2026本溪市中考生物考前3天预测卷含答案

2026本溪市中考生物考前3天预测卷(含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、选择题（每题2分，共30分）1.本溪桓仁满族自治县林下常种植人参，人参属于生态系统的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分2.本溪水洞中钟乳石的形成与下列哪项生物活动无关？（）A.藻类光合作用B.微生物分解C.植物蒸腾作用D.地下水溶解矿物质3.人体缺乏哪种维生素易患夜盲症？（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D4.玉米的果穗常有缺粒现象，主要原因是（）A.水分不足B.传粉不足C.光照不足D.病虫害5.下列属于本溪地区特有植被类型的是（）A.热带雨林B.荒漠植被C.针阔混交林D.高山草甸6.制作酸奶利用的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌D.醋酸菌7.人体血液循环中，肺动脉输送的血液是（）A.动脉血B.静脉血C.混合血D.含氧血8.下列属于先天性行为的是（）A.猴子骑车B.蜜蜂筑巢C.海豚顶球D.鹦鹉学舌9.本溪关门山森林公园中，影响树木生长的非生物因素主要是（）A.温度、光照、水分B.昆虫、鸟类C.细菌、真菌D.人类活动10.植物进行光合作用的场所是（）A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡11.人体消化系统中，吸收营养物质的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠12.下列不属于生态系统的是（）A.本溪观音阁水库B.望溪公园的一片草地C.钢铁厂的一群工人D.平顶山上的所有生物13.基因控制生物的性状，基因位于细胞的（）A.细胞膜上B.染色体上C.叶绿体中D.细胞壁中14.本溪地区春季播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，主要作用是（）A.增加光照B.防止病虫害C.保湿增温D.减少杂草15.人体呼吸系统中，气体交换的主要场所是（）A.鼻腔B.气管C.支气管D.肺泡二、判断题（每题1分，共10分）16.本溪铁矿资源丰富，铁矿属于可再生资源。（）17.病毒没有细胞结构，不能独立生活。（）18.植物体的所有细胞都能进行光合作用。（）19.动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液。（）20.人体肾脏是形成尿液的器官，基本单位是肾小球。（）21.利用马铃薯块茎繁殖属于有性生殖。（）22.近视眼可以通过配戴凸透镜矫正。（）23.生态系统中的能量最终来源于太阳能。（）24.转基因技术可以定向改造生物性状。（）25.本溪地区冬季寒冷，青蛙通过迁徙适应环境。（）三、简答题（每题6分，共30分）26.本溪是“中国枫叶之都”，秋季红叶主要由叶绿素降解和花青素积累形成。请简述光合作用对植物生长的意义。27.本溪农村常用沼气池处理秸秆、人畜粪便。请说明沼气发酵过程中哪些微生物发挥作用，并列举沼气利用的两点好处。28.某同学为本溪太子河中的鱼类制作了一张分类图，写出鱼类的主要特征（至少三点）。29.本溪中小学开展“垃圾分类进校园”活动，请从生态学角度解释垃圾分类的意义。30.夏季本溪山区常有蛇出没，若不慎被毒蛇咬伤，应如何紧急处理？（列出两步措施）四、综合分析题（每题10分，共30分）31.本溪某中学兴趣小组调查了平顶山森林公园的生物种类，记录如下：乔木：油松、蒙古栎；灌木：杜鹃、胡枝子；动物：松鼠、啄木鸟、蚯蚓。（1）写出该生态系统的一条食物链。（2分）（2）蚯蚓属于生态系统中的哪种成分？它在土壤中的作用是什么？（4分）（3）若森林中松鼠数量急剧减少，可能对生态系统造成什么影响？（4分）32.本溪市近年来推广“稻蟹共生”生态农业模式，稻田中养殖河蟹，河蟹吃杂草和害虫，粪便肥田。（1）写出该模式中的一条食物链。（2分）（2）从生物防治角度分析，该模式的优点是什么？（4分）（3）该模式如何体现能量流动的特点？（4分）33.小明调查了本溪某工厂附近河流水质，发现水体富营养化，藻类大量繁殖。（1）水体富营养化的主要原因是什么？（2分）（2）藻类过度繁殖对河流生态系统可能造成哪些危害？（4分）（3）请为本溪市民提出两条保护水资源的建议。（4分）参考答案一、选择题1-5ACABC6-10BBBAA11-15CCBCD二、判断题16-20×√×√×21-25××√√×三、简答题26.光合作用制造有机物，为植物自身生长发育提供物质和能量；释放氧气，维持大气中碳氧平衡。27.甲烷菌等厌氧微生物；好处：提供清洁能源、减少环境污染、促进物质循环。28.生活在水中；用鳃呼吸；用鳍游泳；体表常覆鳞片。（任选三点）29.减少污染；节约资源；促进物质循环利用；减轻环境压力。30.立即远离蛇，避免再次被咬；用清水冲洗伤口，包扎近心端，尽快就医。四、综合分析题31.（1）如：蒙古栎→松鼠（2）分解者；分解有机物，促进物质循环，改善土壤结构。（3）松鼠减少可能导致其捕食对象（如昆虫）增多，或天敌（如猛禽）食物短缺，影响生态平衡。32.（1）如：杂草→河蟹（2）减少农药使用，降低环境污染；维持农田生物多样性。（3）能量沿食物链单向流动、逐级