2026营口市中考语文查缺补漏专练含答案

2026营口市中考语文查缺补漏专练(含答案)试卷满分：150分考试时间：150分钟一、积累与运用（共30分）1.古诗文默写。（10分）（1）______________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）海内存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：______________，______________。（4）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的千古名句是：______________，______________。（5）请写出连续两句含有“辽河”意象的古诗句（课内外均可）：______________，______________。2.基础知识与运用。（10分）（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.亘古（gèng）取缔（dì）锋芒毕露（lù）B.晌午（shǎng）累赘（zhuì）气冲斗牛（dǒu）C.憎恶（zèng）殷红（yān）迥乎不同（jiǒng）D.祈祷（qí）哺育（pǔ）深恶痛绝（wù）（2）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过营口辽河老街的改造，使许多历史建筑得到了有效保护。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的重要途径之一。C.我们不仅要学习盖州皮影戏的表演技艺，更要传承其中蕴含的文化精神。D.为了营造“书香校园”，各班纷纷开展了古诗诵读、课本剧表演等。（3）结合营口地方文化，在横线处补写句子，使语意连贯完整。营口西炮台，见证了甲午战争的悲壮历史；楞严禅寺，_____________；辽河入海口，_____________。这些独特的人文与自然景观，共同构成了家乡厚重的文化名片。3.名著阅读。（5分）《西游记》中孙悟空先后有“美猴王”“孙悟空”“弼马温”“齐天大圣”“孙行者”“斗战胜佛”等称号。请任选其中一个称号，结合相关情节，分析该称号的由来及其对塑造孙悟空形象的作用。4.综合性学习。（5分）营口市某中学开展“探寻家乡非遗”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请列举一项营口地区的非物质文化遗产（如：盖州皮影戏、营口剪纸等）。（2）为这项非遗设计一条保护与传承的宣传标语（不超过20字）。二、阅读理解（共60分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成5-8题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】渤海之东，有辽河焉。其水湍悍，每岁夏秋，霖潦涨溢，弥漫千里。旧有堤防，卑薄易溃，病民久矣。明嘉靖间，有司奏请筑堤，役夫数万，三年乃成。堤长百二十里，广厚坚緻，水患遂息。乡人立祠堤上，岁时祭之。嗟夫！一堤之成，利及百世，岂非仁者之用心乎？（节选自《营口县志·水利志》，有删改）5.解释下列句中加点的词。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者临：________（2）醉翁之意不在酒意：________（3）渤海之东，有辽河焉焉：________（4）役夫数万，三年乃成乃：________6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）堤长百二十里，广厚坚緻，水患遂息。7.【甲】文表现了作者怎样的思想情怀？【乙】文记述修筑辽河堤坝一事，旨在赞扬什么？（4分）8.结合【乙】文内容，联系营口地区辽河治理的历史或现状，谈谈你对“人与自然”关系的认识。（3分）（二）现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成9-13题。辽河口的碱蓬草①我的家乡在辽河口。秋深的时候，一种名叫碱蓬的草，开始燃烧起来。②碱蓬草是极普通的。它们一丛丛、一片片，挤挤挨挨地生长在沿海滩涂的盐碱地上。春天，它们刚钻出地面时是嫩红的，后来变成翠绿，到了秋天，特别是经了霜，便彻彻底底地红透了，红得像火，像霞，像流淌的胭脂。那红色，从脚下一直蔓延到天边，仿佛给辽河口铺上了一层巨大的红地毯，这便是闻名遐迩的“红海滩”。③碱蓬草不高，茎叶细弱，看起来有些不起眼。可你若低下身来细细端详，便会惊叹于它的顽强。这里的土壤盐碱度很高，许多植物望而却步，但碱蓬草却安之若素。它的根系发达，能深深扎进板结的泥土，汲取那一点有限的养分和水分；它的叶片肉质，能储存宝贵的汁液，以对抗干旱和盐碱的侵蚀。年复一年，它们就这样沉默地生长着，用生命的红色，装点着这片看似荒凉的土地。④小时候，我常跟着爷爷去滩涂上拾贝。爷爷告诉我，在困难年代，碱蓬草曾是乡亲们的“救命粮”。它的嫩茎叶可以凉拌，可以做汤，虽然略带涩味，却帮人们度过了饥荒。爷爷说，碱蓬草是有恩于人的。⑤如今，生活富足了，不再需要以碱蓬草充饥，但人们对它的感情却更深了。它成了家乡的象征，成了游子乡愁的载体。每年秋天，红海滩都会吸引无数游客。人们赞叹这壮丽的自然奇观，拍照留念。可我知道，这绚烂的红色背后，是碱蓬草与严酷环境不屈不挠的抗争，是生命力量的勃发。⑥离开家乡多年，我常在梦中回到那片红色的海滩。碱蓬草，这故乡的草，它从不索取，只是默默生长，用最绚烂的颜色回报脚下这片沉实的土地。它教会我：生命的价值，不在于所处的环境是优越还是恶劣，而在于是否全力以赴地活出属于自己的色彩。（根据同名散文改编）9.阅读第②段，概括碱蓬草颜色随季节变化的过程。（4分）10.结合第③段内容，分析碱蓬草具有哪些特点使其能在盐碱地上顽强生存。（6分）11.第④段记叙爷爷讲述碱蓬草是“救命粮”的故事，有什么作用？（6分）12.请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（6分）13.文章结尾说碱蓬草“教会我：生命的价值……在于是否全力以赴地活出属于自己的色彩”。请联系全文，并结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（8分）（三）非连续性文本阅读（15分）阅读下面关于“营口方言”的材料，完成14-16题。【材料一】营口方言属于东北官话—辽沈片，同时因其港口城市的特性，在历史上汇聚了山东、河北等多地移民，语言上也融合了一些胶辽官话和冀鲁官话的特点，形成了独具特色的“海蛎子味”方言。例如，营口人常将“人”读作“yín”，“肉”读作“yòu”，将“干什么”说成“干啥（há）”，语气词“呗”“嘛”使用频繁，显得直爽、亲切。【材料二】随着普通话的推广和人口流动的加剧，营口方言的使用范围逐渐缩小，尤其在青少年群体中，能说纯正方言的人越来越少。一些富有表现力的方言词汇，如“膈应”（讨厌）、“秃噜”（事情没办成）、“毛楞”（慌张）等，正面临消亡的危险。【材料三】语言是文化的活化石，方言是地方文化的重要载体。它不仅是交流工具，更承载着当地人的集体记忆、生活方式和情感认同。保护方言，并非要抵制普通话，而是为了维护文化的多样性，留住乡音里的乡愁。14.阅读【材料一】，概括营口方言形成的主要特点。（4分）15.【材料二】反映了营口方言面临的怎样的现状？请简要概括。（4分）16.班级拟围绕“营口方言的传承”举办一次讨论会。请结合三则材料，就“青少年应该如何对待方言”这一问题，提出你的两点建议，并说明理由。（7分）三、写作（60分）17.从下面两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：请以“那声音，常在心田”为题，写一篇文章。题目二：阅读下面文字，按要求作文。家乡，是我们生命的起点，也是精神的归宿。它可能是一条熟悉的街道，一道难忘的风景，一种特有的味道，一份深厚的情谊，一项悠久的技艺……家乡的点点滴滴，汇聚成我们成长中最温暖的底色。请以“家乡的________”为题（在横线上填写一个词语，如“年味”“老胡同”“槐花香”“皮影戏”等），写一篇记叙文。要求：①选择题目二，须先将题目补充完整；②立意自定，思想健康；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字。参考答案一、积累与运用1.（1）采菊东篱下（2）天涯若比邻（3）苔痕上阶绿，草色入帘青（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）示例：君不见辽河之水天上来，奔流到海不复回。（或其它符合要求的诗句）2.（1）B（2）C（3）示例：承载了百年佛教的香火绵延孕育了生机勃勃的湿地生态3.示例：选择“齐天大圣”。孙悟空因不满天庭所封“弼马温”官小，返回花果山，自称“齐天大圣”，并打败前来捉拿他的天兵天将，迫使天庭承认此封号。这个称号体现了孙悟空桀骜不驯、敢于反抗权威、追求自由平等的性格特点，是塑造其叛逆者形象的重要一环。4.（1）示例：盖州皮影戏。（2）示例：守护光影艺术，传承皮影匠心。二、阅读理解（一）文言文阅读5.（1）居高面下（2）意趣，情趣（3）兼词，相当于“于之”（在那里）（4）才6.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）（辽河）堤坝长达一百二十里，宽阔厚实，坚固细密，水患于是就平息了。7.【甲】文表现了作者寄情山水、与民同乐的思想情怀。【乙】文旨在赞扬为民造福、功在千秋的仁政（或：赞扬地方官员心系百姓、兴修水利的功绩）。8.示例：【乙】文古人修筑河堤治理水患，体现了利用自然、改造自然以造福人民的智慧。联系营口，从历史上的辽河治理到今天的湿地保护、生态建设，我们认识到，人类与自然应和谐共生。在利用自然资源的同时，必须尊重自然规律，保护生态环境，这样才能实现可持续发展。（二）现代文阅读9.春天嫩红，之后变成翠绿，秋天经霜后变成深红（红透）。10.①根系发达，能深入板结泥土汲取养分水分；②叶片肉质，能储存汁液对抗干旱盐碱；③生命力顽强，能安于盐碱贫瘠的环境。11.①丰富了文章内容，说明了碱蓬草与家乡人的密切关系（不仅是风景，还有实用价值）；②表现了碱蓬草在艰苦岁月里对人们的养育之恩，赋予了它更深的情感内涵；③为下文写人们如今对它感情更深、视其为家乡象征做铺垫；④增强了文章的乡土气息和真实感。12.运用了比喻和排比的修辞手法。将红透的碱蓬草比作“火”“霞”“流淌的胭脂”，并用排比句式“像火，像霞，像流淌的胭脂”连缀，生动形象、层层递进地写出了碱蓬草红得浓郁、热烈、富有动态美和层次感的特点，表达了作者的惊叹与赞美之情。13.示例：这句话揭示了碱蓬草给我的生命启示。碱蓬草生长环境恶劣，但它依然全力扎根、生长，最终以最绚烂的“红海滩”展现生命价值。这让我想到，我们无法选择出身和环境，但可以决定自己的态度和努力。学习中遇到困难，生活中面临挫折，只要像碱蓬草一样，不抱怨，不放弃，全力以赴去奋斗、去绽放，就能在属于自己的位置上，活出精彩，实现生命的价值。碱蓬草的红，是拼搏与坚韧的色彩。（三）非连续性文本阅读14.①属于东北官话但有自身特色；②融合了多地移民方言（胶辽、冀鲁官话）特点；③发音和用词独具特色