2026贵州中考语文押题必刷卷含答案

2026贵州中考语文押题必刷卷(含答案)（满分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共35分）1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）（1）贵州山川xiù（）丽，民族风情浓郁。（2）孩子们在田野里追zú（）嬉戏，笑声朗朗。（3）老一辈工匠坚守传统技艺，qín（）而不舍。（4）乡村振兴政策使村容村貌huàn（）然一新。2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.苗家姊妹节的歌舞表演令人叹为观止。B.他沉迷网络游戏，学习上不求甚解，成绩一落千丈。C.贵州大数据产业的发展如火如荼。D.老师的一番话语重心长，我们受益匪浅。3.古诗文默写。（8分）（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）感时花溅泪，__________。（杜甫《春望》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表达忧国忧民情怀的句子是：__________，__________。（4）贵州山水常入诗篇，请写出连续两句描绘山水的古诗：__________，__________。4.名著阅读。（6分）《西游记》中孙悟空历经磨难终成“斗战胜佛”。请结合小说具体情节，分析孙悟空性格的前后变化，并谈谈你从中获得的启示。5.语言综合运用。（8分）2026年“中国乡村振兴论坛”将在贵州举办，请你为论坛拟写一则宣传标语（至少运用一种修辞手法），并围绕“乡村文化传承”主题提出两条建议。6.病句修改。（6分）（1）通过参加“美丽乡村”实践活动，让同学们增强了热爱家乡的情感。（2）贵州绿茶不仅享誉国内，而且闻名于国外世界。二、现代文阅读（共35分）（一）实用类文本阅读（15分）“村超”之火：乡土文化的当代绽放①2023年，贵州榕江“村超”火爆出圈。这场源于民间的足球赛事，没有豪华球场与高薪球员，却吸引了全国目光。村民们白天劳作，傍晚训练，周末比赛，榕江县城因足球而沸腾。②“村超”的灵魂在于纯粹的热爱与浓厚的乡土情怀。参赛队伍以村为单位，队员有卖肉的摊主、开店的老板、工地上的工人……比赛时，苗族侗族同胞穿上民族盛装，吹芦笙、跳舞蹈，将民族风情与体育精神完美融合。③“村超”的成功并非偶然。它根植于贵州深厚的群众体育基础，得益于当地政府对民间文化活动的支持，更离不开新媒体时代的传播助力。它展现了乡村文化的内生动力，成为乡村振兴中一道亮丽的风景线。④如今，“村超”已成为贵州的文化名片。它启示我们：乡土文化蕴藏着巨大能量，只要尊重人民首创精神，就能激活文化基因，为当代生活注入蓬勃生机。7.阅读全文，概括“村超”火爆的原因。（4分）8.结合第②段，分析“村超”如何体现民族特色与体育精神的结合。（5分）9.联系实际，谈谈“村超”现象对传承乡土文化的启示。（6分）（二）文学类文本阅读（20分）青山谣①爷爷说，他一生最熟悉的声音，是山间竹笋破土而出的脆响。②老家在黔北深山，竹林如海。爷爷是村里编竹器的好手，一把篾刀，几根青竹，在他手中能变成竹篮、竹椅、竹笠。小时候，我常蹲在一旁看他干活。篾刀轻舞，竹条飞扬，空气中弥漫着竹子的清香。③“编竹器要心静，竹有竹的性子，顺着它才能成器。”爷爷的话，我那时似懂非懂。④后来我到城里读书，爷爷每年托人捎来新做的竹凳。母亲说，爷爷老了，眼神不如从前，可还是坚持每天编一点。我摸着光滑的竹凳，想起他手上深深浅浅的伤痕。⑤去年返乡，爷爷带我进山。晨曦中，他抚摸一棵老竹，轻声说：“你看这竹子，在山里生长，用它做器物，魂还在山里。”那一刻，我忽然明白，爷爷编的不只是竹器，更是把大山的魂魄编进了岁月。⑥离乡那日，爷爷送我一只小竹笛。“想家的时候吹吹，山能听见。”⑦如今，我在城市阳台种了一盆翠竹。每当风起，竹叶沙沙，我仿佛又听见爷爷的篾刀声，轻轻回响在记忆的深山里。10.简析第②段画线句子在文中的作用。（4分）11.结合全文，理解第⑤段“把大山的魂魄编进了岁月”的含义。（6分）12.文章以“青山谣”为题有何妙处？请从情感与结构角度分析。（6分）13.文中爷爷的形象寄托了怎样的文化传承？请联系现实谈谈你的认识。（4分）三、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读（12分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。（节选自柳宗元《黔之驴》）【乙】贵州多山，土瘠民贫。然其人朴厚，耐劳苦。山间少平地，垦石为田，层叠如梯。春耕时，男女俱作，歌声响彻山谷。有客至，必倾所有以待，虽贫不吝。（改编自清代《贵州地方志》）14.解释下列加点词。（4分）（1）有好事者船载以入__________（2）蔽林间窥之__________（3）垦石为田__________（4）虽贫不吝__________15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）虎见之，庞然大物也，以为神。（2）春耕时，男女俱作，歌声响彻山谷。16.两文分别展现了贵州怎样的地域特点？请简要概括。（4分）（二）古诗鉴赏（8分）夜宿贵阳寄友（明）王阳明黔山万点翠如烟，客舍孤灯夜不眠。遥想故园春色早，杏花疏雨过窗前。17.诗歌前两句描绘了怎样的景象？有何作用？（4分）18.后两句抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。（4分）四、综合性学习（共10分）19.贵州正加快建设“生态文明先行区”。某校开展“守护绿水青山”主题活动，请你参与。（1）【资料整理】请从以下资料中概括贵州推进生态建设的两种具体措施。（4分）资料一：贵州实施退耕还林、石漠化治理工程，森林覆盖率逐年提升。资料二：全省推广清洁能源，大力发展风电、光伏发电。资料三：设立“贵州生态日”，开展河流保护、垃圾清理等志愿活动。资料四：利用生态环境优势，开发生态旅游、康养项目。（2）【倡议书写】请你以学生会的名义，写一则保护生态环境的倡议书（正文不超过100字）。（6分）五、写作（共50分）20.从下面两道题中任选一题作文。（1）命题作文：家乡的________声要求：①将题目补充完整（如：歌声、溪流声、织布声、芦笙声等）；②结合贵州风土人情，写出真情实感；③文体不限（诗歌除外），不少于600字。（2）材料作文：贵州“天眼”凝望宇宙，“村BA”激荡热血，“屯堡文化”留存明风遗韵……这片土地上，传统与现代交织，乡土与科技共融，孕育出无限可能。请以“扎根与绽放”为题，写一篇文章，可讲述经历，可抒发感悟，可发表见解。要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字。参考答案一、积累与运用1.（1）秀（2）逐（3）锲（4）焕2.B3.（1）海日生残夜（2）恨别鸟惊心（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）示例：青山遮不住毕竟东流去（符合题意即可）4.示例：前期孙悟空桀骜不驯、敢于反抗（如大闹天宫）；后期逐渐懂得责任与担当（如护送唐僧取经）。启示：成长需要经历磨练，真正的强大在于内心的成熟与坚守。（情节具体、分析合理即可）5.标语示例：乡村振兴，文化铸魂；山水贵州，诗意田园。（运用对偶）建议：①建立乡村非遗传承人扶持机制；②开发“乡村文化体验”研学路线。6.（1）删去“通过”或“让”。（2）删去“国外”或“世界”。二、现代文阅读（一）7.①群众对足球纯粹的热爱与乡土情怀；②民族风情与体育赛事的有机融合；③当地政府的支持与新媒体传播；④根植于贵州深厚的群众体育基础。8.参赛者来自各族群众，比赛时身着民族盛装、表演民族歌舞，使足球赛事兼具民族文化的展示性与体育竞技的感染力，体现文化自信与集体凝聚力。9.启示：乡土文化传承应立足群众需求，创新表现形式，借助现代传播手段，激发群众参与热情，使之成为乡村振兴的精神动力。（结合实际，言之成理即可）（二）10.通过细节描写展现爷爷编竹器的娴熟技艺，渲染宁静温暖的氛围，为后文揭示竹器承载的文化内涵作铺垫。11.爷爷的竹器编织融入对大山的热爱与生命的理解，竹器不仅是物品，更是乡土情感、工匠精神与自然哲思的传承，承载着代代相传的文化记忆。12.情感：寄托对故乡山水与亲人的深情眷恋；结构：“青山”贯穿全文，是情感的载体，“谣”隐喻故事如歌谣般悠长，首尾呼应，意境深远。13.爷爷代表传统工匠对自然的敬畏、技艺的坚守与质朴的人生哲学。启示：当代传承需尊重传统精髓，将其融入现代生活，实现精神延续。（结合现实，言之成理即可）三、古诗文阅读（一）14.（1）用船（2）偷看（3）开垦（4）吝惜15.（1）老虎看见驴，是个庞大的家伙，把它当作神物。（2）春耕时节，男女都劳作，歌声在山谷中回荡。16.甲文：贵州早期闭塞，外界事物传入少；乙文：贵州山多田少，民风淳朴勤劳、热情好客。（二）17.描绘了贵州群山苍翠、客舍孤灯的场景，渲染了旅途孤寂的氛围，为后文思乡作铺垫。18.抒发对故乡的深切思