2026白山市中考语文考前专项训练含答案

2026白山市中考语文考前专项训练(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共15分）1.默写填空。（每空1分，共8分）（1）________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）安得广厦千万间，________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：________，________。（4）范仲淹在《岳阳楼记》中，以“________，________”表达了超越个人忧乐的阔达胸襟。（5）白居易在《钱塘湖春行》中，通过禽鸟活动展现早春景象的诗句是：________，________。2.根据要求完成下列各题。（7分）（1）下列词语中加点字的注音和字形，完全正确的一项是（）（2分）A.洗涤（dí）周济（jì）狼籍（jí）杳无消息（yǎo）B.踌躇（chú）倔强（jué）喧嚣（xiāo）张目结舌（jié）C.秀颀（qí）遒劲（jìn）推崇（chóng）巧妙绝仑（lún）D.俯瞰（kàn）鲜腴（yú）丘壑（hè）无动于衷（zhōng）（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.白山深处的护林员几十年如一日，默默守护着这片原始森林，这种精神真是可歌可泣。B.站在长白山天池边，望着那坦荡如砥的湛蓝水面，游人们无不惊叹于大自然的鬼斧神工。C.他对爷爷留下的那本关于长白山草药的线装书摩肩接踵，研究了几十年，成为当地有名的“土专家”。D.白山市举办的“松花石文化旅游节”活动，将本地的物产、文化与旅游巧妙地融合在了一起。（3）修改下列病句，将正确的句子写在横线上。（2分）随着“冰雪运动进校园”活动的持续开展，使越来越多的白山青少年爱上了滑雪、滑冰等运动。（4）请将下列句子组成一段连贯的话，排序最恰当的一项是（）（1分）①这块“石头”实则是一种珍贵的砚材——松花石。②其质地坚实温润，纹理层次分明，色彩多变。③在白山市，有一种被誉为“长白山奇石”的特产。④早在清代，它就被列为宫廷御砚，备受推崇。⑤用它雕刻成的松花砚，发墨益毫，贮墨持久。A.③①②⑤④B.③①②④⑤C.①③②⑤④D.③①④②⑤二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面文言文，完成3-6题。（10分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】长白山，在会宁①南六十里……横亘千里，高二百里，其巅有潭，周八十里，渊深莫测，南流为鸭绿江，北流为混同江②。山之东有布库里山，山下有池曰布尔瑚里。相传有天女三曰浴于池，有神鹊衔朱果置季女衣，季女含口中，忽已入腹，遂有身。……其子孙遂善射，世居长白山东俄漠惠③之野。（节选自《清史稿·地理志》及《清太祖实录》等，有删改）【注】①会宁：地名。②混同江：指松花江。③俄漠惠：地名。3.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）属予作文以记之________（2）或异二者之为________4.翻译文中画线的句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）其子孙遂善射，世居长白山东俄漠惠之野。5.【甲】文表达了作者怎样的政治抱负？（用原文语句回答）（2分）6.【乙】文引用的传说故事，在表达上有什么作用？请简要分析。（2分）（二）阅读下面现代文，完成7-10题。（12分）长白山“雪”的千面①山里的冬天，是从第一场雪开始的。白山的雪，与别处是不同的。它不像江南的雪那般矜持羞涩，落地即化；也不像西北的雪那般粗粝狂放，挟着风沙。长白山的雪，有一种沉稳的、浩大的、铺天盖地的气势。②初雪来时，往往是静谧的夜。清晨推开门，世界便换了模样。远山近岭，层层叠叠，都被一种丰腴的、柔软的洁白所覆盖。那不是单薄的白色，而是有厚度的、有质感的，像新弹好的棉被，蓬松地覆在大地之上。山林的轮廓因积雪而变得柔和，平日里棱角分明的岩石，此刻也圆润了起来。山泉并未完全封冻，在厚厚的雪被下，依然能听见潺潺的、活泼的细响，那是大地沉稳呼吸间，一缕灵动的心跳。③如果说山间的雪是沉静的画家，那么，松花江边的雪便是活泼的雕塑家。江风带着水汽，将雪花塑造成各种形态：它们挂在江畔的垂柳枝头，凝结成晶莹的雾凇，千丝万缕，如琼枝玉叶；它们附着在江石的背风面，堆积成奇异的形状，似卧兽，如蘑菇。孩子们在江边的雪地里追逐，笑声清脆，滚出的雪球越来越大，最后变成一个憨态可掬的雪人，用黑石子做眼睛，红辣椒做嘴巴，守着这茫茫江雪。④雪，更是白山人生存与生活的参与者。老辈的“跑山人”①，能从雪地上的足迹，分辨出是狍子、野兔，还是紫貂。他们穿着“靰鞡”②，踏着及膝的深雪，走进森林的深处。雪，掩盖了路径，却也纯净了世界，让狩猎的踪迹和山货的线索变得清晰。如今，冰雪变成了宝贵的资源。滑雪场里，身着各色滑雪服的身影，从高高的雪坡上飞驰而下，划出优美的弧线；冰雪乐园中，冰雕雪塑在灯光下流光溢彩，那是现代白山人用智慧和热情赋予雪的另一种生命形态。⑤长白山的雪，从远古飘落至今。它见证过火山喷发的洪荒，滋养着松涛林海，也润泽着这片土地上的人们。它不只是寒冷的象征，更是温暖的怀抱——它覆盖种子，孕育春天的希望；它塑造景观，吸引远方的目光；它融入生活，承载着山城的记忆与未来。这千面的雪，是长白山扉页上最纯净的一行诗，年复一年，被风吟诵。（选自《白山风物志》，有删改）【注】①跑山人：指长期在长白山中从事采药、狩猎等活动的人。②靰鞡（wùla）：东北地区冬天穿的一种鞋，内垫靰鞡草，保暖防滑。7.文章是从哪几个方面来展现长白山雪“千面”特点的？请简要概括。（4分）8.结合上下文，赏析第②段中画线句子的表达效果。（3分）山泉并未完全封冻，在厚厚的雪被下，依然能听见潺潺的、活泼的细响，那是大地沉稳呼吸间，一缕灵动的心跳。9.第④段写老辈“跑山人”和现代滑雪场、冰雪乐园，这样安排有什么用意？（3分）10.通读全文，说说文章结尾“这千面的雪，是长白山扉页上最纯净的一行诗”这句话的含义。（2分）（三）阅读下面材料，完成11-13题。（8分）材料一：非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。它是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。材料二：白山市拥有丰富的非物质文化遗产资源。其中，国家级非物质文化遗产有长白山森林号子、长白山满族剪纸、长白山满族枕头顶刺绣等。“长白山森林号子”是过去长白山林区工人在伐木、运木等集体劳动中创造并流传的民歌形式，一领众和，节奏铿锵，起到了协调动作、鼓舞士气的作用，是长白山林业开发史上独特的文化记忆。“满族剪纸”和“枕头顶刺绣”则充满了浓郁的满族生活气息和艺术特色，图案多取材于自然花草、动物及萨满文化符号。材料三：近年来，白山市积极探索“非遗+”的传承与发展模式。例如，将满族剪纸、刺绣元素融入旅游纪念品、服饰设计中；在部分中小学开设非遗特色课程，聘请传承人担任校外辅导员；利用文化馆、博物馆举办非遗展览和体验活动；在长白山文化旅游节等节庆活动中，组织非遗项目展演。这些举措，让古老的非遗“活”在当下，走进了更多人的生活。11.根据材料二，简要概括白山市国家级非物质文化遗产的主要特点。（2分）12.材料三中提到了哪些“非遗+”的传承发展模式？请列举其中三种。（3分）13.班级计划开展“身边非遗我传承”主题活动。请你参照材料中的例子，为白山市某项非遗的传承，再设计一项可行的活动建议。（3分）（四）阅读下面名著选段，完成14-15题。（5分）【甲】“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”……这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（节选自《朝花夕拾》）【乙】“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（节选自《儒林外史》）【丙】他觉得有点羞愧。自己一个拉车的，要人家的女儿？而且像他那个岁数……但是情感终究战胜了理智，他喃喃地说：“我要是娶你，你愿意吗？”她愣愣地看着他，忽然低下头去，算是默许了。（节选自《骆驼祥子》）14.请分别写出【甲】【乙】文段中对应的人物。（2分）【甲】“她”是：________【乙】“A”是：________15.【丙】文段是祥子与谁（写人名）的对话？祥子的人生因“她”发生了怎样的重要变化？（3分）三、写作（共60分）16.请从下面两个文题中任选一题作文。（1）请以“家乡的______”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（可从景物、风物、习俗、声音、味道等角度入手）；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③字数不少于600字。（2）阅读下面材料，根据要求写作。长白山的松，扎根岩缝，傲立风雪，成为坚韧的风景；松花江的水，穿山越岭，奔流不息，成就开阔的气象。一静一动，皆成文章。这引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：①观点明确，有理有据；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③字数不少于600字。2026年白山市中考语文考前专项训练（一）参考答案一、积累与运用（共15分）1.（8分）（1）窈窕淑女（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）将军百战死，壮士十年归（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分）2.（7分）（1）D（2分）（2）C（2分）（3）随着“冰雪运动进校园”活动的持续开展，越来越多的白山青少年爱上了滑雪、滑冰等运动。（或：“冰雪运动进校园”活动的持续开展，使越来越多的白山青少年爱上了滑雪、滑冰等运动。）（2分）（4）A（1分）二、阅读理解（共45分）（一）（10分）3.（2分）（1）同“嘱”，嘱托（2）或许、也许，表示委婉的语气。4.（4分）（1）（他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2分，大意对即可）（2）她的子孙于是擅长射箭，世代居住在长白山东边的俄漠惠原野。（2分，大意对即可）5.（2分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。6.（2分）增强了文章的神秘色彩和历史厚重感（1分），解释了满族先世起源的传说，体现了长白山地区在民族文化中的重要地位（1分）。（大意对即可）（二）（12分）7.（4分）①山间雪的沉静浩大（如柔软洁白的覆盖，使轮廓柔和）。②江边雪的活泼多姿（如塑造雾凇、奇异雪形，孩童玩雪）。③雪与白山人生存、生活的密切关系（如帮助跑山人辨识踪迹，作为现代冰雪旅游资源）。④雪的深层意义（孕育希望、塑造景观、承载记忆）。（每点1分，意思对即可）8.（3分）运用拟人和比喻的修辞手法（1分）。将山泉声比作“大地沉稳呼吸间，一缕灵动的心跳”，生动形象地写出了在厚重积雪下，泉水依然充满生机、悄然流动的情景（1分），以动衬静，突出了山间雪野静谧中的活力与温暖（1分）。9.（3分）将过去与现在、传统与现代进行对比（或：结合）（1分），既展现了雪与白山人民传统生产生活的紧密联系（1分），又体现了现代白山人变冰雪为资源、创新发展的智慧与活力，丰富了“千面”的内涵，突出了雪对于白山人的多重意义（1分）。10.（2分）这句话将长白山的雪比作扉页上的诗（1分），赞美了雪的纯净、美好与多重意蕴，它是长白山自然与人文画卷的开篇，浓缩了山地的精魂，被时光永恒传诵（1分）。（意思对即可）（三）（8分）11.（2分）①与长白山地区林业生产、满族生活密切相关（具有鲜明的地域和民族特色）。②具有独特的文化、历史与艺术价值。（每点1分，意思对即可）12.（3分）①“非遗+文创”（融入旅游纪念品等设计）。②“非遗+教育”（开设课程，聘请传承人）。③“非遗+公共文化服务”（举办展览体验活动）。④“非遗+节庆旅游”（在节庆活动中展演）。（每点1分，任答三点即可）13.（3分）示例一：设计“长白山森林号子”健身操，在学校大课间推广，在运动中感受节奏与力量。示例二：开发以满族剪纸图案为