级院系要结合学科专业特点，精准有效访企拓岗，足质足量开拓就业岗位，上一年度初次毕业去向落实率低于本校平均水平的二级院系，原则上院系领导班子成员和专业负责人平均每人联系走访用人单位不少于

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家。要结合毕业生就业需求，提升岗位的利用率和访企拓岗的实效性。要通过访企拓岗深度了解行业企业的人才需求，深化人才培养改革，推动供需精准对接。鼓励各地结合产业发展需求和学校办学特色组织开展集中走访。2．推进实施“万企进校园”计划各地各高校要充分发挥校园招聘主渠道作用，主动邀请用人单位进校开展招聘活动，提升每场校园招聘活动的实际效果。要结合毕业生求职就业意愿，大力拓展岗位资源，努力为毕业生提供优质的就业岗位信息。支持院系积极开展小而精、专而优的小型专场招聘活动。加强校园招聘活动组织管理，认真审核校园招聘信息，确保校园招聘活动安全、规范、有序开展。一、大学生就业的基本政策（二）大力开拓市场化社会化就业渠道3．全面推广使用国家大学生就业服务平台优化升级国家大学生就业服务平台功能，深入开展“24365携手促就业精准服务”，持续加强就业岗位的互联共享和精准推送。各省级和高校就业网在满足本地本校招聘需求的基础上，积极与平台共享更多岗位信息。各地各高校要组织就业工作人员、毕业班辅导员和有求职意愿的毕业生及时注册使用平台，确保就业政策、资讯、岗位信息等实现精准有效推送。鼓励地方和高校依托平台联合举办专场招聘活动。4．加强分行业分区域就业市场建设汇聚相关部门、行业协会、社会招聘机构等多方资源，着力建设一批区域性、行业性、联盟性高校毕业生就业市场。充分发挥全国普通高校毕业生就业创业指导委员会和行业协会作用，完善“分行业就指委+分行业协会”促就业工作机制，举办系列校企对接交流活动，加大力度建设分行业就业市场。深入开展供需对接就业育人项目，搭建人才供需对接平台，推动就业与培养有机联动。一、大学生就业的基本政策（二）大力开拓市场化社会化就业渠道5．鼓励中小企业更多吸纳高校毕业生各地教育部门要配合本地相关部门落实吸纳就业补贴、社会保险补贴、税费减免等优惠政策，支持中小企业开发创造更多适合高校毕业生的就业岗位。各地各高校要加大民营企业、中小企业招聘推介力度，为企业进校招聘提供便利，引导更多毕业生到民营企业、中小企业就业。会同有关部门持续举办“百城万企——民企高校携手促就业”“全国中小企业网上百日招聘高校毕业生”“全国民营企业招聘月”等活动，为中小企业招聘高校毕业生搭建平台。6．支持灵活就业和自主创业各地各高校要充分挖掘新产业、新业态、新模式带动就业潜力，引导毕业生发挥专业所长，在创意经济、数字经济、平台经济等多领域灵活就业。配合有关部门落实灵活就业社会保障政策，切实维护高校毕业生合法权益。积极鼓励和支持高校毕业生自主创业，落实创业支持政策，在资金、场地等方面向毕业生创业者倾斜，为高校毕业生创新创业孵化、成果转化等提供服务。一、大学生就业的基本政策（三）充分发挥政策性岗位吸纳作用1．优化政策性岗位招录安排各地要积极拓展政策性岗位资源，稳定并适度扩大招录高校毕业生规模。各地教育部门要加强与相关部门协调配合，统筹推动尽早安排党政机关、事业单位、国有企业等招考和各类升学考试、职业资格考试，加快政策性岗位招录进程，为高校毕业生求职留出充足时间。发挥国有企业示范作用，办好第五季“国聘行动”。加大科研助理岗位开发力度，落实相关配套措施。2．大力挖掘基层就业空间各地教育部门要积极配合有关部门组织实施好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”等基层就业项目，拓展实施“城乡社区专项计划”“大学生乡村医生专项计划”。支持各地围绕落实推进乡村振兴战略，深入挖掘基层医疗卫生、养老服务、社会工作、司法辅助等就业机会，扩大实施地方基层项目。鼓励各地健全支持激励体系，出台更多地方优惠政策，吸引更多毕业生到中西部地区、东北地区、艰苦边远地区和基层一线就业创业。一、大学生就业的基本政策（三）充分发挥政策性岗位吸纳作用3．积极配合做好大学生征兵工作各地各高校要密切军地协同，加强征兵工作站建设，加大征兵宣传进校园工作力度，畅通入伍绿色通道，配合兵役机关做好兵员预征预储、高校毕业生征集等工作，进一步推进以高校毕业生为重点的精准征集。各地教育部门要研制细化方案和实施办法，按照有关规定落实好退役后复学、升学、学费资助等优惠政策，积极鼓励高校毕业生应征入伍。一、大学生就业的基本政策（四）推进构建高质量就业指导服务体系2．加强生涯教育和就业指导强化大学生生涯发展与就业指导课程建设，修订完善课程教学要求。推动各高校以全覆盖、精准化、特色化为目标，将课程建设作为强化就业指导服务的重要内容，作为必修课列入教学计划，给予学时学分保障。持续办好就业指导公益直播课，提供丰富优质课程资源。遴选打造一批优秀就业指导课程和教材。加强高素质专业化教师队伍培养，打造内外互补、专兼结合的就业指导教师队伍。充分运用现代信息技术，探索建立学生成长电子档案，为学生提供个性化、精准化、便捷化的就业指导服务。1．加强就业教育和观念引导将就业教育和观念引导作为“三全育人”的重要内容，推动就业教育与思政教育、专业教育深度融合，在专业课教学和实习实践等育人环节强化就业教育引导。深入开展“就业育人”主题教育活动，引导毕业生树立正确的成才观、职业观、就业观，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，主动投身艰苦地区、重点领域等国家需要的地方建功立业。开展基层就业卓越教师和毕业生推荐，做好先进典型选树和系列宣讲活动。一、大学生就业的基本政策（四）推进构建高质量就业指导服务体系4．引导强化就业实习实践各地各高校要建立完善大学生就业实习管理制度，统筹协调就业实习与教学实习，组织引导大学生利用寒暑假时间积极参与就业实习实践。通过实习实践激发学生求职意愿、明确求职意向，帮助学生增强就业能力、获取就业机会。鼓励地方政府、用人单位与高校深化产学研合作，协同打造一批大学生就业实习基地。3．办好首届全国大学生职业规划大赛各地各高校要办好省、校两级赛事，全面提升大赛的覆盖面和实效性。鼓励将大赛内容设计同生涯发展与就业指导课程深度融合，切实增强大学生生涯规划意识，促进就业指导教师提升教学水平。鼓励将大赛与校园招聘和校企人才供需对接深度融合，引入真实职场环境，结合企业招聘要求优化赛事安排，动员更多用人单位参与大赛，帮助更多毕业生通过参赛提升职业规划和就业能力，顺利实现就业。一、大学生就业的基本政策（四）推进构建高质量就业指导服务体系5．切实维护毕业生就业权益积极营造平等就业环境，严格落实“三严禁”要求，各类校园招聘活动中不得设置违反国家规定的有关歧视性条款和限制性条件。加强就业安全教育和诚信教育，引导用人单位与高校毕业生及早签订就业协议书或劳动（聘用）合同并如实履约。及时发布求职就业预警信息，帮助毕业生防范求职风险。会同相关部门加强联合监管，依法严厉打击虚假招聘、售卖协议、“黑职介”“培训贷”等违法违规行为。一、大学生就业的基本政策（五）加强重点群体就业帮扶1．完善精准帮扶机制重点关注脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等就业困难毕业生群体，“一人一档”“一人一策”建立帮扶工作台账，优先提供指导服务、优先推荐就业岗位、优先开展培训和就业实习。落实“一对一”帮扶责任制，高校和院系领导班子成员、就业指导教师、班主任、专业教师、辅导员等要与困难学生开展结对帮扶，确保每一个困难学生都得到有效帮助。会同人力资源社会保障部门持续做好离校未就业毕业生的跟踪帮扶和不断线服务。一、大学生就业的基本政策（五）加强重点群体就业帮扶3．推进对口就业帮扶援助鼓励部属高校与地方高校、东部高校与西部高校、典型经验高校与基础薄弱高校结对开展就业帮扶，推动区域间、校际间就业经验交流、就业渠道互补、就业资源共享。加强区域统筹协调，调配更多岗位资源，为基础薄弱地区和高校提供就业帮扶援助。充分发挥工会、共青团、妇联、残联等群团组织和社会公益组织作用，为困难群体毕业生提供有温度的就业服务。2．深入实施“宏志助航计划”继续组织实施“中央专项彩票公益金宏志助航计划——全国高校毕业生就业能力培训项目”。各地和培训基地高校要精心组织实施，持续优化培训内容，不断提升培训实效。鼓励各地各高校配套设立省级、校级项目，扩大培训覆盖面。支持将就业能力培训与指导咨询、心理疏导、岗位推荐等统筹推进。强化培训基地管理，规范使用专项资金，试点开展项目实施效果评估。一、大学生就业的基本政策（六）完善就业监测与评价反馈机制1．加强就业数据监测各地各高校要认真落实毕业去向登记制度，准确把握就业监测指标内涵，严格审核毕业生就业信息和就业材料，确保就业数据真实准确。完善毕业生就业状况布点监测机制。加强就业监测工作业务培训，提升就业监测工作质量、时效和规范化水平。严格落实就业监测工作“四不准”“三不得”要求，分级开展就业工作核查，严格执行就业监测工作违规处理办法，对违反相关规定的高校和相关人员，依规依纪严肃追责问责。2．推进就业工作综合评价进一步完善高校毕业生就业工作综合评价指标体系，推动各地和高校破除单一评价导向，深化就业工作评价改革，促进高校就业工作制度化、规范化。选树一批全国高校毕业生就业创业工作典型，加强就业工作经验交流和宣传推广，推动各地和高校全面提升就业工作能力和服务水平。加强就业工作研究，为政府宏观决策、高校深化教育教学和人才培养改革提供支撑。一、大学生就业的基本政策（六）完善就业监测与评价反馈机制3．完善就业状况反馈机制各地各高校要建立完善就业与招生、培养联动的有效机制，把高校毕业生就业状况作为高等教育结构调整的重要内容。引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业，及时调整或更新升级已经不适应社会需要的学科专业。持续实施高校毕业生就业去向落实率红黄牌提示制度。深入开展高校毕业生就业状况跟踪调查，把毕业生就业状况作为“双一流”建设成效评价、学科专业设置和调整评估、招生计划安排、就业工作评价等工作的重要依据。一、大学生就业的基本政策（七）加强组织保障1．逐级压实工作责任各地各高校要切实落实就业“一把手”工程，主要负责同志要亲自部署，分管负责同志要靠前指挥。要将高校毕业生就业工作纳入领导班子考核，适时开展就业工作督促检查，推动逐级落实就业工作责任。建立完善就业风险防范化解机制，确保就业安全稳定。教育部将省级人民政府及相关职能部门制定促进高校毕业生就业政策及其实施情况，纳入省级人民政府履行教育职责评价重要内容。2．充实就业工作机构和力量各地各高校要认真落实就业工作机构、人员、经费、场地“四到位”要求。省级教育行政部门要加强就业部门和服务机构工作力量，给予必要的人员、经费保障。高校要加强就业指导服务机构建设，按照不低于毕业年度毕业生500∶1的比例配备校级就业工作人员，鼓励在二级院系设立专职就业工作人员。加强专业化、职业化就业工作队伍建设，定期开展毕业班辅导员、就业工作人员业务培训，鼓励就业指导人员按要求参加相关职称评审。一、大学生就业的基本政策（七）加强组织保障3．大力开展就业总结宣传各地各高校要广泛宣传各项促就业政策措施，积极推进就业政策进园区、进企业、进高校、进社区。要大力宣传各地各高校和用人单位促就业的好经验、好做法，持续开展就业育人典型案例和毕业生就业创业典型人物总结宣传，积极营造全社会关心支持高校毕业生就业的良好氛围。各地各高校毕业生就业工作进展情况要及时报教育部。二、大学生就业的特殊政策（一）定向生就业的政策定向生是指按照国家普通高等学校招生计划和研究生招生计划招收，培养方式为定向的学生，包括单位定向生和地区定向生。定向生计划是国家为了确保工作环境比较艰苦的地区和行业能得到一定数量的毕业生而采取的政策措施。定向生应按约就业。确因特殊原因无法履约的定向生，可申请改派，但其定向培养身份不变。二、大学生就业的特殊政策（一）定向生就业的政策可以申请改派的特殊原因原定向单位因破产、撤并等原因无法按合同接收毕业生就业定向生本人因患病、伤残、家庭基础变更等原因确实无法履约其他经原定向单位和学校认可的，导致定向生确实无法履约的原因家庭基础变更：父母或配偶因工作调动户籍离开原定向省（自治区、直辖市）二、大学生就业的特殊政策（一）定向生就业的政策因患病、伤残等申请改派的，需提供定向单位和学校认可的医疗机构证明材料因家庭基础变更申请改派的，需提供户口簿、结婚证等证明材料按合同约定需要缴纳违约金的，需提供缴纳违约金发票或收据定向生改派原则上仅限在定向单位和定向地区所在省（自治区、直辖市）范围内调整。因患病、伤残或者家庭基础变更导致确实无法在定向省（自治区、直辖市）就业的，才可申请办理跨省（自治区、直辖市）改派。二、大学生就业的特殊政策国家行政机关、其他国家机关和参照国家公务员制度管理的事业单位从高校应届毕业生中录用公务员（工作人员），一律实施考试考核、择优录用的办法。被录用为公务员的毕业生与组织人事部门签订就业协议书，学校凭就业协议书为毕业生办理就业派遣手续。（二）应届毕业生报考公务员的政策二、大学生就业的特殊政策为加强对全国研究生招生工作的管理，保证研究生的入学质量和招生工作的顺利进行，我国制定了一系列政策，如《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》等，这些政策对招生计划和奖助政策、报名、初试、复试等进行了说明。参加研究生考试的毕业生在与用人单位签订就业协议书前，原则上应向用人单位报告本人已参加或准备参加研究生考试，在征得用人单位同意后，可以在就业协议书上注明“如果毕业生考取研究生，本协议书无效”。如果用人单位不同意此项，那么毕业生原则上不应签署此就业协议书。如果已经考取研究生的毕业生在签订就业协议书时有意隐瞒考研情况，而本人又要求读研的，则按违约处理。（三）应届毕业生报考研究生的政策二、大学生就业的特殊政策（四）应届毕业生自费出国留学的政策（五）第二学士学位毕业生就业政策2020年5月，教育部办公厅发布《关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》，鼓励高校开展第二学士学位教育，为毕业生创造更多再学习机会，增强毕业生就业创业能力。第二学士学位毕业生按当年应届生身份派遣并办理相关就业手续。学生如果中途退学，对于以应届毕业生身份入学的，按退学当年应届本科毕业生身份派遣；以往届毕业生身份入学的，按现行相关规定办理派遣手续。符合国家规定申请自费出国留学的毕业生，不参加就业。凭国外大学录取通知书，在学校规定时间内提出申请，经学校审核同意后，不列入就业计划。集中派遣时未获批准出境的，学校可将其档案、户籍关系转至生源地，毕业生继续办理出国手续或自谋职业。二、大学生就业的特殊政策委培即委托培养，委培生是指用人单位（或地区）委托高校培养的学生。委培生要按委托协议派遣，确因委培单位关、停、并、转不能接收的，应由委培单位主管部门出具证明，经市毕业生就业主管部门审核同意，就地就近安排就业；跨市安排就业的，要报省毕业生就业主管部门审批。学校与地方政府联合办学培养的毕业生原则上应回联办地区就业，如果因特殊情况确需改变就业去向的，必须经联办地区毕业生就业主管部门同意，学校提出处理意见后，报省毕业生就业主管部门审核批准，方可改变就业去向。（六）委培、联合办学毕业生就业政策第二节就业途径1——直接就业一、报考公务员公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。我国公务员分为国家公务员和地方公务员。公务员考试类型

★国家公务员考试

★地方公务员考试一、报考公务员发布招考公告考试包括笔试和面试考察体检根据考生考试成绩由高到低的顺序确定体检人选54报名和资格审查2一般采取网上报名方式13公示在本部门网站和考录专题网站上公示6（一）公务员招考步骤7审批或备案根据考试成绩等确定考察人选，并进行报考资格复审和考察一、报考公务员（二）公务员招考对象和报考条件招考对象一般都包括应届和往届毕业的专科生、本科生、研究生（定向培养生除外）等。招考对象报考条件①具有中华人民共和国国籍；②年龄为18周岁以上，35周岁以下；③拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度；④具有良好的政治素质和道德品行；⑤具有正常履行职责的身体条件和心理素质；⑥具有符合职位要求的文化程度和工作能力；⑦省级以上公务员主管部门规定的拟任职位所要求的资格条件；⑧法律法规规定的其他条件。一、报考公务员（三）公务员考试的内容包括公共科目和专业科目，采用闭卷考试的方式。公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。考试没有指定的教材。（1）行政职业能力测验。客观性试题，考试时长为120分钟，满分为100分。主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析五大部分。（2）申论。主观性试题，考试时长为180分钟，满分为100分。申论考试要求考生对给定的材料进行分析、概括、提炼和加工，以测查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力及文字表达能力。主要测评考生的基本素质和实际工作能力。面试内容分为若干测评要素。考试笔试内容面试内容二、报考事业单位事业单位是指国家出于社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织，如学校、医院、科研机构等。二、报考事业单位（一）事业单位考试的类型事业单位联考是全国多个省份组织的考试时间和考试科目固定的事业单位考试，一年举办2次。笔试科目为职业能力倾向和综合应用能力测验，面试形式为结构化面试。按照岗位不同，事业单位联考科目分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）、医疗卫生类（E类）等五类。A类科目主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位的招录，B类科目主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位的招录，C类科目主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位的招录，D类科目主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位的招录，E类科目主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位的招录。事业单位联考二、报考事业单位（一）事业单位考试的类型事业单位单招是某个事业单位在出现岗位空缺时单独组织的考试，每次一般只招聘几个人，但考试频次相对较高。事业单位单招事业单位统考事业单位统考是省内多个地级市组织的考试时间和考试科目固定的事业单位考试。每个省份的考试时间、考试频率、考试科目不尽相同。二、报考事业单位（二）教师招聘考试在我国，教师招聘考试的形式主要有以下几种。★大型教师招聘考试入编后为教育局编制人员

★事业单位中小学教师类招聘考试入编后为事业单位编制人员★通过特岗计划考试的

按聘任制聘任，聘期为3年★教育单位单独组织的教师招聘考试是否为编制内人员，以当地考试公告为准二、报考事业单位（二）教师招聘考试1234567报名笔试体检公示资格审查面试考察8备案教师招聘考试的程序二、报考事业单位（二）教师招聘考试教师招聘考试的报考条件招聘单位不同，教师招聘考试的报考条件也有所不同。招聘单位通常会设置以下报考条件：（1）具有中华人民共和国国籍。（2）遵守中华人民共和国宪法和其他法律法规，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的品行和职业素养。（3）已取得相应层次的教师资格证书。（4）身体条件符合报考地教育部门的相关规定，如报考江西省教师招聘考试的考生，其身体条件应符合《江西省申报认定教师资格申请人员体检办法（修订）》的规定。（5）符合招聘岗位在学历、专业和年龄等方面的具体要求。二、报考事业单位（二）教师招聘考试教师招聘考试的方式说课是一种以讲述方式对某一课题进行系统表述的面试形式。考生在说课时应注意以下几点：①准确、透彻地分析教材；②准确把握学生的相关情况；③介绍教学方法的设计；④介绍学习方式的设计；⑤介绍教学过程的设计。说课考官所提的问题一般有自我认知类问题、人际沟通类问题、计划组织类问题、应急应变类问题、综合分析类问题五种类型，用于考查考生对自己和教师工作的认知情况，以及考生的人际交往能力、组织协调能力、应变能力、对常见观点和社会现象的看法等。考查考生的专业知识掌握程度、反应能力、教学基本功和课堂表现力等。试讲“考官问、考生答”的面试形式三、应聘企业岗位网络招聘会的特点是可以实现资源共享，招聘程序简单，求职成本低，就业效率高。大学生只需要登录相关招聘网站，就能根据用人单位的要求投递简历、进行线上面试等。（三）参加网络招聘会常见的现场招聘会有校园招聘会、省（市）高校毕业生专场招聘会、行业专场招聘会、人才市场举办的招聘会等。（二）参加现场招聘会通常，大学生可以利用以下社会关系寻找就业机会：①家庭成员和亲戚；②父辈的朋友；③老师、校友等。（四）利用社会关系求职实习单位提供的工作一般与大学生的专业对口。通过实习，大学生能进一步巩固所学的专业知识，锻炼实操能力，提高专业技能。实习结束后，可以与实习单位签订就业协议。（一）到实习单位就业第三节就业途径2——政策性就业一、参加西部计划西部计划是经国务院常务会议决定，由中国共产主义青年团中央委员会（以下简称“共青团中央”）、教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施的一项重大人才工程。西部计划从2003年开始实施，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的高校应届毕业生或在读研究生，到西部地区基层开展为期1～3年的教育、卫生、农技、青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。西部计划报名通道一般在每年

4—5

月开启，有意向参加的大学生届时可以登录大学生志愿服务西部计划网站报名。（一）西部计划的含义一、参加西部计划（二）西部计划志愿者可享受的优待政策服务期间，中央财政部门和省级财政部门共同给予一定生活补贴按规定符合相应条件的，可享受相应的学费补偿和助学贷款代偿政策服务2年以上且考核合格的，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取服务期满考核合格的，依实际服务年限计算服务期及工龄，并在服务证书和服务鉴定表中体现西部计划大学生志愿者享受参加西部计划项目前无工作经历的志愿者，服务期满且考核合格后2年内，在参加机关事业单位考录（招聘）、各类企业吸纳就业、自主创业、落户、升学等方面同等享受应届高校毕业生的相关政策服务期满1年且考核合格后，可按规定参加职称评定出省服务的和在本省服务的享受同等优惠政策一、参加西部计划（三）如何成为一名西部计划志愿者西部计划面向所有应届高校毕业生或在读研究生，只要是思想政治素质好、遵纪守法、品行良好、身体健康、自愿到西部发展的大学生都可以报名。志愿者可登录大学生志愿服务西部计划网站，在报名系统中进行注册、填写报名表并选择三个意向服务省，在下载并打印报名表后，经所在院系团委审核盖章，并由所在高校西部计划项目管理办公室审核备案，即可完成报名。招募省西部计划项目管理办公室单独或会同、指导本省（区、市）报名参加西部计划的志愿者所在高校的西部计划项目管理办公室开展审核、笔试、面试、心理测试等选拔工作。考核合格的志愿者携《确认通知书》、毕业证、学位证和本人身份证件，由招募省西部计划项目管理办公室集中组织到服务省培训地报到，并参加由服务省西部计划项目管理办公室统一组织的培训。培训结束后，志愿者将由服务县西部计划项目管理办公室接到服务县，与服务县西部计划项目管理办公室和服务单位签订三方服务协议，并在西部计划信息系统中确认和完善相关信息。二、参加特岗计划特岗计划是由教育部、财政部、人事部（现为人力资源和社会保障部）、中央编办从2006年开始联合实施的针对西部地区农村义务教育的一项特殊政策。其目的是通过公开招聘高校毕业生到西部地区原“两基”（即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）攻坚县、县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。（一）特岗计划的含义二、参加特岗计划（二）特岗计划的招聘程序特岗计划采取公开招聘方式进行，聘期为3年。招聘工作遵循“公开，公平，自愿，择优”和“三定”（定县，定校，定岗）原则，按程序进行。①公布需求②自愿报名③资格审查④考试考核⑥考察、公示⑦确定招聘人选⑧岗前培训⑤体检⑨教师资格认定⑪签订协议⑩签订协议二、参加特岗计划（三）特岗计划的招聘条件（1）符合招聘岗位要求，拥有相应的教师资格证书，符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件要求，符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。（2）以本科及以上学历毕业生为主，鼓励师范专业本科毕业生应聘，可适当招聘高等师范专科毕业生。（3）年龄不超过30周岁。（4）参加过西部计划、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生在同等条件下优先录取。二、参加特岗计划（四）特岗教师可享受的优待政策3年聘任期间的优待政策①执行国家统一的工资制度和标准，给予与当地正式教师同等的待遇，绩效工资不足的部分由地方财政承担；②津贴和补贴由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定；③按规定将特岗教师纳入当地社会保障体系，同等条件下在职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇。二、参加特岗计划（四）特岗教师可享受的优待政策3年聘任期满后的优待政策①考核合格、自愿留任的特岗教师，可获得入编资格与工作岗位；②重新择业的，各地政府为其重新选择工作岗位提供便利条件和必要帮助；③3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取；④特岗教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。三、参加“三支一扶”计划“三支一扶”计划是支教、支农、支医和帮扶乡村振兴计划的简称。2021年5月，中共中央组织部、人力资源和社会保障部等十部门发布了《关于实施第四轮高校毕业生“三支一扶”计划的通知》，提出要引导和鼓励高校毕业生到基层干事创业，加快培养一支扎根基层、奉献基层的青年人才队伍，为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供人才和智力支持。“三支一扶”计划为高校毕业生面向基层就业提供了具体的指导和保障。参加“三支一扶”计划人员的服务期一般为2年，期满后，参加“三支一扶”人员可自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。（一）“三支一扶”计划的含义三、参加“三支一扶”计划（二）“三支一扶”计划的招募对象和条件招募对象条件高校应届毕业生①政治素质好，热爱祖国，坚持党的基本路线和方针政策；②学习成绩合格，具有相应的专业知识；③具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派；④身体健康。三、参加“三支一扶”计划（三）“三支一扶”计划的招募程序各地“三支一扶”计划的具体招募程序有所不同例如，2023年湖南省高校毕业生“三支一扶”计划招募程序如下：①发布招募公告；②报名；③资格审查和岗位计划调整；④笔试；⑤现场资格审查；⑥面试；⑦公布成绩和排名；⑧体检和考察；⑨公示和上岗；⑩信息发布。大学生可咨询其所在学校就业指导办公室或其他相关部门，了解当地“三支一扶”计划的具体招募程序。三、参加“三支一扶”计划（四）“三支一扶”计划的服务保障机制工作生活补贴社会保险等待遇参照当地乡镇机关或事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后的工资收入水平确定，并根据物价、同岗位人员待遇水平等动态调整。在艰苦边远地区服务的，享受艰苦边远地区津贴。中央财政补助标准为西部地区每人每年3万元（新疆南疆四地州、西藏每人每年4万元），中部地区每人每年2.4万元，东部地区每人每年1.2万元。各地要按有关规定为“三支一扶”人员缴纳基本养老保险、基本医疗保险和工伤保险，结合实际按规定为“三支一扶”人员缴纳住房公积金、补充医疗保险、人身意外伤害险、重大疾病险等。中央财政部门按照每人3

000元的标准，为新招募且在岗服务满6个月以上的“三支一扶”人员发放一次性安家费。各地为“三支一扶”人员提供交通、住宿和伙食等方面的便利，基层服务单位参照本单位工作人员标准给予“三支一扶”人员相应补助。三、参加“三支一扶”计划（五）“三支一扶”计划的流动机制123机关定向考录和事业单位专项招聘继续学习深造自主就业与创业四、报考选调生选调生是各省、市、区党委组织部门每年从高校选调品学兼优的本科及以上学历的毕业生到基层工作，并将其作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质工作人员人选进行重点培养的群体的简称。选调工作秉持公平、平等、竞争、择优的原则，采取本人自愿报名、院校党组织推荐、组织（人事）部门考试考核相结合的方式进行。（一）选调生的含义四、报考选调生选调生考试主要针对本科及以上学历的优秀应届毕业生。但是近年来，参加基层服务项目、符合选调生条件的往届毕业生也可以报考选调生。各地报考选调生的条件有所不同，下面以山西省2024年选调优秀高校毕业生到基层工作公告为例，介绍报考选调生的条件。报考对象为国内普通高校2024年全日制大学本科及以上学历优秀应届毕业生（不含定向、委培毕业生和在职攻读学历学位及毕业后申请第二学位毕业生）。考生必须符合《中华人民共和国公务员法》和《公务员录用规定》的资格条件，同时还应符合以下条件：（1）政治素质好。（2）中共党员（含预备党员）。（3）学习成绩优良，具有全日制大学本科及以上学历学位，且参加普通高等学校招生全国统一考试录取的院校为本科院校。大学本科生毕业证书及学位证书必须在2024年1月1日至2024年7月31日期间取得，研究生毕业证书及学位证书必须在2024年1月1日至2024年12月31日期间取得。（二）选调生报考条件四、报考选调生（4）大学本科生1998年1月以后出生，硕士研究生1995年1月以后出生，博士研究生1991年1月以后出生。具有参军入伍经历的，年龄要求可相应放宽2岁。（5）在校期间（研究生含本科阶段），获得过院（系）及以上表彰奖励或担任学生干部连续1年以上或具有参军入伍经历。（6）具有正常履行职责的身体条件。（7）法律法规和具体报考职位规定的其他条件。在校期间有违法违纪违规行为、学术不端和道德品行问题的，经考核、考察政治素质不达标的，法律法规及相关政策规定不得录用为公务员的其他情形的，不得作为选调对象。（二）选调生报考条件四、报考选调生（三）选调生可享受的优待政策公务员招录优待政策事业单位招聘优待政策考学升学优待政策国家补偿学费和代偿助学贷款优待政策创业优待政策其他优待政策五、应征入伍（一）应征入伍的条件学历条件政治条件年龄条件身体条件五、应征入伍（一）应征入伍的条件（1）学历条件。根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校（含独立学院），按照国家招生规定录取的全日制普通本科、专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和已被高校录取但未报到入学的学生，可以应征入伍。（2）政治条件。征兵政治审查的内容包括应征大学生的年龄、户籍、职业、政治面貌、宗教信仰、文化程度、现实表现、家庭主要成员和主要社会关系成员的政治情况等。征集服现役的大学生必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。五、应征入伍（一）应征入伍的条件（4）年龄条件。男性：在校生的年龄应为18～22周岁，本科、专科毕业生放宽到24周岁，研究生毕业生及在校生放宽至26周岁。女性：在校生和毕业生的年龄应为18～22周岁，研究生毕业生及在校生放宽至26周岁。项目应符合的条件身高男性160cm以上，女性158cm以上，条件兵身高条件按有关标准执行体重男性：17.5≤BMI<30，其中，17.5≤男性身体条件兵BMI<27。女性：17≤BMI<24。BMI为体重（千克）除以身高（米）的平方视力任何一眼裸眼视力低于4.5，视为不合格。任何一眼裸眼视力低于4.8，需进行矫正视力检查，任何一眼矫正视力低于4.8或矫正度数超过600度，视为不合格。屈光不正，经准分子激光手术（不含有晶体眼人工晶体植入术等其他术式）后半年以上，无并发症，任何一眼裸眼视力达到4.8，眼底检查正常，除条件兵外，视为合格。条件兵视力条件按有关标准执行内科90mmHg≤收缩压＜140mmHg，60mmHg≤舒张压＜90mmHg。心率为60～100次/分；心率为50～59次/分或101～110次/分，经检查系生理性（条件兵除外）（3）身体条件五、应征入伍（二）应征入伍的流程网上报名初审初检体检政审走访调查张榜公示预定新兵批准入伍五、应征入伍（三）应征入伍可享受的优待政策（1）“四个优先”优待政策。大学生在应征入伍时，享受优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵、优先安排使用的待遇。（2）学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免优待政策。2023年9月，我国调整国家助学贷款额度，服兵役大学生学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿和学费减免标准，以及基层就业学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿标准，相应调整为本科和专科学生每人每年最高不超过16000元、研究生每人每年最高不超过20000元。（3）选用培养优待政策。高校毕业生士兵可被优先选为士官，符合条件的本科以上毕业生士兵可被选拔为军官。在报考军校方面，专科毕业生士兵可参加全军统一组织的本科层次招生考试，进入有关军队院校学习，符合条件的可被选拔为军官；高校毕业生士兵参加优秀士兵保送入学对象选拔时，年龄放宽1岁，同等条件下优先录取。五、应征入伍（三）应征入伍可享受的优待政策（4）考试升学优待政策。高校毕业生士兵在退役后参加政法干警招录培养体制改革试点考试，教育考试笔试成绩总分加10分；在完成本科学业后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。在部队荣立二等功及以上且符合全国硕士研究生招生考试报考条件的大学生退役士兵，可申请免初试攻读硕士研究生。高职（专科）学历的大学生退役士兵，可免试入读成人本科或经考核后入读普通本科；荣立三等功及以上的，在完成高职（专科）学业后，可免试入读普通本科。（5）就业服务优待政策。大学生退役士兵报考公务员、应聘事业单位职位的，在军队服现役的经历视为基层工作经历。退役后，按照国家规定发给一次性退役金，由安置地的县级以上地方人民政府接收，退役后1年内，视同当年的高校应届毕业生办理就业报到手续，户口和档案随迁。第四节就业途径3——升学和出国留学一、升学（一）保研1．保研的含义保研是指高校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生。高校一般于每年9月下旬至10月下旬在大四学生中筛选保研人员。保研的筛选规则和操作权由各高校掌握，因此各高校不尽相同。一、升学（一）保研2．保研的形式基于学习成绩的推荐免试。高校按照一定比例将保研名额下发到各院系，各院系结合大学生的学习和其他方面的情况上报保研名单并交由学校审批。一般情况下，只有班级前几名的优秀大学生才能获得保研资格。特长生推荐免试。有些高校为了留住具有某种特长的人才，往往给予这类人才特别优惠，为其推荐免试攻读硕士研究生。跨校推荐免试。教育主管部门为了鼓励高校之间开展学术交流，近几年大力提倡各高校向其他高校推荐免试优秀毕业生。由于各高校的保研条件和大学生的学习情况存在差异，有时候在本校难以获得保研资格的大学生在其他高校反而有机会如愿读研。一、升学（二）考研1．考研的含义考研是全国硕士研究生招生考试的简称，是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的考试。高校和科研机构招收硕士研究生，旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及较强的解决实际问题的能力、良好的职业素养，能够承担专业技术或管理工作的高层次应用型专门人才。一、升学（二）考研2．报考的条件（1）中华人民共和国公民。（2）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。（3）身体健康状况符合国家和招生单位规定的条件。（4）在学业水平方面，考生必须符合下列条件之一：①国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及参加自学考试和网络教育届时可毕业的本科生。考生被录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。②具有国家承认的大学本科学历的人员。③获得国家承认的高职高专毕业学历后满

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年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。④已获硕士、博士学位的人员。一、升学（二）考研正式报名时间一般为每年10月，网上报名。考研分初试和复试。初试由国家统一组织。复试由招生单位自行组织。复试和体检合格的考生，在6月或7月会收到录取通知书，9月正式入学。考生可在全国硕士生招生调剂服务系统中填写调剂志愿。报名时间考试与录取调剂二、出国留学公派出国留学根据国家建设需要，国家和有关部门、地方、单位全部或部分资助，通过各种渠道和方式，有计划地派出人员留学。自费出国留学我国公民提供可靠证明，由其定居外国及香港、澳门、台湾地区亲友资助，或使用本人、亲友在国内的外汇资金，到国外高校、科研机构学习或进修一、升学（一）公派出国留学的有关规定1．主要选派类别和留学期限（1）高级研究学者：3～6个月。（2）访问学者：3～12个月。（3）博士后：6～24个月。（4）攻读博士学位研究生：一般为36～48个月。（5）联合培养博士生（在国内攻读博士学位期间赴国外从事研究）：6～24个月。（6）攻读硕士学位研究生：一般为12～24个月。（7）联合培养硕士生（在国内攻读硕士学位期间赴国外学习）：3～12个月。（8）攻读学士学位本科生：一般为36～60个月，具体以相关项目规定为准。（9）本科插班生（在国内攻读学士学位期间赴国外学习、完成毕业设计或实习等）：3～12个月。一、升学（一）公派出国留学的有关规定2．申请公派出国留学的条件（1）拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，热爱祖国、品德良好、遵纪守法，具有服务国家、社会、人民的责任感和正确的世界观、人生观、价值观。（2）具有良好的专业基础和发展潜力，恪守学术道德、遵守学术规范，在工作、学习中表现突出，具有学成回国为国家建设服务的事业心和使命感。（3）具有中华人民共和国国籍，不具有国外永久居留权。申请时年龄满18周岁。（4）身体健康，心理健康。（5）符合国家留学基金资助出国留学外语条件及留学国家、留学单位的语言要求。（6）符合申请项目的其他具体要求。一、升学（一）公派出国留学的有关规定3．公派出国留学人员的选拔（1）遵循公开、公平、公正的原则，按照个人申请—单位推荐—专家评审—择优录取的程序进行选拔。（2）申请人应当按照所申请项目规定的程序、时间和要求提交申请材料，并对材料的真实性负责。（3）推荐单位需要对申请材料进行审核，并有权退回不真实、不一致、不符合要求的申请材料。推荐单位还需要对申请人的政治思想、师德师风（或品行学风）等严格把关，并在申请表主表的单位推荐意见栏中对申请人上述表现做出评价。（4）对于符合申请条件者，国家留学基金管理委员会根据相关项目要求组织评审，按规定程序和办法进行选拔，确定录取结果。申请人可登录国家公派留学管理信息平台查询录取结果。录取通知会发至申请人所在单位。一、升学（一）公派出国留学的有关规定4．公派出国留学人员的管理（1）推荐单位对本单位人员承担管理主体责任。（2）对留学人员实行“签约派出，违约赔偿”的管理办法。派出前，留学人员必须按要求签署《国家公派出国留学协议书》，此协议书经国家留学基金管理委员会审核通过后生效；办理国家公派留学奖学金专用银行卡；办理护照、签证、《国际旅行健康证书》；通过教育部留学服务中心、教育部出国人员上海集训部办理预订机票、领取《国家公派留学人员报到证明》等手续（具体请查阅《出国留学人员须知》）。（3）留学人员自抵达留学所在国后10日内凭《国家留学基金资助出国留学资格证书》和相关材料在中国驻留学所在国使（领）馆办理报到手续，具体按照驻留学所在国使（领）馆要求办理。一、升学（一）公派出国留学的有关规定4．公派出国留学人员的管理（4）留学人员在国外留学期间，应遵守所在国的法律法规、国家留学基金资助出国留学人员的有关规定和《国家公派出国留学协议书》中的有关约定，自觉接受国内推荐单位和驻外使（领）馆的指导和管理，定期向推荐单位提交研修报告。（5）留学人员学成后应按期回国履行回国服务义务，回国之日起3个月内，必须在国家公派留学管理信息平台登记回国信息。对于本科插班生，无回国服务期要求。（6）留学人员与获得资助有关的论文、研究项目或科研成果在成文、发表、公开时，应注明“本论文/研究/成果得到中国国家留学基金资助”。一、升学（二）自费出国留学的有关规定凡我国公民个人利用合法手段取得外汇资助或国外奖学金，办好入学许可证件的，不受学历、年龄和工作年限的限制，均可申请自费到国外读专科、本科、研究生或进修。自费出国留学人员的一切费用，包括生活费、学费、医疗费、往返旅费等，均由本人自理。高校在校学生获准自费出国留学的，可保留学籍1年。自费出国留学人员出国前，其所在单位和部委、省、自治区、直辖市的教育主管部门应向他们介绍有关出国留学的规定和国内外有关情况，对他们出国留学的安排给予指导。自费出国留学人员出国后应到我国驻外使（领）馆报到，与其取得联系。驻外使（领）馆和国内有关部门也应主动与自费出国留学人员保持联系，保护他们的合法权益，鼓励他们努力学习，关心他们在国外的生活和学习。第五节就业途径4——自主创业一、大学生自主创业的形式（一）互联网创业互联网创业是指创业者以互联网为平台进行创业，如创业者借助相关网络平台经营网络店铺、撰写网络文章等。互联网创业模式灵活，创业风险相对较小，而且创业团队容易组建。但是，大学生社会阅历浅，缺乏经验，对互联网创业的复杂性认识不足，容易导致创业融资困难，在创业过程中需要迎接的挑战也更多。一、大学生自主创业的形式（二）加盟连锁经营店连锁经营是指经营同类产品或服务、使用统一商号的若干门店，在同一总部的管理下，采取统一采购或特许经营等模式，实现规模效益的组织方式。加盟连锁经营店是一条方便、快捷的创业途径，创业风险较小。连锁经营商有成熟的产品、营销渠道、管理体系，也有固定的消费者群体。当然，加盟连锁经营店的创业方式也有一定的劣势，如加盟者必须受连锁经营商的约束，并且加盟者还要交纳一笔加盟费。一、大学生自主创业的形式（三）接手转让的店铺为降低经营风险，有些创业者会接手他人正在经营的店铺，并在该店铺目前经营的基础上继续经营。创业者接手转让的店铺后，可根据具体情况采用不同的经营策略：如果接手的是一家口碑、经营状况均良好的店铺，就可按照原来的模式经营；如果接手的经营项目存在很多问题，应稳步发展、逐步做出调整，不宜一次性就把原先的经营规则、经营模式统统抛弃。一、大学生自主创业的形式（四）高新技术创业高新技术创业是指创业者以高新技术为基础，从事一种或多种高新技术及其产品的研究、开发、生产和服务的创业活动。高新技术及其产品的研发难度往往很大，但一旦研发成功，创业者往往能获得较好的经济效益和社会效益。二、大学生自主创业的有关规定政策具体内容税收优惠政策（1）持《就业创业证》的高校毕业生在毕业年度内创办个体工商户的，可按规定在3年内以每户每年12000元为限额（最高可上浮20%，具体由各省、自治区、直辖市人民政府根据本地区实际情况确定）依次扣减其当年实际应缴纳的增值税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税（2）对高校毕业生创办小微企业的，可按规定享受小微企业普惠性税费政策；创办个体工商户的，对其年应纳税所得额不超过100万元的部分，在现行优惠政策基础上减半征收个人所得税担保贷款和贴息政策高校毕业生可在创业地申请创业担保贷款，最高贷款额度为20万元，对符合条件的个人合伙创业的，可根据合伙创业人数适当提高贷款额度，最高不超过符合条件个人贷款总额度的10%。对10万元及以下贷款、获得设区的市级以上荣誉的高校毕业生创业者免除反担保要求；对高校毕业生设立的符合条件的小微企业，最高贷款额度提高至300万元，财政部门按规定给予贴息资金扶持政策（1）免收有关行政事业性收费：毕业2年以内的高校毕业生从事个体经营的，3年内免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费（2）求职创业补贴：对在毕业学年有就业创业意愿并积极求职创业的低保家庭、贫困残疾人家庭、原建档立卡贫困家庭和特困人员中的高校毕业生，残疾及获得国家助学贷款的高校毕业生，给予一次性求职创业补贴（3）一次性创业补贴：对首次创办小微企业或从事个体经营，且所创办企业或个体工商户自工商登记注册之日起正常运营1年以上的离校2年内高校毕业生，试点给予一次性创业补贴（4）享受培训补贴：对高校毕业生在毕业年度内参加创业培训的，按规定给予培训补贴二、大学生自主创业的有关规定政策具体内容工商登记政策简化注册登记手续：高校毕业生创办企业时，只需填写“一张表格”，向“一个窗口”提交“一套材料”，登记部门就可以据此直接核发加载统一社会信用代码的营业执照户籍政策取消落户限制：高校毕业生可在创业地办理落户手续（直辖市按现有规定执行）创业服务政策（1）创业指导服务：高校毕业生可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务（2）技术创新服务：各地区、各高校和科研院所的实验室及科研仪器、设施等科技创新资源可以面向高校毕业生开放共享，并为其提供低价、优质的专业服务（3）创业场地服务：鼓励各类孵化器面向高校毕业生创新与创业团队开放一定比例的免费孵化空间。对于政府投资开发的孵化器等创业载体，应安排30%左右的场地，免费提供给高校毕业生。有条件的地方可对高校毕业生到孵化器创业给予租金补贴（4）创业保障政策：加大对创业失败的高校毕业生的扶持力度，按规定为其提供就业服务、就业援助和社会救助学籍管理政策（1）折算学分：各高校要设置合理的创新与创业学分，建立创新与创业学分积累与转换制度，探索将大学生开展自主创业活动等情况折算成学分（2）弹性学制：各高校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度，放宽大学生修业年限，允许大学生保留学籍休学创新与创业三、创业者应具备的素质1．独立自主2．自信乐观3．敢于冒险4．顽强执着（一）心理素质1．诚实守信2．责任心强3．律己守法4．勤劳节俭（二）道德素质1．专业能力2．社交能力3．管理能力4．创新能力（三）专业素质四、创业者创业素质的培养（一）认真学习创业知识创业者要想提升创业素质，首先应该认真学习丰富的创业知识。创业知识是创业者用于开展创业活动的基本知识，包括专业技术知识、经营管理知识和其他知识。其中，专业技术知识是从事某一专业工作或职业的创业者所必须具备的知识，一般与专业能力、职业能力结合在一起发挥作用；经营管理知识是从事经营管理工作的创业者所必须具备的知识，包括领导、组织、管理、沟通和协调等方面的知识；其他知识主要包括政策、法规、工商、保险、人际交往等方面的知识。四、创业者创业素质的培养（二）准确把握创业政策为了鼓励和支持大学生创新与创业，国务院和地方各级政府等先后出台了许多创业政策，精简了与创业相关的若干申请手续和办理程序。大学生在创业之前，应充分了解和理解创业政策，并利用这些创业政策走好创业的第一步。四、创业者创业素质的培养（三）努力增强创业能力1．增强专业能力2．增强社交能力（1）找出社交的障碍。（2）树立正确的心态。（3）掌握社交技巧。3．增强管理能力（1）学会管理时间。（2）学会用人所长。（3）确保要事优先。（4）学会及时做出有效的决策。4．增强创新能力谢谢观看！大学生就业指导教程目录第一章大学生就业市场和就业形势第二章大学生就业政策和就业途径第三章互联网时代的大学生就业第四章大学生就业准备第五章大学生就业笔试和面试第六章大学生就业安全维护和权益保护第七章

大学生职业适应及职业生涯规划和管理第一节互联网时代概述第二节互联网时代的招聘新模式和大学生求职第三章互联网时代的大学生就业第三节互联网时代的大学生创业第一节互联网时代概述在互联网时代，大学生的创业策略成为一个不可忽视的话题，本节将深入探讨互联网时代的典型商业模式，分析互联网时代大学生创业的优势、关键要素和互联网时代的创业项目，以期为大学生成功创业提供有益的参考。一、互联网思维（一）开放思维开放思维强调信息的流动与共享。数据共享、决策过程透明等都是开放思维的体现。大学生拥有开放思维，可以接受和利用多元化信息，丰富自己的知识储备，提高自己的技能水平。跨界思维鼓励人们突破传统行业的限制，在不同领域寻求合作，以获得发展。大学生运用跨界思维，可以学习不同领域的知识或将专业知识应用于不同的领域，从而拓宽自己的职业发展空间。（二）跨界思维融合创新思维强调将互联网技术与传统产业相结合，实现技术、模式、业态等多方面的创新。大学生应培养自己的融合创新思维，通过不断学习和实践，发现创业机会。（三）融合创新思维一、互联网思维（四）普惠思维普惠思维的核心是让更多人享受到互联网带来的便利。大学生在就业过程中，应运用普惠思维，以为更多人提供有价值的产品或服务为切入点，寻找就业机会。公平思维强调在互联网环境下，每个人都应享有平等的机会和权利。严查信息垄断行为营造互联网公平竞争环境，通过互联网益民服务营造公平教育、养老、旅游环境，等等，都是公平思维的体现。在求职过程中，大学生应积极维护自己的合法权益，寻求公平的就业机会。（五）公平思维二、互联网时代的信息通信技术（一）移动互联网移动互联网是指基于移动终端的互联网服务网络。移动互联网包括移动终端、移动网络和应用服务三个要素。移动终端包括智能手机、平板电脑等；移动网络包括操作系统、数据库和安全软件等；应用服务包括休闲娱乐类应用与服务、工具媒体类应用与服务、商务财经类应用与服务等。随着信息网络技术的迅猛发展和移动智能终端的广泛普及，移动互联网以其泛在、连接、智能和普惠等突出优势，推动了互联网和实体经济的深度融合，成为创新发展新领域、信息分享新渠道和公共服务新平台。二、互联网时代的信息通信技术（二）物联网物联网是指通过射频识别器、激光扫描器、红外感应器、全球定位系统设备等信息传感装置，把任何需要监控、连接、互动的物体与互联网相连接，按约定协议进行信息交换和通信，以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控、管理，或提供相应服务的一种网络。二、互联网时代的信息通信技术（三）云计算云计算是指将硬件、软件、服务等资源通过互联网提供给用户以完成信息计算、处理、存储、共享等任务的服务方式。云计算是分布式计算、并行