2026衢州市中考语文考前3天预测卷含答案

2026衢州市中考语文考前3天预测卷(含答案)2026年衢州市初中毕业生学业水平考试语文考前预测卷分值：150分（含卷面书写5分）考试时间：120分钟一、语文知识积累与运用（25分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）衢州，一座有着千年文mài（）的古城。孔氏南宗家庙里，儒家思想如春风化雨，滋rùn（）着一代代衢州人。烂柯山上，古老的传说与青山绿水相得yìzhāng（），诉说着岁月的静好。2.古诗文名句默写。（10分）（1）潮平两岸阔，_____________。（王湾《次北固山下》）（2）_____________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，_____________。（周敦颐《爱莲说》）（4）_____________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）在《论语》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：_____________，_____________。（6）衢州烂柯山因“王质观棋”的传说得名，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用这个典故的诗句是：_____________，_____________。3.下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。B.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家君”是尊称对方的父亲，“令尊”是谦称自己的父亲。C.农历九月初九为重阳节，人们有登高、赏菊、插茱萸等习俗。D.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。4.阅读下面关于“衢州非遗”的语段，完成题目。（8分）衢州不仅有秀美的山水，更有灿烂的非物质文化遗产。开化纸，制作工艺复杂，薄如蝉翼，纸寿千年；廿八都木偶戏，唱腔婉转，演绎着古今传奇；衢州“三头一掌”（兔头、鸭头、鱼头、鸭掌），香辣鲜香，是无数游子魂牵梦萦的家乡味。这些非遗，是衢州的文化根脉，也是乡愁的寄托。（1）请从以上介绍中选择一种你最感兴趣的非遗，为其拟写一则宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分）（2）为了让更多人了解衢州非遗，学校计划开展“非遗进校园”活动。请你为本次活动设计两个具体的活动形式。（2分）（3）有同学认为，随着时代发展，一些老手艺迟早会消失，保护非遗没有意义。请你结合语段内容和你的理解，反驳这一观点。（4分）二、阅读理解（55分）（一）名著阅读（8分）5.阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。（1）选段出自哪篇文章？文中“我”当时的心情是怎样的？（2分）（2）鲁迅先生在《朝花夕拾》中回忆了自己的两位老师：寿镜吾和藤野先生。请任选一位，结合具体事例，说说他给你留下了怎样的印象。（3分）（3）衢州南孔家庙倡导“尊师重教”，这与《朝花夕拾》中鲁迅对老师的感情有相通之处。请你结合自身经历，谈谈你对“尊师”的理解。（3分）（二）现代文阅读（25分）阅读下面文章，完成6-10题。水亭门的黄昏①每次回到衢州，总要去水亭门走走。尤其黄昏时分，那里的光影与声响，像是古城递给我的一杯温茶，妥帖地熨平心里的褶皱。②水亭门是衢州的一座古城楼，临着衢江。我总爱从南边的牌坊下走进去，青石板路被岁月磨得光亮，两旁是白墙黛瓦的老房子。这时太阳已经偏西，斜斜地照在斑驳的墙壁上，光影游移，像流动的金箔。街上人不多，偶尔有推着自行车的老者，铃铛叮当作响，悠悠地穿过巷子。③走到城门脚下，抬头看，那城楼巍然矗立，檐角微微上翘，仿佛一只欲飞的鸟。城门洞很深，里面很凉，能听到自己脚步的回声。穿过城门，视野豁然开朗，衢江就在眼前了。江水静静地流淌，水面铺满碎金，那是夕阳的余晖。江风带着水汽，扑面而来，凉爽而湿润。④我最喜欢在江边的石凳上坐一会儿。看对岸的村庄升起袅袅炊烟，看江上偶尔驶过的货船，马达声突突的，惊起一群水鸟。有时什么也不看，就那样坐着，听江水拍打堤岸的声音，听身后古城里传来的隐约人声。这声音不嘈杂，反而让人心里安静。⑤有一位老人，几乎每天黄昏都来江边拉二胡。他拉的都是些老曲子，如《茉莉花》《二泉映月》。琴声悠扬，随着江风飘得很远。有一次，我忍不住问他：“您为什么总在这儿拉？”他笑了笑，指指城楼，又指指江水：“这曲子，要在这里拉，才对味儿。”我似乎懂了。这古城的黄昏，这流淌的江水，这古老的曲调，它们本来就是融为一体的。⑥天色渐渐暗下来，城楼上的灯亮了，暖黄的光勾勒出城楼的轮廓。江面上的碎金消失了，取而代之的是两岸星星点点的灯火。该回家了。我站起身，沿着原路返回，巷子里的灯光也次第亮起，将我的影子拉得很长很长。⑦水亭门的黄昏，是古城的另一种呼吸。它不喧哗，不张扬，只是静静地在那里，等着每一个归人，也等着每一个过客。6.文章第①段中，作者为什么说水亭门的黄昏“像是古城递给我的一杯温茶”？（3分）7.请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。（4分）那城楼巍然矗立，檐角微微上翘，仿佛一只欲飞的鸟。8.文章第⑤段写到拉二胡的老人，有什么作用？（4分）9.文中多处写到“声音”，如“铃铛叮当作响”“马达声突突的”“琴声悠扬”。这些声音描写有什么共同特点？对表现主题有何作用？（6分）10.结合全文，谈谈你对“水亭门的黄昏，是古城的另一种呼吸”这句话的理解。（8分）（三）古诗文阅读（22分）阅读下面文言文，完成11-14题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。——《世说新语·方正》【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事②，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭③，须期乃入。——《后汉书·郭伋传》【注释】①行部：巡视州郡。②别驾从事：部下官吏。③野亭：郊野外的亭子。11.解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈太丘与友期行（）（2）相委而去（）（3）及事讫（）（4）须期乃入（）12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）闻使君到，喜，故来奉迎。13.【甲】文中的元方和【乙】文中的郭伋，在“守信”方面的具体表现有什么不同？（4分）14.衢州南孔文化倡导“忠信孝悌”，这两则故事都体现了“信”的重要性。结合生活实际，谈谈你对“信”的理解。（4分）阅读下面古诗，完成15-16题。烂柯山[明]徐渭万山松柏绕旌旗，少保南征暂驻师。接得羽书知贼破，烂柯山上正围棋。【注释】少保：指明代抗倭名将胡宗宪。羽书：插有羽毛的紧急军情文书。15.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言描述。（2分）16.诗歌后两句引用“烂柯山”的传说，有何妙处？（4分）三、写作（65分，其中书写5分）17.阅读下面材料，根据要求作文。从水亭门的城墙到烂柯山的传说，从南孔家庙的儒风到“三头一掌”的烟火气，衢州这片土地，承载着历史，也生长着希望。它或许是舌尖上的一缕乡愁，或许是眼前的一处风景，或许是心底的一份感动。请以“我与衢州的故事”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名。参考答案一、语文知识积累与运用（25分）1.（4分）脉润益彰2.（10分）（1）风正一帆悬（2）无可奈何花落去（3）濯清涟而不妖（4）安得广厦千万间（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人3.（3分）C4.（8分）（1）示例一（开化纸）：薄如蝉翼千年寿，纸中瑰宝开化来。示例二（廿八都木偶戏）：方寸舞台，演绎人间百态；丝线牵动，传承千古文脉。示例三（三头一掌）：一口香辣，百年乡愁。（2分，修辞手法1分，内容1分）（2）示例：①举办非遗技艺体验课（如学习制作开化纸、体验木偶戏操作）。②邀请非遗传承人进校园开设讲座。（2分，每点1分，合理即可）（3）这种观点是片面的。（1分）非遗是民族文化的根脉，承载着历史和情感，如文中“三头一掌”是游子的乡愁。保护非遗，不仅是保护技艺本身，更是守护我们的文化记忆和精神家园。（3分，观点明确1分，结合语段分析1分，论述有理1分）二、阅读理解（55分）（一）名著阅读（8分）5.（8分）（1）《五猖会》（1分）焦急、痛苦、无奈的心情（1分，答出两种即可）（2）示例一：寿镜吾先生（三味书屋的先生），他严厉中不失慈爱，如当“我”问他“怪哉”时，他虽然脸上有怒色，但并未真正责罚；他读书时投入的样子，又显得质朴可爱。示例二：藤野先生，他治学严谨，为“我”认真修改讲义中的解剖图；他毫无民族偏见，对来自弱国的鲁迅给予真诚的关怀和帮助。（3分，人物1分，事例1分，形象概括1分）（3）略。（3分，结合名著或自身经历，言之有理即可）（二）现代文阅读（25分）6.（3分）运用比喻，将黄昏的水亭门比作“温茶”，生动形象地写出了水亭门黄昏带给人的温暖、宁静、熨帖内心的感受，表达了作者对水亭门黄昏的喜爱和依恋之情。（比喻1分，效果1分，情感1分）7.（4分）运用比喻的修辞手法，将城楼比作“欲飞的鸟”，生动形象地写出了水亭门城楼檐角上翘的灵动姿态，表现了城楼的古老与生机，表达了作者对城楼的欣赏与赞美。（手法1分，内容1分，效果1分，情感1分）8.（4分）①内容上，通过写老人拉二胡的场景，丰富了水亭门黄昏的人文内涵，表现了古城生活的闲适与雅致；②结构上，承上启下，引出下文对“古城、江水、曲调融为一体”的感悟，深化主题。（每点2分）9.（6分）共同特点：都是日常生活中细微、真实、不喧闹的声音。（2分）作用：①这些声音串联起古城黄昏的画面，使场景更生动、更具生活气息；②从不同侧面表现了古城黄昏的宁静、安详与和谐，突出了古城独有的韵味和温度，强化了“古城另一种呼吸”的主题。（每点2分）10.（8分）①“古城的另一种呼吸”指水亭门的黄昏所呈现出的不同于白天的、独特的生命状态；②这种状态是宁静的、安详的、温情的，如夕阳、江水、老房子、琴声等，让人的心灵得到抚慰；③这种“呼吸”连接着历史与当下，承载着乡愁与文化，是古城内在生命力的体现；④表达了作者对水亭门黄昏的深深眷恋，以及对古城文化底蕴的赞美。（每点2分，答出四点即满分）（三）古诗文阅读（22分）11.（4分）（1）约定（2）舍弃（3）结束（4）等到12.（4分）（1）友人感到惭愧，下车来拉元方。元方头也不回地走进了家门。（2）听说使君您来了，很高兴，所以特地前来迎接。13.（4分）【甲】文中的元方是从“友人”对“信”的违背（失约）和对“礼”的违背（骂父）两个角度，批评其“无信”“无礼”。【乙】文中的郭伋是通过自己“先期一日，止于野亭，须期乃入”的具体行动，来践行自己对儿童的承诺，体现“守信”。（每点2分，意近即可）14.（4分）示例：“信”是立身之本，也是处世之道。如与朋友约定时间，就要准时赴约；答应别人的事情，就要努力做到。在生活中，无论是学习还是与人交往，只有讲信用，才能赢得他人的尊重和